1对1教学如何与学生互动式教学法

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-25 10:58 标签： 互动式教学法
明师与名师专题讲座
为加强我院学生对教师职业的深入了解，我院特邀请常州市数学学科带头人、常州市优秀教育工作者、武进区湖塘桥中心小学副校长王岚老师来我院讲学。
11月10日上午9：00，王老师在主楼B310以“明师与名师”为主题开设讲座，卓越教师班和教科院学生共同聆听了此次讲座。首先，王老师对名师与明师进行咬文嚼字的辩证。她以人性化、内在化的角度予以诠释：名师是育人的模范，师德的表率，科研的能手，教学的楷模，她说他更愿意把名师看做一个静态的称谓，而明师才是我们每个人教学过程中的终极目标。名师的产生是无法强求的，它只能作为一种追求，因为名师的蜕变是需要机遇的垂青的。而后王老师以学武的三境界与王国维的人生三境界比拟，引出教师教学的三境界，第一重境界：为教而教，做教师就是做职业；第二重境界：为学而教，做教师就是做事业；第三重境界：为人而教，做教师就是做理想。这三重境界使同学们对教育教学有了更深刻的理解。她还为同学们系统地讲述了优秀教师成长过程所需的四个变量，包括信念力、学习力、思考力和行动力。讲座最后，王老师还与同学们积极互动，交流感想，效果显著。
此次讲座让同学们更加深入地了解了教师教学的成长过程，激发了同学们对做一名优秀教师的浓厚兴趣，意义深远。
说明:明师与名师专题讲座
为加强我院学生对教师职业的深入了解，我院特邀请常州市数学学科带头人、常州市优秀教育工作者、武进区湖塘桥中心小学副校长王岚老师来我院讲学。
11月10日上午9：00，王老师在主楼B310以“明师与名师”为主题开设讲座，卓越教师班和教科院学生共同聆听了此次讲座。首先，王老师对名师与明师进行咬文嚼字的辩证。她以人性化、内在化的角度予以诠释：名师是育人的模范，师德的表率，科研的能手，教学的楷模，她说他更愿意把名师看做一个静态的称谓，而明师才是我们每个人教学过程中的终极目标。名师的产生是无法强求的，它只能作为一种追求，因为名师的蜕变是需要机遇的垂青的。而后王老师以学武的三境界与王国维的人生三境界比拟，引出教师教学的三境界，第一重境界：为教而教，做教师就是做职业；第二重境界：为学而教，做教师就是做事业；第三重境界：为人而教，做教师就是做理想。这三重境界使同学们对教育教学有了更深刻的理解。她还为同学们系统地讲述了优秀教师成长过程所需的四个变量，包括信念力、学习力、思考力和行动力。讲座最后，王老师还与同学们积极互动，交流感想，效果显著。
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发布部门:教育科学学院
发布人:魏哲峰
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香港一中学首推手机教学 增课堂互动受学生欢迎
日 14:23 来源：中国新闻网
&&&&名校培正中学本月正式于中一年级推出“手机教学”，学生可以堂上使用手机来实时回答教师的问题，提高互动学习。中一级英文科教师马漪楠（后排站立者）表示，学生对手机教学反应很好，上堂很开心。（来源：香港明报）
　　中新网12月24日电 当普遍学校用尽方法禁绝同学携带手机上学时，传统名校香港培正中学反其道而行，该校中一生天天上学也是“手机随身”，以配合学校推行的手机学习，相信是全港首间推行“手机教学”的中学，校方指手机学习令堂上答问题的学生人数“1变30”，课堂互动气氛大大提高。
　　据香港明报报道，培正中学规划了近两年后于今年12月在中一年级正式推行“手机教学”。约240名中一学生均已购买同款PDA手机。校长叶赐添表示，校方向手机网络商争取折扣，原价约3700元的手机学生用1880元就购得，月费仅68元就能通话1100分钟，更可享受5M免费上下载，“学生签两年约，68元还包隧道费”。
　　校方预计手机教学计划下，学生未来3年都要使用该部手机。虽然已“大减价”，但毕竟是过千元的昂贵手机，叶赐添曾担心家长有不同意见，但后来发现，“学生始终要买手机，有家长反映指学校统一学生的手机更好，令子女(3年内)不能‘追新机’。”
　　培正先于初中生命教育科试行手机教学，每个早晨初中生均需看英文新闻短片，思考后以手机实时回答教师的问题；英文科亦是用相似方法，学生可就教师提问，分组或以个人形式抢答问题，教师能实时获知每人的进度。
　　叶赐添说：“以前几十人上堂，才只有一个人回答问题，但现在教师一问即刻就收到30人的回应。”其它科如数学、地理等亦在试行，如进行外出考察时，学生能用手机来拍摄记录及传递作为功课。
　　该校早已于全校铺设Wi-Fi网络，方便学生无线上网。叶赐添指出，推动手机教学，校方花费不多，只是数万元设网络过滤软件以阻止不良网页出现于学生手机中，此外最大的工夫则是教材制作及运用。
　　叶赐添表示，他对手机教学的要求是：“一定要具体到中文，而且是要标准、书面的语文，学生不能用MSN的文字。”故全级学生的手机已载入中文纵横输入法，他们也需于课后学习，希望训练至每分钟能打50至100字，以便将来在中文科时使用。
　　该校中一英文科教师马漪楠指出，学生对手机教学反应踊跃，“他们上堂时都好开心。”中一生曾皓说，就读其它中学的小学同学都羡慕她能以手机上课，她认为：“上网可以学多许多东西。”
【编辑:吉翔】
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