关于功的问题 比如，一个人提着包静止站在电梯上。电梯竖直向上运动，那么人的提力对包做功了吗_百度知道
关于功的问题 比如，一个人提着包静止站在电梯上。电梯竖直向上运动，那么人的提力对包做功了吗
即使提力筏顶齿竿佼放酬虱揣僵没有使包在竖直向上运动，使包竖直向上运动的是电梯的升力，包相对人静止，提力也做功了吗，帮帮忙，
提问者采纳
你说的怎么有些模糊啊你说的是不是人只是提着包站在电梯上不动然后电梯将人和包一同上升？如果是那样，提力与重力对包做功电梯对包不做功因为根据功的定义式W=F*S求对包的做功情况 应该研究包首先对包进行受力分析筏顶齿竿佼放酬虱揣僵受重力 提力然后是在力方向上的位移再可得重力，提力对其做功而电梯只对人做功
提问者评价
恩，懂了。。谢啦·。其他几位，不好意思，你们的答案也很有帮助。，下次选你们啊、、、呵呵
其他类似问题
电梯上的相关知识
其他6条回答
提力向上，而由于电梯上升，包向上也就是提力的方向上发生了位移。所以提力对包做了功。
包被向上提升了一段距离，而包只受人的拉力，所以人的提力对包做功了。总功应该是包的重力和上升距离的乘积。即电梯对人做功，人对包做功。
我来说两句，这个问题里有一点很重要，但是很少有人会注意到，那就是做功与参考系有关（基本上和位移有联系的物理量都和参考系有关系，例如动量，动能），我们讨论问题时，往往都是默认了地面为参考系的，这个提力有力有位移，当然是做功的，但是如果你以电梯为参考系，这个包在提力作用下没有发生位移，就没有被做功，所以你看到它始终是静止的。做功不做功，看功的定义就可以了。
答：手对提包的拉力电梯上的时候做正功，而重力做负工向下的时候相反原因：向上的时候受力物体在力的方向上有正位移向下时候有负位移
一个人提着包静止站在电梯上。电梯竖直向
运动，那么人的提力对包做功了吗？没有一个人提着包静止站在电梯上。电梯竖直向
运动，那么人的提力对包做功了吗？也没有一个人提着包静止站在电梯上。电梯没动，
那么人的提力对包做功了吗？还是没有
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了12s，该同学登楼梯时，克服重力做功的功率最接近于
- 给你正确答案
登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了12s，该同学登楼梯时，克服重力做功的功率最接近于
A. 500WB. 100WC. 50WD. 10W
答案A解析：本题要估计人的体重和楼高，通常中学生的体重约为50kg，每层楼大约高2.5～3m，到5楼时共爬了4层，大约为10m左右，根据公式P=W/t=Gh/t，代入数据，可求得结果最接近于500W．
等待您来回答
该问题来自：专业的中小学试题答案解析网站，全面覆盖小学初中高中各年级各学科，帮助学生快速解决学习中遇到的难题理工学科领域专家当前位置：
＞＞＞一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速..
一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是
A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功 B．加速时做正功，匀速和减速时做负功 C．加速和匀速时做正功，减速时做负功 D．始终做正功
题型：不定项选择难度：偏易来源：同步题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速..”主要考查你对&&正功和负功的区别&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
正功和负功的区别
正功与负功：
知识拓展：
&1．摩擦力做功的特点 (1)摩擦力可对物体做正功、做负功或不做功。 (2)摩擦力做功与路程有关。 (3)一对静摩擦力做功的代数和为零。一对滑动摩擦力做功的代数和总小于零，其绝对值等于摩擦力与相对路程的乘积。 (4)静摩擦力做功时，只引起机械能在相互作用的物体之间转移，而不引起机械能与其他形式能量之间的转化。滑动摩擦力做功时，可同时引起机械能的转移及机械能向其他形式能量的转化。 (5)沿斜面滑动的物体，滑动摩擦力所做的功与斜面倾角无关(如图所示)，只取决于μ、m和物体发生的水平位移：2．一对相互作用力做功的情形
发现相似题
与“一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速..”考查相似的试题有：
345951345954341504100097123617345944当前位置：
＞＞＞某人乘电梯从1楼到9楼，经历了加速→匀速→减速的运动过程，则电梯..
某人乘电梯从1楼到9楼，经历了加速→匀速→减速的运动过程，则电梯的支持力对人做功情况（　　）A．加速时做正功，匀速、减速时做负功B．加速、匀速、减速的过程，都始终做正功C．加速、匀速时做正功，减速时做负功D．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功
题型：单选题难度：偏易来源：不详
根据力对物体做功的定义W=FScosθ（其中公式中θ是力F与位移S间的夹角），可知若0°≤θ＜90°，则力F做正功；若θ=90°，则力F不做功；若90°＜θ≤180°，则力F做负功（或者说物体克服力F做了功）．人乘电梯从一楼到20楼，在此过程中，他虽然经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，但是支持力的方向始终向上，与位移方向一致，即θ=0°，所以支持力始终做正功．故选B
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“某人乘电梯从1楼到9楼，经历了加速→匀速→减速的运动过程，则电梯..”主要考查你对&&牛顿第二定律，功&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
牛顿第二定律功
内容：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F=kma。在国际单位制中，k=1，上式简化为F合=ma。牛顿这个单位就是根据牛顿第二定律定义的：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力，叫做1N（kg·m/s2=N）。对牛顿第二定律的理解：①模型性牛顿第二定律的研究对象只能是质点模型或可看成质点模型的物体。②因果性力是产生加速度的原因，质量是物体惯性大小的量度，物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果。③矢量性合外力的方向决定了加速度的方向，合外力方向变，加速度方向变，加速度方向与合外力方向一致。其实牛顿第二定律的表达形式就是矢量式。④瞬时性加速度与合外力是瞬时对应关系，它们同生、同灭、同变化。⑤同一性（同体性）中各物理量均指同一个研究对象。因此应用牛顿第二定律解题时，首先要处理好的问题是研究对象的选择与确定。⑥相对性在中，a是相对于惯性系的而不是相对于非惯性系的，即a是相对于没有加速度参照系的。⑦独立性F合产生的加速度a是物体的总加速度，根据矢量的合成与分解，则有物体在x方向的加速度ax；物体在y方向的合外力产生y方向的加速度ay。牛顿第二定律分量式为：。⑧局限性（适用范围）牛顿第二定律只能解决物体的低速运动问题，不能解决物体的高速运动问题，只适用于宏观物体，不适用与微观粒子。牛顿第二定律的应用： 1．应用牛顿第二定律解题的步骤： (1)明确研究对象。可以以某一个质点作为研究对象，也可以以几个质点组成的质点组作为研究对象。设每个质点的质量为mi，对应的加速度为ai，则有：F合=对这个结论可以这样理解：先分别以质点组中的每个质点为研究对象用牛顿第二定律：，将以上各式等号左、右分别相加，其中左边所有力中，凡属于系统内力的，总是成对出现并且大小相等方向相反，其矢量和必为零，所以最后得到的是该质点组所受的所有外力之和，即合外力F。。 (2)对研究对象进行受力分析，同时还应该分析研究对象的运动情况(包括速度、加速度)，并把速度、加速度的方向在受力图旁边表示出来。 (3)若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则(或三角形定则)解题；若研究对象在不共线的三个或三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题(注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度)。 (4)当研究对象在研究过程的小同阶段受力情况有变化时，那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。2．两种分析动力学问题的方法： (1)合成法分析动力学问题若物体只受两个力作用而产生加速度时，根据牛顿第二定律可知，利用平行四边形定则求出的两个力的合力方向就是加速度方向。特别是两个力互相垂直或相等时，应用力的合成法比较简单。 (2)正交分解法分析动力学问题当物体受到两个以上的力作用而产生加速度时，常用正交分解法解题。通常是分解力，但在有些情况下分解加速度更简单。 ①分解力：一般将物体受到的各个力沿加速度方向和垂直于加速度方向分解，则：(沿加速度方向)，(垂直于加速度方向)。 ②分解加速度：当物体受到的力相互垂直时，沿这两个相互垂直的方向分解加速度，再应用牛顿第二定律列方程求解，有时更简单。具体问题中要分解力还是分解加速度需要具体分析，要以尽量减少被分解的量，尽量不分解待求的量为原则。3．应用牛顿第二定律解决的两类问题： (1)已知物体的受力情况，求解物体的运动情况解这类题目，一般是应用牛顿运动定律求出物体的加速度，再根据物体的初始条件，应用运动学公式，求出物体运动的情况，即求出物体在任意时刻的位置、速度及运动轨迹。流程图如下： (2)已知物体的运动情况，求解物体的受力情况解这类题目，一般是应用运动学公式求出物体的加速度，再应用牛顿第二定律求出物体所受的合外力，进而求出物体所受的其他外力。流程图如下：可以看出，在这两类基本问题中，应用到牛顿第二定律和运动学公式，而它们中间联系的纽带是加速度，所以求解这两类问题必须先求解物体的加速度。知识扩展：1.惯性系与非惯性系：牛顿运动定律成立的参考系，称为惯性参考系，简称惯性系。牛顿运动定律不成立的参考系，称为非惯性系。 2．关于a、△v、v与F的关系 (1)a与F有必然的瞬时的关系F为0，则a为0； F不为0，则a不为0，且大小为a=F/m。F改变，则a 立即改变，a和F之间是瞬时的对应关系，同时存在，同时消失．同时改变。 (2)△v(速度的改变量)与F有必然的但不是瞬时的联系 F为0，则△v为0；F不,0，并不能说明△v就一定不为0，因为，F不为0，而t=0，则△v=0，物体受合外力作用要有一段时间的积累，才能使速度改变。 (3)v(瞬时速度)与F无必然的联系 F为0时，物体可做匀速直线运动，v不为0；F不为0时，v可以为0，例如竖直上抛到达最高点时。功：
1、功的定义：力和作用在力的方向上通过的位移的乘积。是描述力对空间积累效应的物理量，是过程量。 2、功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上发生的位移。 3、功的定义式：W=Fscosα，其中F是恒力，s是作用点的位移，α是力与位移间的夹角（功的单位焦耳，简称焦，符号J）。4、功的计算 ①恒力的功可根据W=FScosα进行计算，本公式只适用于恒力做功； ②根据W=P·t，计算一段时间内平均做功； ③利用动能定理计算力的功，特别是变力所做的功； ④根据功是能量转化的量度反过来可求功。 力做功情况的判定方法：
一个力对物体做不做功，是做正功还是做负功，判断的方法是： (1)看力与位移之间的夹角，或者看力与速度之间的夹角：为锐角时，力对物体做正功；为钝角时，力对物体做负功；为直角时，力对物体不做功。 (2)看物体间是否有能量转化：若有能量转化，则必定有力做功。此方法常用于相连的物体做曲线运动的情况。变力做功的求法：
公式只适用于求恒力做功，即做功过程中F的大小、方向始终不变。而实际问题中变力做功是常见的，如何解答变力做功问题是学习中的一个难点。不能机械地套用这一公式，必须根据有关物理规律通过变换或转化来求解。 1．用求变力做功如果物体受到的力方向不变，且大小随位移均匀变化，可用求变力F所做的功。其平均值大小 为，其中F1是物体初态时受到的力的值，F2是物体末态时受到的力的值。如在求弹簧弹力所做的功时，再如题目中假定木桩、钉子等所受阻力与击入深度成正比的情况下，都可以用此法求解。 2．用微元法(或分段法)求变力做功变力做功时，可将整个过程分为几个微小的阶段，使力在每个阶段内不变，求出每个阶段内外力所做的功，然后再求和。当力的大小不变而方向始终与运动方向间的夹角恒定时，变力所做的功形：其中s是路程。3．用等效法求变力做功若某一变力做的功等效于某一恒力做的功，则可以应用公式来求。这样，变力做功问题就转化为了恒力做功问题。4．用图像法求变力做功存F—l图像中，图线与两坐标轴所围“面积”的代数和表示F做的功，“面积”有正负，在l轴上方的“面积”为正，在l轴下方的“面积”为负。5．应用动能定理求变力做功如果我们所研究的问题中有多个力做功，其中只有一个力是变力，其余的都是恒力，而且这些恒力所做的功比较容易计算，研究对象本身的动能变化量也比较容易计算时，用动能定理就可以求出这个变力所做的功。 6．利用功能关系求变力做功在变力做功的过程中，当有重力势能、弹性势能以及其他形式的能量参与转化时，可以考虑用功能关系求解。因为做功的过程就是能量转化的过程，并且转化过程中能量守恒。7．利用W=Pt求变力做功这是一种等效代换的观点，用W=Pt计算功时，必须满足变力的功率是恒定的。若功率P是变化的，则需用计算，其中当P随时间均匀变化时，。
发现相似题
与“某人乘电梯从1楼到9楼，经历了加速→匀速→减速的运动过程，则电梯..”考查相似的试题有：
234737419961407789431276175236380494