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新课程小学语文教材练习系统的研究___以北师大版小学《语文》为例.doc47页
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新课程小学语文教材练习系统研究
――以北师大版小学《语文》为例
研究生:詹海玲
研究方向:语文教学论
导师:陈玉秋
院系:文学院
专业:课程与教学论
年级:2005 级
新世纪初我国启动第八次基础教育课程改革,有新课程就要有新的教材与之
相适应。练习系统是语文教材的重要组成部分,指教材有计划、有目的地为学生
提供的各种口头或书面的练习、思考和活动,其设置的目的是为了帮助学生复习
和巩固语文知识、培养语文能力、提高语文素养。尤其小学阶段是为人的终身学
习、终身发展打基础的重要奠基时期,一套好的语文教材、一个设计科学合理的
练习系统对学生的语文学习将起到积极作用和深远影响。因此,对新课程小学语
文教材的代表之一北师大版小学《语文》的练习系统进行分析、研究具有重要的
理论价值和实践意义,有助于引发对语文教材、语文教育教学、练习设计等问题
本论文总体分为引言、主体和结语三大块。
引言中简要概述了论题的选择缘由,介绍本论文的研究意义、研究采用的主
要方法和相关领域的一些研究现状。
主体分为四个部分,采取由外而内、层层推进的写作思路:
第一部分从考虑语文教材是课程标准与语文教学实践活动之间的中介物、是
语文课程目标的具体化出发,分析新课程小学语文的教学目标,包括总体目标和
阶段目标,总体目标从思想、文化、语言、思维、学习方式等方面对语文学习提
出一些宏观性的要求,阶段目标则细分为每个学段的“识字与写字”、“阅读”、
“写作”、“口语交际”、“综合性学习”五个方面的要求;
第二部分是新课程小学语文教材概述,先简单介绍了人教版、苏
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西城区小学生语文和数学用的是那个版本的教材,北师大版还是人教版还是?
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北师大版八年级语文下册教案(22课)--《我们这双手》教案-练习
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