书教版六年级上解决问题的策略有一些不懂音乐盒 这种大盒比小盒多装多少个求大盒和小盒这一类型的题不会做 求解

日期:价是篮球的1/3,皮球和篮球的单价各是多少元?
(2)56名同学去公园划船,把租来的3只大船和7只小船都坐满了。已知每只大船能比每只小船多坐2名同学,每只大船和每只小船各坐了多少人?
设每个小船做X人.大船坐X+2人
(3)敏敏的储蓄罐里有1元和5角两种硬币,共40枚。已知这些硬币总共35元,那么1元和5角的硬币各多少枚?
拓展延伸:
(1)松鼠妈妈采松子,晴天每天可采20个,雨天每天采12个,它一共采了112个,平均每天采14个。这几天中晴天有几天?
(2)同学们玩抛硬币游戏。游戏的规则是:将一枚硬币抛起 ,落下...敏敏的储蓄罐里有1元和5角两种硬币的相关内容日期:“楼房”储蓄罐 浙江省慈溪市阉东镇中心小学 沈晓露 我有一个美丽的“楼房”储蓄罐,是我七岁那年,爷爷给我买的。 “楼房”的顶上有个长方形的小烟囱,钱该是从烟囱里放进去的。“屋檐”下的窗口上画着一只活泼可爱的小白兔。它那对长长的耳朵向上竖立着,蓝蓝的长睫毛下有日期:鹤山:小朋友认领“红十字爱心储蓄罐” 据介绍, 红十字爱心储蓄罐 是鹤山市红十字会配合 一元爱心日 活动发起倡导的一项爱心募捐活动,是通过向小朋友或城市家庭发放爱心罐的方式,募集小朋友或家庭的零钱,捐助该市计划生育和贫困家庭患有先天性心脏病儿童的手术治疗费。日期:梦想储蓄罐和梦想像册(2) 我马上联想到我的克里丝特阿姨。她总是觉得要做的事情太多,无法应付,她的神经快要崩溃了。后来的结果是,每一件小事她都做不成了。我也想到了爸爸。爸爸的脑子里装的全是如何让我们度过眼前的难关的问题,而他的这种做法却在某种程度上使得情况越日期:梦想储蓄罐和梦想像册(1) 钱钱耐心地解释道: 人们把这种行为称作&视觉化&。每一个有所成就的人的成功秘诀就是他曾梦想教有成功的那一天,他们不停地想象着自已实现梦想时的情形&& 我根本没办法集中精力做家庭作业。当时钟终于挪到下午6点的时候日期:美术:制作储蓄罐 教学设计 一、教学内容: 省编义务教育教材五年制《生活与劳动》第八册第九课《制作储蓄罐》。 二、教学目标: 1.认知目标:使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。 2.能力目标:培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。 3.素质培养:培养学生初日期:小学美术:《制作储蓄罐》教案 一、教学内容: 省编义务教育教材五年制《生活与劳动》第八册第九课《制作储蓄罐》。 二、教学目标: 1.认知目标:使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。 2.能力目标:培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。 3.素质培养:培养学生日期:小妖精储蓄罐 在很远的地方,有一座妖精的花园,花园里开满了美丽的玻璃花。 小妖精们每天用亮晶晶的银色喷壶,一刻不停地为那些玻璃花洗澡,因为妖精大王,也就是花园的主人说,只有这样那些花才会高兴。每一个小妖精都得勤奋地干活,不然,就会被妖精大王变成一个银色的喷
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苏教版_小学六年级数学上册第四章《解决问题的策略
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2014年小学数学苏教版六年级上册《解决问题的策略》教学设计
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苏教版小学数学六年级上册《解决问题的策略》电子课本
作者:佚名&&来源:本站整理&&发布时间: 15:14:18&
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2015(苏教版)六年级数学上册 解决问题的策略(替换)
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