2011年高考语文辨析并修改病句试题预测试题[1]
【网络综合 - 高考试题】辨析并修改病句一、考点介绍“辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力。《考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。究其根源，这六种类型的病句，都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的考查一般放在第Ⅰ卷，采用客观题形式。辨析病句，首先要有程序：先找主谓宾，看搭配；接着查定状补，看修饰；再品味语意，看逻辑；其次要抓关键：抓关联词，看逻辑和位置；抓并列短语，看类别和搭配；抓否定词，看正反；抓双面词，看对应。“修改病句”是历年高考的重要考点。修改病句的考查一般放在第Ⅱ卷，采用主观题形式，语言材料往往贴近生活，与中学生的语言运用实际相结合。修改病句，首先要读懂题目，审明要求；其次要读懂句子，找出病因；再次要对症下手，简洁高效。在具体的操作中把握四个要领：增（残缺的）、删（多余的）、换（不妥的）、调（无序的）。解题的基础是要熟练掌握病句六种常见类型的基本特征和规律。二、高考真题1．（2003年全国卷，语文，5）下列各句中没有语病的一句是（ ）A、当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。B、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。C、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储蓄，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。D、这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。2.（2003年北京卷，语文，5）下列句子中没有语病的一句是（ ）A. 半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。B. 此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。C．10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨人世界先进行列。D. 在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。3.（2004年重庆卷，语文，5）下列各句中没有语病的一句是（ ）A、卫生部专家组根据临床表现以及实验室检查和流行病学调查结果，诊断该患者为传染性非典型肺炎疑似病例。 B．现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 C．“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。 D．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。4.（2004年天津卷，语文，5）下列各句中没有语病的一句是（ ）A. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。C. 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。5.（2004年浙江卷，语文，5）下列各句中没有语病的一句是（ ）A．围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。 B．随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。C．人世后，面对强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要的举措。D．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。6.（2004年江苏卷，语文，5）下列各句中没有语病的一句是（ ）A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的 旅游胜地――水乡古镇东平庄。<当前位置：
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修改病句。为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：改错题难度：中档来源：江西省期末题
把“不”删掉或把“预防”改为“确保”
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据魔方格专家权威分析，试题“修改病句。为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了..”主要考查你对&&病句辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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病句辨析：病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点，在许多省市的中考乃中占有一定的分值，因而是语文学习的关键环节。所谓病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句；凡是表达意思不能做到简明、连贯、流畅的句子，就叫病句。病句辨析就是对这些句子的辨别和分析。常见的病句类型：（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。（6）关联词语使用不当：应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。（7）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。 病句辨析方法：病句辨析题的考查类型较多，但不管哪种出题形式都意在考查对句子整体结构正确与否的辨别，做题中我们常用的辨析方法有：一、使用语感审读法辨析病句语感审读法是指：在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。二、使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指：先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。三、使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。四、使用标志识记法辨析病句标记识记法是指：识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。1.若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。与数量词有关的搭配原则如下：倍数不能“减少”，只能“增加”。病句：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。辨析：表降低、减少不能用倍数，只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。2.概数不能连用。概数的表述方式有三种：由系数或系数与位数组成，如三四个、五六个；在数词前加“成、上、约、近”等，如成百、上千、近一万；数词后加“多、来、左右、上下”。我们在运用这三种用法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。病句：小王住院已经十四几天了。辨析：“几”本身是个概数，不能与表示定数的“四”连用。根据两个相邻数目表示概数的要求，应当删去“几”，改成“十四五”。3.注意“提高了”与“提高到”，“增加了”与“增加到”的区别。“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。病句：今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十至三十。辨析：“提高到”表示增长后的总量，应改为“提高了”。4.“最多、至少”后面只能跟具体数字。病句：他的年龄不大，最多五十岁以下。辨析：“最多”后面只能跟具体数字，可将“以下”删除。5.句中出现否定词（包括含有否定意味的词语）时，应考虑是否误用多重否定（包括与反问句连用）造成表意不符，是否有否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反等语病出现。类似“无时无刻”“不明不白”等格式的词表述一重否定的意思。病句：考试有三忌：一忌考前不过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。辨析：“忌”也可视为含有否定意味的词语，后面又分别用“不过”、“不能”、“不可”来否定，意思正好与句意相反。6.有些复句的病因，往往出现在关联词上，因此，一要考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。关联词语的误用主要表现在搭配不当、位置不当、关联词错用、赘余或残缺、不合逻辑等方面。病句：未来的教育不仅要更加尊重自身价值的实现，而且要重视自身发展的规律。辨析：“不仅要……”与“而且要……”是表示自身发展的规律“对换位置。属不合逻辑。7.句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。因介词造成的语病主要有：滥用介词造成主语残缺，介词造成主客体颠倒，介词残缺或搭配不当等。如：介宾结构+使令句或动宾结构+使令句，往往都缺主语尤其注意使令句掩盖主语的情况。病句：自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。辨析：“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”。8.一个句子若出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词或短语应仔细审查是否有“一面对两面”或“两面对一面”的语病。病句：我校能否培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。辨析：“能否”是两面词，而后面对应的“根本任务”是一面词，搭配不当。9.句中有代词，可考虑是否指代不明。一般情况下，文中涉及两个以上的对象，而使用的代词称代其中之一，就易造成歧义；另外远指与近指错用的情况也是存在的。病句：远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。辨析：“这”指代“远处山上的灯塔”，错用了，应换为“那”。10.有些词语因其意义具有多义性或词性具有多样性，出现在句子中往往会造成表意不明的情况。病句：他背着父亲和哥哥悄悄跑到后山捣鸟窝去了。辨析：“和”可作连词，理解为“他一个人悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”；也可作介词，理解为“他与哥哥一起悄悄地跑到后山捣鸟窝去了”。五、使用造句类比法辨析病句有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时就需要用到造句类比法。即：仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。病句：这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。辨析：原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。辨析病句的口诀：看到多重定与状，思考语序当不当；句有并列的内容，种属搭配与照应；反问再加多重否，表意相反经常有；能否是否好不好，后面一个对不了；他它这那还有此，指代不明含糊辞；句中数字要细判，约数倍数经常乱；是与不是表判断，主宾搭配合习惯；对和对于前后看，谁是主动要分辨；个作量词要小心，既修定语又饰宾；和与二字现句中，断句不同意不同；连动逻辑必须审，连宾概念定要分；谓语后带长串宾，一般残缺宾中心；关联词语要搭配，准确再审主语位；语感感知语法析，再看修辞和逻辑；规律标志一望知，造句类比是好事；病句判断很容易，记牢口诀得成绩。
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2015届高考语文基础知识总复习精讲课件 专题三 辨析并修改病句.ppt85页
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二 筋脉梳理法 筋脉梳理法，是辨析复杂长句的最基本、最有效的方法。即先将句子中的附加成分 定语、状语、补语 去掉，紧缩出主干 主语、谓语、宾语 ，审查句子主干是否存在搭配不当或成分残缺等错误；如果主干没有问题，再检查枝叶，看修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
【例2】　这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，远销全国各地和东南亚地区。 解析：通过紧缩，主干为“工厂……远销……地区”，可以发现这个句子不通，查找病因可知是偷换了主语：前两个分句的主语是“工厂”，后两个分句的主语却是“产品”。可以在“三次”前加“产品”。
三 逻辑分析法 如果句子在语法结构上没有问题，这时就要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。逻辑分析，要注意从概念使用、判断和推理等多个角度考虑，看句子表述的逻辑是否正确，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 【例3】　无论什么人，只要肯下功夫就能成才。 解析：这个句子读起来通顺，语法上找不到错误，但经我们一推敲，就会发现句子把必要条件假言判断误为充分条件假言判断。应将“只要……就”改为“只有……才”。
四 造句类比法 有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，这时可以造出几个结构相似的句子或短语，进行类比，两相比较，从而确定该句是否有语病。
【例4】　我们今天的学习是为了实现社会主义现代化为目的，不是为了个人狭隘的目的。 解析：句子“为了实现社会主义现代化为目的”比较别扭，我们可以造出一些结构相同但内容为自己熟知的短语，如“为了参加足球赛”，“以调动积极性为目的”，从这
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病句修改专题
上传: 龚雪萍 &&&&更新时间： 19:06:07
病句修改专题 &&& 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也不见一般。对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。 一、常见的病句类型 （1）搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如： ①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，&月光&不会发出声响。） & ② 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，&养活&的只能是人，不能是&生活&。） ③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为&广泛地交换了意见&。） ④我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将&也&改为&就&。） （2）成分残缺 成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如： ①通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉&通过&或&对&。） ②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在&参与&前加上&承担&） ③只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在&肯吃苦&后加上&的决心&） ④细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上&有些&） （3）重复多余 句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。例如： ①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去&打&） ② 其实这是过虑的想法。（语意堆砌 ，&虑&就是想，应删去&的想法&。） ③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）。 （4）语序不当 语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。例如： ①文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，&深刻说明 &应照应&理论&，&详细的规定&应照应&政策&。） ②我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 &生产的棉花&） ③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为&热情的同他交谈&） & ④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把&倍受&移至&广大的&前面。） ⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（&即使&应移到&文字&前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。） （5）句式杂糅 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如： ①我们向政府提意见是人民的责任。（把&我们向政府提意见&和&向政府提意见是人民的责任&两句意思凑在一块儿，应该删去&我们&。） ②听了他的报告，对我启发教育很大。（把&他的报告对我启发教育很大&与&听了他的报告，我受到很大的启发教育&两种句式杂糅在一起，应选其中一种。） （6）句意歧义 所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例如： ①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 （其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。） ②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是&巴勒斯坦游击队进攻以色列&还是&以色列进攻巴勒斯坦游击队&，不清楚） ③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说&完毕&，该说&现全渠已勘测了144华里&。） ④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为&介绍一种权威著作&，也可以解释为&介绍菲律宾&。如果作者意思是后者，就应把&一种&提到句首。） （7）不合事理 不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如： ①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然&幸免&，自然是没有死，怎么能说是&死难者中的一个&呢？应改为&多少人死难了，他是幸免的一个。&） ②再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。（&能否&包含正反两方面的意义，只能说&再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。&，而不能说&再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。& （8）用词不当 用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。例如： ①这次试验能否成功，还是个怀疑。（动词&怀疑&误用作名词，应改为&疑问&） ②大家对于我很热情友好。（介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用&对&，不能用&对于&。） ③他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（&享年&一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。） 二、 辨析及修改病句的基本方法 辨析 （1）语感法& 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 （2）紧缩法& 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 （3）分解法& 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 （4）聚焦法& 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 修改 修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。 三、经典题解 例1.下列语句中，没有语病的一项是（&& ） a.&&西游记&&的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。 b.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。 c.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 d.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。 [解析]a项将&&&西游记&&的作者是吴承恩&和&吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安&两句式杂糅,应选取其中一种表达。c项列举的是三种饮品，与&之一&矛盾。d项滥用关联词，应去掉&之所以&。答：b 例2.下列各句中没有语病的一项是（&& ） a.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。 b.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 c.今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市，《哈利&波特》这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打。 d.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。 [解析] a项语序不当，应将&使用&和&研制&交换位置。b项&得出&后缺少了宾 语中心语，可在句末加上&的结论&。d项&约&和&左右&语意重复。答：c 例3.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2004.南通) ①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病&&&网络成瘾症&。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。 第&句，修改意见：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第二句，修改意见：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [解析] 第③句，修改意见：否定不当,删去&阻止孩子不上网&中的&不&。第④句，修改意见：语序不当,应将&有效的&调至&寻找&后面。 例4.下面语段中有四处语病，请选择其中的两处加以改正。（2004.镇江） ①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了&相对论&。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是&人类思想史上最伟大的成就之一&。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。　 第　&&&&&& 处，改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第　&&&&&& 处，改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& [解析]第①处语序不当,改为&爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家&，第④处、第⑤处、第⑥处均属搭配不当，可分别改为&其中最重要的是创立了&相对论&&、&爱因斯坦的相对论是&人类思想史上最伟大的成就之一&&、 &爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖&(或&爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣&)。 四、能力测试 1.下列句子中没有语病的一项是(&&&&&&& )。 a.山东的花生是全国产量最高的省份。 b.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。 c.据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。 d.&金无足赤，人无完人&，任何人都难免没有缺点。 2.下列句子中没有语病的一项是（&&&&&&&&& ）a.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 b.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。 c.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少一倍。 d.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。 3. 没有语病、句意明确的一项是（&&&&&&&&& ） a.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要。 b.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。 c.如果进行认真的反思和探索，付出加倍的努力，中国歌坛一定能够走出低谷，进而走向更为坚实的繁荣。 d.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。 4.下列句子中没有语病的一项是(&&&&&&&& ) a.老王接受同事的劝告，检举了那个徇私舞弊的工作人员。 b.转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到高家头上。 c.我公司出品的新一代产品为了防止假冒，特采用了新颖、美观和螺旋外形；并保持优质优价。 d.经过专家组的考核验收,该市被授予&省级节水型城市&。 5.下列句中没有语病的一项是（&&&&&&&&&&&&& ） a.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不上来。 b.经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。 c.北京市将努力改善生态环境,保证了&绿色奥运&对北京环境质量的要求。 d.他非常酷爱电脑，除了成天把自己关在房里玩电脑外，对其它东西好象都只有三分钟热情。 6.下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意） 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 修改（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 修改（2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7.下面一段话有两处语病，找出来并改正。 情感是调节师生关系的精神纽带。①教育内容能否被接受，很大程度上关键取决于师生关系的融洽程度。②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，③互相尊重、理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通行。④心理学研究表现：⑤师生健康情感的双向交流，⑥会使学生从老师身上感受到一个人应该如何生活、学习和工作。 第&&&& 处 改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第&&&& 处 改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8.下面是从某书店的一则海报中摘录出来的话,文字表述上有两处毛病。请找出并进行修改 。 ①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正道》。②该书有精装和简装两种版本，③其精装本封面、插图、印刷讲究，④质量上乘。⑤为沟通读者和作者联系，⑥特邀著名作家&&该书作者周梅森来此签名售书。⑦地点在二楼文学作品专柜出售。⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。 第&&& 处 改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第&&& 处 改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 答案1、c& 2、d& 3、c& 4、a& 5、b 6、（1）去掉&一切& （2）在句末加&的活动& 7、①& &教育内容能否被接受，很大程度上取决于师生关系的融洽程度。& ④& &心理学研究表明& 8、⑤&& &为沟通读者和作者&或&为便于读者和作者联系& ⑦&& &地点在二楼文学作品专柜& 附加一：病句辨析与修改 1、下列语句没有病句的一项是（　） a.从他的发言里，给了我很大的启发。 b.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。 c.团结一致是能否搞好工作的关键。 d.大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。 2、下列语句没有病句的一项是（　） a.通过防治&非典&的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。 b.&五一&期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。 c.通过紧张的期末复习，使我们各科成绩都有了提高。 d.小事形成习惯，习惯决定命运。 3、下列句子没有语病的一项是（　） a.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。 b.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 c.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 d.今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。 4、下列语句没有病句的一项是（　） a.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 b.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 c.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。 d.房内飘出了一股龙井茶的清香。 5、下列语句没有病句的一项是（　） a.深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。 b.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 c.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 d.能否根治网吧&顽症&，是保证青少年健康成长的条件之一。 6、下列语句没有病句的一项是（　） a.通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 b.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。 c.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达工作的基本条件。 d.&神舟&五号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。 7、下列句子中有语病的一项是（　） a.美国《华盛顿邮报》和《新闻周刊》日前对驻伊拉克美军在监狱中虐待伊拉克战俘的情况再次曝光。舆论认为，美军虐待战俘黑幕越揭越黑。 b.钟南山，中国工程院院士，当致命的&sars&病毒袭来时，这位67岁的老人临危受命，走上了抗击&非典&的最前沿。 c.探究成功者足迹，大多受益受惠于良好的家庭教育和良好的社会教育。 d.在综合考核评定中，杨利伟的各项成绩都名列前茅，最后五次考核，两次99分，三次满分，最终，他被推举为首飞梯队航天员。 8、下列语句没有病句的一项是（　） a.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 b.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ c.通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。 d.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。 9、下面一段文字是对我国享有盛名的&三峡景观&的描绘，其中搭配和衔接不当的一句是（　） a.有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。 b.也有人说，三峡是一条丰富多采的文化艺术长廊。 c.依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。 d.它是&瞿塘雄、巫峡秀、西陵险&这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。 10、下列句子没有语病的是（　） a.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 b.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 c.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 d.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 11、甘原在与同桌互评作文时，做了如下评改，选出评改不正确的一项（　） a.原文：花园里的石凳上、田埂上，坐着几个捧着书埋头苦读的莘莘学子。（评改：&莘莘&是众多的意思，&学子&属于书面语。应删去&莘莘&，改&学子&为&学生&。） b.原文：木工房里传来阵阵敲击声，那是木匠师傅在修理课桌，他是一个心灵手巧，匠心独运的人。　　（评改：&匠心&指精巧的构思，&匠心独运&形容巧妙而独具一格的艺术构思，可删去。） c.原文：看到有几个小孩嬉笑着摘下花来，随手扔在地下，我怒不可遏地冲上去，奋不顾身地呵斥了他们。（评改：&怒不可遏&词义太重，应修改或删去） d.原文：那几个小淘气手拉手，蹒跚地走了。（评改：&蹒跚&形容走路缓慢摇摆，应改为&迤逦而行&，更能表现他们认错后的愧疚心情。） 12、下列句子没有语病的是（　） a.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 b.事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 c.庆祝&国庆&演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 d.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 13、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保　　护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破　　坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为　　有力的措施。 14、下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改。 ⑴大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑。 ⑵同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 15、修改下面的病句。 ⑴她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。 ⑵齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。 16、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病&&&网络成瘾症&。　　②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和集躁不安等。③有些家长没有意识到　　这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的　　同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。 第一句，修改意见： 第二句，修改意见： 17、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。 目前，地球的绿色之肺&&①森林正在日益委缩。②近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，③二氧化碳的排放量在强烈增加。　　此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，④对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。 18、下面两个病句，请任选一加以修改。 ①美军在伊拉克的&虐囚事件&，充分展示了美国政府不尊重生命的&假人权&的本质。 ②日，&神舟五号&载人飞船成功升空，终于成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。 19、用符号修改下列病句，每句只改一处。 备选符号：换用号：&&&&& 增补号：&&&&&& 删除号：&& 调位号： ①杨家溪山青水秀，虽然开发不久，但已经远近闻名，闻名遐迩。 ②闽东经济能否腾飞，关键在于有没有良好的一个投资环境。 20、下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加横线的部分有的有语病，有的表　达不当，请加以改正。 小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们&幼林文学社&写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小说都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿　　子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。 21、下面这个病句可以有两种不同的修改方法，请你改好它。（每种改法只能改动一处，不得改变原意。） 近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 22.（改正下面报刊上和同学作文中出现的病句。（每句只改一处） ⑴我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 ⑵平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。 ⑶为了防止大灾之后无大疫，驻榕某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 ⑷福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。 答案解析 1.答案：d 【解析】：a句成分残缺，缺主语。&从&&里&构成了介宾关系短语，不能作主语。b句谓宾不能搭配，顾此失彼。&节省&&开支和浪费&，可以去掉&浪费&，改为&节省开支&；或者将两个宾语分开来说，改为&&&不必要的开支，杜绝浪费。&c句判断自相矛盾。&团结一致&才是&搞好工作的关键&，应在原句中去掉&否&字。 2.答案：d 【解析】：a句毛病在于谓宾次序不当，&危害性&应该是人们通过防治&非典&的斗争后所深刻认识到的结果，而不能放在谓语的位置。还有谓宾搭配不当的毛病，不能说&提高危害性&。此句可这们修改&公众深刻认识到了滥吃野生动物的危害性&或&公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的认识&。b句的状语修饰成分含糊不清。修饰成分&基本&和&全都&是两个相对立的概念，不能并列地放在一起。c句因滥用介词，缺主语，应去掉介词&通过&或&使&。 3.答案：a 【解析】：b句&发挥&的修饰成分&充分&的位置不当，&充分&应作&发挥&的状语，而不能作&才能&的定语。c句缺必要的宾语，应改为：&提供&&智能化、个性化的服务。&d句语义重复。&报告&和&讲座&是同一个意思，应删掉其中一个。判断句子是否有语病，一定要注意修饰成分是否恰当、合理，句子的结构是否完整，句子中的词语是否重复累赘。 4.答案：d 【解析】：句a中状语&广泛&位置不当，它应当在&交换&的前面，应为&广泛交换了意见&。句b的问题在于滥用介词&经过&、&使&，从而让句子没有了主语，可去掉后面的&使&。c句病因是谓宾搭配不当。运用主干压缩法，这句句子主干是&我们应该树立勇气&，&树立&与&勇气&显然不能搭配，应是&鼓起勇气&或&树立信心&等。这三个句子容易出错的原因在于没有过细推敲修饰语和介词的作用，没有推敲谓宾搭配是否正确。 5.答案：b 【解析】：　可用提取句子的主干的方法进行辨析。a句句子主干是&山是时候&，很显然，病因在于陈述的内容与陈述对象&山&不对应。可将前一分句里的&的岳麓山&去掉。c句谓语先后无序，应是先发现后解决，不能本末倒置。d句判断不明，条件只有一个，到底是根治呢还是不根治?应去掉&能否&。在训练中运用提取句子的主干的方法，可迅速查出句子的病因。 6.答案：d 【解析】：a句属于滥用介词&通过&、&使&，句子缺少主语，应去掉其中一个介词。b句问题在于词语重复累赘。&长时间&和&久久&只能取其一，二者不能并列地放在一起。c句病因在于判断不当，前后不一致，&基本条件&判断应当肯定，不能模棱两可地说&能不能&，应与后面的条件相对应。能稳定就返回，不能稳定就不返回。如要修改，可在后一分句&返回&前加上&能不能&。这样的句子的病因具有很强的隐蔽性，判断要明确，肯定否定叠用时要前后一致，不能含糊其词。 7.答案：c 【解析】：　本题可采用&逐句淘汰法&。c句病因在于句子成分残缺，结构不完整。具体为主语含糊不清，两个分句，主语不同，后一句不能承前省。前一句的主语应是&人们&、&我们&之类，而后一分句的主语则是&他们&（成功者），前后不一致。这道题病因较隐蔽，分析时要仔细揣摩。 8.答案：b 【解析】：本题也可采用&逐句淘汰法&。a句病因为并列不当。词或短语结合在一起，可发生并列关系，什么样的词语可以并列，是有一定的规律的，凡不合乎规律的并列，都属并列不当，产生病句。本题&全班同学&和&团员&这两个概念分类角度不同，二者语义交叉，不能并列在一起。应去掉其中一个。c句病因在于介词&通过&&使&构成介宾关系，使得句子没了主语，应去掉其中一个介词。d句属于句式杂糅。一个分句结构已经完整，却又把它的宾语用作另一分句的开头，不仅使后面的分句缺少主语，而且整个句子都不通顺。可在&是世界上&&&这一分句前加逗号，并且后一分句应改为&是世界上人口最多的国家&。 9.答案：d 【解析】：　本题主要考查学生对句子搭配和衔接的辨析能力。采用逐句分析和整体判断的方法。从搭配的角度辨析，只有d句有问题。提取d句主干：&它是组成&，很显然，后面的谓宾搭配不当。可以将判断动词&是&改为&由&，让&组成&充当谓语。从衔接角度看，也是d句有问题，从前三句的句式特点来看，d句应是总括句，如果放在最前面，代词&它&就要变成&三峡&，而后面三句的&三峡&可换成&它&。 10.答案：c 【解析】：a句关联词语搭配不当。就本句内容来说，&无论&是表示无条件的，它应该与&都&或&总&等副词搭配使用，然而后一分句却用了&却&，搭配不当。b句病因是主语残缺，&在&&下&是一个介宾短语，不能充当主语。d句忽视了否定性动词&防止&的运用，本句将&防止&与&不&连用，把意思搞反了。 11.答案：d 【解析】：　这道题旨在从实际出发，考查学生对词语理解与运用的能力。可采用逐句推敲的方法。a、b、c三项分析准确，修改到位，只有d项评改不正确。&评改&中说，应将句中的&蹒跚&改为&迤逦而行&。&迤逦&是&曲折连绵&的意思，这个词用在此处就不恰当了。它&更能表现他们认错后的愧疚心情&，又何以见得?这个病句的误区存在于不明词义。 12.答案：b 【解析】：　a句的毛病属于&成分残缺&一类，&显示了&的宾语是什么?&快捷、稳定、方便&是它的三个方面的优势，为了让其表达完整，可以在&方便&一词的后面加上&的优势&。c句用词重复罗嗦。可改为&&&比赛今晚七时半在学校大礼堂开始举行&，&将&和&开始&在此连用也不好。d句&成就&用词不当，可改为&成绩&。 13.答案：①删去&处于&或在&发掘&后加&状态&②改为&而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性　挖掘，这种状况令人担忧&，或&而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘&③删去　&已经&或&正& 【解析】：　①句成分残缺，缺必要的宾语。&处于&，必须带宾语，要么去掉&处于&，让&发掘&充当谓语，这样句子结构就完整了。②句存在句式杂糅的问题。&感到担忧&的主语不是承前省的&有些基建单位&，故不能放在&挖掘&的后面。改为&而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状态令人担忧&，或&而令人担忧的是有些基建单位擅自动工，导致破坏性挖掘&。③句谓语&制定&的状语修饰语&已经&&正&不能并列在一起，这是两个互相矛盾的概念。可去掉其中的一个。 14.答案：⑴去掉&地笑&或去掉&忍俊不禁地&　⑵　去掉&否&或在&是&后填&能不能&。 【解析】　第一句语义重复，&忍俊不禁&本来就有&笑&的意思，后面没有必要再加&笑&了。第二句判断模糊，谓宾搭配不当。前面的条件是&能否保持&，后面结果也应是&能否&&&。所以，要么去掉&否&，要么在&是&后填&能不能&。 15.答案：⑴将&喜闻乐见&改为&喜爱&。　⑵　将&把它&改为&被&。 【解析】：　第一句&喜闻乐见&用词不当，这个成语的意思是喜欢听，乐意看。对她的画，我们能说喜欢听吗?所以将这个词改为&喜爱&。第二句的后一分句&在全市作文比赛中把它评为一等奖&，主语不能承前省，没有主语，不能为主动句，而应改为被动句。将&把它&改为&被&。不理解成语的意思，滥用成语；不注意主动句和被动句的句式特点和用法，是造成这种病句的主要原因。 16.答案：③删去&阻止孩子不上网&中的&不&。④将&有效的&调到&寻找&后面。 【解析】：第③句否定性动词&阻止&和否定性副词&不&放在一起，表达的是肯定的意思，而句子要求是否定意思，即&让孩子不上网&，显然，原句把意思搞反了。应删去&阻止孩子不上网&中的&不&。第④句修饰语&有效&位置不当。&有效&应修饰&治疗疾病的方法&，而不能修饰&寻找&。应将&有效的&调到&寻找&后面。滥用否定词，修饰语位置不当都是产生病句的主要原因。 17.答案：①&委&改为&萎&。②&大约&与&左右&重复，删掉其中一个。③&强烈增加&搭配不当，改为&急剧增加&或&大量增加&。④&生产&和&生活&是并列的，不是递进关系，应将&并且&改为&和&或者改为顿号。 【解析】：　①句&委&是错别字，应改为&萎&。②句语义重复，&大约&、&左右&表达的是同一个意思，应删掉其中一个。③句状语修饰语不配，不能说&强烈增加&，而应改为&急剧增加&或&大量增加&。④滥用递进关系词&并且&，&生产&和&生活&是并列的，不是递进关系，应用表并列关系的词或标点符号。 18.答案：①将&展示&改为&暴露&。②在&终于成为&前加上&我国&或&中国&等。【解析】：这道题主要考查学生在具体语境中辨析和修改语病的能力。第①句可用提取句子的主干的方法进行辨析，&事件展示了本质&，很显然，谓宾搭配不当。将&展示&改为&暴露&。第②句的后一分句&终于成为&&的国家&的主语不能承前省，缺必要的主语，应在&终于成为&前加上&我国&或&中国&等。 19.答案：①&远近扬名&与&闻名遐迩&任去其一。②&良好的&与&一个&互换。 【解析】：第一句语义重复，&远近扬名&与&闻名遐迩&重复罗嗦，表达的是同一个意思，应去掉其中一个。第二句修饰语次序不当。&一个&、&良好&都是&环境&的定语，&良好&是说明&环境&的性质，应离&环境&最近。将这两个定语位置换一下即可。 20.答案：①&即将&和&马上&删去其中任何一个。②把&连我在内&提到&我们班&之后。③改为&请老师点拨一下&或&我们共同来斟酌斟酌&。④有两种改法：其一是改为&交稿日期本月底截止&，其二是&交稿日期截至本月底止。& 解析：第①处：&即将&和&马上&语意重复，可以删去其中任何一个。第②句：语序存在问题，在修改的过程中，我们可以把&连我在内&提到&我们班&之后。第③处，属于语言表达得体的问题。&我给你们点拨点拨&一句，让人听后有居高临下的感觉，同时，说这句话也太不谦虚了。可以改为&请老师点拨一下&或&我们共同来斟酌斟酌&。第④处：这里有两种改法：其一是改为&交稿日期本月底截止&，其二是&交稿日期截至本月底止。&我们应当明白：&截止&是&（到一定期限）停止&，&截至&是&截止到（某个时候）&。不同词义、不考虑句子的完整、不注重说话的得体等是不能答好此题的重要原因。 21.答案：修改：（1）去掉&一切&；（2）在&野生动物&后面加上&的行为&。 【解析】：　回答此题可运用&语义分析法&。纵观整句所表达的意思，说白了就是&严禁猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物&。然而句子中又加了&一切&一词，其表意就有些含糊了，因此，可以把&一切&删去。如果真要将&一切&留在句中，为了让句子完整，使其表彰明了，那么我们就该在&野生动物&的后面加上&的行为&。答不好此题的原因可能在辩不清语意和不考虑句子的完整性。这种题型比起孤立地修改病句题显得更有意义。我们知道，病句不是独立的，一定是存在于具体的语言环境中，因此，今后我们答此类题必须慎之又慎。 22.答案：（1）将&也&改为&就&。（2）应该是&一个天然的海水浴场&，不是&天然的一个海水浴场&。（3）把&防止&改为&做到&&保证&等。（4）将&重要&删去。 【解析】：　⑴句关联词语误用，&如果&是表假设关系的关联词语，它常常与&就&搭配使用，而这句却用&也&和其搭配，很明显是用错了，应将&也&改为&就&。（2）句：毛病在于词序不当，应该是&一个天然的海水浴场&，不是&天然的一个海水浴场&。（3）句：否定性动词&防止&运用不当。要明白，一个否定性动词在句中运用就是一重否定。因此可以把这句中的&防止&改为&做到&&保证&等。（4）句：这句中的&重要&与&要&语意重复，可以将&重要&删去。 附加二：修改下列病句 新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。 过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。 我们的报刊杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强规范使用语言文字的意识。 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。 为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县 举办了三期饲养员技术培训班。 这次网络短训班的学生，除北大本校人员外，还有来自清华大学等 15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就 会失去市场。 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习 雷锋了呢？ 10、蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 二、修改语段中的病句 （一）下列各语段划线句子中，均有两个是病句，找出来并改正。 1、关于开办暑假特长班的通知 初一全体同学： ①& 为了提高同学们的全面素质，丰富同学们的假期生活，②学校决定在假期开办舞蹈、书法、美术、素描、象棋、武术等特长班，③有意参加的同学请在通知之日起三日内到教导处报名。 希望中学
第&&& 句改为： 第&&& 句改为： 2、①我校这次清洁大扫除进行得很完整。乱贴的标语被揭去了，堆积 的垃圾被运走了，堵塞的水沟被疏通了，②连各个角落的灰尘也被冲洗 掉了。③望着焕然一新的校园，使我们由衷地感到高兴。 第&& 句改为： 第&& 句改为： 3、①传说有个叫夸父的巨人，要发誓追赶上太阳，后来却渴死在途 中。 想象一下那悲壮的情景，②仿佛有一种神秘的浩气，一种神奇 的力量，穿透茫茫时空迎面而来。③夸父以近乎疯狂的执著与信念， 他的生命谱成一曲追求者之歌。 第&& 句改为： 第&& 句改为： 4、为了取缔农村中小学不合理收费，②严厉控制收费标准，③我国 农村义务教育将从2004年开始全面推行&一费制&收费办法。这是记 者日前从国家发展和改革委员会了解到的。 第&&& 句改为： 第&&& 句改为： 5、主题班会一开始，①林非就首先上台发言。②他说：&我语文学不 好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，③ 每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会&&&林 非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。 第&&& 句改为： 第&&& 句改为： 6、①我的女儿在去年的一次车祸中失去了左腿，成了残疾姑娘，一年多来，老师和同学们无微不至地关心她，给她补课。②班主任李老师给她送来&身残志坚&的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。③老师和同学们助人为乐的精神，是值得我们学习的好榜样。我们全家向老师和同学们表示衷心的感谢。 第&& 句改为： 第&& 句改为： 7、①过去我只知道我国人口增长太快，带来了很多社会问题。地理课上，我了解到，人口问题不是我国的&专利&，世界上许多国家，都面临着这一问题，所以人口问题也是摆在全人类面前的一大难题。我们都是&地球村&的公民，②如果再不制止人口，③那么即使有着几亿平方公里水陆的地球，也容不下人类了。可见地理是与我们的现实生活息息相关的。 第&& 句改为： 第&& 句改为： （二）下面这段话中划横线的句子中有3个有语病，找出并改正 ①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠，②他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。③汤姆生称：&爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。&④1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。 第&& 句改为： 第&& 句改为： 第&& 句改为： （三）下面是小明的同学在电话中对他说的一段话，加横线的句子有的有 语病有的表达不当，请加以改正。 小明，①你还是为迎接马上即将到来的校庆给我们&小草文学社&写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子，你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。 第1句改为： 第2句改为： 第3句改为： （四）下面是某班同学向社会提出倡议的一段文字，划线部分都有毛病，请 在文后修改。 ①目前正是植树造林的大好季节，一年之计在于春，为此，我们提出如下倡议：社会各界和广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召，②踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去；人人从植一棵树、种一株草做起，③自觉实行公民应尽的义务；要勇做绿色卫士，敢于制止破坏绿化的行为，④敢于同破坏社会治安的行为作斗争。让我们用汗水灌绿树，共建美好家园。 第1句改为： 第2句改为： 第3句改为： 第4句改为： 参考答案 一、 1、&忍俊不禁&与&笑起来&语意重复，删去&忍俊不禁地&或 &地笑起来& 2、将&不是&调到&质量&前 3、将&和&改为&等& 4、删去&对于& 5、在&喂猪&后加&的经验&或&的技术& 6、删去&也参加了学习& 7、&几个&改为&几所&或将&几个&调到&学校&的后边 8、删去&否则&或删去&拿不出软件& 9、&否认&改为&肯定&或&说& 10、在&50万朵&后加&花& 二、&&& （一） 1、第1句中将&全面&调到&提高&前 第2句中删去&素描& 第1句中的&完整&改为&彻底& 第3句中删去&使& 第1句中的&要&调到&发誓&后 第3句中在&他的生命&前加&用& 第1句中&收费&后加&的项目& 第2句中的&严厉&改为&严格& 第2句中删去&的原因&或&的结果& 第3句中删去&至少&或&以上& 第2句中在&送来&后加&的& 第3句中删去&好榜样& 在第2句的&人口&后加&的快速增长& 将第3句的&即使&改为&虽然& （二）第1句中&最杰出的&调到&20世纪&后 第2句中的&取得&改为&作出& 第4句删去&的殊荣& （三）第1句中&即将&与&马上&任删去一个 第2句&连我在内&调到&已有十个同学&前 第3句改为&我们一起来斟酌斟酌& （四）第1句&一年之计在于春&调到&目前&前 第2句的&去&后加&的活动& 第3句的&实行&改为&履行& 第4句删去
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