广东省近5年高考题与2014年各地一模二模主观题整合
《经济生活》
一、近5年广东高考
1．（2010年）（1）结合材料一，运用《经济生活》中的社会公平和财政职能等知识，说明广东省政府施政内容的理论依据。（11分）（2）结合材料二，请你对广东经济的地区差异变化状况作出简略判断。（4分）
2．（2011年）(1)结合材料一，分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场产生的影响。(2)运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。（10分）。
3．（2012年）（1）结合材料一，运用社会主义市场经济的相关知识，简析“中国之谜”的原因。（6分）（2）运用《经济生活》的相关知识，对材料二中的问题提出解决措施。（10分）
4．（2013年）（1）图表反映了哪些经济信息？（6分）（2）结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。（8分）
5.（2014年）37.（1）根据材料一。概括粤港澳三地开展经济合作的理由。（4分）
（2）结合材料一、二，运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知识，阐述推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。（10分）
二、2014年模拟题
1．（广州调研） （1）概述上图反映的经济问题。（4分）
（2）结合上述图和材料，根据企业经营与发展的有关知识说明S企业破产对同行业发展的警示。（10分）
2．（广州一模）（1）概述上图反映的我国国内旅游业的发展状况。（4分）（2）结合上图和材料，运用《经济生活》中的有关知识分析古镇发展民俗旅游业的积极意义。（11分）
3．（广州二模）（1）解读材料一中我国的经济信息，（4分）并结合材料二和《经济生活》中的有关知识，说明我国为加快转变经济发展方式应如何实施创新驱动发展战略。（9分）
4．（广州广雅中学5月试题）（1）根据表一、表二、表三信息，说明2013年我国在“加快转变经济发展方式”上取得的成就。（8分）（2）简析保持我国GDP合理增长、实现经济发展质量和效益得到提高又不会带来后遗症的速度的民生意义。（6分）
5. （广州华附中学5月试题）（1）解读材料一所反映的经济信息。并运用所学《经济生活》的相关知识，说明怎样解决材料一、二所述我国发展问题的症结。（16分）
6．（佛山一模）（1）描述材料一所反映的经济现象。（4分）（2）依据材料二，运用发展社会主义市场经济的相关知识，分析该地做法的理论依据。（12分）
7．（佛山二模）（1）概括材料一所反映的经济信息。（4分）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，说明城镇化是推动中国未来经济增长的最大潜力。（12分）
8．（深圳一模）（1）材料一反映了什么经济信息？（6分）（2）根据材料二，运用《经济生活》知识回答“市场在资源配置中起决定作用”的理论依据。（8分）
9．（深圳二模）（1）材料一反映了什么经济现象？（6分）结合材料一、材料二，运用《经济生活》有关知识，分析我国是如何通过财税体制改革增加居民收入的？（8分）
10．（汕头一模）⑴ 材料一反映了哪些经济信息？（6分）⑵ 结合材料二，运用《经济生活》知识，谈谈市场配置资源有什么优点？（8分）
11．（汕头二模）⑴材料一反映了哪些生活信息。（6分）⑵结合材料二，运用《经济生活》中转变经济发展方式的知识，说明我国应如何促进国民经济的发展。（8分）
12．（揭阳一模）（1）简要描述材料一所反映的经济信息。（6分）结合材料二，运用《经济生活》相关知识，简述城镇化对我国经济发展的积极意义。（10分）
13．（揭阳二模）（1）请说明材料一反映了哪些经济信息。（4分）（2）结合材料二，运用《经济生活》的知识，谈谈中国在这一命运共同体中应如何发展。（10分）
14．（茂名一模）（1）材料一和材料二主要反映了我国对外贸易中哪些经济信息？（6分）结合材料一、二，运用《经济生活》的相关知识，分析经济全球化下应该如何提高我国对外开放水平。（8分）
15．（茂名二模）（1）材料一反映了哪些经济信息？（6分）（2）结合材料二、材料三，运用《经济生活》有关知识，为治理大气污染及提高建筑垃圾资源化率提几点建议。（12分）
16．（湛江一模）（1）用“影响财政收入的主要因素”分析材料一反映的经济信息。（6分）（2）结合材料二，运用《经济生活》知识，分析广东在贯彻落实科学发展观中应怎样更好地发挥财政的作用？（8分）
17．（湛江二模）（1）概述材料一反映的经济信息。（6分）（2）结合材料一、二，运用《经济生活》中“经济全球化与对外开放”的知识，分析我国应如何建成贸易强国。（8分）
18．（韶关一模）（1）请你对我国小康社会建设的现状作出简略判断。（4分）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，说明广东省振兴粤东西北政策措施的理论依据。（12分）
19．（韶关二模）（1）材料一反映了什么经济现象。（4分）（2）根据材料一、材料三，分析十八届三中全会在深化国有企业改革方面，提出的两项重点任务所蕴含的经济生活道理。（10分）
20．（清远一模）(1)对比材料一，指出2012年清远市经济社会发展的主要亮点（4分）(2)结合材料一，运用“转变经济发展方式”的有关知识，为实现清远经济的科学发展提出合理化建议(10分）
21．（清远二模）（1）结合经济生活的有关知识并结合材料一谈谈你对市场调节的优点、弊端和局限性的认识。（6分） （2）请运用经济生活的知识，结合材料二谈谈我国的制造业应该如何应对新的形势？（10 分）
22.（中山一模）（1）请对材料一描述的经济现象做出简要判断。 (4分)（2）结合材料一，运用经济生活的相关知识分析产生这些变化的制度原因。(12分)
23．（肇庆一模） (1)材料一反映了什么经济现象?
(2分)请运用经济生活的知识，就上述问题提出解决措施。(4分)(2)运用社会再生产的知识，分析材料二二中所体现的经济生活道理。(8分)
24．（肇庆二模）（1）材料一反映了哪些经济信息？（4分）（2）结合材料二，运用《经济生活》的知识对推进新型城镇化进程提出建议。（10分）
25．（梅州一模）（1）概括材料一所放映的经济信息。（6分）结合材料二，运用经济生活相关知识，谈谈广东做法对全国全面建成小康社会的启示。（8分）
26．（梅州二模）( 1 ）概括材料一和表1 反映的经济现象及其之间的关系。（6 分）( 2 ）结合材料二，运用《经济生活》 相关知识，请你简要谈谈建设“美丽中国”对市场主体和国家发展可能带来哪些影响？( 9 分）
27．（江门一模）（1）图一反映了什么经济现象？（2分）结合图二，分析图一中新能源汽车销量发生变化的原因。（4分）结合材料二，运用《经济生活》中的有关知识，请你为新能源汽车的发展出谋划策。（10分）
28.（潮州二模）（1）材料一反映了什么经济现象？（4分）（2）材料二中某市的做法对发展我国社会主义市场经济有何启示？（10分）
29．（珠海一模）(l）根据材料一，运用经济生活知识说明，我国应该如何促进信息消费市场更好地发展？ ( 10
30．（珠海二模）（1）某班结合上述材料组织小组讨论，有同学认为，如果我国实现生态拐点，势必会影响经济发展速度。请运用科学发展与小康社会的经济建设的知识谈谈你对此看法。（13 分）
31.（惠州一模）（1）概括材料一中图表一和图表二反映的经济信息，并简要说明图表一和图表二的内在联系。（6分） （2）结合材料二，从《经济生活》的角度，谈谈该市应如何走广东特色的城镇化之路，建设“美丽广东”。 (12分)（重点：一个主题、一个主线）
32.（惠州二模）（1）材料一反映出广东区域经济发展有哪些可喜的变化？（4分）
（2）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，谈谈粤东西北应如何坚守“两条底线”。（10分）
33.（惠州三模）（1）材料一反映了什么经济态势？（4分）（2）运用《经济生活》的知识，结合材料一、二，为我国全面提高开放型经济水平出谋划策。（12分）
34.（惠州四模）（1）材料一反映了什么经济现象？（4分）（2）结合材料二，运用《经济生活》知识，谈谈如何才能完成治理雾霾这一系统工程？（12分）
《政治生活》
一、近5年广东高考
1.2010年（3）运用《政治生活》中有关政府的知识，分析材料三是如何体现服务型政府建设的。（11分）
2.2011年，运用“当代国际社会”的相关知识，简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势。
3.2012年，运用政府责任与职能的知识，分析材料一。
4.2013年，运用《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。
5. 2014年（1）结合上述材料，运用《政治生活》有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市民不满意”、“刘某被拘”的原因。（12分）
二、2014年模拟题
1.广州调研：运用《政治生活》知识，结合材料说明政府应如何正确履行职能。（14分）
2.广州一模：运用“人民代表大会制度”的知识，说明全国人大是如何坚持科学立法、民主立法的。（12分）
3.广州二模：运用《政治生活》中的有关知识，从公民政治参与的角度谈谈你将如何参与控烟活动。（13分）
4．（广州广雅中学5月试题）（2）结合材料二，运用“当代国际社会”的知识，说明中亚各国领导人一致赞赏“丝绸之路经济带”构想的原因。（12分）
5. （广州华附中学5月试题）（2）结合材料三，运用所学当代国际社会的知识，分析我国为什么要大力援
助非洲国家的发展？（10分）
6.佛山一模：运用政府知识，谈谈如何防止“政府的手错装在市场身上和市场的手错装在政府身上”。（12’）
7.佛山二模：运用《政治生活》的相关知识，分析在当前形势下的新型城镇化建设中，中国共产党应如何开展党风廉政建设和反腐败工作。（12分）
8.深圳一模：运用《政治生活》关于政府的相关知识，分析政府购买社会服务的意义。（12分）
9.深圳二模：运用《政治生活》知识，阐述中国特色社会主义的构成及中国发展进步的政治制度保障。（12’）
10.汕头一模：运用《政治生活》中有关政党的知识，谈谈党为什么要开展群众路线教育活动？（12分）
11.汕头二模：从我国公民的政治参与的角度，分析公民在党的群众路线教育中应该怎样发挥作用。（12分）
12.揭阳一模：运用“发展社会主义民主政治”的相关知识，为我国城镇化发展提出合理建议。(14分)
13.揭阳二模：根据公民的政治参与和政府的有关知识，谈谈如何更好发挥政府“有形手”的作用。
14.茂名一模：运用《政治生活》的有关知识，请你论述打造“阳光村财”的意义。（12分）
15.茂名二模：运用《政治生活》有关知识，分析政府出重拳强化污染治理的依据是什么？（10分）
16.湛江一模：运用“人民代表大会”的有关知识，谈谈G省人大是如何实现人民主体地位的。（12分）
17.湛江二模：运用《政治生活》中“当代国际社会”的知识，阐述中国如何向世界展示雄狮的形象。（12’）
18.韶关一模：运用“政府权力的行使与监督”的有关知识说明实行“权力清单制度”的意义。（12分）
19.韶关二模：运用“当代国际社会”的知识，说明我国政府应如何塑造我国的国家形象。（12分）
20.清远一模：运用《政治生活》有关知识对“反腐的关键是要发挥制度的作用，把权力关进制度的笼子里”这一观点进行评析。（13分）
21.清远二模：运用政府和政党的有关知识，谈谈应该如何把权力关进制度的笼子里？（12分）
22.中山一模：运用《政治生活》知识，分析我国政府是怎样履行职能促进信息消费稳定增长的？（12分）
23.肇庆一模：运用政治生活知识，联系材料分析我国社会各方面应该如何推进法治中国建设。（14分）
24.肇庆二模：（1）结合材料一，运用《政治生活》中“当代国际社会”的有关知识分析中美战略与经济对话的积极意义。（12分）
25. 梅州一模:（2）结合材料二，从公民政治参与的角度，谈谈该省坚持群众路线开展工作的依据。（12分）
26. 梅州二模:( 3 ）结合材料三，运用“当代国际社会”的相关知识，请你为实现“中国梦”提一些合理建议。( 12 分）
27.江门一模：运用“政府”的知识，回答我国政府为什么要加快发展节能环保产业？（13分）
28.（潮州二模）（3）结合材料三，运用“当代国际社会”的有关知识，分析中国在对外关系上推崇“贵和”思想、加强国际合作的原因。（12分） 29. （珠海一模）( 2 ）结合材料二，运用政治生活知识分析，我国政府是怎样履行职能促进信息消费稳定增长？( 12 分）
30. （珠海二模）（1）请运用政治生活的知识回答，我国各级政府坚持材料一做法的重要性。（13 分）
31. （惠州一模）（2）运用“当代国际社会”的有关知识，分析材料二中观点的正确性。（12分）
32. （惠州二模）（2）结合材料二，运用政府的相关知识，简述你对政府向社会力量购买公共服务的认识。（12分）
33. （惠州三模）（2）结合材料二，运用党和政府的相关知识，简要谈谈二者各自如何为法治中国建设贡献力量。（12分）
34. （惠州四模）（3）结合材料三，运用《政治生活》相关知识，说明如何提高政府决策的科学化、民主化水平？（11分）With the help of Gloria ,his wife ,…完形填空及答案_高考模拟试题_英语学习网
最新公告：
&&没有公告
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
With&the&help&of&Gloria&,his&wife&,…完形填空及答案
&&&热&&&&&★★★★
With&the&help&of&Gloria&,his&wife&,…完形填空及答案
文章来源：
更新时间： 07:33:00
第二节：完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）
& 请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
With the help of Gloria ,his wife ,Tom Peterson worked for many years to build a solid business selling television sets, stereo systems, and home appliances. Tom developed an excellent& 36& with their full satisfaction guarantee and friendly service. He was proud of his high percentage of repeat& 37& .
About five years ago, Tom was& 38& by the owners of a competing company, Stereo Super Stores. They wanted him to& 39&& them out. The price was very attractive. Everything looked good. Before making his final& 40& Tom asked Gloria what she thought about the purchase. She told him that& 41& the numbers looked good it didn't feel& 42& to her. However, Tom was so self-confident and so convinced that this was a rare& 43& , he went ahead and made the& 44& . Within months he discovered that he had made a big& 45 . He had paid too much for a& 46& company. He tried as hard as he could to make it work out, but he couldn't turn things& 47& . He was forced into bankruptcy（破产）. He was about to lose everything, including his& 48& business.
Tom was embarrassed, but he is a survivor. He looked at his situation. He decided to 49&& admit his mistake and, rather than getting stuck in lawsuits(诉讼), he would focus his& 50& on saving and rebuilding his original business. He saw also that he had made a mistake by not listening to his& 51& , and that he needed to learn from this& 52& .He dealt with the crisis in a way that delighted& people, who in turn& 53&& respect for him. Old customers poured into his store. He and Gloria& 54& _to changes in retailing(零售) and have built an even better business than before.
In the business world, it is natural to gain and lose, of 55& Peterson’s experience is an example.& Only those who regard their mistakes as gifts and learn from them attract endless profits.
36.A.popularity &B. reputation& &C. cause& &D. foundation&37.A.customers&B. assistants& &C. friends& &D. visitors&38.A.appointed&B. approved& &C. approached& &D. appreciated&39.A.sell&B. pay& &C. buy& &D. check&40.A.decision&B. choice& &C.determination& &D. judgement&41.A.as though&B. now that& &C. even though& &D. in case&42.A.terrible&B. fair& &C. right&D. attractive&43.A.possibility&B. occasion&C. event& &D. opportunity&44.A.profit&B. purchase& &C. reservation& &D. appointment&45.A.difference&B. discovery&C. commitment& &D. mistake&46.A.dying&B. controversial& &C. clumsy& &D. tiring&47.A. in&B. around& &C. down& &D. up&48.A.original&B. various&C. unique& &D. precious&49.A.quietly&B. loudly& &C. openly &D. secretly&50.A.beliefs&B. spirits& &C. attempts& &D. energies&51.A.producer&B. wife& &C. relative& &D. adviser&52. A.experience&B. enterprise& &C. process& &D. history&53.A.won&B. showed& &C. achieved& &D. earned&54.A.belonged&B. adapted& &C. adopted& &D. appealed&55.A.them&B. what& &C. that& &D. which&
36-40 BACCA 41-45 CCDBD&& 46-50 ABACD&& 51-55 BABBD&&& &
文章录入：admin&&&&责任编辑：zfj&
上一个文章： 下一个文章：
【字体： 】【】【】【】【】【】
　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
人教版试题试卷伴遗传(近6年高考题按知识点分类).doc23页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：150 &&
人教版试题试卷伴遗传(近6年高考题按知识点分类)
你可能关注的文档：
··········
··········
本卷整理：【粤】子姗 （徐瑞东 广东省怀集县第一中学）
（2012山东）27.（14分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_____________，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_____________条。
（2）白眼雌果蝇（XrXr Y）最多能产生Xr、XrXr、_____________和_____________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XR Y）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_____________。标记）
（3）用黑身白眼雌果蝇（aa XrXr）与灰身红眼雄果蝇（AA XRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_____________，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_____________。
（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（Xr Y）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。标记）
实验步骤：_____________。标记）
结果预测：I．若 ,则是环境改变; II．若 ,则是基因突变;
III．若 ,则是减数分裂时X染色体不分离．标记）
【答案】（1）2
Y （注：两空顺序可以颠倒）； XRXr 、 XRXrY
[来源:中教网]
（4）实验步骤：M果蝇与白眼雌果蝇杂交，
结果预测：I.子代红眼雌果蝇
II.子代全是白眼
III.没有子代
【解析】（1）正常果蝇是二倍体生物，每个染色体组含有4条
正在加载中，请稍后...从高考题看with复合结构 _2138_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
从高考题看with复合结构 _2138
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢