落叶具有怎样崇高的精神？你在生活中见到过具有落叶精神的人吗？请举例说明
落叶具有怎样崇高的精神？你在生活中见到过具有落叶精神的人吗？请举例说明
落红不是无情物 化作春泥更护花
咳，所谓落叶精神就是落叶归根，还要做花泥的报恩奉献精神，就这意思
这诗句的作者好像就是个这样的人，叫龚自珍
有一位哲人曾经说过：“世界上绝对没有，也不可能有两片完全一样的叶子。”这是哲学的语言，是多么的精妙和富有哲理啊，很好的说明了事物的多样性和特殊性，也更是文学的语言，很好的形容了叶子的美丽和多姿多彩。叶子像诗句一样的优美，抑扬顿挫，像散文语句一样流畅，如行云流水，让我们一起去咀嚼、品味、感受叶子的韵味吧。　　初春，春寒料峭，人们还穿着厚厚的棉衣抵御冰冷的寒风时，树的叶芽就已经在枝桠间绽放，小草的嫩叶就从泥土中钻了出来，给人们带来春天的信息。杨柳是率先感觉春天的消息的，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”当它已是满树鹅黄的嫩叶时，桃李才恍然大悟，哦！春天来了，于是它们花儿也竞相开放了，但它们已经稍显迟钝，比杨柳慢了半拍，此时已经是春色满园，整个大地都披上了绿装。啊！好一个绿色的世界！好一个青青的世界！这是一个充满生机的世界！又是一个充满希望的世界！更是一个叶子主宰的世界！　　仲夏，皎阳似火，大地一片绿色，郁郁葱葱，所有植物的叶子都越发茂盛起来，树叶绿的几乎要滴下来几点绿来，百草碧的几乎要流出来几许碧来。中午，人们在浓浓的树荫下行走，并不感觉到十分的炎热，傍晚，人们在青青的草地上漫步，心情也是十分的愉快，啊！这是绿色的叶子给人们带来的礼物，清凉和好心情。　　深秋，天高气爽，冷风徐来，叶子变成了金黄色。看万山红遍，层林尽染，哦，是枫叶红了，唐杜牧诗云：“云上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这秋叶之静美不让春花之浪漫，胜于夏花之绚烂啊！　　寒冬，北风呼啸而来，吹落满地的树叶，偶尔还有一两片树叶顽强的立在树梢，但显得十分无奈和孤独，也显得十分寂寥和落寞，甚至有一种悲伤感，百草的叶子也渐渐的枯萎，给人以一种衰败和荒凉的感觉。其实叶子此时是不需要悲伤的，也是不需要过分的自责的，你已经把它最美好的绿色献给了人间，献给了蓝天和大地，你已经无怨无悔了，“落叶不是无情物，化着春泥更护根”啊，你化着了泥土，化着了营养，积蓄着新的力量，待到来年又会有更多的绿叶轮回来到人间，你把自己的最后一息生命都献给了世界，你的无私奉献的精神是多么的崇高啊！就好比一个勤奋的人，他圆满的走完了自己的人生轨迹，对人类和社会作出了自己应有的贡献，是不需要带有任何的遗憾而去的。　　在寒冷的冬天，也不是所有的叶子都会衰落的，有一些常绿的叶子会紧紧的拥抱在枝头，他们在傲霜斗雪，守卫着生命，松树的叶子就是他们的代表，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”我更赞美叶子这种不屈不挠的斗争精神。
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落叶精神就是落叶归根，还要做花泥的报恩奉献精神
牺牲自己，造福他人。
这样的例子很多：
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14．请用一句话概括这篇文章的主要内容.（3分） 15．作者在文中描写了不同树种的落叶,特点纷呈.请你把每种树落叶的特点加以概括,整理出来.（5分） 16．文章依次写了不同树种各自落叶的精彩美丽,请赏析作者运用了怎样的写作手法?（3分）17．请品味下面一段话的语言特色.（3分）树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生.它的一生都是为他人而活,春天以嫩绿励人朝气,夏天以浓荫给人荫凉,秋天或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养.它潇洒来去,可谓活得自豪而有价值.18．文章的最后一段“落叶是别有风貌的景致,……不使行人践踏,让它保留一个完整的身躯,洁净的容颜,留给人们一个完美,也给人一种哲理的思考.”请你根据自己的理解,结合上下文,揣摩“给人一种哲理的思考”这一句话的深刻含义.（2分）14.答案：这是一篇抒情散文,作者描写了秋天的落叶,热情赞美了秋天落叶的精彩,因为它们构成了一幅秋天独有的美丽至极的风景.评分：共3分.意思对即可.15.答案：①银杏树：步调一致,说走就走.②柿树：从不大红大紫的奉献精神.③槐树：先后有序,次第而落.④泡桐树：叶阔荫大,风一吹就跌落满地.⑤垂柳：早来晚走,经得起雪打风吹.⑥法国梧桐：具有抗争精神,坚强勇敢.评分：共5分.每个要点1分.只要答出其中的5个方面,意思对即可.16.答案：全文采用拟人的手法,赋予落叶人的情感,倾注了作者的热爱、赞美之情；由点到面,点面结合,勾勒渲染,充分展现了落叶自身的美丽价值；文章先细致描写,然后议论抒情,点明文章主旨.(说出其中一点即可)评分：共3分.意思对即可.17 . 答案：作者运用拟人和排比的修辞手法,语言准确、生动形象地写出了落叶从春到秋圆满的一生,为大地为人类而活的奉献精神.评分：共3分.其中修辞2分,语言1分,意思对即可.
18.答案示例：我们应该学习落叶默默无闻,把金黄和希望给大地和人类的无私奉献精神.
要像落叶那样完成自己的人生使命,活的自豪而有价值.评分：共2分.言之成理即可.
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根据问他()题库系统分析，
试题“阅读贾平凹的《落叶》一文，完成小题。(20分)①窗外，有一棵...”，相似的试题还有：
阅读文段，回答问题。落叶①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。1．第①自然段中，作者是从_______、_______和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。2．根据上文，回答第④自然段“特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆”一句中的“往昔的回忆”所指的内容。(不超过15字)_______________________________________________________3．根据上文，回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢”一句中的“往日的哀叹”所指的内容。(可用原句回答)_______________________________________________________4．纵观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。_______________________________________________________
阅读《落叶》一文，完成文后题目。(15分)落
叶窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。1.作者看落叶，得到了什么启示？请从文中找出答案。(3分)2.揣摩文中画线的语句，简要分析其使用的修辞方法和表达效果。” (3分)3.古人经常会“见落叶而知秋”，那表现的是古人什么样的感思？本文作者见到落叶后的感思与古人有什么区别？请说说你的理解。(3分)4.你认为本文最突出的写作特色是什么？请简要分析。(3分)5.生活中有许多人或事物和落叶具有着同样的精神，请你试举几例，并简述你对他们评价。(3分)
阅读下边一篇文章，完成下面问题。(13分)
叶(贾平凹)
窗外，有一棵法桐,样子并不大的，春天的日子里,它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋,叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶,保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！
来年的春天，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而己，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且又十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。1.作者行文很注意前后照应，如，开头写到“窗外”，后面再有“我常常坐在窗里看它”，再后又有“长过了窗台”。文章第5自然段中“依然是浅绿的好，深绿的也好”这句话你认为是照应了文章前面哪句话？请写出原文。(2分)2.第5自然段中作者写道：“喔，叶子，你们认识吗”。这里为什么用 “你们”而不说“你”，请简要回答(2分)3.“悠悠岁月”中的“悠悠”作“长久”解。文章第5自然段 “凋落的曾经那么悠悠地欢乐过”中的“悠悠”作何解释？(2分)4.文章倒数第2自然段中，作者写道“觉得我往日的哀叹大可不必”。请从文中找出作者往日哀叹的原话，写在下面(2分)5.仿照文章中间划线的句子，另写一个放在原文中也得体连贯的句子。注意，语境由“没风”改成了“有风”(2分)有风的时候，()6.文章最后说：“我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。”作者这里写的是法桐，实际上也是表达对人生的认识。请揣摩这段话中加点语句，结合人的生命现象，简述你对这些语句的理解。(3分)2014安徽中考语文试题(附答案)_百度文库
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2014安徽中考语文试题(附答案)
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&&21安​徽​中​考​语​文​试​题​(​附​答​案​)
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