如何教好初中地理全集无删减版_晋教版初中地理教案_怎么教好初中地理
"如何教好初中地理" 详细介绍如何教好初中地理课地理教学应是一种生动有趣的讲课过程，在教学中，教师在教学内容、方法上要努力使学生对所学知识产生浓厚兴趣，从而真正体现新课程倡导的理念，落实新课程的精神。为此，教师要精心设计好地理教学过程的各个环节。 高中如何教好地理?初中学生不学地理，到高中基本没基础，作为地理老师，想教好学生，感觉颇有难度，万望高手们指点一二，谢谢老师您好，您的问题我们地理老师也常和我们说起过。我觉得我们老师教的很好。1首先要让学生分清重点，比如自然地理是基础，人文是次要之类的，重要的点要多强调。2重点知识，相互关联的要不厌其烦的经常提起，这样要怎样才能教好初中的地理和生物学生成绩还可以，但是想更进一步提高。你好上进！作为一名教师，要教好学生，首先自己的知识储备一定要足。（也就是要给学生一碗水，自己要有一桶水。）其次要讲究教法，尽量能吸引学生，学生喜欢学。第三不给学生增加负担，课上解决问题。这三点做到了，怎么上好初中地理说实话，我以前也是地理差生，可是我现在掌握了学习方法，成绩渐渐上升。学地理要记地图，要学着归纳。如：1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例。 2、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体。 3、如何教好初中地理初中主要是自然地理，所以会有很多的图，首先你自己要熟悉图，会画图，再引导学生识图，多讲方法，还有幽默诙谐的课堂会使学生产生浓厚的兴趣，更好地配合老师。初中地理如何教学?一、更新教学观念，将知识学习要求的程度降低，是开展悟性教育的前提条件。 　　初中地理作为次科存在教学时间不足，学生学习重视程度不够的实际情况。地理科要求知识点掌握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一怎样才能教好初中地理以图为主，再记完知识点后，看着图输出自己所记的知识点，多看相关新闻，当听到一个城市时，要反映出相关事物，不会就查。初级中学教师资格证选科选地理还是数学好啊?个人喜欢地理，但是不知道工作好找不？数学的话只有教小学了，又感觉有点累，可能工作好找点吧，所以很难抉择，麻烦给点意见，谢谢还是选数学吧，地理是小科，都不重视，如果能教高中的话，还可以考虑一下，我就是教初中地理的，没什么意思。怎样评好初中地理课课例《西亚》评析1、明确评课目的。评课过程中，要根据上课教师提供的课堂教学实例，交流教育与教学思想，总结教学经验，探讨教学方法，帮助、指导上课教师和参与听课活动的教师提高教学能力。一评教学思想。本节课浅谈如何教好初中物理--《学周刊》2012年10期
浅谈如何教好初中物理
【摘要】：正很多学生抱怨说物理难学,并且也有很多老师说物理课难教,那么,作为一名物理老师,我就结合自己的教学实践,谈一谈我的教学经验。首先,要想教好学生,我们必须要懂得师德师风,以师德师风的要求去约束自己的平时行为。俗话说:"十年树木,百年树人。"当我们踏上三尺讲台的时候,也就意味着要肩负着很重要的责任,并且要用文明的行为
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.7【正文快照】：
很多学生抱怨说物理难学,并且也有很多老师说物理课难教,那么,作为一名物理老师,我就结合自己的教学实践,谈一谈我的教学经验。首先,要想教好学生,我们必须要懂得师德师风,以师德师风的要求去约束自己的平时行为。俗话说:“十年树木,百年树人。”当我们踏上三尺讲台的时候,也
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如何上好初中古文
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文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。
　　第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王&内惑于郑袖，外欺于张仪&，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。
　　第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。
　　第三，学会以&今人之心，度古人之腹&。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：&人生自古谁无死，留取丹心照汗青&，面对百姓的困苦，杜甫写下了：&朱门酒肉臭，路有冻死骨&，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。
　　第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。
　　第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础
学习古文，一定要学好古文中的动词和通假字。课文是最重要的学习资料。把其中的注释一个一个标志出来，每天都看，就象背单词一样。再放到课文中去理解。最多二个月就能大幅提高古文水平。
文言文其实初中还不算难。基本上老师讲的你掌握了就差不多。而且考试之前老师还会划范围，所以考试的话，复习到位的话基本没有问题。
记住重点字词然后再连词成句，连句成段，连段成篇。注意一下语言的表达就可以了。这样翻译文言文的话比较快，而且也比较方便，不需要你可以去背下来。这种方法在被课文的时候优势更会体现出来，可以结合翻译背课文。
理解性内容基本上就是课文里面的名句、中心句。老师应该都会讲到，而且练习里面也很常见，所以如果这部分薄弱的话，考试之前可以翻看笔记，相关部分的练习，中心内容（意思之类）没有问题了，注意一下表达就可以了。
每学一篇文言文都要进行归纳，将一些同义词啊 ，一词多义啊，特殊读音啊，进行列举归纳。经常看看。还有就是可以读读《世说新语》之类的书，不是很难的，多读读，就会有语感的。
如果希望深刻理解的话，可以查找一些资料，比如作者，写作背景、缘由之类的资料。不需要刻意记，大概的了解之后再去看文章，也许又会有不一样的体会。
如果觉得不够保险的话，可以买练习册写写看，自己测试测试。推荐那种有答案的，最好有一定讲解，那样帮助应该会更大。
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我是新来的老师，上课总是感觉不对，学生状态不好
（备以致用）4，对上课的内容要非常了解，不要说脏话。6。老师上课不要迟到。如果课堂上老师突然遇到不确定一道题目或者学生问你的题目的做法。5，不要延迟下课，适时查漏补缺，要晓之以理，让学生人手一份，不要提前下课，不要拖堂，板书要整洁有条理。上课前要备课。，你要帮学生复习之前学习过的公式，避免僵硬的灌输知识您好、初二的老师，我想你不想担上误人子弟的罪名吧，要帮学生总结出初中一至三年级数学所有的性质定理。首先，动之以情。9，可以尝试脱离备课和书本进课堂教学。上课时。8。7，你要在学生会之前会并且熟练解答3。最后祝同行老师们工作顺利，你要了解当地初中数学教材2；如果是初三老师、判定定理。不管是什么题型。如果是小初，请不要给学生讲解，你一定要课前做好各项工作！可以留给学生做家庭或课外作业或思考题都可以，有必要时可以做教学课件。。上课前要写好教学计划和教案。10、初一，可以总结好后，那你有得忙了、知识点，不要逮什么上什么、以及可以直接拿过来用的结论，课后可以找同年级或者自己确定方法和答案再给学生进行具体讲解! 1。如果是学校领导或者外来老师听你的课，师范课可不是谁想上都能上好滴、公式，不要一上课就夹着书本进教室。，注意师生互动，背下来，课前做充分准备。上课要注意气氛，心想事成
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我要站在学生的角度告诉你我们的想法。 　　希望可以帮到您，交朋友的老师我们喜欢！而且不要压堂，当位老师真不容易啊。但是您是刚来的老师就得在学生中树立一个威信。要公平对待学生，不能太和蔼　　作为一名学生，也不能太严厉。在课下可以和学生交流的，不要动不动就大吼，不该严厉的地方不要严厉，但是该严厉的地方还是得严厉。等以后在向我前面说的那样做就好了，学生们做讨厌压堂了。我们喜欢讲课生动风趣的老师
首先是要了解学生，其次你备课要结合学生实际，再有就是要创建和谐的教学氛围，无论做什么事情都要起到表率的作用，让学生口服，心服，这样学生才能听你，佩服你。
上课好好听课，下课多做些练习就ok了
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