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清华学术通与清华外文系举行合作签约仪式举行
清华学术通与清华外文系举行合作签约仪式举行
作者/编辑：留学中心
&&& 日，国内知名之一，清华学术通与和清华外国语言文学系签约仪式在清华大学创新大厦举行，。这标志着清华大学外国语言文学系将承担学术课程的任务，为学生的教学质量提供坚实保障。同时也代表双方将在该项目上开展更深入的合作。此次签约标志着双方建立了更稳固的合作关系。
&&& 在签约仪式上，清华大学教育管理处处长邓丽曼对双方就&学术通&项目开展合作了高度，并外国语言文学系对事业的支持。之后，我院院长高策理和清华大学外国语言文学系主任刘世生分别，共同表达了建立长久合作的良好。高策理院长将此次合作高度概括为&强强合作、优势互补、互惠共赢，共同发展&，并希望在未来进一步加强双方合作。刘世生主任表示，外国语言文学系将发挥自身的资源优势，选派的参与到&学术通&项目的教学中来；希望以此为契机，将来可扩大合作范围，《》()。最后，二人分别代表双方院系签署了合作。
&&& 清华大学外国语言文学系党总支书记张文霞、清华大学继续教育院长助理卢志强、清华大学继续教育学院国际教育培训中心常务副主任张珏等出席了签约仪式。
&&& 清华大学外国语言文学系成立于1926年，曾培养出许多学贯中西的大师级人才，如钱钟书、曹禺、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚等。目前，外国语言文学系共有中外教职员工150人，其中，教师110人，外国教师40人。外国语言文学系除了承担全校的公共教学课程以及部分文化素质选修课程等大量的教学任务外，还和承担着外国语言文学学科国家级、省部级和国际合作项目。统计数据表明，外国语言文学系在国内外国语言文学一级学科内的影响力连续保持在全国同领域中的前列。
&&& 清华大学继续教育学院成立于1985年，是清华大学唯一一所专门从事人员教育培训的实体学院，是全国第一所继续教育学院。清华大学继续教育学院主办的出训项目于2003年启动。2011年起，学院整合所有出国留学培训项目并将其命名为&学术通&出国留学培训项目。该项目旨在提高学员的语言与学习能力，以便学员顺利进入国外大学攻读本科或学位，并完成其学业。自2006年起，清华大学继续教育学院与清华大学外国语言文学系合作举办诺丁汉项目，培养优秀生赴英国诺丁汉大学校攻读相关学士学位。
&&& 以上是清华学术通与清华大学外国语言文学系合作的简要，希望能对有意清华学术通项目的学生提供帮助。如有更多出国留学问题，欢迎咨询育出国留学专家。
清华学术通与清华外文系举行合作签约仪式举行2　　　　〖预览〗&&& 清华学术通是国内知名出国留学项目之一，每年都为世界名校输送大批优秀学子，下面育路留学小编就为大家介绍一位刚刚喜获英国诺丁汉大学建筑学士学位，并取得英国皇家建筑师协会（RIBA）第一级Part 1的证书！的中国学生陈*梓的学习体会。&&& 陈*梓同学毕业感言：十八岁的时候，我从湿热的南方到达秋高气爽的北方，来到清华大学参加&学术通&预科班的学习。刚来清华学习的时候，我的英语应用能力并不够好，而且对北方的气候还有饮食都很不适应，幸运的是在清华外文系老师及班主任车老师的耐心教导和悉心照顾下，很快适应了清华预科的学习，英文水平进步的很快，这为我来到英国之后很快的度过语言关打下了扎实的基础。清华&学术通&预科开的课程实用性很强，像Essay写作和Presentation这些在英国大学中很重要的技能，课程都有涵盖。完成了长达一年的预科学习后，我得到了英国诺丁汉大学建筑学的无条件录取，建筑学是诺丁汉大学的强势科目，也是学习压力学习强度很大的一个学科，对学生各项要求都很高。三年之中我在学习中也遇到过很多困难，但是都咬紧牙关坚持了下去，终于，经过千辛万苦，我拿到了诺丁汉大学建筑学学士学位以及英国皇家建筑师协会（RIBA）第……【】清华学术通与清华外文系举行合作签约仪式举行3　　　　〖预览〗5月13日下午4点,清华大学教育研究院副院长韩锡斌博士应邀来到外交学院作了一场题为 &教育信息化新浪潮中高校的着力点: 混合教学改革&的学术讲座, 讲座由院长助理高飞老师主持,学校相关部门的领导,各个院系的教师共计60余人参加了讲座。国际教育学院IBP项目教务长潘晓颖老师作为教学代表参加了此次讲座。　　讲座开始前，高飞老师代表学校对韩博士到访表示热烈地欢迎，并感谢韩博士在百忙之中到外交学院做讲座。该讲座围绕教学信息化为切入点，有力地推动了学校的教学改革，也进一步落实了2014年我院本科教学审核评估整改工作的基本方案。在讲座中，韩博士从如何应对数字化、网络化、全校化带来的知识爆炸开始，从数字化知识经济时代对教育教学的挑战、以往教育教学信息化的工程及问题、信息技术与教学融合的对策、教育教学信息化的新发展等四个方面，层层深入，进行了精彩的讲解。为加深大家的理解，韩博士以美国宾州州立大学等几所国外高校为例，对比国内大学的现状，着重分析了面向课程改革的混合式教学模式。讲座结束后，参会的老师与韩博士进行了热烈的讨论。　　作为与国际化教育紧密结合的IBP项目，在引导学生开展自主性学习、探索性学习、实践性学习的培养模式中更离不开信息化技术的支撑，而且小班化教学的开展也同样需要教育信息化技术来整合资源。IBP项目……【】
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