测量物体的冷热程度用什么
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物体的冷热程度用______表示，生活中常用摄氏度表示，符号为______．测量温度的仪器叫______，它下面的玻
生活中常用摄氏度表示，符号为______．测量温度的仪器叫______，它下面的玻璃泡内储有液态物质物体的冷热程度用______表示
提问者采纳
温度，符号为℃．测量温度的仪器叫温度计，生活中常用摄氏度表示，温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．故答案为，它下面的玻璃泡内储有液态物质；℃；温度计物体的冷热程度用温度表示
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温度是表示物体______程度的物理量．测量物体温度的工具是______．它们的工作原理是______．
题型：填空题难度：偏易来源：不详
温度是表示物体冷热程度的物理量．测量物体温度的工具是温度计．它们的工作原理是液体的热胀冷缩．故答案为：冷热；温度计；液体的热胀冷缩．
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据魔方格专家权威分析，试题“温度是表示物体______程度的物理量．测量物体温度的工具是______．..”主要考查你对&&温度计的构造及工作原理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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温度计的构造及工作原理
定义：温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。&工作原理： && 根据使用目的的不同，已设计制造出多种温度计。其设计的依据有：利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象；在定容条件下，气体（或蒸汽）的压强因不同温度而变化；热电效应的作用；电阻随温度的变化而变化；热辐射的影响等。&一般说来，一切物质的任一物理属性，只要它随温度的改变而发生单调的、显著的变化，都可用来标志温度而制成温度计。实验室温度计的构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度、温标。各种温度计工作原理1．气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，因为氢气和氦气的液化温度很低，接近于绝对零度，故它的测温范围很广。这种温度计精确度很高，多用于精密测量。 2．电阻温度计：分为金属电阻温度计和半导体电阻温度计，都是根据电阻值随温度的变化这一特性制成的。金属温度计主要有用铂、金、铜、镍等纯金属的及铑铁、磷青铜合金的；半导体温度计主要用碳、锗等。电阻温度计使用方便可靠，已广泛应用。它的测量范围为-260℃至600℃左右。高精度温度计高精度温度计3．温差电偶温度计：是一种工业上广泛应用的测温仪器。利用温差电现象制成。两种不同的金属丝焊接在一起形成工作端，另两端与测量仪表连接，形成电路。把工作端放在被测温度处，工作端与自由端温度不同时，就会出现电动势，因而有电流通过回路。通过电学量的测量，利用已知处的温度，就可以测定另一处的温度。它适用于温差较大的两种物质之间，多用于高温和低浊测量。有的温差电偶能测量高达3000℃的高温，有的能测接近绝对零度的低温。 4．高温温度计：是指专门用来测量500℃以上的温度的温度计，有光测温度计、比色温度计和辐射温度计。高温温度计的原理和构造都比较复杂，这里不再讨论。其测量范围为500℃至3000℃以上，不适用于测量低温。5．指针式温度计：是形如仪表盘的温度计，也称寒暑表，用来测室温，是用金属的热胀冷缩原理制成的。它是以双金属片做为感温元件，用来控制指针。双金属片通常是用铜片和铁片铆在一起，且铜片在左，铁片在右。由于铜的热胀冷缩效果要比铁明显的多，因此当温度升高时，铜片牵拉铁片向右弯曲，指针在双金属片的带动下就向右偏转（指向高温）；反之，温度变低，指针在双金属片的带动下就向左偏转（指向低温）。6．玻璃管温度计：玻璃管温度计是利用热胀冷缩的原理来实现温度的测量的。由于测温介质的膨胀系数与沸点及凝固点的不同，所以我们常见的玻璃管温度计主要有：煤油温度计、水银温度计、红钢笔水温度计。他的优点是结构简单，使用方便，测量精度相对较高，价格低廉。缺点是测量上下限和精度受玻璃质量与测温介质的性质限制。且不能远传，易碎。7．压力式温度计：压力式温度计是利用封闭容器内的液体，气体或饱和蒸气受热后产生体积膨胀或压力变化作为测信号。它的基本结构是由温包、毛细管和指示表三部分组成。压力式温度计的优点是：结构简单，机械强度高，不怕震动。价格低廉，不需要外部能源。缺点是：测温范围有限制，一般在-80~400℃；热损失大响应时间较慢。8．水银温度计：水银温度计是膨胀式温度计的一种，水银的凝固点是-38.87℃，沸点是356.7℃，用来测量0--150℃或500℃以内范围的温度，它只能作为就地监督的仪表。用它来测量温度，不仅比较简单直观，而且还可以避免外部远传温度计的误差。9. 双金属温度：计双金属温度计是一种适合测量中、低温的现场检测仪表，可用来直接测量气体、液体和蒸汽的温度(见图)。该温度计从设计原理及结构上具有防水、防腐蚀、隔爆、耐震动、直观、易读数、无汞害、坚固耐用等特点。可取代其他形式的测量仪表，广泛应用于石油、化工、机械、船舶、发电、纺织、印染等工业和科研部门。
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40766719907181387282390418566419780物体的冷热程度可以用温度计测量，它的工作原理是（液体的）热胀冷缩．人体的正常温度大约是37℃．【考点】；；．【专题】简答题．【分析】测量温度的仪器是温度计，温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，人的正常体温是37℃．【解答】解：物体的冷热程度为温度，测量温度的仪器是温度计，一般温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，37℃是人体的正常体温．故答案为：温度计，液体的热胀冷缩，37℃．【点评】本题主要考查学生对温度计的原理，以及人的正常体温的了解和掌握，是一道基础题．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：haiyan老师　难度：0.66真题：2组卷：1
解析质量好中差
&&&&，V2.27761第一节《从全球变暖谈起》教案（沪粤版八年级上）2doc--预览
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沪粤八下《6.1从全球变暖谈起》教学设计
课程目标
1．知道物质的形态．2．理解温度的概念．3．了解生活环境中常见的温度值．4．会用温度计测量温度．
一、备课要点
1．通过观察和实验了解温度计的使用方法．
2．通过探究活动，使学生了解温度计的工作原理．
3．通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望．
重点：温度的概念及温度计的使用方法．
难点：温度计的分度方法及测温原理．
二、导入新课情境："冷"和"热"与我们的生活息息相关．寒冬腊月，我国北方的哈尔滨在展现冰灯奇景．而南方的海南岛却仍鲜花盛开，新疆沙漠地区在盛夏
时节"早穿皮袄午穿纱，怀抱火炉吃西瓜"．你知道为什么会有这些差异吗?
三、知识点击
1．地球气候变暖，给人类生活带来的影响
全球气候近20年来已明显变暖．按照目前二氧化碳的增长情况，到2050年，全球平均气温将上升1℃～3.5℃，到2102年，地球表面的温度将比1990年上升6℃．气候变暖，将会出现：长期干旱，土地干裂；冰山熔化，海平面上升；树木干枯，经常出现森林火灾，这些将严重地影响人类的生活．
2．物质的形态
自然界中物质常见的形态有固态、液态和气态，不同的物质在不同的温度下将会发生物态之问的变化，例如：钢锭在高温下变成钢水；火山爆发时，岩石变成岩浆；干冰变化成二氧化碳气体等．除了常见的固态、液态、气态三种物质形态外，科学家还发现物质还有：第四态，叫做等离子态；第五态，叫做中子态．
3．温度和温标
温度表示物体的冷热程度．
温度的测量标准叫做温标．常用的有摄氏温标和热力学温标·
摄氏温标：规定纯净水结冰时的温度为零摄氏度(0℃)；在1个标准大气压下，纯水沸腾时的温度为100摄氏度(100℃)．在0℃和100℃之间分成100等分，每一等分为1摄氏度(10℃)．常用的温度计上的温标符号为℃，表示采用的是摄氏温度.
4．温度的读法
例如，人体的正常体温记作"37℃"，读作"37摄氏度"，漠河镇的最低气温达到过"一52．3℃"读作"负52．3摄氏度"或者"零下52．3摄氏度"．
注意：温度的单位"摄氏度"不能分开读，例如20℃不能读作"摄氏二十度"，单位符号书写时要注意格式，字母左上角的小圆圈，既不能漏掉，也不能分开或者位置不对．
5．温度计
(1)作用：温度计是测量物体温度的仪器．
(2)原理：常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，里面的液体通常是水银或酒精．
(3)构造：常用温度计的基本构造是：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度及温标．
(4)使用方法：
a．在测量前
①观察它的量程
温度计量程是指它能测量的温度范围，即最高能测多高的温度，最低能测多低的温度-如果待测物体的温度超过这一范围，不但测不出温度值，而且还可能损坏温度计．例如体温计的量程是35℃～42℃，一般寒暑表的量程是-30℃～50℃，实验用温度计的量程是-20℃～110℃．使用温度计以前要观察温度计的量程，并判断出是否适合所测物体的温度．
②认清它的分度值
温度计的分度值反映了温度计的准确程度．例如体温计的分度值为0.1℃，它的准确程度为O.10℃，0.1℃以下的靠估计，实验用的温度计分度值是1℃，它准确到1℃，l℃以下靠估计，使用温度计前要认清它的分度值，以便你能按要求准确读数．
b．在测量时
在测量时：①将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间；②如测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器的底部或侧壁，也不能用温度计作搅动器来搅动被测的液体；③当温度计中的液面不再升高或降低时再读数．
c．在读数时
在读数时：①温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)；②视线要与温度计中液柱上表面相平；③对于体温计的读数，视线要与体温计垂直，且转动体温计到读数最清楚的位置．
6．常用温度计的比较
7．热力学温标
热力学温标：以-273℃(精确值为-273.15℃)作为温度的起点，叫做绝对零度，热力学温标的单位叫开尔文，简称开，符号为K．1K的大小与1℃的大小相同．
热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系是：T=273+t．
例如：沸水的温度是100℃，相当于多少开?
解：T=273+t=273+100=373(K)
四、探究活动
活动内容一
实验项目：1．估测水的温度2．测量水的温度
实验操作：1．取几杯冷热程度不同的水，将其编号，先用手背轻轻碰一下杯的外壁，感觉一下水的温度，估计每一杯水的温度．
2．用温度计进行实际测量，将测得的温度和你估测的温度记录在同一表格中进行对比．
3．与其他同学交流怎样正确使用温度计，并将交流的情况汇总，归纳总结出正确使用温度计的步骤和方法．
实验设计：设计记录测量结果的表格．
交流合作：l。你用的温度计是利用什么规律制成的?
2．使用温度计时应注意些什么?
活动内容二
提供情景：用四个相同的杯子装入温度不同的水，请两个同学上来用手试水温，说出温度从高到低的顺序，结果是A、B、c、D．
提出问题：1。B和c杯子里的水温相同，为什么两位同学都说B杯中的水温比c杯中水温高，凭感觉能否准确判断水的温度?
2．有一只口服液小瓶，大家讨论一下，能用这只小瓶分辨出桌面上的四杯水哪杯温度高?哪杯温度低吗?
大胆猜想：能，利用液体的热胀冷缩；还需要一些器材如吸管；将小瓶进行改进，使它能测出具体的温度值等．
探究准备：圆底烧瓶、软木塞、细玻璃管、大烧杯、带红颜色的水、热水。
探究过程：1．在软木塞中穿个孔，穿入玻璃管．
2．在圆底烧瓶中装满红色水，把软木塞盖住，记下玻璃管中液面的水位的高度．
3．在大烧杯中装上半杯热水．
4．将圆底烧瓶放人热水中，观察玻璃管中水位上升的高度．
记录信息：圆底烧瓶中的水受热会膨胀．
交流总结：1．玻璃管中的水面上升明显．
2．玻璃管中的水面上升后超过管子的长度，水流出来了．所以要注意不要超过范围．
3．软木塞不塞紧，水面上升不明显．
4．在玻璃管旁刻上刻度就可以测出具体的温度值．
例1：(2004·广东广州)医用水银温度计使用后的消毒方法是( )
A．放在酒精灯的火焰上烤 B．放在沸水中煮
c．用清水冲洗 D．用医用酒精擦试
解析：A选项，放在酒精灯的火焰上烤，不行．体温表的量程是35℃～42℃，而火焰的温度远高于42℃，放在火焰上烤，很容易使温度计示数超过其量程，会损坏温度计．B选项，放在沸水中煮，不行．因为体温表的量程是35℃～42℃，最大只能测42℃，而沸水的温度是100℃，超过量程，会损坏温度计．C选项，用清水)中洗，不行．因为清水不能杀菌．D选项，用医用酒精擦试，行．因为酒精能杀菌．答案：D
例2：(2003·湖南长沙)某同学取出一支示数为39.6℃的体温表，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36．6℃，则测出来的体温是( )
A．36.6℃ B．39.6℃ C．3℃ D．76.2℃
解析：本题考查体温表的使用规则，体温表的示数为39.6℃，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，违反了体温计的使用规则．由于体温计玻璃泡上方的缩口非常细，水银柱收缩不回去，仍指示原来的示数，为39.6℃．答案：B
课外活动：
"城市热岛"现象一般都比较明显，其原因有多方面，可以指导学生通过阅读科普资料、外出调查访问、上网等搜集一些信息，写成调查报告的形式，然后进行相互交流。"城市热岛"的主要原因有：城市高楼林立，不易通风散热；城市建筑物大多用水泥、瓷砖等建筑材料，而这些材料吸热后容易升温；城市路面用柏油、水泥等材料铺成，阻隔了地面下水分的蒸发，不易利用水的蒸发来散热；还有人口稠密、玻璃外墙的光污染等等．
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