↑↑ 99%的高中生都在关注的高考微信 ↑↑无论是什么考试，托福、GRE还是高考，研究真题都是很重要的一个环节。对于高考来说，我高三的时候是这样利用真题的（我是09年河南文科考生）：1.在当年高考题出来的时候，马上就要去做高考题。这
个阶段不是去感受高考题多么难，而是去感受高考题的风格，你必然有很多题不会做、会做错，但是你要去开始去熟悉高考题的命题风格，因为大多数情况下，高考
题的命题风格跟平时考试，甚至地区摸底考都不一样，真的要去模仿高考题的出题风格是非常难的。现在的高考，特别是文科，已经不是05、06年背好书就可以
应付的时代了。越早适应高考题的出题风格，对你的复习越有好处；2.在一轮复习结束之后，再去做最近三年的高考题。这个时候你的知识点已经复习完了，已经是开始训练做题技巧的时候了。这个时候你要开始总结哪些类型的题目经常出现在高考中，近三年的高考题有哪些相似之处。比如从08年全国卷开始概率成了数学的一个大难点，我不知道还有几个人记得08年数学那道动物患病的概率题。如果你还有兴趣，你可以比较最近三年高考题和再往前的高考题有什么区别，对文科生帮助更大。研究了近5年的高考题之后，最好的结果是：你有能力评价一套试卷出的水平如何了。3.第二轮复习之后，每隔一个月，再做一次高考题，这个时候就不用特别认真做了，去体会解题思路更重要。其实对于真题，最重要的是去研究、去体会，做多少次不是重点，如果你达到了我说的最好的结果，那么你就可以鉴别试卷质量，自己做练习的时候挑质量更好（即最接近高考题）的试卷做，效率自然更高。有一些练习卷子，做了不如不做。当然，每年高考题都会有一定的变化，比如09年全国卷文综没有出地球运动，最后一道政治题没有写用什么原理（政治、经济、哲学原理），对于试题的研究，千万不能觉得自己看透了，一定要做好应变的准备，出题人也不是傻子。如果喜欢这篇文章，欢迎分享到朋友圈！关注升学网，爱上高考微生活！官网：官方QQ群：微信名称：升学网微信订阅号：sxwgaokao微信服务号：shengxue100新浪微博：升学网-高考在线专家升学网(sxwgaokao)　
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&& &&& 高三复习计划该怎么做？小心两个误区！
不管是处于高三复习的那个阶段，如何保证持续高效的复习状态成为考生十分关注的问题。在复习过程中，也需要考生对自己的复习进度能够有一定的规划和总结，并随时依据自己的实际情况作出调整。更具体的，我们需要订立一系列的复习目标，比如，9月完成什么，10月完成什么……甚至可以详细到9月1日完成什么，9月2日完成什么……我们的复习进度就是实现这一个个阶段目标的过程，只不过我们把这个过程细化了而已。这部分计划，务求详细，因为只有足够详细的计划，才可以保证我们在漫长而枯燥的学习中因为不断的实现了我们的目标而拥有可持续的学习热情。下面我们就来看看制定一份具体的详细的学习计划该注意些什么：(1)最佳学习时间先学哪一门？在这个问题上，各有各的看法。有的人认为应该把最难的、自己最弱的科目放在最佳时间复习，因为这样可以有效地提高学习效率，拿出更多的精力来解决自己的难题。同时，因为是弱科，所以需要更加充足的时间去补习，而相比较优势学科而言，补足自己的学习“短板”更加重要。而也有的人认为应该从最拿手的科目开始做起，这样可以很快地进入学习状态，更加有利于自己对弱科的学习。听起来这两种说法都比较有道理。那么哪一种更加合理一点呢？我认为应该依据科目的不同区别对待。对于需要大量记忆的科目来说，最佳时间能够大大提高记忆效率。倘若你的弱科是需要大量记忆的，那么就应该把最佳的时间留给这些科目，因为你能够迅速记忆并掌握这些内容。稍微下一点工夫，或许你的总成绩会有突飞猛进的提高。而倘若你的弱科是需要大量计算的，那么你在安排自己时间的时候就要循序渐进，逐渐进入状态，这样才有利于你攻克弱科。(2)最佳学习时间只学习一科吗？在这个问题上，恐怕还有很多同学仍然存在误区。有些同学为了保证最佳时间不流失，于是就在这个时间段内多复习几个科目，既然这是最佳学习时间，那就不能浪费了，一定要多学几科才行。在这里，一些高分考生的做法值得大家借鉴。有些同学是这样做的：语文、数学、英语、文综或理综。这些科目在校复习的时候不见得都会涉及，如果在校时主要复习的是语文、英语和文综，那么你在家复习的时候就应该完成老师布置的作业之后全力以赴地去复习数学学科的内容。这样既保证了每科都有比较充足的训练并且时 间上也不会过于零散。也有同学是这样做的：除了在校时间跟上老师的复习进度之外，每天都给自己定一个学科主题。倘若今天定的是数学，那么今天所有的零碎时间都用来做数学题，保证持续的记忆冲击。这样的做法对部分同学来说十分有用，但是最大的缺点在于长时间复习一科会非常容易疲劳并感到枯燥。具体哪种做法，那就要学生和家长根据孩子的自身提点来区别对待了。(3)尽量延长最佳学习时间，好吗？如果说自己的最佳学习时间是非常有限的，那么就尽量延长时间好了，这样不就有更多的时间可以用于复习了吗?其实，会学习更要会休息，无限度地延长学习时间必将导致体质下降，并不利于打“持久战”。另外，睡眠不足容易导致精力不集中，注意力下降，使得最佳学习时间也不再明显。当然，话说回来，复习的时间也不能太短，否则就显示不出最佳学习时间的优越性。其实，衡量你的学习是否有效果，并不是看你坐在书桌前有多长时间，而是看你究竟学到了多少内容。学习效果是学习时间和学习效率结合的产物，只看学习 时间，不管学习效率，学习效果肯定不理想。换句话说，我们应该追求的是一个相对的学习时间，而不能把时间完全绝对化。因此，在复习过程当中，要注意劳逸结合，用一张一弛的原则来安排我们的学习生活，把学习活动和其他活动有机结合起来，合理分配学习时间，这样往往能取得满意的高考成绩。除了在复习进度上应该有明确的规划、劳逸结合之外，同学们在备考阶段还要特别关注两个容易陷入的误区。(1)误区一：零碎时间没有任何意义每天都有许多非常零碎的时间，这些时间可以帮助你放松身心以投入到下一个复习环节当中去，于是就有很多同学认为这些零碎的时间根本没有任何意义。他们更愿意把精力都放在那些整块的时间上。其实，我们认真算一笔账：7个课间+3个饭前饭后+上学、放学路上+……或许这就等于一个晚自习的时间，倘若这样 计算，你还会觉得这些零碎时间不重要吗？有不少同学很看中这些零碎时间：在上学等车的时候背一些单词、在中午打饭的时候回忆一下公式、在晚间洗漱的时候练一下英语听力……把这些零碎时间充分利用起来，会对自己的成绩提高有很大帮助。当然，要提醒大家的是，在利用好这些零碎时间的同时，也要依据自己的实际情况对自身的特点和习惯进行自我分析，寻找到一个平衡点，拿出一小段时间来放松身心，以换取整体的高效率是非常有必要的。(2)误区二：复习计划越具体越好不少同学会自己列出了一个非常详细的表格：几点到几点干什么，一天分割为多少块儿……几乎把每个时间点都作了详细、具体的计划。尝试了几天之后却发现执行起来特别困难，于是就不停地埋怨自己，导致自信心受到严重打击。实际上，学习中的偶然因素实在太多了，你不知道什么时候就会有事情发生需要你马上去面对和解决。因此，在制定复习计划的时候不能过于具体，要留出充足的时间来防止意外的发生，这样做起来才会游刃有余。同时，也不要奢望能把全部的计划都按质按量完成，因为自己给自己设定的目标往往比较高，倘若能够完成自己计划的70%～80%，那就已经是一件相当不错的事了。编辑：四川高考----The End---- 往下看，评论更精彩！四川高考公众号sichuangaokao 个人微信sc-gaokao四川权威高考信息平台关注我们获得更多资讯
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34高三学生如何迎接第一次期中考试？|学生|复习_凤凰资讯
高三学生如何迎接第一次期中考试？
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对于语文这科目的复习，沈阳市第五十六中学高三学科主任孙吉利建议学生们，因为是第一次相对大规模考试，为此应该提前关注到语文考试中的热点变化等，特别是对于语文素养上的培养非常重要，还要在作文上下工夫。英语的复习中，希望同学们注重阅读，解决这一难题也从基础上抓起。
原标题：高三学生如何迎接第一次期中考试？2015年高考的方向如何，会有哪些题型上的变化，高考前的备考是否合理？期中考试后就会有所预测。还有半个月的时间马上就会迎来期中考试，期中考试对于高三的学生们有着重大的意义，可以说是对他们高考成绩的一次演练。那么，对于期中考试来说考前该如何复习，如何有针对性制定复习计划？这些都是家长和学生目前最关注的话题。“我家的孩子最近很焦虑，因为马上要期中考试了，不知道应该如何复习，而且期中考试对于高三学生来说也算是一次挺大规模的考试了。”家长李女士说。原和平区教师进修学校中学教研室副主任兼高中英语教研员、沈阳市回民中学校长助理赵军指出，这是一次对学生上半年学习的一个检验，也是学习成果的重要体现。从根本上来说，期中考试应该是一次查找知识体系漏洞的契机，因为2015年高考的方向也许会有一些变化，为此第一次考试的方向很重要，为此学生应该重视起来，但是不要过于担心，建议学生们通过这样的考试能从题型上找出规律，并总结出未来高考的方向，这样对日后的备考有积极作用。2014年的高考题对于很多学生来说相对难一些，那么2015年的高考题可能会有所变化。“特别是数学这一科，我觉得会更加注重基础知识的考察，为此建议学生们在期中考试前应该狠抓基础知识，这对于学生的高考备考有着很重要的作用，希望学生们能重视起来。”赵军指出。对于语文这科目的复习，沈阳市第五十六中学高三学科主任孙吉利建议学生们，因为是第一次相对大规模考试，为此应该提前关注到语文考试中的热点变化等，特别是对于语文素养上的培养非常重要，还要在作文上下工夫。英语的复习中，希望同学们注重阅读，解决这一难题也从基础上抓起。目前不少学校已经进入期中复习课的学习阶段，为此孙吉利特别提醒高三学生，这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师精心准备的。他们看似都在重复平时学过的内容，其实是一种总结、提高。这些课有助于学生理清复习的思路，提高复习的效果。所以要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
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高三学生迎接期末考 家长应该做什么
案例描述：元旦过后，高三生将迎来第一次考试期末考试。小杰对这次考试抱着积极乐观的心态，而且在有条不紊地复习着。但是，小杰的妈妈对儿子的期末考试却非常紧张。近来，妈妈看着小杰每天忙碌紧张地学习，在一旁陪伴的她想帮忙又帮不上，既担心又无奈，渐渐地，小杰妈妈感觉自己好像越来越紧张了，每天睡不着，吃不香，经常一个人偷偷地躲在卧室里，生怕自己的紧张情绪影响了孩子。分析期末考在即，父母大都在努力帮助孩子保持一个平和乐观的心态，但却容易忽略自己状态的调整。有些父母反而比孩子还紧张，甚至出现焦虑情绪。对于这次期末考试，父母看得很重，有的坐立不安，有的没完没了地给孩子念紧箍咒，而更多的父母则不知道自己要做什么，显得很焦急。父母的心情是可以理解的，那么，孩子考试，父母如何摆正心态，到底要做些什么呢？为此，记者采访了有关老师，希望下面的建议，能够给一些不知所措的高三父母一些建议，以供参考。建议中关村中学心理教师张霞建议，面临孩子的期末考试，高三父母要做好以下几项工作：保持平静，控制自身情绪。这段时间，高三父母首先要做的就是调整好自己的情绪，照顾好自己，保持规律的作息和平和的心态，让自己的身心达到良好状态。只有父母给自己心理减压，才能把这种舒服的状态传递给孩子。父母要用自己的积极情绪带动孩子，只有自己放轻松了，才会在潜移默化中平复孩子的紧张情绪，让他们以一种更专注的状态投入到学习中去。高三父母在家里，千万别把自己所有的快乐和幸福都建立在孩子考试这件事上，也要尽量按平常的生活节奏来支配自己的时间，在不打扰孩子学习的情况下，做一些自己喜欢的事情，要拥有自己独立的空间和活动内容，适时享受属于自己的快乐，适当转移一下注意力，不要天天盯着孩子在做什么。科学调整对孩子的期望值。每位家长对孩子的期望都很高，盼着他们成龙成凤，面对考试成绩更是如此。期望值定得不合理，高了或低了，都会引发父母和孩子很大的情绪波动，造成不必要的烦恼。在考试前，父母一定要就孩子的实际情况给自己定一个相符合的期望值。如何来定这个期望值呢？高三父母可以主动向班主任了解这一阶段孩子的学习状态，成绩如何，哪些科目是弱项、强项，学习潜力有多大等，然后对孩子做一个客观的分析。凭着这些实际情况，父母对孩子这个时期的自信心、学习能力、潜力、缺点、优点都应该有一个理性判断。孩子大概在哪个分数段、提升空间有多大，父母心里就有了一个比较客观的定位，也就能调整好对孩子这次期末考试的期望值了。提醒孩子注意劳逸结合。临近期末考试，很多高三生都会熬夜学习。如果孩子晚上开夜车，父母就要及时督促孩子按时睡觉，当天实在没有完成的任务，也要提醒孩子注意休息，否则大脑会因为过于疲劳而反应迟钝，影响第二天的学习效果。父母一定要让孩子劳逸结合，学习张弛有度，让大脑得到适当的休息，这样更有助于保持思维活跃。元旦假期，如果孩子复习累了，父母可以主动跟孩子商量出门打打球、散散步，不要连续作战。在复习期间，父母尽量少上网、少看电视剧，以免干扰孩子的思维，使他们不能专心投入复习。做好后勤部长。做好孩子的后勤，是高三父母在这一年里的常规工作。父母要根据孩子具体情况，在吃、穿、住、行方面提供好服务。对父母来说，让孩子吃好喝好，每天健康地去学习，就算成功一半了。现在，父母不要把注意力集中到督促孩子考试上，而放松了后勤工作。孩子复习期间，父母要注意让孩子饮食得当，生活规律，并不需要给孩子提供什么特殊的营养，只要多提供一些水果、蔬菜、鱼类、肉类，少吃生冷食品，保持孩子的身体健康即可。父母要特别注意，不要改变孩子的用餐习惯，因为这种改变很容易让孩子紧张，影响复习的心态。父母也不要在孩子学习过程中过多打扰，以免分散孩子的注意力，扰乱复习计划，影响学习效率。继续帮孩子搜集资料。这段时间，父母要继续搜集资料和与高考相关的各类信息。比如高校特殊类型招生信息等，为孩子填报志愿做准备工作。其中，对一些常见的高考常用词，如211、985、提档线、录取线等，要提前弄清楚，搞明白，功夫花在平时，填报志愿时才不至于手忙脚乱。总之，面对孩子的期末考试，高三父母要尽量把考试这件事放心地交给孩子自己去安排处理，父母则要转移注意力，尽量跳出考试，帮孩子做好考试的辅助工作，打好外围战。
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高考总复习2015年高考第二轮复习如何有效提高
来源：精品学习网
有人形象地把高考第二轮复习比喻战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，坚持不懈地努力。
2015年高考第二轮复习如何有效提高
一、重拾遗忘知识点
高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。
二、搭建知识结构桥梁
高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。
三、把学过的知识串成线
抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。课本上的知识点就象一粒粒珍珠，散乱地堆在那里我们是不好把握它的，如果我们能找到一根线把它串起来，它就成了项链，随便抓住其中的哪一粒珍珠，我们都能很方便地把其它的珍珠带起来。在这里，贯穿前后的问题就是线，课本相关知识就是珍珠。在第二轮复习阶段，我们缺少的不是珍珠，而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。所以在二期复习阶段，我们要有意识地培养这种能力。培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题我们能找到的越多，我们对课本前后贯穿的角度越全面，我们对知识点的把握就会越准确，我们思考问题的时候也就越全面。
四、提高做题效果
在第二轮复习阶段，要想提高做题的效果，学生必须多思考，不能为了做题而做题。怎样思考?一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。二是多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。三是多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时注意寻找克服这些缺陷的方法。
五、培养科学的应试习惯
方法往往是理性的，习惯则带有感性的特征。在平时作业时，由于时间比较充分，绝大多数学生可以理性答题。但考试时尤其是高考时，由于有时间限制，特别是带着一定的心理压力应试，许多学生在答题时是靠平时积累起来的习惯答题，许多老师平时强调的东西根本来不及想。比如我们平时讲习题时如果问学生遇到&为什么&应该从那些角度组织答案，学生都会加答&分析原因，说明意义&，可是一到考试，许多学生根本想不到这一点，他往往只能机械应对，头脑中冒出一句答一句，把&分析原因，说明意义&忘到了九霄云外，等到试卷拿到手里看分数被扣了才又想起这句话。所以在二轮复习阶段，一定要注意把老师的要求转化成自己的答题习惯，要形成一拿到试卷就不自觉地朝老师要求的方面去做的习惯，这样才能真正让平时积累起来的经验在考场上发挥作用。
不管是怎样的方法，能够落到实处才是关键，尤其是在高考第二轮复习，如果你只是纸上谈兵，那么方法再好也没用。
方法经验谈
临考阶段，孩子的饮食不宜变化太大，孩子们平常怎么吃，这段时间就怎么吃。一日三餐孩子不挑食，注意营养搭配就可以了。
态度.习惯.能力