如图,A,B,C三点不在同一9个点上画10条直线线上,请按下面的要求画图: A B C

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已知点M在直线l上,A、B是直线l外的两点,按照下面要求完成作图:(1)过点M作直线l的垂线;(2)在已作出的垂线上确定一点P,使得点P到A、B两点的距离相等.(注意:要求用尺规作图,画图必须用铅笔,不要求写作法,但要保留作图痕迹并给出结论)
题型:操作题难度:中档来源:重庆市期末题
解:(1)如图所示(2)如图所示,结论:垂直平分线上的点到线段两端点距离相等.
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据魔方格专家权威分析,试题“已知点M在直线l上,A、B是直线l外的两点,按照下面要求完成作图:..”主要考查你对&&垂直平分线的性质,垂直的判定与性质&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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垂直平分线的性质垂直的判定与性质
垂直平分线的概念:垂直于一条线段并且平分这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线(中垂线)。如图:直线MN即为线段AB的垂直平分线。 垂直平分线的性质: 1.垂直平分线垂直且平分其所在线段。2.垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等。逆定理:和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。3.如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线。4.三角形三条边的垂直平分线相交于一点,该点叫外心,并且这一点到三个顶点的距离相 等。(此时以外心为圆心,外心到顶点的长度为半径,所作的圆为此三角形的外接圆。)判定:①利用定义;②到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。(即线段垂直平分线可以看成到线段两端点距离相等的点的集合)尺规作法:(用圆规作图)1、在线段的中心找到这条线段的中点通过这个点做这条线段的垂线段。2、分别以线段的两个端点为圆心,以大于线段的二分之一长度为半径画弧线。得到两个交点(两交点交与线段的异侧)。3、连接这两个交点。原理:等腰三角形的高垂直平分底边。垂线的定义:两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足。 直线AB,CD互相垂直,记作“AB⊥CD”(或“CD⊥AB”),读作“AB垂直于CD”(或“CD垂直于AB”)。 垂线的性质: 性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2:连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。简称:垂线段最短。 垂直的判定:垂线的定义。
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已知不在同一直线上的三点A、B、C,请按下面的要求画图.(1)作直线AB;(2)作射线AC;(3)作线段BC.
题型:解答题难度:中档来源:不详
(1)如图所示:直线AB即为所求;(2)如图所示:射线AC即为所求;(3)如图所示:线段BC即为所求.
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直线,线段,射线
基本概念: 直线:一根拉得很紧的线,就给我们以直线的形象,直线是直的,并且是向两方无限延伸的。一条直线可以用一个小写字母表示。 线段:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示。 射线:直线上一点和它一旁的部分叫做射线。这个点叫做射线的端点。一条射线可以用端点和射线上另一点来表示。 注意:①线和射线无长度,线段有长度。 ②直线无端点,射线有一个端点,线段有两个端点。 直线、射线、线段的基本性质:
直线、射线、线段区别:直线没有端点,2边可无限延长;射线有1端有端点,另一端可无限延长; 线段,有2个端点,而2个端点间的距离就是这条线段的长度。直线除了“直”这个特点外,还有一个很重要的特点,那就是它可以向两个方向无限延伸,永远没有尽头,所以,直线是不可能度量的。因此,在画直线时,要画出没有端点的直线,表示可以无限延伸;射线只有一个端点,可以向一个方向无限延伸,也永远没有尽头。所以,射线也是不可能度量的。直线上任意的一点可以把这条直线分成两条方向相反的射线,因此,射线是直线的一部分。虽然射线是直线的一部分,但由于它们都是不能度量的,所以,它们之间没有长短可以比较; 线段有两个端点,它有一定的长度,可以度量。线段也是直线的一部分。各种图形表示方法:直线:一个小写字母或两个大写字母,但前面必须加“直线”两字,如:直线l,直线m;直线AB,直线CD。例:直线l;直线AB。射线:一个小写字母或端点的大写字母。和射线上的一个大写字母,前面必须加“射线”两字。如:射线a;射线OA。例:射线AB。线段:用表示端点的大写字母表示,如线段AB;用一个小写字母表示,如线段a。例:线段AB;线段a 。
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与“已知不在同一直线上的三点A、B、C,请按下面的要求画图.(1)作直线..”考查相似的试题有:
304643366992201864383967385749128731如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∠AOC=60°,垂直于x轴的直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线l与菱形OABC的两边分别交于点M、N(点M在点N的上方).(1)求A、B两点的坐标;(2)设△OMN的面积为S,直线l运动时间为t秒(0≤t≤6),试求S与t的函数表达式;(3)在题(2)的条件下,t为何值时,S的面积最大?最大面积是多少?-乐乐题库
& 二次函数综合题知识点 & “如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC...”习题详情
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如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∠AOC=60°,垂直于x轴的直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线l与菱形OABC的两边分别交于点M、N(点M在点N的上方).(1)求A、B两点的坐标;(2)设△OMN的面积为S,直线l运动时间为t秒(0≤t≤6),试求S与t的函数表达式;(3)在题(2)的条件下,t为何值时,S的面积最大?最大面积是多少? 
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2006-锦州
分析与解答
习题“如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∠AOC=60°,垂直于x轴的直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线l与菱形OABC的两边分别交于点M、N(点...”的分析与解答如下所示:
(1)已知了菱形的边长,过A作AD⊥OC于D,在直角三角形OAD中,可根据OA的长和∠AOC的度数求出OD和AD的长,即可得出A点坐标,将A的坐标向右平移4个单位即可得出B点坐标.(2)当l过A点时,ON=OD=2,因此t=2;当l过C点时,ON=OC=4,此时t=4.因此本题可分三种情况:①当0≤t≤2时,直线l与OA、OC两边相交,此时ON=t,MN=√3t,根据三角形的面积公式即可得出S,t的函数关系式.②当2<t≤4时,直线l与AB、OC两边相交,此时三角形OMN中,NM的长与AD的长相同,而ON=t,由此就不难得出S,t的函数关系式.③当4<t≤6时,直线l与AB、BC两边相交,可设直线l与x轴交点为H,那么三角形OMN可以MN为底,OH为高来计算其面积.OH的长为t,而MN的长可通过MH-NH来求得,其中,MH可用OH和∠MOH的正切值求出,HN可用CH的长和∠BCH的正切值求出.据此可得出关于S,t的函数关系式.(3)根据(2)中各函数的性质和各自的自变量的取值范围可得出S的最大值及对应的t的值.
解:(1)∵四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∴OA=AB=BC=CO=4.过点A作AD⊥OC于D.∵∠AOC=60°,∴OD=2,AD=2√3.∴A(2,2√3),B(6,2√3).(3分)(2)直线l从y轴出发,沿x轴正方向运动与菱形OABC的两边相交有三种情况:①0≤t≤2时,直线l与OA、OC两边相交,(如图①).∵MN⊥OC,∴ON=t.∴MN=ONtan60°=√3t.∴S=12ONoMN=√32t2.(4分)②当2<t≤4时,直线l与AB、OC两边相交,(如图②).S=12ONoMN=12×t×2√3=√3t.(6分)③当4<t≤6时,直线l与AB、BC两边相交,(如图③).设直线l与x轴交于点H.∵MN=2√3-√3(t-4)=6√3-√3t,∴S=12OHoMN=12t(6√3-√3t)=-√32t2+3√3t.(3)由(2)知,当0≤t≤2时,S最大=√32×22=2√3,当2<t≤4时,S最大=4√3,当4<t≤6时,配方得S=-√32(t-3)2+√32,∴当t=3时,函数S=-√32t2+3√3t的最大值是√32.但t=3不在4<t≤6内,∴在4<t≤6内,函数S=-√32t2+3√3t的最大值不是√32.而当t>3时,函数S=-√32t2+3√3t随t的增大而减小,∴当4<t≤6时,S<4√3.综上所述,当t=4时,S最大=4√3.
本题为运动性问题,考查了菱形的性质、图形面积的求法、二次函数的应用等知识.考查学生分类讨论、数形结合的数学数形方法.
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如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∠AOC=60°,垂直于x轴的直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线l与菱形OABC的两边分别交于点...
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经过分析,习题“如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∠AOC=60°,垂直于x轴的直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线l与菱形OABC的两边分别交于点M、N(点...”主要考察你对“二次函数综合题”
等考点的理解。
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二次函数综合题
(1)二次函数图象与其他函数图象相结合问题解决此类问题时,先根据给定的函数或函数图象判断出系数的符号,然后判断新的函数关系式中系数的符号,再根据系数与图象的位置关系判断出图象特征,则符合所有特征的图象即为正确选项.(2)二次函数与方程、几何知识的综合应用将函数知识与方程、几何知识有机地结合在一起.这类试题一般难度较大.解这类问题关键是善于将函数问题转化为方程问题,善于利用几何图形的有关性质、定理和二次函数的知识,并注意挖掘题目中的一些隐含条件.(3)二次函数在实际生活中的应用题从实际问题中分析变量之间的关系,建立二次函数模型.关键在于观察、分析、创建,建立直角坐标系下的二次函数图象,然后数形结合解决问题,需要我们注意的是自变量及函数的取值范围要使实际问题有意义.
与“如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∠AOC=60°,垂直于x轴的直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线l与菱形OABC的两边分别交于点M、N(点...”相似的题目:
如图,在平面直角坐标系中,已知点B(-2√2,0),A(m,0)(-√2<m<0),以AB为边在x轴下方作正方形ABCD,点E是线段OD与正方形ABCD的外接圆除点D以外的另一个交点,连接BE与AD相交于点F.(1)求证:BF=DO;(2)设直线l是△BDO的边BO的垂直平分线,且与BE相交于点G.若G是△BDO的外心,试求经过B、F、O三点的抛物线的解析表达式;(3)在(2)的条件下,在抛物线上是否存在点P,使该点关于直线BE的对称点在x轴上?若存在,求出所有这样的点的坐标;若不存在,请说明理由.
如图,已知二次函数y=-x2+bx+c的图象与x轴交于点A、B,与y轴交于点C,其顶点为D,且直线DC的解析式为y=x+3.(1)求二次函数的解析式;(2)求△ABC外接圆的半径及外心的坐标;(3)若点P是第一象限内抛物线上一动点,求四边形ACPB的面积最大值.&&&&
如图1,已知抛物线y=-x2+b&x+c经过点A(1,0),B(-3,0)两点,且与y轴交于点C.(1)求b,c的值.(2)在第二象限的抛物线上,是否存在一点P,使得△PBC的面积最大?若存在,求出点P的坐标及△PBC的面积最大值;若不存在,请说明理由.(3)如图2,点E为线段BC上一个动点(不与B,C重合),经过B、E、O三点的圆与过点B且垂直于BC的直线交于点F,当△OEF面积取得最小值时,求点E坐标.&&&&
“如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC...”的最新评论
该知识点好题
1如图,Rt△OAB的顶点A(-2,4)在抛物线y=ax2上,将Rt△OAB绕点O顺时针旋转90°,得到△OCD,边CD与该抛物线交于点P,则点P的坐标为&&&&
2二次函数y=x2-8x+15的图象与x轴相交于M,N两点,点P在该函数的图象上运动,能使△PMN的面积等于12的点P共有&&&&
3如图,半圆A和半圆B均与y轴相切于O,其直径CD,EF均和x轴垂直,以O为顶点的两条抛物线分别经过点C,E和点D,F,则图中阴影部分面积是&&&&
该知识点易错题
1如图,点A(a,b)是抛物线y=12x2上一动点,OB⊥OA交抛物线于点B(c,d).当点A在抛物线上运动的过程中(点A不与坐标原点O重合),以下结论:①ac为定值;②ac=-bd;③△AOB的面积为定值;④直线AB必过一定点.正确的有&&&&
2如图,抛物线m:y=ax2+b(a<0,b>0)与x轴于点A、B(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.将抛物线m绕点B旋转180°,得到新的抛物线n,它的顶点为C1,与x轴的另一个交点为A1.若四边形AC1A1C为矩形,则a,b应满足的关系式为&&&&
3如图,已知抛物线P:y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A、B两点(点A在x轴的正半轴上),与y轴交于点C,矩形DEFG的一条边DE在线段AB上,顶点F、G分别在线段BC、AC上,抛物线P上部分点的横坐标对应的纵坐标如下:
…(1)求A、B、C三点的坐标;(2)若点D的坐标为(m,0),矩形DEFG的面积为S,求S与m的函数关系,并指出m的取值范围.
欢迎来到乐乐题库,查看习题“如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∠AOC=60°,垂直于x轴的直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线l与菱形OABC的两边分别交于点M、N(点M在点N的上方).(1)求A、B两点的坐标;(2)设△OMN的面积为S,直线l运动时间为t秒(0≤t≤6),试求S与t的函数表达式;(3)在题(2)的条件下,t为何值时,S的面积最大?最大面积是多少?”的答案、考点梳理,并查找与习题“如图,在平面直角坐标系中,四边形OABC为菱形,点C的坐标为(4,0),∠AOC=60°,垂直于x轴的直线l从y轴出发,沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动,设直线l与菱形OABC的两边分别交于点M、N(点M在点N的上方).(1)求A、B两点的坐标;(2)设△OMN的面积为S,直线l运动时间为t秒(0≤t≤6),试求S与t的函数表达式;(3)在题(2)的条件下,t为何值时,S的面积最大?最大面积是多少?”相似的习题。根据两条平行线间的距离处处相等,可知这两个三角形是同底等高的,则两个三角形的面积相等;根据,得.根据中的结论,可以证明要求的三角形的面积等于大等边三角形的面积;和的思路相同;在上述求解的过程中,即可发现结论;根据上述结论,只需保证即可.
相等;根据题意,得,,三角形和三角形的面积相等,三角形的面积等边三角形的面积,根据等腰三角形的三线合一以及勾股定理,得其高是,等边三角形的面积;根据的过程,同理得三角形的面积;的面积总等于的面积.证明如下:和都是等边三角形,,,(同底等高),,的面积总等于的面积;作,交的延长线于点,连接即可.
注意证明三角形面积相等的方法:等底等高的两个三角形的面积相等.
3886@@3@@@@等边三角形的性质@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3869@@3@@@@三角形的面积@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3892@@3@@@@勾股定理@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@52@@7##@@52@@7##@@52@@7
第三大题,第5小题
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求解答 学习搜索引擎 | 看图回答下面问题:(1)如下图,已知:直线m//n,A,B为直线n上两点,C,P为直线m上两点.请写出图中,\Delta ABC和\Delta ABP面积之间的数量关系;(2)如下图,边长为6的正三角形ABC,P是BC边上一点,且PB=1,以PB为一边作正三角形PBD,求\Delta ADC的面积;(3)如下图,边长为6的正三角形ABC,P是BC边上一点,且PB=2,以PB为一边作正三角形PBD,求\Delta ADC的面积;(4)根据上述计算的结果,你发现了怎样的规律?提出自己的猜想并依据下图予以证明;(5)如下图,有一块正三角形的草皮ABC,由于某种原因,需要将三角形草皮ABE移植到三角形的草皮AEC的右侧,成为一块新的三角形草皮ADC(A,E,D三点要在一条直线上),并保持其面积不变,请你画图说明如何确定点D的位置.

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