考研我想调剂到我喜欢的学校,但你知不知道我喜欢你是...

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考研手绘小练习
【谟·资讯】2015年考研初试十大重要注意事项
一、&准考证&字字珠玑  日至日期间可打印准考证,建议大家多打印几份,分别放在考试工具袋、复习资料中,以免丢失,留以备用。另外,考研初试准考证可谓字字珠玑,大家要仔细观察每一场考试的起止时间点、考点、考场、座位号信息。从2014年开始,部分省份考生初试考场或将一考一变,望大家仔细确认。同时,切记考试期间准考证正反面不允许随意涂抹。&  二、应考&工具&要齐备  大家一定要根据准考证对考试工具的要求来准备相应的文具,强调以下考试工具:2B铅笔(多备几支)、橡皮、小刀、固体胶、手表(功能单一)、中性笔(黑色、蓝色,0.5mm)、尺子、水杯(放在桌子下面),如还有其他工具,请同学们各自准备。&  三、考场必须提前&踩&  由于大多数考生都是在陌生的院校中参加考试,同时,个别考点因教室大小限制,存在把部分尾数考号单独整合到一个考场的可能性,为避免考试当天手忙脚乱找考场、找厕所、找电梯,大家一定要提前&踩场&。遇到一考一变的情况,大家不要吝惜时间尽量每个考场各踩一遍,保证顺利参加考试。&  四、候考有&静&气  初试时大家都会提前到达考场,在场外候考。这时大家一般会中国大妈附体,三五成群的聊天讨论。中公考研建议大家随身带一份知识框架图或者其他复习资料,候考时看看资料,平静内心。深吸三口气,信心满满的进考场,不受他人的一丝干扰。&  五、开封细&查&验  考试开始之后,监考老师会发放试卷、答题纸、草稿纸,其中包含传说中的&信封&,大家拿到信封以后仔细核对信封上的信息,打开信封以后,把里面的东西全部取出,记住是&全部&。核对试卷、答题纸页数、题目数量是不是一一对应,保证试卷、答题纸不出错,一旦有错,马上向监考老师申请备用试卷。&  六、提防&花卷&条形码  为了保证考研的严肃性与公平性,特有&花卷&一说。在2013年已实施的政治、英语(一)、英语(二)、管理类综合能力4科基础上,2014考研北京地区新增西医综合和中医综合两科,自此,&一题多卷&科目增至6科,卷子的套别按椭圆形条码上的信息确定的,所以,考生务必注意贴条形码【注:&一题多卷&指同一考试科目采取多种试卷,卷面格式不固定、不统一,用条形码区分】。&  七、纵览试卷,胸有成竹  拿到试卷以后,大家不要急于下笔,一定要将整张试卷从头到尾看一遍,看其中具体有哪些题型,有多少简单题,有多少难题,各自大概有多大的计算量,然后据此分配各部分答题时间,做到心中有数,有条不紊,保证正确率。&  八、打草稿也讲技巧  考研初试时监考老师首先给大家发放一张草稿纸,正反面完全使用之后,大家可举手示意监考老师,用一张新的草稿纸,替换现有的草稿纸。草稿纸是正规的8裁大纸,建议大家提前将草稿纸进行对折划分,在打草稿的时候也按照一定的顺序使用草稿纸,等检查答案的时候不必重新演算,检查当时的演算过程即可。&  九、不遗留任何个人&证件&  每场考试结束后,草稿纸被监考老师收回,试卷、答题卡封入相应的信封中,个人的准考证、身份证及其他物品一律不许装入信封中。大家在封闭信封前一定要仔细检查,确保不遗留任何个人证件,最后一科目考试结束之后,准考证也不能弄丢,这是将来查询初试分数,入学报到时的关键凭证。&  十、考场外不互对答案  每一科目考试结束后,建议大家忘记刚刚考过的科目,不跟周围的同学讨论题目的难度、题目的答案,不要去想能考多少分。无论怎么样,这一科目都已经结束了,大家要做的就是专心的准备下一科目的考试,或者平静一下内心,清空一下大脑,抓紧时间休息一下,精力充沛的参加下一科目的考试。
【谟·资讯】2015年考研初试十大重要注意事项
一、&准考证&字字珠玑  日至日期间可打印准考证,建议大家多打印几份,分别放在考试工具袋、复习资料中,以免丢失,留以备用。另外,考研初试准考证可谓字字珠玑,大家要仔细观察每一场考试的起止时间点、考点、考场、座位号信息。从2014年开始,部分省份考生初试考场或将一考一变,望大家仔细确认。同时,切记考试期间准考证正反面不允许随意涂抹。&  二、应考&工具&要齐备  大家一定要根据准考证对考试工具的要求来准备相应的文具,强调以下考试工具:2B铅笔(多备几支)、橡皮、小刀、固体胶、手表(功能单一)、中性笔(黑色、蓝色,0.5mm)、尺子、水杯(放在桌子下面),如还有其他工具,请同学们各自准备。&  三、考场必须提前&踩&  由于大多数考生都是在陌生的院校中参加考试,同时,个别考点因教室大小限制,存在把部分尾数考号单独整合到一个考场的可能性,为避免考试当天手忙脚乱找考场、找厕所、找电梯,大家一定要提前&踩场&。遇到一考一变的情况,大家不要吝惜时间尽量每个考场各踩一遍,保证顺利参加考试。&  四、候考有&静&气  初试时大家都会提前到达考场,在场外候考。这时大家一般会中国大妈附体,三五成群的聊天讨论。中公考研建议大家随身带一份知识框架图或者其他复习资料,候考时看看资料,平静内心。深吸三口气,信心满满的进考场,不受他人的一丝干扰。&  五、开封细&查&验  考试开始之后,监考老师会发放试卷、答题纸、草稿纸,其中包含传说中的&信封&,大家拿到信封以后仔细核对信封上的信息,打开信封以后,把里面的东西全部取出,记住是&全部&。核对试卷、答题纸页数、题目数量是不是一一对应,保证试卷、答题纸不出错,一旦有错,马上向监考老师申请备用试卷。&  六、提防&花卷&条形码  为了保证考研的严肃性与公平性,特有&花卷&一说。在2013年已实施的政治、英语(一)、英语(二)、管理类综合能力4科基础上,2014考研北京地区新增西医综合和中医综合两科,自此,&一题多卷&科目增至6科,卷子的套别按椭圆形条码上的信息确定的,所以,考生务必注意贴条形码【注:&一题多卷&指同一考试科目采取多种试卷,卷面格式不固定、不统一,用条形码区分】。&  七、纵览试卷,胸有成竹  拿到试卷以后,大家不要急于下笔,一定要将整张试卷从头到尾看一遍,看其中具体有哪些题型,有多少简单题,有多少难题,各自大概有多大的计算量,然后据此分配各部分答题时间,做到心中有数,有条不紊,保证正确率。&  八、打草稿也讲技巧  考研初试时监考老师首先给大家发放一张草稿纸,正反面完全使用之后,大家可举手示意监考老师,用一张新的草稿纸,替换现有的草稿纸。草稿纸是正规的8裁大纸,建议大家提前将草稿纸进行对折划分,在打草稿的时候也按照一定的顺序使用草稿纸,等检查答案的时候不必重新演算,检查当时的演算过程即可。&  九、不遗留任何个人&证件&  每场考试结束后,草稿纸被监考老师收回,试卷、答题卡封入相应的信封中,个人的准考证、身份证及其他物品一律不许装入信封中。大家在封闭信封前一定要仔细检查,确保不遗留任何个人证件,最后一科目考试结束之后,准考证也不能弄丢,这是将来查询初试分数,入学报到时的关键凭证。&  十、考场外不互对答案  每一科目考试结束后,建议大家忘记刚刚考过的科目,不跟周围的同学讨论题目的难度、题目的答案,不要去想能考多少分。无论怎么样,这一科目都已经结束了,大家要做的就是专心的准备下一科目的考试,或者平静一下内心,清空一下大脑,抓紧时间休息一下,精力充沛的参加下一科目的考试。
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() All Rights Reserved考研我想调剂到我喜欢的学校,但不知道是否有调剂名额?_百度知道
考研我想调剂到我喜欢的学校,但不知道是否有调剂名额?
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一般学校都是有规定名额的你喜欢的是哪个学校
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而且一般每个学校都会有招生简章这个可以打电话咨询一下你调剂院校的招生办,看看有没有相关的通知,仔细读里面的细节。再一个3月份和4月份多关注一下研招网上的调剂信息,相信会对你有所帮助
如果你知道你没有考研你报的学校,你要调剂到你喜欢的学校,你可以打电话给那个学校的研招办,问问还有调剂名额没,如果有你就和人家好好说要调到它那,说好了就可以了。如果他说没名额了那就没机会了!你说对吗?我说的希望对你有所帮助。
你好 MBA包过全国调剂
需要的话 可以加我咨询
百度MBA包过易老师就可以看到我的QQ和电话了
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出门在外也不愁为什么部分老师愿意要保研的而不是考研的?
保研学生是不是总体来说比考研的素质高?考研的趋向是不是越来越偏向单一的高分数,而不是科研能力?PS:大家可以多邀请自己所知道的知乎上的大学教师(硕导、博导)来回答希望大家客观分析考研保研利弊,不要开地图炮,一句话否认全部人
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深夜手机不多说就说几句1.某交某学院办了一个专业硕士实验班,搞了一个非常吓人的培养计划,其中有一条大意是严格筛选、提高生源质量云云,具体措施就是该实验班仅面向推免生选拔,不接受统考生于是欢迎仪式上院长着重宣扬了如此这般生源质量如何之高。招生单位态度可见一斑2.前面别瞎BB什么山东孩子虽然考得比北京孩子高但是综合素质低。连应试这么低级的事都竞争不过谈个狗屁素质?3.大学里认识的学霸主要来源(不分先后)江苏 浙江 山东 广东。京沪的孩子认识不多,绝大多数成绩比较一般,但是里面有几个怪才。
盖了四年的房子和没日没夜搬了一年的砖
保研的人,相对来说克制自己的大学时光在学术上。考研的人,很多都是破釜沉舟,老师并不需要战士。
我觉得标题说部分太保守了,应该是大部分甚至绝大部分。我想这是人之常情,我将来如果能顺利当上大学老师,可以招研究生了,我也会倾向多收保研的学生。我能想出的原因大概有这么几种——一是时间,保研的录取要比考研的录取早几个月。一般学生为省去麻烦,会尽量争取保研,考研要浪费很多时间的。这种情况下考研者大多可以认定是保研失败或因为某些原因丧失保研的资格,而这个原因多半是学业方面的,哪有老师会更喜欢接收淘汰者?另一方面保研时间早,老师能有机会尽早决定自己的研究生,谁愿意专门留出名额给后一批招生呢,来报考的学生说不定就有自己当初淘汰的学生,何苦再重新淘汰一次?如果做严谨的讨论,保研与考研录取的学生未必有统计上显著的差异,但只要不是考研明显超越保研学生,不会有哪个老师愿意给自己添麻烦。二是考察方式,保研时候老师有非常大的决定权。研究生的录取是双向选择,学生选择一个最适合自己兴趣的老师,老师选择一个最适合自己风格的学生,这不会有一个硬标准。考研的初试是统一考试,并非老师针对自己的学生出题,很难碰巧出来老师满意的题目,而初试又必须占有一个非常大的权重,这让老师如何满意?保研的考察老师的决定权就大多了,可以根据自己的经验,看到底要考察学生的哪些知识,而通过自己的方法挑选的学生,是好是差都要自己负责,这次不满了下次换个方式就好,不会怪到别人头上。
看到题主提出的问题时我就已经有些疑惑了,特别是答案中有人说到导师喜欢保研的就是斩钉截铁的事实,而且保研的素质好,考研的怎么就成了临时抱佛脚呢~我结合自身经历回答这几个问题:1.为什么有导师喜欢保研的。2.是不是保研的素质都是优秀的。3.研究生素质指标是分数还是科研能力。第一个问题:首先,已经有很多同志提到了,人们一般只会选择本校和优于本校的学校去努力。对于那些名校的老师,以我的领域为例,药学界药科大有药学小清华的美誉,药科学生在本科期间的实验课程比我们这种一般二本要多很多,要求也更为严格,所以药科本科学生的实验能力,确实比外校学生要好。再者,即便是好老师,也会有害怕今年招不到好学生的担忧,保研制度是给了他们提前选择的机会 ,特别是男生受欢迎的这种实验室。如果有保研的本校男生,确实导师都是抢着要啊。
但是对于我们这种普通本科学校,导师招的只能是本校保研生。我们学校的制度的话是看综合量化成绩,很多真的学习很好的学生会放弃报完名额去考更好的学校,所以最后被保研的可能根本不是最优秀那批。并且,注意我说的综合量化,我们班综合量化每年第一的是我们的支书,在学校里也是呼风唤雨的人物,凭借各项天花乱坠的活动加分稳拿第一,但如果按成绩排名,名单第一页上可能找不到她的名字。她跟随的导师名气很大,社会圈子很广,所以这位同学善于交际的本事再一次让她呼风唤雨了,她导师能不喜欢她么。但是这跟题主你所认为的优秀,应该不是一重意思吧。最后一个问题,由于我跟随的导师是学术型大神,在校内风云排行榜上的存在感就比较低,所以当过班委啊,认识行政楼的老师啊,对我们导师就不是很有诱惑力。找他的学生也是很多,但是往年干了一周就有打退堂鼓的,因为实在太累,要求太严。到我这一届,由于考试时理科综合的题目与我预期完全不同,我的分数并不好看,是同级里最低的。老师明确表示男生都留下,女生公平竞争,但一定要走两个人。竞争者中有个女生总分高出我八十分,但是老师最后没要她,而是很喜欢我。看中的其实是性格,因为我肯吃苦,自来熟,做实验思路灵活,能提出问题。后来跟师哥和老师聊天时,老师都明确说过,更喜欢考试考上来的,因为加上高压复习,基础更为扎实,对学习感悟也多。后期由于复试时期在流程上出了些问题我被迫接受调剂,但是好在运气不错,赶上了一所比我本校条件更好的学校的复试,并且现在的导师也是学术型的。这个结果在我很多同学眼里都感叹我怎么这么好运气,因祸得福。但是经历过调剂的同学应该明白,刚知道自己不能被录取那种打击,情绪完全崩溃了,但是还要打起精神来打听调剂信息,跑去别校参加调剂复试,舟车劳顿,情绪低落,一个星期就瘦了八斤。但是复试时面试分数很高,老师对我面对挫折的心态比较满意,加上复试题目并不是考查书本知识,更注重考察思考解决问题的能力,所以面试结束时老师对我的印象都不错。说了这么多,其中不乏许多自吹自擂的无耻言语。其实只是想说,对于这件事,真的要具体情况具体分析了,更喜欢保研的不是板上钉钉的事实,起码我是感觉不到。对于导师注重学术的,肯定也希望学生科研能力强,对于导师注重校内行政工作的,学生人脉广,会来事的肯定就比较吃香。如果说药学专业导师更喜欢男生我可以理解,但是说更喜欢保研的,我只能说,存在这种事,但我没感觉到。奉劝考研的孩子们,多打听导师性格脾气,想好自己读研究竟是想学东西还是只想混文凭,至于导师会不会喜欢你,有一部分在于导师是什么样的人,你本身品格优秀,他早晚会看得到。
上面看到大部分实在吐槽考研的经历有多丰富,多牛逼。保研的没有创造力啊做科研差啊什么什么的,对于一个保研的渣渣我就想吐槽几句。。。。我就想问一下保研的要求有那么高吗,我大三大四上课的次数真心很少,每次考试复习是临考试前两三天才把书拿出来第一次看到课本什么样,然后考前一天晚上去网吧通宵看书的。我这样的渣渣都能保研,那么那些经历丰富的怎么就拿不出这点时间读书呢?还有做科研的事情,我就好奇研究生的论文就不水吗?那你们这些考研的人又做了多少科研呢?还有一直说考研人经历丰富的。我就奇怪了我大学参加竞赛校级的奖就不提了,怎么说我国家级的奖也是拿过几个的,其中还有是教育部高教司办的,虽说比较水,但也算个经历不是,还有MCM就不算了吧。我是个渣渣哈。我认识那些一起参加的竞赛的大部分都滚去美帝欧洲了,没见过有几个考研的啊,想读外校的也都直接保外滚蛋了啊?还有我认识蛮多学生会的部长也都保研了啊?那我好奇经历丰富指的是什么啊?忘记答题了。。。。。。。。我感觉愿意要保研的确实是为了让你更好的帮老板干活。进组早确实是一点,还有就是毕竟能保研的人各种能力的下限在可以接受的范围内啊。考研的人谁知道到底什么样啊?我认识的一个老师和我吐槽过别的学校考进来的人复试的时候问NaOH怎么取,然后回答就是直接拿,直接放天平上量取啊,还有一个连搅拌子都不放直接开搅拌器的。哥哥你以后是做实验不是做理论的好吗?考研那一门专业课学得好但是你连实验室都没进去过读研的时候老板或者你师兄师姐还要一步步教你怎么做?还能不能愉快的玩耍了?多找几个这样的学生,你老板哪有时间写基金啊?
保研证明你在本科期间一直很优秀,考研只是一两次考试决定的。还有就是保研的学生专业知识更扎实些。
我想谈谈大家热议的「暗箱操作」问题。(针对这个衍生的问题我特别想来谈谈)。一、暗箱操作包括哪些?1.针对于保研学生:保研,每个学校都有自己的条件,太差的学生上不去的。前面有人提到「越好的学校暗箱操作越少」,在此,本人表示认同。有些学校无保研一说,不在此讨论范围之内。保研学生怎么暗箱操作呢?有2种方式:(1)卷子/任课教师处作手脚。提前与任课教师打招呼,要求提分,送礼。(2)成绩单上作手脚。丧心病狂,不理卷子,直接改成绩单。那么,来分析一下以上两种方式:第一种风险较小,但投资高。大家想,4年任课教师少说也得有个几十位,每门课都…第二种投资小,风险高。程序简化了,对不上的地方增多了。都懂的~普通人不敢干。2.针对考研:考研实际上主要就是「专业课」,专业课自己学校出题,老师能帮上。但是,「英语、政治」几乎是谁也没办法的。普通老师也不敢。就算那些大牌校领导以前兴许能有点办法,现在英语当场出分,差1分对不起了~二、「暗箱操作」成功率:1.对保研:从以上两种方式,保研暗箱操作的成功率实在是…为什么呢?保研打持久战,4年不露馅的几率实在是微乎其微啊各位。通常挂一科就完蛋,考场上作弊小条完蛋,别说学渣、就算是学霸都得小心翼翼、战战兢兢走这条路。而即使有人走第二条路,架不住同学告啊~现在同学告同学的很多啊…2.针对考研:我说了,英语、政治谁都没办法,而且越来越严。如果学校有破格的现象,那也得差不多的学生,你想啊,考研都有自己明确的老师,哪个老师会蠢到跟学院、学校据理力争我就要这个学生?那不是给自己工作找不痛快嘛…而且,招来了之后基础差,毕不了业不还得自己给他担么?学生痛苦、老师更痛苦。三、学校的不同:其实大学跟其它机构不一样,不一样在于「你拿了钱,未必办得成事」。尤其针对保研或者考研这样的事。保研考研跟得个证书不一样,你得真正念啊,不是考完就没事了,考完还得毕业呢。如果好信,可以去看看每年那些延期毕业的同学多痛苦。好多家长的理念令我特别特别反感:「念研究生好找工作」。念研究生的确可以作为找工作的手段,但它更是一段经历、一段成长的过程。我跪求只带着这种想法念研究生的学生、家长们,别再念了。「你们毁了科研,科研毁了你们」。四、特别说明:没谈个例,只谈大众。那些及个别的特例就好比暴发户,没什么好瞧得起的。五、顺便正面回答问题:保研学生相对基础较扎实,4年的经历和过程让他们有一个相对完整的知识体系,还有一种「坚持不懈」的品质。大多数考研的学生没有这种品质,或至少在大学4年中没有发挥这种品质。参加学生会也好、打游戏也好、打篮球也好或者KTV之类的,如果让你忍耐寂寞学4年或期末像他们一样疯狂背并能拿到好成绩,你做不到,至少在当时你没做到。
作为非211学校考上某著名985的毕业狗,不得不承认保研的童靴要比考研的靠谱,考研的学生当中本科好的要比本科一般的靠谱,虽然有个例,但是8成以上是这样。毕竟这个高考成绩是很能说明诸多事情的,比如学习态度,学习能力,方法,智商,意志力,勤奋程度等等。如果你有比较拿的出手的成绩(比如论文,专利)人家大牛导师照样要你行不?如果履历平常,大牛为毛要选你不选保研的,毕竟能够保研就能说明本身出身就好的孩子大学几年一直很用心好不?有多少牛逼科学家在咱们考研的这个年纪已经很牛逼了好不?
我自己是保研的,但是我们这一届和下一届,学术做的好的,都是考研的。其实我也觉得老师没有偏爱哪一类,如果要说有,那他们偏爱相对较好学校考来的学生,保研的没有经历过考研的艰辛,相对而言不会那么在乎读研的机会,考研的,除却基础知识可能会比保研的薄弱(原因有二,跨专业和学校基础教学),但是他们通过考研的历练相对而言更珍惜这个机会,也比保研的认真一些。
别的学校不知道,北京大学这边,主要是理工科,非常喜欢要本校保研的。北大的同学,能力都不差,而且在学校里待的久了,能很快投入进去干活,保研同学可以大二进入实验室做工作,考研的同学在哪呢?其次,考研来的同学动手能力上差一些,很多都需要实际实践的,考研同学因为忙于准备考试,实际做工作的时间很少。据我观察,每个实验室中坚力量都是本校保研的,而考研进来的会慢慢边缘化。基本是没有老师愿意要考研进来的,但是似乎又有规定,每年至少招多少外校靠过来的,他们只能采用抽签制度来决定谁要考研学生。基本情况就是这样
保研的一般在校成绩数一数二,参加过要去的学校的夏令营,而且两个学校(或者就是本校)之间有一定联系,总之就是导师与学生之间熟悉,甚至有合作经历。老师挑这样学生不费力。考研的仅仅通过分数和面试(有时也看学生学校的名气)老师不容易做选择。至于喜不喜欢,可以说保研的老师至少不讨厌。考上的选你就是喜欢,不选你就再加油吧
保研也是需要考试的。只是考试完全由自己组织。研究生的专业更具有多样性,也应该有灵活的选拔方式。保研还有一个好处,学生选择学校和导师的自由度更大。同时还和社会上工作招聘的形式更贴近,有什么不好的吗?对了,保研不考政治,= =
其实对考研和保研学生的态度也是因人而异的,并非所有的老师都是愿意要保研的而不是考研的,此外专业的不同也限制了考研跟保研的差距。一般而言,对于理工科的学生来说,尤其是重点学校的理工科优秀学生来说,如果你一开始就钻实验室,写论文什么的,那么等到毕业的时候你本身就已经比较优秀了,加上重点院校的保研比率本来就高,那么最终通过保研进入理想的高校也就是水到渠成的事情。那些需要考研的学生往往是成绩达不到要求的重点学校的学生以及没有保研资格的非重点高校学生。虽然说成绩并不能代表一切,但从某种意义上说也是衡量学生水平的一个很重要的因素。
当然,重点院校学生考研除了一部分成绩达不到保研要求之外,还有一部分原因是因为想跨专业,这就需要去考研了。对于跨专业考试的学生,导师的态度除了个人的隐性倾向之外,跟所在学科的属性是有着极大极大的关系的,这一点一定要注意到。举个极端的例子吧,假定你是一个考研的学生,原来学的是文学,结果考研考到了机械工程,那么我作为招生导师第一个需要怀疑的是你有没有进行后面的学习所必需的科研能力,而面试的短短十几分钟我可能看不出来你有没有这方面的潜质。在这种情况下,我不如选择放弃你。对于那些由弱实践性考入到强实践性的学生而言,这是导师极端重视的因素。反过来,导师一般不需要有太多犹豫。比如我们学校的文学院,每年都会有不少机械、物理、广告等专业的学生考入,而导师在招生的时候一般也不会厚此薄彼。
专业的热门程度在很大程度也能决定导师的认知。比如一个学生从冷门专业考入热门专业,导师往往会认为你动机不纯,而从热门专业考入冷门专业,导师则往往认为你是有理想和目标的,反而会更喜欢你。举个例子,豆瓣里的小红人,北京大学的历史博士柏小齐,本科是在中山大学学的口腔医学,研究生考研来到了北大历史系。这种跨度,导师就会认为他是非常喜欢历史才这样做的,否则去做医生或者继续考医学的研究生会更有前途。这种兴趣在很多时候是比四年的专业学习还重要的。而且据他在日记中所说的,当时复试的时候有许多成绩比他高的多人,但最终都被刷掉了。后来导师说,这是因为他的专业课成绩比较高,而那些考的比他高的人大都是靠着八九十分的公共课撑起来的,专业水平一般,所以在这种情况下就选择了他。
此外,导师对于考研和保研的学生的态度还与导师对保研本身的认知有关系。众所周知,在许多高校,保研不是仅仅由学习成绩决定的,还与课外活动、社团实践什么的紧密相关。有的时候有些人虽然平均分比较低,但是靠着各项活动的加分,也能把那些成绩好的人比下去。而且在天朝教育体制下,一个专业的核心专业课加起来也不过是有限的十几门而已,还有大量的课程留给了思政、马哲之类的东西。换算一下,假定一个学期按十六周,一门课一周一节课(2小时)计算,十几门课也不过是四五百个小时的课程而已,考研的学生集中看一个月也能把这些课程学完,尤其对于很多文科专业来说,其间根本没有差距。在这种情况下,有些导师反倒是觉得保研的学生挺水的。比如跟我关系非常好的一个导师,就曾经跟我说她不喜欢保研的学生,而是喜欢考研的学生。我问原因,她说保研的学生成功了之后基本就什么都不管了,从那时候到入学算起有整整一年的时间,而考研的学生至少能认认真真的看了大半年书,在基础上就要好一些。当然,每年学校也确实有那些水平一般的考霸出现,但这些就另当别论了。
PS:最后说一个事情。我有个学妹,从入学时候起就开始盘算各种科目的成绩,GPA低了一点就不开心。后来费尽心力的想争取到保研资格,想去中山大学读研。她还参加了各种课外活动,目的就是为了让自己保研的综合考评分高一些。不过,由于种种原因,她的排名一直在保研线附近徘徊。有一次她跟我聊天,说自己挺纠结。我说这有什么好纠结的,如果保研不成功,你又这么想去中山大学,那你就考研嘛,反正你基础又不差。
她说,哎,我觉得我考研考不上啊,所以我才这么努力地争取保研资格。
后来,她仅以一名之差没有拿到保研资格。然后她也就放弃了考研,申请了出国。目前在英国的某所大学里读着研究生。
因为某些二三本的考上研究生和本校保研学生刚刚上大一差不多。老师是不歧视考研和保研的,还鼓励本校的学生考研。因为即便是本校中成绩很差的学生,在综合能力也可能(概率,非绝对)比其他三本考研来的同学强。这就是老师在看待保研和考研的区别差异。至于某些考研而又受老师亲睐的,这是你比其他研究生能力强调而已。所以还是一句话,看能力,短期看不出能力就看概率。
我想,如果把大学的排名和分层全部废除,或许就不会有类似的问题了。关于保研和考研,讨论的核心可以归结为名校学生和非名校学生的个人能力问题上,因为社会上普遍的观点是名校学生的个人能力大于非名校学生,导致部分非名校学生迫切的需要寻找社会认同。这种问题的提出,实际来源于自己对于高中、大学的否定以至于对未来的自我怀疑,是一种不自信的表现。当然,搞清楚这样以至于类似的问题,我们首先应该充分深入的认识以下的一些问题:1、你的高考的分数取决于哪些因素,外在因素和自身因素都有哪些?2、名牌大学和普通大学以及三流大学的区别到底是有哪些?搞清楚以上两个问题,我想,关于保研和考研的问题也就没有太多的疑问了。其实根本就没有这样的必要性。但是这样的一个过程,就好比这样的一个普遍现象:高中时,大家都特别在乎学习成绩,成绩就是一切;上了大学,部分人开始更多的关注自己感兴趣的事情了;走上社会工作后,几乎不会有人在乎自己当年在学校时均分90还是60了;工作七八年后,都不会有人在乎你是清华还是蓝翔毕业的了。几十年之后,再回顾自己当年的985或者大三本,却发现都只是浮云。决定你自身的发展或者梦想的实现的只是取决于自己本身。对于这样的一个问题,无论给出正面的回答还是负面的回答,或许只能解决一下表面问题,治标不治本。以后还是会发起类似的疑问。所以,我个人认为,解决楼主这个疑问的最佳答案是树立起发自内心的信心和自我认同感。还有就是用大学里老师教育我们的,就是树立起自己的积极的三观。个人觉得,这是解决高考后遗症和大学分层后遗症的最佳方法了。个人认为自己的经历并不顺畅,高中时是班里唯一一个心脏功能测试不合格的,当时吓的以为自己得了心脏病(事实可能只是缺乏锻炼吧,或者一起出错了,哈哈),但是这也直接表明,自己的身体和精神状态及其不佳的。当时平均每天都得有半天时间在打瞌睡,是老师的重点打击对象。或许有人觉得我是态度不认真,但是事实恰恰相反。因为白天瞌睡,晚上就想熬夜补上,越熬夜,白天越困,直接导致自己陷入恶性循环,也许是把成绩看的太重,直接导致自己没有勇气适当改变自己的学习方法,所以无法自拔。结果显而易见的,只能考进大三本。整个高中,自己一度怀疑自身的学习能力。大学里也没有好好学习(这纯粹是自身的态度问题),知道大三下半学期,看到大家都在考研,自己痛定思痛,果断选择考研。考研的这段时间,虽然比较辛苦,但是却是自我认为自己学习状态最好的一段时期。此时此刻,我才体会到什么叫做真正的努力了,付出了。当时在想,自己高中的三年,就是在瞎扯淡。初试结束,分数可以,就开始联系导师了。这时就开始涉及楼主关心的问题了。当时有遇到过听了自己学校,就再也杳无音讯的;有鼓励一番,委婉拒绝的;也遇到过导师相当直截了当的,首先批判一下学生花哨的邮件,然后直接跟你要大学、成绩和专业表现的。当时和导师联系的那段时期,也是相当自卑和纠结的,对自己的未来是严重怀疑的。后来,终于遇到了现在的导师,当时是万分感谢和庆幸的,但是并没有得到考研当初想要的那种自信。进入课题组之后,正如其他回答着描述的类似,保研和考研的比例比较均衡。时至今日,已有两年,发现取决于研究生阶段成果的最终还是态度问题。当然自身的认同和自信也逐渐建立,正如当年院里的一位学术大牛所说的那样:能做事就行(当然他的学生是幸福的,想要工作的做应用相关项目,想要继续深造的做理论性研究项目)。当然,面对楼主的疑虑,我最直接的回答就是:直接看你出身的导师,不选也罢。当然这样的回答确实带有浓烈的主观色彩,也是最为片面的,但是我觉得是最适合楼主的。客观辩证深入的分析这样的问题,找一群专家三天三夜都说不完。
我们专业的老师亲口说的,宁愿要我们自己的学生也不想要外校考进来的,因为外校的学生和本校的学生尽管专业相同但是学习的课程是不一样的,知识储备方面也并不一样,老师对学生的了解也更少,考进去第一年还要重新教你本科的东西。。。。所以老师当然愿意要本校的了。
导师和学校都是要靠项目养的。1.导师需要稳定的人才梯队,保研的学生学习能力普遍强,而且在大四就可以接触一些项目。考研的学生大四上半年时间基本被占用,而且受考研每年报考情况的变化,学生质量良莠不齐。2.对于保本校研的学生来说,本科四年对本学科的研究方向都有或多或少的了解。导师在平时教课时也能从多方位考察学生,毕竟日久见人心。
因为保研可以提前进实验室帮导师干活。仅此而已。别想太多。。。。
来个个案,985学校,我本科毕业做论文跟的一研究生师哥,从二本还是三本学校考进来的,那研究课题的水平及自身眼界简直不敢恭维

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