怎样有趣的英语视频学习英语

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-27 05:41 标签： 有趣的英语视频
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谈谈如何让小学英语课堂变得生动有趣
上传: 刘石清 &&&&更新时间： 1:55:53
&&&&&&& 社会在进步，科技在发展，教育是关键。现在的社会需要的正是以全面提高全体学生的基本素质为根本，以尊重学生的主体发展，开发人的智慧，形成人的健全个性为根本特征的素质教育。而让学生学会学习和主动发展是素质教育的基本。 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语是中小学阶段的一门重要学科，而小学阶段是一个习惯养成的重要时期，它将决定人的终身发展的基础。初学英语的中学生，对英语有着强烈的好奇心，如何使中学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来，如何使中学英语课堂充满生机与活力，如何对学生加以正确的引导，树立学生学习的自信心，这都要求教师要充分备课，要有统揽全局，驾驭教材的能力，进而努力营造富有乐趣的课堂教学氛围，这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最佳的授课效果。& 怎样针对中学生的年龄特征和教学内容，设计出既让他们感兴趣，又能促进他们更加主动地参与学习？根据我多年的教学实践，从以下几方面谈谈自己的教学体会。 一、 创设一个浓厚的英语气氛 &&&&&&& 学生学习英语主要是英语课上，缺少应用英语的环境和场合，所以老师就要在课堂上努力提供情景给予学生操练的机会。教师要努力创设学习英语的课堂环境，为学生提供听、说、读、写的机会。比如：教师在课堂上一定要说英语，开始时学生可能听不懂，老师可以适当解释，再借助手势表情。天长日久学生自然就会有所长进。当然，课堂上也要要求学生尽量用英语表达。 创设恰当的语言情景，能使语言材料变成活生生的语言，富有生活气息。虽然中学生掌握的英语知识很有限，但是他们能够在所设环境中积极表现，充分得到锻炼，简单地表达自己的想法，使他们从&要我学&转变成&我要学&，提高学生学习英语的主动性，使其产生更大的兴趣。 二、营造一个和谐的课堂氛围 &&&&&&& 教学过程既是知识传授的过程，又是师生情感交流的过程。当学生犯了错，教师的一个宽容的笑，当学生遇到困难时，教师那安慰的眼神，都能在教学中起到润滑作用，默契的师生关系能充分调动学生参与学习的积极性。因此，我在教学中常常使用 Good& job!& Well done!& Excellent ! Try& again !& Don't& be& afraid !& You're& clever !等鼓励性语言，并通过大量的示范，表演和提示来帮助学生使用新词新语，用爱心去呵护、启迪每一个学生，让每一个学生都能匀衡地享受到阳光，使他们心理上得到满足，从而恢复他们积极向上的源动力。 三、采取各种丰富的教学方法 1、游戏 &&&&&& 丰富多彩的游戏最容易引起儿童的注意，也最能激发他们的学习兴趣。小学生年纪小，中学到了知识。好新奇，好活动，我根据学习内容设计多种猜迷游戏。例如&听音猜动物&的游戏学习&Is it a&?Yes/.No.It's& a&&。&听音猜人&的游戏学习&Who's& he /she ?&&蒙眼摸动物&的游戏学习&What& is& it ?&等句型。游戏活动的使用，既让学生在学中找到了乐趣，又在玩中学到了知识。 &2、竞赛 &&&&&&& 对自尊心，荣誉感都很强的儿童来说，竞赛的形式往往能大大的调动学生学习的积极性，俗话说：水激石鸣，人激则进就是这个道理。因此，我在复习表示动作和指令词时，把学生分成四组，每组每次派出一名代表，按照老师的指令做活动。比如：Touch your head !&&&&& Point to the window ! Turn left ! Show me your ruler ! Open the door ! Look at the blackboard !& Raise your left hand !&　获胜者将为他们组赢得一面小红旗，最后选出优胜组，并给予相应的奖励。竞赛活动的开展，不仅调动了学生学习英语的积极性，而且在激烈的竞争中，学生情绪高涨，学得主动，记得牢固。 3、表演 &&&&&&&&& 表演能使学生熟练地掌握所学的内容，增强运用学过的句型的能力，提高口语表达能力。我在讲授Let&s talk 时，学完新单词，同学们预习一遍对话，三个学生自告奋勇做表演，一个扮Mom，一个演Amy ，另一个是Assistor 两位学生一同走进&服装店&，进行选购衣服，问价钱等。同学们轮流表演，教师也不时加入其中。同时，教师鼓励学生根据所学课文内容灵活自由地表演，强化所学知识，让学生真正提高在交际中应用英语的能力。 4、唱歌 &&&&&&& 歌曲不但是一种音乐形式，而且是一种很重要的教育方式。把英语歌曲与英语教学密切地结合起来，可以激发兴趣，陶冶情操，全面提高学生素质。我在英语教学中，鼓励学生唱英语歌曲，并且教学生唱一些书本之外的优美、健康、积极向上的英语歌曲。学会唱外语歌曲的同学有一种自豪感，能增强他们学习英语的兴趣。 &&&&&&& 除此之外，还可以教学生说一些简单的绕口令。猜谜，画画等方法，只要用的恰到好处，同样能激发学生的学习热情。让学生学得轻松、玩得快乐！ 四、运用多样的教学手段 &&&&&&&& 小学英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。小学生的思维具有明显的直观性、形象性。因此，在教学英语时，教学手段是十分重要的。 1、实物教学 &&&&&&& 小学生的注意力容易分散，学习的自觉性和自控能力较差，单纯地死记硬背单词，会使他们感到枯燥厌烦。在英语教学中，教师如只用贫乏的语言讲解新知识，学生会记不住，学习效果也不佳。而利用实物进行教学，能调节课堂氛围，加深学生对所学内容的印象，便于学生理解和掌握。在教新单词时，如果采用实物或图片等，把抽象的词语变成具体直观的东西，学生的注意力就会被吸引，继而产生极大的兴趣，想学，想听也想说那些相应的单词，比如在教apple& banna& pear等单词时，我让学生自带苹果、香蕉、梨的实物，学生看后，自然迫切地想知道这些东西用英语怎么说，并会积极的记住这些单词。 除了实物之外，还可以使用图片、简笔画、幻灯、投影片、玩具等其他直观教具，也会产生同样效果，直观教具有利于培养学生直接用英语思维的习惯。 2、现代化手段 &&&&&&& 如今，多媒体教学已经全面地渗透到平时的教育教学中。面对丰富多彩的画面，面对动感的flash，学生怎能不被吸引？又怎会愿意错过每一个精彩的环节？学生学习英语的兴趣自然大增。 兴趣、知识和能力是现代小学生最需要的，也是我们英语教师所追求的。教学方式的转变，活跃了课堂与生活的距离，学生在类似生活的情景中学习英语，轻松愉快，学生听说英语的整体素质得到了较快的提高。在英语课堂教学中，只有从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种轻松和谐的教学环境，才能更好地调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率。我们只有不断地激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效的、丰富多采的课堂活动，让学生&动&起来，让课堂&活&起来，才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高他们的英语素质。最终达到最佳的教学效果。 & && &
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文明上网,理智发言学习英语很有趣吗?英语怎么说_百度知道
学习英语很有趣吗?英语怎么说
是的.但是学习英语也很困难.(英语怎么说)
提问者采纳
Is it interesting to learn English？Yes,it is.But it is difficult to learn English.
提问者评价
太感谢了，真心有用
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Is it interesting to learn English？ Yes,but it is hard/difficult to learn.详解：肯定句是： It is interesting to learn English。学习英语很有趣？而你这句是问句，应该将is提前,提问：Is it interesting to learn English？ 回答：Yes,but it is hard/difficult to learn.另外提示：假如原句中没有谓语的话，那就应该借助于助动词do, does, did进行提问。
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is it interesting to learn English？
is it interesting to learn English？
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出门在外也不愁简单有趣的英语口语学习方法
简单英语口语是大家平时英语学习的一个重要方面,其实口语说简单也简单,说难也有一定的难度,只要掌握方法，它并不是难事。所以关键就是大家在简单英语口语的学习中掌握什么样的学习方法,并且能不能够坚持。
& & & &英语口语是一种能力的提高,所以很多学习英语的人在这方面都有一定的要求,但是也有很多人并不知道怎么去学习简单英语口语,尤其是在方法的把握上不足,这样肯定会影响自己的学习心态,所以大家在学习的时候可以了解一下下面的方法。
& & & & 简单英语口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少,尽管很多时候语调可能比语音更重要,学的是英国音还是美国音都无所谓,反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。
& & & & 买一台录音机,找一合磁带。根据你的水平,可以选择一些对于自己有帮助的资料,也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意:一定要有书,故事篇幅不能太长,生词量要小,过于简单没有关系。我倾向于使用故事,而不是对话或新闻听力材料。
& & & & 简单英语口语还要进行跟读训练。放磁带,看着书,搞明白每一个单词的意思,理解整个故事情节。然后放一句,暂停,学着人家读一句,然后,放下一句,暂停,再学一句,继续。
& & & & &以上知识或许大家在平时的简单英语口语学习中也遇到过,但是对于大家来说,是否对于大家尝试过的每一种方法都坚持了呢,这一点是很重要的,如果是三天打鱼两天晒网的情况,肯定会影响自己的学习心态,让自己口语难以提高。
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