匡庐飞瀑--干正健小学语文名师工作室
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怎样写游记？
上传: 匡燕琴 &&&&更新时间： 15:42:15
游记写作只要遵行以下几点，游记的写作就得心应手。&
一、移位观察法。
&&& 我们参观、游览一个景点，总要沿一定的路线，在不同的位置上进行观赏，对景点的整体或部分作细致的观察。我们通常把这种观察叫做移位观察。
&&& 养成移位观察习惯对写作十分重要，我们必须要把握如下几点：
&&& 1.要有一个清晰的转换顺序，即一定的参观游览路线。
&&& 【举例】
&&& 10月的北京阳光灿烂。一天，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进公园大门，抬头望去，山顶上的万春亭红柱黄瓦，在茂密的树木映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，盛开的菊花像节日的礼花，五颜六色，千姿百态。
&&& 我们沿着山路来到果园。这里各种果树果实累累。海棠果摇动着圆圆的小脸，冲着你微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰。
&&& 离开果园，我们顺着青石铺成的山道拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，美丽的北京城尽收眼底。
&&& 【分析】
&&& 登山过程采用&移步换景&的写法：山脚下的花坛，五颜六色&山路边的果园，硕果累累&万春亭眺望，美丽尽收眼底。
&&& 【练习】
&&& ①从你家去学校的路，是你再熟悉不过的了。现在请你画一张主要指示学校和你家方位的&交通图&。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文场所（如河流、广场等）。
&&& 请在&交通图&下写一段话，描述从你家到学校，怎样走能看到更多景观，并同时描述这些景观的主要特点：
　　&& ②假设，你跟一个朋友约好，明天你将在教室等他去拿一本课外书，但他从未去过你们学校。现在请你用最简明的话告诉他，进入你们学校大门后，怎样最快找到你们教室。写在下面：
　　&& 2.要善于选择观察的角度。
&&& 【举例】
&&& 离开果园，我们顺着青石铺成的山道拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，美丽的北京城尽收眼底。
&&& 朝西望。北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰，岛的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片叶子，飘荡在水中。
&&& 向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前，披上金装的故宫，一直延伸到雄伟的天安门。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼大厦。
&&& 往东看，一幢幢高大的楼房，一排排崭新的石房，鳞次栉比；一座座新型的立交桥，纵横交错。
&&& 【分析】
&&& 万春亭是北京城中轴线的中点，也是制高点。作者选择望春亭作为观察点举目远眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是庄严雄伟的故宫，东面是全新的建筑。三个方面，既有优美的园林风景，又有昔日皇宫的森严气象，更有现代化建设的辉煌业绩。三个角度共同构成了首都北京的美丽景色。作者是在秋季登上景山，节令的特点也写得很明显。
&&& 【练习】
&&& 你认为观察下面事物，最好选择什么观察点和观察角度？
&&& ①大树。观察点：　　　　　　　　　　　　　　　，
&&& ②高山。观察点：　　　　　　　　　　　　　　　，
&&& ③峡谷。观察点：　　　　　　　　　　　　　　　。
&&& 3.要根据中心确定观察的重点。
&&& 【举例】
&&& 千石洞里的石头奇形怪状，神态各异。有的像孙悟空，手里拿着金箍棒；有的像白雪公主，旁边依偎着七个小矮人；有的像观音，手里拿着宝瓶&&我如同进了童话世界。&你往这儿看！&妈妈像发现了新大陆似的叫起来。我顺着她手指的方向望去，只见猪八戒扇动着两只大耳朵，背驮着一个漂亮的大姑娘，这就是&猪八戒背媳妇&。&你再往那儿看！&平时不爱说话的哥哥也喊了起来。我顺手望去，一位白发苍苍的老人一手拄着拐杖，另一只手拿着一个大仙桃，笑眯眯地站在那里。我抬头一看，一根树枝上栖息着许多蝙蝠，也在探着头往外张望，好像在和我们一块儿欣赏那些石头。
&&& 【分析】
&&& 洞里一定不仅仅只有石头，但作者只写石头（包括人物语言，也全是讲石头）。因为这一段的中心是：&千石洞里的石头奇形怪状，神态各异&，所以决定了这时的观察和描写对象重点只能是石头。
&&& 【练习】
&&& 根据情节提示，完成段落描写（注意抓准观察重点）。
&&& 　　　　（一种你熟悉的动物）终于出场了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
&&& 二、过程感受法。
1.抓住活动目的体验感受。
&&& 每个活动都有一个明确的目的，抓住活动目的体验感受，感受会更加深刻。
&&& 【例文】
&&& 我们&小小建筑师&夏令营终于到达目的地&&&中央广播电视塔。
&&& 我们乘坐电梯来到了22层瞭望台。探出头向外望，啊！我看到四通八达的公路，成了弯弯曲曲纵横交错的小道；景色迷人的公园，缩成了一片片小树林；一座座雄伟的建筑物，就像小朋友搭成的积木城。我想，中国人真伟大！他们用勤劳和智慧把我们祖国建设得这么壮丽，还竖起了这么高的电视塔。我暗下决心：从现在起，我要好好学习，长大以后建一个更高大的电视塔，让全世界人民都能看到中国的电视节目。
&&& 【分析】
&&& &我&是&小小建筑师&夏令营营员，&我&的目的当然很明确：考察北京建筑，体验民族伟大，立志为国贡献。虽然站在瞭望塔上还有很多其他感受，但与主题无关的只能&恕我无情&了。
&&& 【练习】
&&& 根据情节提示，完成段落描写（根据观赏目的，写出体验、感受）。
&&& 为了体验课文《夕照》的意境，放学后，老师和我们一起来到楼顶看日落。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.写出特有感受。
&&& 无论是参观还是游览，都会给你留下一个特别的感受、印象或记忆，这个印象和记忆对你来说，就是特有的。抓住这个特有的感受来写，容易写出新意。
&&& 【举例】
&&& 雨越下越大，石阶被冲得又光又滑。通向山巅的羊肠小道，看起来似乎很短，可走起来却不那么容易。游人的脸上湿漉漉的，说不出是雨水还是汗水。我的腿开始发软，简直都迈不动了。哎，爬山可真难啊！&胜利在向我们招手，曙光就在前头&&&不知是谁唱起了《敌后十八年》的主题歌。这雄壮的、振奋人心的歌声，化作一股力量，鼓舞我们继续向上攀登。
&&& 【分析】
&&& 雨中登山，也算难得的体验。&说不出是雨水还是汗水&的感受，只有在当时的情况下才可能感受得到。
&&& 【练习】
&&& 你一定有更&绝&的独有体验，如螃蟹咬了手指、蜜蜂叮了耳朵、游泳被呛了水、学唱歌老走调等等，请选一个有意思的写下来，也让我们&同甘共苦&一下。
重点是&抓住环境特点，体会思想感情&。写的过程中应注意哪些问题呢？
其一，观之有序，言之有序。写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有序。我们可以大致掌握以下常见的顺序：
&1&以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。
&2&以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。
&3&以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊&&
其二，抓住特点，描写具体。参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。那么，抓住景物哪些特点呢？
&1&色彩特点。景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。
&2&形态特点。景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神；柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格；松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格；老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性&&可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。
&3&动静特点。一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
其三，寄情于景，主题鲜明。景物本身无情，但是，人是有感情的。同学们，当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。一阵风吹过，小树在风中摇摆，你会觉得它在向你招手。小鸟从身边飞过，你会觉得它在为你唱歌，向你问好。然而，当你挨了批评，考试成绩不理想时，走在回家的路上，眼前的景物就会截然不同了。游览中，无论由情及景，还是由景触情，都离不开情感的表达。只有把情感融注到字里行间，才会表达出鲜明的主题，也才会打动读者。在行文中，我们只有把心捧给读者，才会吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能给读者美的享受。
一、 按游览的顺序描写景物。
&&& 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、 抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记&流水帐&。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写&菊花&，颜色就有&红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗&等等，菊花的形状就有像&小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球&等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头&我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地&&善卷洞&。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道&&哈哈&&&我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝&。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
课堂示范：
师：今天天气不错，我们到公园去走走好不好？
师：既然是「走走」，那么只能脚 去，眼睛、 鼻子、嘴巴、耳朵 ，甚至脑袋，还有身上所有的器官都不能去？&&.
师：眼睛（鼻子、耳朵、嘴，甚至心）去做什么呢？
师：好吧，我们就带着身上所有器官一起去走走。但是有两个条件：
&&& &&&& 条件1：每个人在公园要做（至少）三件事。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&& 玩游乐器材、玩游戏，或静静的欣赏风景&&都行。
&&& 条件2：让你的器官去感觉或发现「有多好玩」。
&&&&&&&&&& 新鲜的感觉或有趣的见闻，或当时发生的趣事&&都行。
&&& 好，现在出发啰！
流程二&&& 十分钟后，集合。
师：好了，现在要回教室了，你们玩过瘾了吗？为什么？
生：&&（自由发言。引导学生说出「时间太短、好想再玩」的感受和想法，例如：全身
&&& &&汗好过瘾，像电池充满电教室更有精神上课&&）
流程三&& 回教室，说明写法及习作。
师：谁先和大家分享你玩（做）了什么？怎样有趣？&&&&&&&&&&
生： （自由发言。提示小朋友多用「像&..的」方法形容──譬喻法）
师：我们可以把今天玩的情形写成一篇『公园游记』。
&&&&&&& 写 法：
&&&&& 1、三件事，分成三段写在中间，有趣（或特别）的地方，越详细越好。
&&&&& 2、要加上头尾两段。
&&&&& 开头：为什么有机会去公园玩？当时的心情、反应如何？
&&&&& 中段：按顺序排列，写出前面的三件趣事。
&&&&& 结尾：写出感想或收获。
&&&&& 这种写法就是游记最基本的写法。&
流程四& 进阶写法示范
师：基本写法好比阳春面，只有葱花、汤和面。
&&&& 进阶写法好比加了料的榨菜肉丝面、牛肉面或是什锦面，吃起来更丰富有
&&&& 滋味。
＊&&&& 用以下范文来做比较。
&& 黑色-----基本写法
&&&&&& ---- 加入心情的叙写
&&&&&& -----加入景物的描写
&&&&&& -----加入历史风俗民情的介绍
&&&&&& -----开头加入对旅游点的向往&
&&&&& ----加入联想
&&&&& 到底要加入什么，依主题选取，或材料的新鲜度作取舍。&
范文 &&&&&&&&去公园玩& 傅品瑄
& 敦安公园在我家附近，我奶奶常去那里做运动或聊天，但是平常我要上学或补习、写功课，很少有机会去那里玩，但是今天老师说我们最近上课表现很好，所以下午要带我们去公园走走，大家听了高兴得大喊「一ㄝˋ 」，差一点把屋顶都震飞了。
&我们排好队，手牵手来到敦安公园，人还没到，就听到一大堆蝉在唱歌欢迎我们。我们抬头在树丛中找寻牠们的踪影，牠们却和我们玩捉迷藏似的，连影子都找不到。公园绿树成荫，好清凉，难怪奶奶不喜欢在家里吹冷气，喜欢到这里纳凉、聊天。
&听说这座公园，以前是一块杂草丛生的公有地，后来由前陈里长极力争取，才规划成小区公园，后来由现任里长认养它，找专人规划、设计，才使得附近居民有一处休息、散步、运动的好场所。这还真得感谢他们的热心公益。
&公园有好多游乐器材，我和阿毛先去溜滑梯。我抱住他的腰，从最高处滑下，好像在六福村玩金矿山的游戏似的，快速冲下的感觉，好刺激！
&接着，我们又去荡秋千，比赛谁荡得高，一会儿他高，一会儿我低；我荡过来，他就荡过去；当速度慢下来的时候，还有同学往我们背后用力推一把，我们又高高的荡起来了。
再来，我们去吊单杠，这是最累的游戏。我用尽全身的力气把自己倒挂在上面，阿毛笑我像一只烤乳猪，我噗嗤一笑，差点摔下来。&&&&&&&&&&&&&&&
快乐的时光总是过得特别快，当老师喊「集合，回教室！」的时候，我还意犹未尽的环顾了四周的美景，想起了古人说的一句话：「前人种树，后人乘凉」我们享用了公园的荫凉及美好完善的的设施，除了要感谢那些辛苦规划及维护的人之外，更要好好的爱护它，才能永远享有它的美好。一路上，凉风体贴的吹干我们的汗珠，大家有说有笑开心极了，真希望班上同学多多合作，有更多好表现，这样说不定以后老师就会常带我们去公园玩。
&师：以上是「什锦面」写法。若是旅游途中有很多事情可写，不妨订出主题，挑出最有特色的材料来写，让文章聚焦在某个主题上面，更能让读者印像深刻。
请参考以下四篇文章：
写景（游记）作文精选
&&&&&&&&&&&&&&&&& &&亲水快乐游&& &&&&&&&&&&&&&四年级&& 杨溶溶（北京）
星期天，爸爸开车载我们去罗东运动公园和冬山河亲水公园玩。
车子在北宜公路上行驶，有一段路我们居高临下，看到一大片的云海，让我觉得好像是坐在飞机上一样呢！旭日高升，云海被金色的太阳照射，变成了橘红色，非常漂亮！
到了罗东运动公园，真是人山人海。我们走上一座吊桥，有人故意摇来晃去让胆小的人惊叫连连、真是好玩。经过一座小山丘、来到一座凉亭、看到许多人在喂食小鱼，鱼群为了抢食，全聚在一起，一条条张着嘴挤向水面上，好像饿了好久没吃东西似的。
逛了一圈运动公园，爸爸带我们到亲水公园玩。让我印象最深刻的是水迷宫。那是一个座会随着音乐喷水的水池，我跟着许多小孩在喷水池里随音乐跳舞，一会儿就被水柱喷得答答的，我却乐此不疲玩了好久。
玩累了，换上干净的衣服，我们又去苏澳洗冷泉，泡在冷泉里，感觉身体麻麻的，说不上是舒服还是不舒服。也许是累了吧，感觉变迟钝了！
&& 宜兰和苏澳是台湾有名的净土，有很多绿树和公园，这一天我在这儿玩得很快乐，心里还偷偷的想：要是我可以搬来这里住有多好。
&天坛寻「九」& &五年级 任康（河南）
一天下午，我们班一个号称「小博士」的同学──刘洪林，从家里拿来一份北京日报。他坐在位子上高声朗读起一段文章来：「天坛是明清封建帝王祈福祭天的场所。不知你是否注意过，天坛的许多建筑都跟『九』有着密切的关系&&昔日游园的朋友们，你们不妨到天坛去数一数。」
他刚读完，马上就聚拢来很多同学，七嘴八舌地议论着。王林怀着好奇心问道：「刘洪林，天坛的古建筑是都跟『九』有关系吗？」马涛也抢着问：「我们每年都去天坛旅游，怎么从来也没有发现啊？」刘洪林听了，习惯地用手指往上推了推眼镜，说道：「我只不过是看到报上写着，实际上，我也没去数过。我倒想建议本班来一次『天坛寻九』的活动，丰富我们的知识。你们看怎么样呢？」对他的建议，同学们一致表示赞同。
同学们商量后，又征得了老师的同意，决定本周六就以这个活动为主要的学习内容。（用对话讨论代起读者的好奇及旅游的原因）
那天，我们打着队旗到了天坛公园。大家都想寻到更多的「九」，很快就向四面八方奔去。我跟着小队长跑到一个铁门前，他忽然惊喜地喊起来：「你们看，你们看，门上的钉都是横九排，竖九行，那加在一起是&&」他一边说着，一边翻开记录本笑起来：「噢，我知道了，一扇大门八十一个钉，那六扇大门一共是四百八十六个，是九的五十四倍呢！」我们一听，觉得有理，也知道了怎样去寻九，于是放慢了脚步，左边瞧瞧，右边看看，深怕放过一个带九的建筑。
前边的通道出现了台阶，我想：台阶会不会跟九也有关系呢？对，我去数数看。想到这，我拉起嘉庆就跑。到那一数，嘿，果然台阶是九级。我高高兴兴地把这个发现记在记录本上。
这时，小队长王强领着同学们过来了，我们又一起继续找「九」。
我们沿着通道来到了天坛最著名的建筑──圜丘坛。这里是皇帝祭天的场所。听刘洪林说过，这儿的「九」更多。我和同学们争相数起那一圈圈的白玉石。
&我数第六圈，用手指着一块块大条石：「一、二、三、四&&五十二、五十三&&」哎呀，糟了，我忘了刚才是打哪儿数起的。唉！再数一遍吧。这次我吸取了教训，在第一石上放了一个小石子，数了一圈，正好是五十四块。我兴奋地叫起来：「同学们，我数的第六圈正好是五十四块石头，是九的六倍！」话音刚落，同学们也争着说出自己数的结果。
时间过得飞快，转眼太阳已经偏西了，我们在祈年殿集合了，大家互相报告自己寻到的「九」。我听着听着，心里油然升起一种对古代建筑工人的敬佩之情，是他们建造了这个举世闻名的建筑啊！
奇异的黄山& 六年级 利捷（优学教育） &
人们都说「五岳归来不看山，黄山归来不看岳。」我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。&
我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这「云奇山异」的黄山。黄山可真奇啊，玲珑剔透，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层迭迭的彩缎，有的像含苞待放的莲花&&说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我还从来没见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河──黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是「绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间」难怪从黄山归来的人都说：「黄山云海是个奇观」呢，的确是名不虚传啊！&
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是「日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中里，天下美景归黄山。」
＊ 写完依各特色再一个特色，挑出黄山的特色后，描绘、歌颂。
神话世界九寨沟&& 五年级 沈竣川（上海）
我爱画家笔下的山水画，但更爱大自然中的山山水水。
九寨沟，以她优美的山水，诱人的魅力，给游客留下难以磨灭的印象。
暑假中的一天早晨，我和爸爸、妈妈，还有许多叔叔、阿姨，坐上了开往九寨沟的汽车。汽车开动了，车厢里不时地响着收录机播放的悦耳歌声和清脆的欢笑声。坐在前面的一位叔叔正在给大家讲九寨沟的传说。&
九寨沟有九个寨子，一百零八个海子。古时候，有一个美丽、善良的仙女在绣楼上绣花，一位勇敢、英俊的青年前来向仙女求婚，并送给她一面宝镜。仙女非常喜爱这面宝镜，拿起它照来照去，不料一失手，宝镜落在地上，摔成了大小不同的一百零八个各种颜色的海子&&。
&我还在无穷地回味着，汽车已经驶进了九寨沟所在地──南坪县。
当天晚上，我们在南坪旅馆住了一夜。第二天一早，便乘车向九寨沟旅游风景区驶去。&
一路上，大大小小、五颜六色的海子呈现在我的眼前，我们好像进入了神奇的水晶宫一般。汽车在一条翠绿、长长的海子前面停下了。啊，这不是长海么？长海像一条碧绿的迂回曲折的走廊，一眼望不到尽头。湖水清澈透明。微风吹来，水面泛起一道道迷人的光波，倒映在水中的景物一会儿聚拢，一会儿散开，一会儿扩大，一会儿缩小。随着微波晃动的水珍山，恰似体态轻盈的仙女在沐浴，又好像美人鱼在游动。&
长海的位置真高啊，她在海拔三千公尺的崇山之上；长海真长啊，走了十七公里才到尽头！
&沿长海而上，我们又来到了「五色湖」边。湖水像一面大镜子，和蓝色的天空浑然一体，倒映着两边的山色，好像水中长出一座座奇形怪状的高山，彷佛鱼儿在天上游动，鸟儿在水底飞翔。听爸爸说，要是有太阳，五色湖便呈现出绿、红、黄、蓝、紫五种颜色，和碧绿的湖水交相辉映，湖面好似一颗颗宝石，熠熠闪光。我真遗憾，碰上了倒霉的阴天。&
随后，我们又来到了「珍珠滩」。珍珠滩的水很浅，刚好淹过脚背。水底长满了青苔，像铺上了一块绿色的大地毯，踩上去软绵绵的。晶莹、透明的水珠像珍珠般从脚背上滚过去，使人感到非常舒服。踩着水，继续向前走，一会儿，便听见「轰──轰──」连续不断的响声，又好像在下着瓢泼大雨。哦，瀑布！真好看，瀑布很宽，水从几丈高的岩石上泻下来，飞溅阵阵白色的雨雾。这时，我不禁想起唐代著名诗人李白写的诗句：「飞流直下三千尺，疑是银河落九天。」多么壮丽的景色，真叫人心旷神怡！正想着时，爸爸对我说：「来，我们在这里留个影，让这次难忘的旅行，留在美好的记忆里，留在这美丽的山水之间。」
愉快旅游结束了，可我的心啊，却留在令人神往的九寨沟还没回来呢。
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1美丽的秋天
秋天是一条五彩缤纷的彩虹，悄悄地，悄悄地，跑进了孩子们的梦里。他们和秋天一起做游戏，和秋天一起奔跑，和秋天一起睡觉。
在这丰收的日子里，我和同学去苹果园里摘苹果。我们到了果园一眼望去，哇!果树真多啊!数都数不清，树上的叶子变黄了，风一吹叶子摇动着仿佛在向我招手。树上的树枝密密麻麻的好像在向我们点头。果树上挂满了又大又圆的苹果好像小妹妹红扑扑的脸蛋，在说:"快来摘我呀!"我们迫不及待地爬上了梯子摘苹果。周围的人们也兴高采烈地摘苹果。我想:他们也一定和我们一样在享受着秋天丰收的快乐吧!
时间过的真快，不知不觉地已经到了黄昏。我看见远处的小山上漫山遍野都是枫树，火红火红的枫叶像蝴蝶在翩翩起舞。"走吧，该回家了。"王宁说，我们有些恋恋不舍地在金黄色的阳光照耀下踏上了回家的路。
秋天真是一个美丽季节呀!
2美丽的秋天
告诉你们一个小秘密，秋天来了，秋天虽然没有春天那么绚丽多彩，也没有夏天那么炎热，但是秋天是凉爽的，一排排大雁组成人字形，洒下一阵暖暖的叮咛。
秋天是一个不讨人喜爱的小姑娘，你看，她跟苹果姐姐说话，苹果姐姐立刻气得脸都红了。好像要吐出火焰一样，她跟小草弟弟说话，小草弟弟吓出了一身的冷汗。
在田野里，苞米叔叔算是最有学问的了，你看他一天天就知道读书，把身子弄得只剩骨头，并且脸色十分的黄，还有胡子一大把呢！
树林中，秋姑娘又把杨树，柳树的绿衣服拿下来，他们一耍脾气，又弄得叶子到处都是，好似一张张金黄的地毯。松树伯伯厉害的出了名，所以秋姑娘没能把绿衣带走。
大市场也很热闹呀！讨价还价声时时在。
秋天真美，我爱着美丽的秋天！
3美丽的秋天
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到人间。
高远的天空，像大海一样湛蓝；金灿灿的太阳是那样的柔和；云朵是那样的洁白……一群大雁在天上自由自在地飞翔，撒下一阵暖暖的叮咛。
蓝天下是一片田野。一阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。稻子笑弯了腰；高梁羞红了脸；大豆裂开了嘴。玉米长得高高的，精神抖擞，像是一个个守卫的士兵。
花园里的葵花竞相开放，露出了亮晶晶的笑脸；菊花展开了五颜六色、绚丽多彩的身姿……
果园里，淡紫色的葡萄如水晶般地挨挨挤挤地挂在树上；黄澄澄的梨像一个个可爱的葫芦，红彤彤的苹果像害羞的小姑娘，若隐若现地藏在树叶间，美不胜收。果树上，橘子、柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！
啊，我真希望这又美丽又凉爽的秋天能永驻大地！
4美丽的秋天
如果我用颜色来形容四季，那么春天是翠绿的，夏天是火红的，秋天是金黄的，冬天是雪白的。
知了的叫声渐渐稀了，大树换上了金色的睡衣，天气由热转凉，这一切都在告诉我们：秋天来了!秋天在公园里，你瞧，一条条小河围绕着一座座古色古香的凉亭，红柱黄瓦。花坛里的菊花像节日的礼花，五颜六色，千姿百态。
秋天在果园里，这时的果树果实累累：海棠摇动它那圆圆的笑脸，冲着你甜甜的微笑。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯的往下瞧。金黄的大柿子把树枝都压弯了，如同一个个小黄灯笼照亮了整个果园。好一派迷人的秋色啊!秋天在田野里，金黄的稻穗在秋风中摆着身体，跳起了欢快的集体舞。今年粮食大丰收，农民伯伯脸上洋溢着微笑。“自古言秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。“
金秋是我的最爱。
5美丽的秋天
秋天来啦！秋天来啦！ 秋天像一位小姑娘，吹起了金色的小喇叭。
果园里，瓜果飘香。苹果红彤彤的，像一个个胖娃娃。橘子金黄金黄，像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱，穿着黄色的衣服，向人们张开笑脸。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！
花园里，菊花当然是花园里的佼佼者，各种各样，争奇斗艳，它们穿着五彩缤纷的衣服，真迷人，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态，各有千秋。桂花也来凑凑热闹，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。
一望无际的天野上，庄稼成熟了。高粱红着脸，像一个害羞的大姑娘；稻子金黄金黄的，好像在向人们点头；大豆也成熟了，沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。
山坡上，漫山遍野的小草都换上了黄色的短裙，银杏树的叶子像一把把小扇子，枫树披着火红的长袍，只有松柏还是盖着一层绿油油的被子。
秋天真美丽啊，我爱金色的秋天！
6美丽的秋天
秋天到了，世界变得更美丽了。
走进公园，远远就能闻到芬芳扑鼻的桂花，五彩缤纷的菊花在争奇斗艳，一株株鸡冠花真像一只只傲然挺立的大公鸡。
走进田野，到处呈现出一片丰收的景象：金灿灿的稻谷有礼貌地低头弯腰，像在感谢农民伯伯对他们的培育：快爆炸的大豆摇着铜铃，似乎在展示自己饱满的身躯；玉米长出了褐色的胡子，活像一个个慈祥的老爷爷；高梁举起燃烧的火把，他们好像在说：“农民伯伯，该带我们回家了吧。”
走进果园，这里瓜果飘香。水果娃娃争先恐后地显示自己的美丽：有像个害羞的小姑娘的苹果，有像小船的香蕉，有又大又红的桃子，有黄澄澄的桔子，有一串串紫而透亮的葡萄，有像一盏盏灯笼似的柿子，让你闻着都直流口水。
美呀！秋天。
7美丽的秋天
秋天在我们的身边悄悄地来到了。
你瞧，田野里一片丰收的景象，远远望去，稻谷像一片金色的海洋，走近细看，谷粒个个长得饱满健壮。高粱像个喝醉酒的大汉，涨得满脸通红，她那一颗颗硕大无比而又沉甸甸的果实，让农民看得兴高采烈。
果园里果子又在又甜，看，那苹果红红的，像一个害羞的小姑娘。一只只小灯笼似的柿子，高挂枝头，你挤我碰，争着要人们去摘呢
正当我看得入迷的时候，在远处的山坡上传来一阵阵浓浓的桂花香，我朝着香味跑去，看见粗壮无比的桂花树，旁边长着千姿百态的野菊花，在凉风中微微点头，香气迷人，有的在草地上争奇斗艳，有的一个挨着一个，好像在说悄悄话，还有的在风中摇曳，仿佛在翩翩起舞。
啊秋天真美，我爱这美丽的秋天。
8美丽的秋天
经过了一个炎热的夏天，又迎来了一个五彩的秋天。秋姑娘带着自己的礼物，把世界装扮成了五彩斑斓的世界。
秋天也是一个农民丰收的日子，许多农民带好自己的工具到田地里去采摘丰收的果实。果实散发着阵阵清香，它们是农民辛苦工作得来的，秋姑娘看到农民辛苦工作的样子，就帮助他们把果实染成了绚丽多彩的颜色。
秋雨非常温和，当冰凉的秋雨落下来的时候它总是默默的来又默默的去，她不像夏雨那样大吵大闹，又不像春雨那样细细轻轻的，她总是默默无闻的。
秋天也是五彩的季节。在秋风里，小草都枯萎了，它们全都变的又黄又脆。小树的叶子有的变成了红色，有的变成了黄色，随着秋风各种各样树叶就像美丽的蝴蝶一样漫天飞舞着，然后又飘飘洒洒的落了下来。可是松树和柏树经过秋风、秋雨的洗礼，依然还像夏天那样绿。
啊!秋天真是一个丰收而又美丽的季节呀！