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关于借书卡的作文1100字 小小借书卡
在学英语时，我看到“借书卡”三个字，眼前突然一亮：对呀！我为什么不办一个借书卡呢？如果同学们都拿着借书卡，相互借着看课外书，这不是一桩美事嘛！于是，一个计划在我脑海里产生。
说干就干。我拿出一张白纸，剪成许多小长方形，在正面写上“借书卡”三个大字，再在下面写上“姓名：________”，然后在背面写上“书名：________”，一张借书卡就制作完成了。光有借书卡不行，还得让别人知道我有哪些书可以借给他们。于是，我把家里书架上的一排排书仔细看了一遍，挑选出合适的对象，从星期一到星期五每天定为四本，一份拥有20本书的图书目录很快就出炉了。写完后，我浏览了一遍。哇，真丰富啊！那么多书，一定能让大家看个痛快。
第二天课间休息时，我拿着图书目录和借书卡开始搜索第一位借书卡的主人。我把目光首先锁定在同桌孙铭江身上。我把手里的东西递给他，说：“孙铭江，你要不要办借书卡？”他听了一愣：“借书卡是什么？”我说：“你看看嘛，这是图书目
个借书卡你就可以把你喜欢的书借走看。”孙铭江说：
茎样呀！好，我办一个。”我一听高兴极了，连忙对他说：“你把你的名字写在借书卡上，然后在背面写上你要借的书名就可以了。这里有目录，你看看吧，今天是星期几，你就找星期几的书。”他看了一会，说：“就要这个，《大自然探索》。”我说：“好，你把借书卡填好给我，等你还我书时我再把借书卡给你。”就这样，我的第一笔借书业务完成了，真有成就感。
第二天，坐在我前面的荣令龙发现孙铭江在看《大自然探索》，就问他：“哎，这本书是谁的？”孙铭江头也不抬：“李沁玥的。”接着又补充了一句：“你得有借书卡才能看。”荣令龙一头雾水：“什么借书卡？哪儿来的？”孙铭江应了一句：“跟你说了，李沁玥的。”便不再回答。这次荣令龙转向了我：“啥东西呀？”我给了他一张借书卡，顺便把目录也递过去，说：“你可以在目录上挑一本书，把你的名字和书名填在借书卡上就可以了。”荣今龙看了一下．说：“我要《超级漫画》。”于是，我高兴地发出了第二张借书卡。
很快，班里很多同学都办了我的借书卡，我的心里乐开了花。这张小小的卡片不仅让同学们在我的“小小图书馆”里大饱眼福，而且增进了彼此的友谊。
现在我们班里，互相办借书卡已经广泛流行开来，你看我的书，我看你的书，不亦乐乎。小小借书卡传递着快乐，传递着友情，传递着知识，传递着收获！
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【无忧考网-五年级叙事作文:借书记_800字】莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我反复地琢磨这句话，明白了一个道理：只要爱读书，多读书，读好书。你就能从书中汲取其中的道理和乐趣。迷上书，就会让自己拥有无穷的智慧以及手不离书、百读不厌的好习惯。 在每当在周六、周日的时候，我就会情不自禁的去图书馆，借雷欧幻像出版的的图书。星期六一大早，便来到了我经常光顾的一家图书馆，立即寻找着我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，几轮寻找下来，急得我已是满头大汗。我心里想：《查理九世》怎么没了，怎办办呀！ 在我慌急之时，一位图书管理员看见了我着急的样子，用较快的步伐走到我面前，和蔼地对我说：“小朋友，大部分图书的顺序已经被借阅的人打乱了，请原谅。我来帮你找吧。”“谢谢”我觉得有些希望，充满感激的说。但是，我们又左顾右盼的找了好长时间，连书的影子也没见着，这又使我灰心了。这时，图书管理员也略带歉意地说：“小朋友……这本书可能……已经被借接走了，所以……”我听了阿姨的这句话，像是天空突然闪出一阵阵雷轰，又像是花儿凋谢了花瓣儿，伤透了心。 这时，当我的眼泪正要夺眶而出的时候，一位文质彬彬的高中生站了起来，递给我想要的那本《查理九世》，并说：“小弟弟，我刚才听到了你和这位阿姨的对话，感觉到了你非常喜欢这本书，来！给你。：”“这怎么行呢。”我的眼睛湿润了，并犹豫地说。哥哥笑着说：“没事的，你就放心看吧。”话音未落，他立刻把书塞进了我的怀里，我分外感谢这位哥哥，从他文质彬彬的外表，不难看出这位哥哥是个饱读诗书的人。同时，从他身上，我更感受到了助人为乐带给我的温暖。这件事一直回映在我的脑海，使我难以忘怀。 在这件事中我明白了一个深刻的道理：读书是一件快乐的事，乐于助人更是一件令人愉快的事。这次经历了这件事，我立志：我要像这位哥哥一样，用书籍滋养我的心灵，成为一个真正的读书人。
天津和平区84号校区五年级:terryliu
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借书记作文400字我从小就喜爱看书。小时候，一本格林童话就让我如痴如醉的看了好几遍；而到了八九岁时，我的阅览能力大大加强，就不拘泥于连环画、童话故事书和小人书了，更爱看四大名着、科学探索这类书。小学六年级时，我能看懂《朝花夕拾》等比较深奥的书，感受到鲁迅心里柔和的一面，还看到了老舍笔下祥子的悲惨一生，当然也懂得了钢铁是怎样练成的。因为我一有空就读书，所以阅读量随之增大，经常缠着爸爸带我去书店买书，一年要花费上千元的购书费。爸爸为了满足我的阅读愿望，干脆在区里的图书馆为我办了一张借书证，区图书馆就像一座知识的宫殿牢牢的吸引着我。当爸爸把借书证交给我后，我迫不及待的想去图书馆借书；可毕竟是第一次，没有经验，便约好爸爸星期六去。周六到了，我催着爸爸去图书馆。一路上，我紧张的摸口袋和看手表，生怕借书证没带和到了关门的时间。我们很快看见有一个长满爬山虎的大院，院外还种有月季、海棠和翠绿叶的樟树。走进大楼，我们感觉到读书的氛围，楼的侧面挂着两幅关于宣传读书的水墨画和大楼的示意图，楼上的借书大厅有许多人正在翻阅图书，十分安静。我和爸爸悄悄地走向文学类专区，图书guǎnlǐ员亲切的迎上来问我们借什么书。我看了看爸爸，希望他能帮助我，但爸爸并不做声，用眼神鼓励我，我不知所措的说借语言类的书籍。这位阿姨见我开了口，有些惊讶的说：你有借书证吗！我连忙从衣袋里掏出崭新的借书证，双手递给阿姨看。她看后问我多大了。我连忙告诉阿姨自己今年读初一了。阿姨听后笑着说：你可是来我们图书馆借书看的最年少的读者。说完就带着我去找书。我找了一本马三立相声集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我将借书证填好，我连忙叫爸爸填写，但阿姨不同意，她说：借书证上写着你的名字，应该由你自己办理借书手续。我只好硬着头皮在借书证上填上书名，签好名字和日期。阿姨见后笑着说：小同学，这就对了，自己的事情自己做，不要依靠别人。我才知道阿姨刚才是在锻炼我的胆量和自理能力。最后阿姨还提醒我：要爱惜书，不要弄丢了，需在10天内归还。我感激地说：谢谢了。便捧着第一次借来的书和爸爸快乐的回家了借书记作文400字我是一个非常爱读书的小男孩，因此，我的家里每个房间都摆放着各式各样的图书，这些书我都爱看，所以爱不释手，只要一拿起书就不会轻易放下，就这样，爸爸妈妈都说我是一个小书呆！还别说，妈妈除了在别的方面吝啬一点，但是在买书方面，还是很大方的。有一天，我拿着妈妈给我的钱，欢欢喜喜去唐人书店买书，买完书后，我看到了一本有趣的书，想买，可是钱又不够，这可怎么办呢？除了在这里看别无它法。那就在这里看吧，让妈妈多等一会儿也没有关系。我坐下来，慢慢的看着，就像细细品尝我最爱的美食，一点儿都不像语文书里讲的囫囵吞枣一样的读书，这本书可真有趣啊！我看着看着居然忘了时间，当我把这本书的一半都看完后，脖子都有一点点酸了。我这才抬头看了看时间呀！都晚了半个多小时了！我赶紧放下书，跑回家，看见妈妈做的饭菜都凉了。妈妈看见我唠叨了几句便让我吃饭了。从那以后，我外出的时候都会给大人说一下，就算不说也不会忘时间，以免大人为我担心。借书记作文400字应该为这个图书馆拍很多照片：外观，内观，借书处，书架，机房，还有学生充任的工作人员。我们学校的主图书馆叫Co，名字来自一个叫做William。R。Coe的家伙。很多很多文史书籍里都有这个人的藏书票，黄黄地贴在书里，上面有细巧的图案和字母。他一定给我们捐献了很多书――虽然这些书并没有被很多人读过。读的书虽然少，我总是按不住对图书馆的瘾头，没有办法的事。所有人世里的希望和绝望，在图书馆里都可以找到对应。名作家博尔赫斯说过，宇宙（另有人把它叫做图书馆）是由不定的，也许是无限数目的六角形艺术馆组成的他声称图书馆里有宇宙和生命的寓意。这种玄妙的说法，并不能一下子贴上我的心，但是，一个人在图书馆里混久了难免会想入非非，则是可以肯定的。而且，图书馆里充满了无限，充满了近在眼前而永远不能抵达的存在，我是说那些书，那些任何一本都能耗尽人若干年细嚼慢咽的所谓经典，还有无数研究它们的书，这些书又引用了更多的经典――它们轻易地堕入无穷的迭代。不过如果离这些书远一点，远到看不清书脊上的名字的时候，书就变成了一条条独立的性命。有个朋友去世了。收到消息的那天，我慢慢在图书馆里走，发呆。一个死亡的消息让我满目都是死亡。写这些书的人都已经死了，每本好看的书后面都躲着一个遍体鳞伤的死亡。他们豁出去一辈子，在图书馆里留下个寂静的名字已经是最好的命运。知道他们读他们的，只有作家和想当作家的人――一些打算跟他们一样，把自己埋在书里葬在图书馆里的家伙。当然，还有冷血的评论家，还有在字里行间寻找话题写论文的学生。文学批评那一堆里，文学与宗教文学与心理文学与历史文学与疾病都被写成书了。更有甚者，美国诗人斯蒂文斯生前办了个期刊，就叫《斯蒂文斯期刊》。他死了以后，以他的名字命名的协会筹资继续维持这个期刊。他们研究斯蒂文斯诗里的音乐、茶、风，组合其中的各种可能性来解释他的诗，当然，还有斯蒂文斯这个人。这家伙活了七十多年呢，这么长的岁月足够别人飞短流长。不知道这种搜寻会不会终止，不知道斯蒂文斯会不会被穷尽，会不会有一天，所有的话题都被说过了。当然，还有乔叟期刊，蒲柏期刊。但愿这些期刊生生不息，像地球上散落在各处的想表达想言说的族群一样生生不息。人在图书馆里逛，就像过日子，迟早会撞上撒旦。比如，如果你走近莎士比亚的书和关于莎士比亚的书。那些书当然一望无际，至少站满两个巨大的书架。然而，莎士比亚和后人互相制约，各自是对方的撒旦。你看，这样的牛人，还不是老老实实地待在SH一栏里。济慈在K里，米尔顿在M里。所以这些人的意义，无非是填满那些字母。怎么填是他们无法左右的，他们的全部命运和荣幸，就是被读，被误读，瘦瘦地钻进图书馆里的一个字母。当然，有很多人还钻不进字母。图书馆里有无数精美而古老的丛书，名着指南，缩写，某个年代的文选，诗选，被读书家列为必读书的书，从马丁？路德到爱伦？坡。那些暗黄的纸张里夹着百年啼笑，在对太阳的反光里流转眼光。这种书，常常是二十年内没有人动。有的借书记录最近是上世纪四十年代。更多的人连选集也钻不进。在众人审视的眼光里，他们灰飞烟灭，在现世里蒸发。这其实很好，他们在岁月安稳的忘川里，疏离历史的名利场。对了，历史。巨大的二层楼几乎都是历史书，此外一些神学、宗教史、哲学书籍等等，单是古希腊哲学家的书就没有边际。更不要说文艺复兴时期的历史，唉，多得让人冒火，让renda叫。一个人写了历史，还要由别人再写很多遍，又是在试图抵达一个不可能的存在。世界上从来就没有可靠的一面之辞，所以我们千万要牢记人性的自私和恶劣，千万不要轻信历史――但要读历史，越多越好。比如世界史就有无数本，此外英国史、法国史、欧洲史、科技史、思想史，各种分类的历史喋喋不休，战乱血痕还有彼时的温柔富贵碎成了学术着作里被引用的琐屑。还有很多人在写历史学家。他们死了以后，算是给历史添砖加瓦，然而只能住嘴让别人去饶舌。文字书之外的读物有画册，摄影集还有乐谱。一个连宫廷作曲家萨里埃利的全集都有的地方，当然不可能没有《巴赫全集》、《莫扎特全集》。我想要的曲子和版本、艺术歌曲的歌词、歌剧脚本、音乐家传记、作品分析，应有尽有。有些东西，我借来后可以拥有它到毕业。然而，对于读完或者不常用的书，我总是尽早还掉。屋里的书堆得多了，让我感到压抑，而且对压抑我的书充满歉意，一来二去居然要弄出执手相看泪眼的酸想头。尽管如此，我这里还是奇怪地积压了很多读不完也用不着的书，每次想还时突然又要读，只好彼此半推半就地留下来，省得哪天后悔起来又去借，还要重新搜索。好在我无需为此花费，只是跟图书馆里所有的出纳混成熟面孔而已。那样一个个甜甜地微笑着的男孩女孩，每当我的书快过期的时候他们总是主动为我续借――一口气把五十本书都续了。当然我自己续也非常简单，在网页自己的帐户上点个勾就成了。图书馆出纳台的不远处有张大桌子，上面摆着一些推荐读物，内容庞杂，不知道是谁的主意。桌子尽头有块大牌子，人啊，读书吧！。读书吧，读书吧。原来大部分人是不读书的。在这里，读书就像步行一样简单和免费，然而就像步行一样不必要，因为人人开车。所以图书馆里通常没有多少人，很舒服，又暖和又干净，喝水上厕所也方便。可惜过去一直不能吃东西，中午时候我往往懒得下楼找地方吃东西，从图书馆四楼窗户里往外看，看金发黑发的姑娘小伙子去赶校车回家真是爽啊。我就躲在僻静处偷喝可乐，快快地吃面圈，噎得够呛。有时决定出去吃东西，只好背上书包离开图书馆，还得担心自己暂时留下的书被勤快的guǎnlǐ员收掉了。最近图书馆里才开了个小小咖啡屋，让人小吃小喝，不过人还是不能住在里面。有时我在其中晃来晃去，晃出一脑门颓唐的念头，幻想自己在此行走，永不出门。我会在这铜墙铁壁里哭，捶打着一排排坚挺着书脊的骷髅么？然而最后肯定还是软下来。因为骷髅到底让人觉得安全，这个世界的极限已经在这里了――不死的希望在此间终于堆砌出死亡。于是这世界无可畏惧，无可怨尤。有一阵我在学校里拼命找工作，第一个目标就是图书馆的出纳。然而我会在这里工作吗？一个对图书馆充满迷梦和幻想的人，突然老老实实地给人刷卡，输数据，贴磁条，或者，推着手推车，按书号把书放回书架？其实我很可能干得不错，因为很多书我太熟悉它们的位置，可以给大家画张简明地图，也可以细到巴赫的某号作品在哪个书架哪一列。可惜那时没有空缺，这个安稳舒服的位置谁也不愿轻易放弃。于是我没得到这份工作。也许是天意吧，我不属于图书馆，只能远观，进出，却不能住下。
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借书记我是一个名副其实的小书迷。阳光姐姐的书我看过许多。其他的课外书我更是看的数不清。。。。。。 还记得4年级的时候在我们新建了一个图书角。刚开始借书我就成了那儿的老顾客[[十万个为什么]]，[[淘气包马小跳]]，。。。。。。都是我的喜爱，不过我最喜欢的书还是阳光姐姐写的小说。 每天中午午休我都会跑到图书角前看看有没有阳光姐姐写的小说。一次我终于见到了它！可是每次正当我伸手去拿时，一只手从我眼前迅速的闪过，被人抢先了！就差那么一点点！这时我的眼珠转向了另一本书也是阳光姐姐写的[[单翼天使不孤单]]我心想太好了我终于可以借到一本阳光姐姐的书了！刚想拿时一只无影手从我眼前跃过。我又输了！看来四面八方的高手很多但是我一定会借到的！ 皇天不负有心人，在一次疯狂的抢夺下我成功了！于是我回到座位上津津有味的看起书来！一会儿我哈哈大笑，一会儿我热泪盈眶。这么好看的书，借了这么久也值啊！ 高尔基说；书籍是人类的阶梯，多读书是对人人都有好处的！可千万不要黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！
这周四，我们五年级在阶梯课室进行了五年级读书汇报会。
每一个节目都是那么的精彩，不过，其中最精彩的还是五（2）班的课本剧《景阳冈》了。到了最精彩的部分，五（2）班的全体同学在台上一同跳舞，武松竟然和老虎共舞了！这一幕，让整个五年级笑的前仰后合，不亦乐乎！
我们班的《幸福是什么》也很好笑。赵汉卿扮爸爸，林诗滢扮女儿，林然扮老师。这个小品讲的是：有一天，女儿回到家，长叹了一口气。爸爸觉得很奇怪，就问她为什么，女儿说：今天的作业是以幸福是什么为主题，我一点幸福的感觉都没有，怎么写呀！。之后，父女俩就开始争吵了起来。这时，女儿在报纸上看到了一则消息，知道了该怎么写作文。最后，这篇作文竟然成了范文！一个让人发笑又普通的结局。
最后，汇报会由五（4）班的诗歌作为结尾，落下了序幕。在短短的四十分钟内，我们在欢声笑语中读过了五年级的读书汇报会。
领导干部就职之际往往要作就职演讲．出色的就职演讲能展示领导者独特的形象魅力，成为演讲者所代表的某个社会组织形象的一个亮点．这里向大家介绍几种就职演讲的即兴发挥技巧． 一、借时发挥 就职演讲总有具体化的特定时间，有的领导干部巧借就职年份这个特定的时间尽情发挥，非常成功．贵州省福泉县连任县长李琨代表正副县长在县人代会闭幕式上作就职演讲，其中有一段就是借就任时间作了精彩的发挥： 第二句话是表态．就是对今后三年和三个决议表个态．今年是马年，过马年，大家扶我们上马背，我们五个马上人的态度是：骑马背、扬马鞭、唱马歌、讲马话．那就是：立马行动，一马当先，五马齐驱，快马加鞭，马不停蹄，抢立汗马功劳，争取马到成功． 李琨同志从马年的马字出发，以上马背比作为新当选出任县政府的领导要职，以五个马上人比作为五位新上任的县政府正副县长．至于新上任后的施政态度是：以骑马背扬马鞭唱马歌讲马话比作任劳任怨、无声无息的埋头苦干．以立马行动，一马当先，五马齐驱，快马加鞭，马不停蹄，抢立汗马功劳，争取马到成功比喻为县政府五位主要领导就任后立即行动、团结拼搏，抢创大业的决心和争取各项工作全面获得成功的信心．这里一连串以 马为词素的喻体组成博喻，妙语联珠，贴切生动，使这次表态情真意切，颇具感染力．　　二、借物发挥 辽宁省商检局研究决定把辽阳市商检局副局长孙玉刚调往抚顺市任商检局长．孙玉刚在抚顺市商检局干部、群众代表会上的就职演讲构思十分新颖，巧妙地借他物寓以深刻的意义，发挥自如．例如： 同志们： 省局把我交流到抚顺，我坚决服从，能熔入你们的火炉，我感到荣幸，但要说明：辽阳产的这块煤，灰分肯定不少，尽了努力，热值不一定很高，靠大家帮忙了． 来这里主持工作，随身带了三件东西：第一，我带来了一个碗．平时，碗口总是向上，什么意见都能装，一定广采众议，悉心听取；形成了决议碗口朝下，包括我在内，谁也不能轻易再翻动要实行集中指导下的广泛民主，在广泛民主的基础上的最大集中．同时，还要用它装满水，举起来，大家看端得平不平．第二，我带来一张纸．决不用它打收条、打欠条，我要用血汗写下今后的历史，交上合格的答卷．第三，我带来一颗心．除了布置工作和检查工作，大家就是同志朋友的关系，手足之间以诚相待．我要用自己的心换同志们的心 演讲的开场白，构思新颖，不落俗套．辽阳产的这块煤，这是自比，寓以自己不是闪闪发光的金子的含义；把抚顺商检局比作为火炉寓有能锻炼人的含义；灰分肯定不少，尽了努力，热值不一定很高，这里寓有自谦的意思．这三个比喻都寓有深刻的含义．演讲最大特色在于来这里主持工作，随身带来了第一件东西，即一个碗．以一个碗的三种形态构成三个比喻，寓于办事三条原则的深刻含义：以碗口总是向上，寓于办事坚持走群众路线，广泛、悉心听取群众意见；以碗口朝下的比喻，寓于办事坚持民主集中制；以装满水，举起来的比喻，寓于坚持办事公道． 这段演讲辞借了一个碗的三种形态寓于深刻的含义，尽情发挥，十分自然得体，足见演讲者的匠心独运． 三、借事发挥 领导干部的就职往往是在选举结束之后进行的．就职演讲可借选举中的某一具体事项作尽情发挥．例如： 这次党员大会选举，我再次当选支部书记，得了１８０％选票． 不要笑，这里头８０％是大家投的票，还有１００％是我自己投的票．这两个百分比中，８０％的选票，最少可以说明三点：一是大家对我任上一届支部书记不够满意；二是有部分党员同志对我能再当好支部书记持有怀疑；三是多数党员同志没有把我看死，对我还有信心和希望．我投了自己的票，大家看得出我还想当这个 官．不怕笑话，我是基于三方面考虑，一是因为我是党员，带领群众改变管区贫穷面貌我有义不容辞的责任，不能因为有困难而退却；二是我决心在这一届任期内将功补功；三是因为有了上一届的实践锻炼，我积累了一些经验，比较有把握在这一届干好． 这段演讲出自一位农村最基层的领导干部，开场白出人意料，独特新颖，以选票票数的结果作出了尽情发挥，妙趣横生，入情入理．我再次当选支部书记，得了１８０％ 选票，故设悬念，吸引了听众；以其中８０％是大家投的票，还有１００％是我自己投的票，解除了悬念；然后，对两个百分比作了三点分析，恰如其分，声声入理．接下去对我还想当这个官的三个有利条件作了简述，语言十分幽默诙谐，又令人觉得他诚实、可信、可敬．　　四、借景发挥 成功的就职演讲者很善于捕捉会场场景，甚至听众的目光，也可作为演讲发挥的缘由．请看某部队一位连指导员的就职演讲： 各位战友： 我一到这里，就收到了大家送来的不少礼品，（惊讶、疑惑）而且现在，准确地说，在我说话的时刻，很多同志，几乎百分之百的同志，还在源源不断地送来． 大家不要纳闷：我没送什么给你呀．其实，大家确实送了，只不过没有在意，或者说不知不觉罢了．这礼品就是目光．（笑）目光？是的．我发现，大家向我投来了各种各样的目光：有信任的，有期待的，有疑惑的，也有无所谓的我觉得，大家的这些目光，就像为我这个指导员走马上任而准备的一堆礼品：有玫瑰，有玉兰，也有仙人掌，也有霸王鞭（大笑）不管什么样的目光，不管什么人是怎样的礼品，我都愿意收下，我都收下了！（热烈鼓掌）并且，我还应说上一句：谢谢大家！（再次鼓掌） 以上这位连指导员的就职演讲以场景中的目光为线索，贯穿整个演讲，作了尽情的发挥．开场以送来礼品故设悬念，引起听众的惊讶和疑惑，从而自然地引出礼品就是指听众的目光，接着对目光作了饶有兴趣的两次分类：一是信任、期待，二是疑惑和无所谓．演讲者表态这些礼品一并收下．最后从不同的目光即礼品里找到任职在多方面作出成绩的不同动力，决不让大家失望．这些围绕目光的发挥环环扣紧，有机统一． 五、借地发挥 有不少领导干部就职演讲，很注重捕捉就职所在地的历史传统和地理环境作尽情发挥，溢于言表，使整个演讲十分精彩，吸引听众，撼人心弦．请看 各位代表： 在长河县第１１届人民代表大会第三次会议上，我荣幸地当选为长河县人民政府县长．在此，我谨对各位代表对我的无比信任和大力支持表示最衷心的感谢． 我是长河县人民的儿子．我为生于斯、长于斯、工作于斯而感到荣幸和自豪．我热爱这２１００平方公里的土地，我更热爱这８０万勤劳勇敢、善良、正直的人民．我愿把我的全部身心献给这块哺育了我的土地和教育我成长的人民． 长河县是一个具有悠久历史和光荣革命传统的地方．时至今日，我们长河县已有２２１２年的历史．在这２２１２年的历史长河中，我们的祖先繁衍、生息、奋斗在这块土地上，他们用自己的聪明才智和勤劳双手，为中华民族光辉灿烂的历史添绘了更为壮丽的一页 演讲者首先为自己是生于斯、长于斯、工作于斯的长河人民的儿子，而感到荣幸和自豪．因而无限热爱美丽富饶的长河土地，热爱勤劳勇敢、善良正直的长河人民．接着以抒情的笔调简述长河县是一个具有悠久历史和光荣传统的文明古镇．最后表明凭着我对长河县无比深厚的感情将激励我努力工作，不负众望，为长河县人民奉献自己的一切．这一就职演讲通篇洋溢着浓厚的家乡盛情，强烈的热爱家乡之情流露于字里行间，足见演讲者构思作了精心设计，演讲又极善言辞，因而能以情动人．
光阴似箭，日月如梭。时光真的流逝得好快，似乎前段时间还沉浸在开学的气氛中，而现在八年级就那么结束了。一转眼，期末考试结束了，八年级的学习生涯也结束了，让大多数同学期待的长达两个月的暑假也来临了。
放假了，暑假作业是一定会有的，不过写的倒是不多，还有就是借九年级的课本，自己先去预习预习。我个人认为，这项作业非常好，九年级是初中压力最大的一个年段，先行预习，可以减轻初三年到时候的负担。
带着这个想法，我出发了借书去喽！
表哥正好比我大一岁，他现在刚好是初三的，所以我借书的目标自然是他。带了车费，准备一下，我就出发了，go！
表哥家住在厦门的白鹭洲附近。所以，这次乘车的路线是这样的，我打算先乘车到工业集中区大门，然后乘坐651路公交车到岛内的泰和花园站下车，走到后埔站，最后坐25路公交车，便可以到表哥家附近的建兴路站。脑海中快速浏览过这乘车路线。我便开始了这对于我来说的第一次独自乘车进厦门岛内的历练！
也许是暑假的来临吧，或许也因为今天是星期天吧，带着孩子出游的大人特别多在拥挤中度过了第一趟的车抵达工业集中区大门。站在站点前，顶着炎炎的烈日，等着第二趟的公交车651路公交车。额头已遍布汗水，背后的衣衫也隐隐约约有些为汗水所浸湿。啊！车来了突然眼前一亮，远远的一辆贴着651的蜡黄色车子缓缓开来。哎，身旁已经人影涌动了，这辆车的顾客真多啊！我也冲了上去，只为争一个好一点的站位。第二趟车又是在拥挤中度过。哎，还好后埔站是25路公交车的起点站，总算有座位了。
接近中午，我才总算到了目的地。经过这几番的乘车波折，九年级的课本（除了数学书）就基本到手了，连有些科目的辅导书表哥都给我了。
吃完午饭，又玩儿了一会，就带着战利品回家了。这趟借书的历练就算是结束了。 初二:刘宇嘉
乡村借书记
■ 李　成 现在想来，我还觉得有些不可思议。她们怎么会相约一起来找我呢？在那样一个夏夜，我正躺在村道上的一株苦楝树下，眼望着银河，心思不知飞到了哪里，甚或正掀起衣襟，不自觉地抚摸自己的胸脯都可能有的，正在这当儿，我听到耳边传来两声轻轻的、女性的叫唤声，是谁在喊我的名字？我一激灵清醒过来，扭头一看，原来是邻村的方家姐妹同她们村的另外几位姑娘来找我呢，我为自己刚才那么一种睡姿是否有不雅的地方而感到不安，便忙不迭地坐起来应答她们，有点语无伦次。 她们是来问我借书看的。她们几个都比我大，而且家境都是不错的，有的是父亲在外地工作，有的出身村干部家庭，加上念了书，因此身上有一种超凡脱俗的气质，而且个个都那么漂亮，面庞圆润、皮肤白晳，而眼似流星。但我只跟方家姐妹接触得多些，其他几位几乎没有什么交往，何以她们一起来找我呢？那是因为她们参加中考回来，实在是乡居寂寞，就想来问我借书的吧，然而那一段时间正好没有什么书流落到我手里，我只好让她们空手而归了，想那一刻，我心里所感到的是比她们还要强烈的失望吧。 多少年后，我还对这一情景记忆犹新；我惊讶于她们那么无声无息地就突然出现在我身边；她们走过后，我一个劲地朝树上和天上看，仿佛要从那里找到她们来去的踪迹。 我之所以要重提这一往事，是要说明：在将近三十年前的乡村，上学念书的孩子要觅得一本课外读物是多么不易。同时也想重温一种经历：在乡间有些书籍就是这么流传的。 确实，我就曾为满足自己逐渐旺盛起来的阅读欲而走遍周围几个村子，如闻谁那里有什么好书，总是要想方设法地走到他跟前，死磨硬泡；尤其是暑假，高年级的学生都放假回来了，他们总有一本两本可读的小说或童话，那么，不管走多少路，冒着风雨、踩着泥泞，只要能把书借到手就都是值得的。我就曾在一个雨天走了几里的路到另一个村庄的一位好友那儿去借书，书是他哥哥的，不允许外传，只得就在当场阅读；走在路上，泥泞把凉鞋的襻儿都拽掉了，干脆把鞋扔掉，赤足前往；歪在他家堆着干草的柴房里，当把那本科幻小说读完，脚上的泥巴早已干了，一搓就干净了。这样的经历，恐怕也不独我才有吧。 那时候，课本之外的读物在乡间可用得上珍稀二字来形容。越是稀少，越被书主珍惜，越要秘不示人。其实，经过那么多动乱的岁月，一两本劫余读物被人视为拱璧是再正常不过了，因此，它偶一露面，在我这爱读“闲书”的人心里激起的波澜之大可以想见。也是一个雨天，我在本村闲逛，偶然走到一位堂伯伯的门前，看见他正倚在门框上读一本竖版的古书，鼻梁上还架着从未见过的眼镜，我一下子就怔住了，我问他是什么书，他告诉我：《三国演义》，然后再也不愿搭理我，我看着这本纸张泛黄，书角已卷，似乎头尾还有残缺的书，心里自有一种恋恋不舍，但更有一种惊讶，何以平日慢条斯理、言稀语少的堂伯竟然藏着这么一件宝贝，我才明白，在夏夜乘凉时，何以他会给我们讲那么多的三国传奇。不过我实在猜不透这本书的来历，现在更不知其下落了。 随着我渐渐长大，这样的惊讶还不时有的。更大的惊讶竟是来自于对门的堂姑父那里。平时也不见怎么读书看报的他，有一天竟向我透露他有几本我一定感兴趣的书，我虽说不是如闻霹雳，也一定睁大了眼睛，自然就跟他“纠缠”，还好纠缠不久，他就带我去了他的卧室，从一个大的衣箱里拿出一个木匣，里面果然装满了图书，我发现这些书都有些年头了，有的甚至可以称之为“古籍”，如祖传的《论语》《幼学琼林》，还是线装书，还有几本建国前后出的课本、连环画，那本《杨子荣》的连环画就十分别致，开本比我常见的六十四开本要大许多，故事也似乎比后来同名的要生动些，令我一见就爱不释手，只好央求他转让给我，我用《晁错》和《吕后篡权》跟他换。后来，我又用这本稀见的《杨子荣》给别的小伙伴换了一本《豪夫童话选》。在乡村，只有用这种方法才可以稍稍扩大阅读面。但有时，发掘这些秘藏未必能够成功，我的一位小学语文老师有一天在办公室跟我说：他有一本《说岳全传》，并且告诉我不得告诉别人，我的心自然被高高地吊起了，盼了好久，却再无下文。 交流最多的当然还是在同龄人中间。在那方家姐妹的村里还有我一位同班同学，他也是爱书的，而且天资聪颖，我俩有什么书都跟对方交换。我至今不知他从什么渠道弄来那些“怪书”，什么《郁离子》，什么《卖油郎独占花魁》《错斩崔宁》；我上学要经过他门口，常在他的床上搜来一本书读上一阵再去上学或回家。如果实在没有书了，就把他父亲的赤脚医生手册或当时出的一本农村读物《东方红》反复阅读，后者其实类似乎于刊物，但像书一样大小，内容倒丰富，有故事、有科技知识、有戏曲、还有年历……可惜这样的读物都只是在少年的我面前一闪即逝，从此就难觅踪影。 我跟方家姐妹尤其是那位姐姐互相交换看的多是“红色经典”。什么《烈火金刚》《地道战》都是从她那儿借来的，而最后一次借她的是《青春之歌》，后来她就赴外地工作，不常回家了。但再见面时，我们还是谈书。确实，在那个贫瘠的乡村，痴迷一般地谈书、借书，虽说有点不可思议，然而又是多么愉快的事！我至今还记得，我跟随在这位方家姐姐身后，陪她提着一桶衣服在池塘边浣洗，一边跟她谈欧阳山的《三家巷》，讨论主人公周炳应不应接受富家少女陈文婷的爱情。我当时有一种幻想：就这样一直谈下去多好。 当然，图书在乡村里流传，看的人也比较杂乱，有时出现“纰漏”也是难免的。主要是有些好书实在难得，总让人产生据为己有的念头。父亲批给我看的一期《人民文学》上有一篇丁玲的《杜晚香》，传阅的人都觉好，刊物再回到我的手上时，这一篇小说就不翼而飞，几经周折，才从一个山村里的一位中学生那儿追回。有的书传丢了，就再也追不回来了。我不知通过什么手段从小学校附近村庄里借得一本《西游记》，正看得带劲，被另一个村庄的一位跟我差不多大的男孩强行借去了，我们不是同班，一借去我就觉得惴惴不安，果然，再去讨，回答是不见了。这边书主催逼，那边不见动静，我两处奔走，上门去央告，说了无数好话，最后终于不了了之。我至今还记得从我手里拿走书的那个男孩家临小河，门前流水淙淙，绿树成荫，我就在那个夏天坐在他家门槛上讨书，也不觉得多燥热；而那位借书给我的人是个三十多岁的汉子，他光着脚板坐在木床前的踏板上，一边说话，一边叭嗒叭嗒地吸着烟，而我则羞愧、紧张、不安地站在他面前巴望他稍稍松口，这些情景今生今世都不会忘却。