南昌艺考生文化课补习班哪个好
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详细类别：艺考
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2017艺考生注意:艺术生文化课补习的六大误区
　　艺术生文化课补习的3个误区
　　艺考也是的一种，不过它对文化课的要求比普通的高考生要低很多，艺考生要具有自己特长，再加上一定的文化课知识，应该就能实现自己的大学梦想了，看起来简单，其实这比普通高考生要难很多，他们付出的一点也不比他们少，请看2017年高考艺考生文化课补习六大误区。
　　误区一：先准备艺考，等艺考结束后开始学习文化课
　　艺考生，本来文化课就很薄弱。据数据显示很多艺考生都是专业成绩很优秀，却在文化课考试中败北，与艺术院校失之交臂，不免让人扼腕叹息！
　　所以建议艺术类考生在理想院校考的差不多的时候，就要尽快的进入文化课的补习，千万不要等到校考全部结束后再进入文化的学习，那样的话给文化课的复习时间就太短了。
　　误区二：对于文化课学习缺乏正确的方法
　　很多艺术类考生补专业课占用大部分精力，文化课基础薄弱，甚至一度被落下一大截，而专业联考结束以后，只剩不到半年的文化课复习时间，这时候应该怎么办呢？相信不少考生及家长都是压力很大，高考）可是改变人生命运的重要转折点啊！不少考生买了很多高考复习资料，那些如小山堆的资料摆在桌子上，考生两眼茫然，不知所措，在家长督促下，开始做一本又一本的习题。一段时间下来，考生精疲力尽，疲惫不堪，也不知道哪些做过哪些没做过了，甚至到了看到试题就想吐的地步。
　　艺考生时间紧、任务重，做题是必需的，但是一定要在老师的指导下，根据历年高考真题，有针对性有选择性地选择相应的试题，而且要定期整理自己做过的试题，反思自己做过的试题，比如说哪些是自己已经掌握得非常牢固的题型，哪些是自己掌握得不够牢固的题型，哪些是自己不熟悉或者容易出错的题型。根据不同题型自己再进行相应的调整或者整理错题本。同时，专家指出，考生除了做题外，还要背诵一些知识点、定期复习知识点，切莫只搞题海战术，否则学生会身心疲惫，效果不太理想，甚至事倍功半。
　　误区三：文化课学习成绩不好才艺考
　　艺考生有两类，一类考生可能从小因为这样那样的原因，文化分落下了，在升学压力下或者老师的劝说，他们选择了艺考。这部分艺考生想的是艺考生文化分要求 低，想“曲线高考”，走高考的捷径；还有一类考生是从小就学艺术，艺术功底不错，文化课水平也不错。但是由于高三集训专业课而导致半年来没有学习文化课， 文化课成绩大幅度下滑。
　　针对文化层次不同的考生，建议考生要选择负责任的专门的艺考生文化课培训学校。在这类培训学校里，老师们可以进行分层次教学，根据不同层次的学生讲解不同的内容，预留不同的学习作业，针对性地进行课下辅导。
　　误区四：缺乏自信，盲目报名补习班。
　　文化课是艺术生的短板，加之长时间的专业课学习和考试，使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心，产生紧张、恐惧的心理，有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班，结果被一些不正规的补习班毁掉了自己的大好前程，每年这样的例子都不在少数。
　　艺术生的文化基础比较薄弱，首先要做的就是调整心态。
　　找准切入点，学习中一定要做到9字方针：抓基础、避偏难、找考点。高考大纲中会规定考试的命题范围，考生只根据高考大纲中的要求，有目的的针对考点复习，就能事半功倍。
　　但是很多考生不知道什么是必考点，那么，复习文化课时注意高考大纲中的基础知识必考点分类整理，让基础差的艺术生直接针对考点复习，大大提高复习效率。
　　误区五：学习无计划，且追求面面俱到。
　　艺术生的文化课复习最缺乏的是详细并科学的学习计划，一进入高三，自身整个的学习计划就应该了然于胸，不管在专业集训还是最后的文化课突击时期，都应该做到有条不紊。
　　考生在制定学习计划时，要结合自身实际情况多听取老师的意见，最后将详细的学习计划以书面的形式呈现出来，放在最显眼的地方督促自己。
　　依照学习计划复习时，切记不要追求面面俱到，这是很多艺考生最容易犯的错误。
　　由于艺术生学习时间有限，在备考的过程中一定要学会取舍，分清主次，主抓重点和基础知识，对于自己的强势科目和提分较快的科目，可以适当的多花费些时间。根据制定好的计划复习，规避茫无目的的复习。
　　误区六：忽视语数外单科成绩，盲目跟从文化生学习模式。
　　在每年的招生录取工作中，都会出现一些很特别的事情，一些考生的文化课成绩和专业成绩考的都不错，可就是生生的被某些院校淘汰。
　　究其原因发现，这些考生一味的追求总分而忽视了个别院校对语数外单科成绩的要求，比如：有些院校要求考生的英语、语文成绩要在80分以上。所以考生在学习文化课时，一定要熟知报考院校的录取规则，不要心存侥幸。
　　由于艺术生跟文化生有着本质上的不同，在最后冲刺的关键时期切勿盲目的跟从文化生的模式进行学习。
　　文化生由于长时间的学习，已经形成了自己独立的学习技巧和方法，且本身知识基础较扎实，艺术生盲目跟从不仅学习起来比较吃力，而且成绩提升效果缓慢。建议艺术生法进行系统、高效的学习。
　　希望各位艺考生能够针对自己的自身情况，选择最合适的途径来帮助自己提高文化课成绩，从而实现你的大学梦！
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艺考生如何选择文化课补习班？
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2016年高考，艺考门槛提高，专业课难度增加，文化课的要求也越来越高。望子成龙、望女成凤的家长们开始为孩子们寻找补习机构。
原标题：艺考生如何选择文化课补习班？2016年高考，艺考门槛提高，专业课难度增加，文化课的要求也越来越高。望子成龙、望女成凤的家长们开始为孩子们寻找补习机构。目前市场上的补习机构鱼龙混杂，很多家长花了大价钱却没有得到当初承诺的结果，钱打了水漂不是最重要的，关键是孩子的成绩没补上去，还耽误了时间。那么，如何才能找到一个正规的文化课补习机构？对此，华商报记者采访了一些补习学校的老师和校长，请他们为大家支招。选择文化课补习班主要看“监管是否严格”从历年招生考试情况来看，虽然大部分艺术生文化课成绩普遍偏低，但其中也不乏高分学生。因此，在文化课复习的时候，不能照搬同一模式，对于成绩偏下的学生，应该把复习重点放在给分题和基础题部分；成绩中等的学生，应该在确保前两种题拿分的同时，加强中档题和部分综合题的复习；准备冲刺名校的考生，则应加强中档题和综合题的强化训练。正大文化补习学校校长孟建利表示：“最后阶段的复习，应因人而异，不能一味求同。”同时，专业考试之后，不少艺考生和家长都会纠结于去哪儿复习的问题。孟建利建议，如果孩子返原校学习已经跟不上进度，要尽快选择合适的补习学校。艺术类考生普遍约束能力不强，自学能力较差，稍一放纵就会造成不可弥补的后果。对于这样的情况，孟建利认为，一定要选择一所严抓课后教学监管的学校。心理教师王辉表示，除了硬件要求，家长对考生的心理问题也同样需要重视。俗话说态度决定一切，学习成绩上不去，其中很大一部分原因是态度问题，被动地学、逼着学、哄着学，这样的心态不可能打造出高分考生。另外，孟建利提出：“老师不够专业，这是许多补习机构的最大顽疾。”市场上一些靠发传单起家的补习机构，虽有种种承诺，但教学质量不过关，任课教师或过于年轻，没有带毕业生的经验，或退休多年，虽然经验丰富但脱离一线教学多年，无法正确把脉当年的考试方向。学生选择学校时，一定要多方了解机构老师的教学实力，以及是否有校本研发教材。专业课考试期间保证每天学文化1小时长期以来，大部分艺考生在专业集训、考试期间一心扑在专业课上，对文化课学之甚少。专业课考完后复习文化课时，不少学生表示以前很熟悉的题都不会做了。对此，具有多年复读班代课经验的语文老师王昌利表示，专业考试结束后的几个月里，时间相当紧迫。因此工夫要放在平时，即使在专业课考试期间，也要每天留出文化课复习时间，哪怕是每天一个小时。文化课的学习是一个循序渐进的过程，尤其是平时需要强化记忆或靠大量做题来巩固的科目，更不能出现复习空白阶段。“前者的轻视思想千万要不得。艺术生的专业学习需要花费大量的时间，难免造成文化课底子薄弱的现象，所以要有针对性地进行补习辅导。”王昌利表示，艺术生落榜大多是因为文化课没过关，所以艺术生对于文化课，切勿因盲目自信而留下遗憾。王辉老师提醒，艺考生在这段时间要克服焦虑心理，为自己制定学习目标、建立自信心，备考文化课时也不必刻意降低难度。同时，她建议艺考生要多和成绩优异的同学交流学习经验。华商报记者潘晴
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南京艺考生文化课的补习班哪里有哪家好
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　　【学大教育】学大教育集团(NYSE:XUE)创立于2001年9月，目前已在全国80多个城市开设了近500所个性化学习中心，在全国拥有15000多名员工，其中专职教师逾万人，是国内一家个性化教育辅导机构。
　　南京艺考生文化课的补习班哪里有哪家好　　提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。　　二、自我改进法 　　1.SQ3R法 　　罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的个字母缩写成的。 　　(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。 　　(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。 　　(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。 　　(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。 　　(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。 　　2.自我塑造法 　　 上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。 　　(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著马丁.伊登，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。 　　(2)实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
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