法在我心中诗句
我曾经久久地注视,注视那本共和国宪法的封面谷穗、齿轮、金色的五星簇拥着国徽下法律的的圣洁从此,法在我心中威严而又炙热； 我曾经一次次感动感动法律阳光照耀心灵 鸟语花香,大地飞歌文明春风洒满历城每一个角落从此,法在我心中神圣而又亲切 我曾经一遍遍阅读阅读那人生的准则路该怎样走,事该怎样做心该怎样想,话该怎样说从此,法在我心中像慈母,又像严父 每一个标点都是前行的路标指点迷津,答疑解惑扶我一程又一程走过岁月的坎坷 我曾经一次次笑看和谐涌动大潮,文明滋润干涸笑脸播撒春风,绿洲拥抱荒漠从此,法在我心中犹如永恒的旋律每一个标点都是动听的音符长伴平安踏歌来激情澎湃,抑扬顿挫… 所以,我常常赞美赞美法律的公正赞美社会的和谐所以,我常常赞美赞美执法者的奉献赞美守法者的品格 所以,我常常赞美赞美廉洁奉公清风一缕赞美邻里团结相知相携赞美尊老爱幼夫妻和睦赞美见义勇为扬善惩恶所以,我常常赞美赞美与法同行春风扑面赞美依法执政安定祥和赞美和风细雨家乡四季春常在依法治区,科学发展文明靓丽大舞台同唱一首歌 法在心中,幸福不再搁浅道路因此宽阔斑马线串起平安的音符路上不再有酒后驾车法在心中,心空不再迷茫眼睛因此清澈相互间难免磕磕绊绊相逢一笑烟消云散握握手,恩怨从此化解 法在心中,岁月不再荒唐生活不再苦涩远离毒品,远离赌博远离欺诈,远离冷漠阳光洒满每一个角落法在心中,责任重于泰山爱心拥抱和谐风雨同舟,不离不弃尊重生命,善待弱者一声问候三春暖啊真情化冰雪 和谐平安法是庄严的使者保驾护航,法是神圣的承诺普法学法,知法守法创建全国法制区历城准备好了扬起风帆,平安起航和风细雨大时代一路风景啊一路歌…
法在我心中（诗朗诵）
我曾经久久地注视注视那本共和国宪法的封面谷穗、齿轮、金色的五星簇拥着国徽下法律的的圣洁全体： 从此,法在我心中威严而又炙热 2：
我曾经一次次感动感动法律阳光照耀心灵鸟语花香,大地飞歌文明春风洒满万州每一个角落全体： 从此,法在我心中神圣而又亲切 1：
我曾经一遍遍阅读阅读那人生的准则路该怎样走,事该怎样做心该怎样想,话该怎样说全体： 从此,法在我心中像慈母,又像严父每一个标点都是前行的路标指点迷津,答疑解惑扶我一程又一程走过岁月的坎坷 2： 我曾经一次次笑看和谐涌动大潮,文明滋润干涸笑脸播撒春风,绿洲拥抱荒漠全体：从此,法在我心中犹如永恒的旋律每一个标点都是动听的音符长伴平安踏歌来激情澎湃,抑扬顿挫… 1： 所以,我常常赞美赞美法律的公正赞美社会的和谐2： 所以,我常常赞美赞美执法者的奉献赞美守法者的品格3： 所以,我常常赞美赞美廉洁奉公清风一缕4： 赞美邻里团结相知相携5： 赞美尊老爱幼夫妻和睦6： 赞美见义勇为扬善惩恶 1： 法在心中,幸福不再搁浅道路因此宽阔2： 斑马线串起平安的音符路上不再有酒后驾车3： 法在心中,心不再迷茫眼睛因此清澈4： 相互间难免磕磕绊绊相逢一笑烟消云散 5： 法在心中,岁月不再荒唐生活不再苦涩6： 远离毒品
7:远离赌博8： 远离欺诈,远离冷漠全体：阳光洒满每一个角落1： 法在心中,责任重于泰山爱心拥抱和谐2： 风雨同舟,不离不弃尊重生命,善待弱者全体：一声问候三春暖啊真情化冰雪 3： 和谐平安法是庄严的使者4： 保驾护航,法是神圣的承诺全体：普法学法,知法守法 我们准备好了5： 为平安万州6： 健康万州7： 和谐万州8： 法治万州全体：扬起风帆,破浪起航
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我校环境污染状况分析与环境保护之我见 摘要：学校是培养各级各类人才的摇篮。人们理想的校园环境应是一个幽静、整洁、美丽、舒适的书香庭院。保护校园环境应该是每一位老师和学生共同的责任。我校的校园环境包括了校址与环境问题，教室的空气问题，教室的光线问题，校园的环境卫生，后校门环境污染问题等。针对这些问题，以下是我的一些分析和保护意见。
关键字：xx大学
一、校址与环境问题
新建学校的选址，必须考虑到环境条件。一是远避工业生产区域，尤其是严重污染的钢铁厂、化工厂、采石场、采矿场等，至少不能在这些厂矿企业的下风向，以减少大气污染物的危害；二是避开繁忙的交通区和闹市区，以减少大气污染物、噪声污染的危害，以及交通事故的发生；三是校园内外还要有良好的绿化条件，操场、球场和健身场地尽量减少裸地，以防止尘埃的污染等。
对于我校，把校园环境分校内和校外环境来说。
xx大学位于x市x区x段。学校本身位于市区，在二环以外靠近三环。学校前门有公交车站，处于交通便利的地方，几乎到市区内任何大的地方都是一路车可到。我校处于成都的老工业区和城乡结合部，这就导致车辆来往颇多，灰尘比较大。
近几年来,以学校为中心周围地区的商业、工业、房地产业、服务业也蓬勃兴起,吸引着本地居民以及众多外来人口来此发展,抢占先机。一方面,大家易于看到的是资源开发带来的无限利益；另一方面,人们容易忽略的是人口膨胀、资源滥用而给本地带来的巨大环境问题。学校正被噪音、垃圾、灰尘等人们可见的危害以及各种呼吸道疾病、寄生虫病、食物中毒等,与污染的关系不易察觉的危害包围着。
校内环境还算不错，我校本部历史比较悠久，所以老建筑和大树比较多，绿化也比较好。树林、花园、老教学楼等看上去很有意境。但是值得一提的是，我校还是比较拥挤的，校园不大，教学楼也不多，下课的时候教学楼的楼道经常会堵。在午饭时间，更加是惨不忍睹。
二、教室的空气问题
学校和教室的空气状况，首先受到当地所处环境的大气条件影响，成都理工还算是大气状况较好的学校。但是，即便如此，教室里 “微环境” 污染也是存在的。
由于扩招的展开，经常都是大班上课，几百个同学济济一堂坐在几十平方米的教室里，经常会出现空气不流畅，在流感季节，病菌被带入教室空气中是非常容易的事，这就扩大了疾病的传染范围。在冬天，由于一些同学很怕冷，把窗子关得死死的，导致学生长期处于新风量不足的室内，容易患“室内综合症”，出现头痛、胸闷、头晕、心烦、易疲劳等症状，还容易引发呼吸系统和神经系统等疾病。而在夏天，由于教室内风扇几乎都是坏的，并且不能及时维修，在教室里常常就会出现异味。
三、教室的光线问题
室内阳光充足，对人体健康很有好处。因为阳光中有紫外线，能杀灭各种病原微生物，减少疾病的发生。紫外线还可以使人体皮肤上的脱氧胆固醇转变成维生素D，促进人体对钙、磷的吸收，对少年儿童预防佝偻病有重要作用。室内阳光充足，对预防近视眼也有好处。
教室的采光有两种偏差：一种是光线太强烈，太阳光可以直接照射到课桌上，在看书、写字时，人的瞳孔不断缩小，长此以往，引起严重的眼疾。另一种是光线十分昏暗，到了阴雨天气时，连黑板上的板书也看不清楚，看书和写字，都会很费眼力，眼睛容易疲劳，学生的视神经长期处在扩瞳状态，引起眼内肌肉和神经的高度紧张，促发近视眼疾。
对于我校，很不幸的在很多教室都存在一些采光问题。不管白天还是晚上，几乎都必须开灯，这不仅浪费电，对同学们的眼睛更是造成了很大的伤害。特别是在使用ppt教学时，经常都会出现采光不好，导致学生看得到ppt就看不到黑板的问题，影响教学！
四、寝室的环境问题
大学生的寝室是大学生在大学的一个家，寝室环境对学生来说是非常重要的，营造良好的寝室环境，在安全、舒适的氛围中学习生活是必需的。
由于本人是女（男）生，只能着重于谈我校女（男）生寝室的问题。我校女（男）生寝室主要还是集中于xx。从大环境看，值得注意的是，在寝室旁边就是一个垃圾场，从旁边过的时候经常都会有异味。从每个寝室来说，寝室不算特别小，八人间勉勉强强。但是由于寝室除了洗漱间有一扇窗，几乎没有通风口。
此外，芙蓉园内大部分寝室采光都不是很好，都比较阴暗，白天也需要开灯导致寝室有潮气甚至有些发霉等。除了这些外部因素，有些寝室由于学生自身原因，生活物品没有固定位置，垃圾到处乱扔，不注意打扫卫生，卫生间等有异味。这些都是寝室里面的环境问题。
五、校园的环境卫生
学校、教室、寝室的环境，和学校的环境卫生管理和师生的环境意识、卫生习惯有很大的关系。良好的校园环境，不仅有利于师生的健康和发展，而且反映了学校良好的校风和校容。如果乱扔剩菜、剩饭，乱堆垃圾，随地解便，或不经常打扫卫生，或大声喧闹，或成天埋头在教室里，也不打开窗户使空气流通等等，都是有害于人体健康的。学校的环境卫生影响到师生健康，师生的环保意识和行为习惯又关系到校园环境。
我校的校园卫生还算是不错的。垃圾桶放置比较合理，同学们的环保意识也可以，在校园内很少看到有乱扔垃圾的现象。
六、后校门环境污染问题
我校后门可以算是一条专属小街。店铺密集度很高，打印复印店、小吃摊、饮品店、餐馆、KTV、超市、美容美发店、杂货铺、洗衣店、药店、书店、眼镜店、文化用品店、服装店、等等很多。这就造成了一系列的污染，并且日益严重，还伴随产生一些小偷小摸行为。
七、我校环境保护之我见
对于这一系列的环境问题，我们必须意识到其严重性并且针对问题采取一定的措施。
对于教室空气问题，要保持教室内空气清新，一就是打开窗户，或者用通风设备，使教室内空气流通。二是在课间去室外活动，吸收新鲜空气。三是保持室内清洁，扫地时要洒水，尽可能使用无尘粉笔和吸尘黑板刷。四是患有呼吸道传染病时，要及时治疗和预防并且不在教室内吸香烟。
对于室内光线问题，为了使房间有充足的阳光，门窗应该向阳并且设计得大一些。窗子的框格应尽量减少，玻璃经常擦拭干净，使透光性强一些，这样，室内就能多射进一些阳光。而在放映ppt时，则应该适当拉拢窗帘。
对于寝室环境问题，除了必须要在学校的帮助下改进而外，学生也要自我养成讲卫生、爱清洁的习惯。寝室成员之间也要达成共识，共同营造一个好的寝室环境。
对于后校门，必须要统一领导，加强协调。政府要切实加强领导，专门成立由市政府牵头，公安、司法、教育、建设、交通、文化、卫生、工商、质检、城建、环保等部门参与的校园周边环境治理领导小组，下设日常巡查小组，加强对治理工作的督查和指导。
参考文献及资料：
《自然科学、能源与环境》·冯彼得·广西人民出版社·1986-5
《空气污染与控制》·沈铎·中国环境科学出版社·1985-12
《水化学与水污染》·汪晋三·中山大学出版社·1990-9
《室内空气污染控制》·朱天乐·化学工业出版社-环境科学与工程出版中心·2003 《城市可持续发展与水污染治理防治对策》·张忠祥、钱易·中国建筑工业出版社·1998-3
学校环境保护600篇二:《百佳校园环保小卫士》
关于开展“百佳校园环保小卫士”暨环保
主题知识竞赛的活动方案
各中小学：
为进一步加强中小学环境教育，提高青少年的环境保护意识，根据省环保厅和省教育厅下发的《关于开展全省“争当百佳校园环保小卫士暨环保主题知识竞赛的通知》（皖环函,,2014"40号）要求，县环保局和县教育局将在全县各中小学开展“百佳校园环保小卫士”暨环保主题知识竞赛活动，具体活动方案如下：
一、活动范围
全县各中小学学生（3-８年级）。
二、活动安排
（一）百佳校园环保小卫士评选活动。每个学校推荐申报百佳校园环保小卫士2名，其中县级绿色学校可推荐3名，市级绿色学校可推荐４名，省级绿色学校每校可推荐５名。县环保局和县教育局将对推荐人选进行审核后上报，参加全省评选。
（二）“放飞绿色梦想”环保主题征文活动。每个学校推荐申报作品２篇，其中县级绿色学校可推荐３篇，市级绿色学校可推荐４篇，省级绿色学校每校可推荐５篇。县环保局和县教育局将对推荐的作品进行审核后上报，参加全省评选。
（三）环保主题知识竞赛活动。由各学校以班级为单位，
组织各参赛学生收集废报纸，获取竞赛卡。评选时间和安排以上级部门通知为准。
三、参评条件及要求
（一）“百佳校园环保小卫士”评选活动。
1．学习和掌握并宣传环境保护知识，带动或影响家长共同参与社会环保活动。
2．长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化绿化家庭、社县和学校环境。
3．在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；不吃野生动物，拒用野生动物制品；积极参加植树等爱绿护绿活动。
4．积极参加各种环保的小制作、小发明活动。
5．主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。
6．策划环保主题活动并付诸实施，有突出成绩。
7．提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。
8．能依法积极制止或举报破坏环境的行为。
（二）“放飞绿色梦想”环保主题征文要求。
以环保为主题，题目、文体不限。初中生字数在1000字以内，小学生字数在600字以内。
四、方法步骤
第一阶段：201４年１月２0日—３月3１日，为学校推
荐阶段。由各学校按照“百佳校园环保小卫士”和环保主题征文参评条件，在全校范围内组织评选，推荐产生候选人和优秀征文，并将候选人名单和作品在全校公示。201４年３月3１日前将学生的推荐材料和征文1式２份（百佳校园环保小卫士推荐表及相关支持材料，如文字材料、照片等）报送县环保局宣教法制股。
第二阶段：日—5月10日，县教育局和县环保局按照要求进行评选，根据报送的有关材料及学生的日常表现进行综合评选，评出100名县级百佳校园环保小卫士和100篇优秀征文。同时确定上报参评安徽省“百佳校园环保小卫士”学生名单和“放飞绿色梦想”环保主题征文。
五、命名及公布
被评为县级“百佳校园环保小卫士”称号的学生和优秀征文作品，由县环保局、教育局颁发荣誉证书。并在网站媒体刊登“百佳校园环保小卫士”学生名单和优秀征文。
六、组织机构
为确保活动有序开展，特成立活动领导小组，成员如下： 组
副组长：XX
领导小组下设办公室，设在县环保局宣教法制股，负责日常工作。
联系人:县环保局XX，电话XXXX
县教育局XX，电话XXXX
电子信箱：XXXX
附件：《关于开展全省“争当百佳校园环保小卫士”暨环保主题知识竞赛的通知》
XX县环保局
县教育局 〇一四年一月二十四日二
学校环境保护600篇三:《关于校园绿色环保的演讲稿》
关于校园绿色环保的演讲稿
做地球的小主人
地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源（空气、水分、阳光）生存、繁衍、发展的，所以，地球是人类的母亲。
人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使用权地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，甚至威胁着人类的生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题。
六月上旬，联合国在巴西首都召开了世界环境与发展大会。175个国家和15000名代表，其中包括131位国家元首或政府首脑都参加了会议，可见，保护环境已成为全人类的共同呼声！
同学们，保护环境十分重要。如果在发展经济的过程中不注
意环境保护，就要受到大自然的报复。不仅损害我们这一代，还要遗害子孙万代！
我国正在以经济建设为中心建设有中国特色的社会主义。在实现现代化的过程中，党和政府十分重视环保工作，把保护环境列为一项基本国策。仅1989年颁布的《环境法》，对环保工作就有100多项法规，保护环境正成为我国人民的自觉行动。
同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类和其他小动物等等。通过我们的努力，使祖国的天更蓝，地更绿，水更清。
天天都是环境日
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
我今天演讲的题目是《天天都是环境日》。
21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。
环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注。日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，
会上通过了著名的《人类环境宣言》。同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日。
今年的环境日已过去两天了，但人们对环境的思考和保护永远不会停止，在我们的生命历程里，应该天天都是环境日。
伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：&我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。&自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。
优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。&明月松间照，清泉石上流&，让我们感受清幽；&大漠孤烟直，长河落日圆&，让我们触摸壮丽；&流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼&，让我们聆听喧闹；&春水碧如天，画船听雨眠&，让我们亲近悠闲；&棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香&，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔；冰封雪飘，听松涛轰鸣；莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。清晨，观赏大海分娩太阳；夜晚，清数广宇闪烁星辰；雨天，让雨点亲吻面颊；雪天，让雪花栖挂眉梢；喂蚂蚁美餐，浇花草甘露；问候晨曦&你好&，道别月色&晚安&。
美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。
世界文学大师雨果说：&大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。&近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；
1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。
惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！
谢谢大家！
保护地球母亲，净化校园环境
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、
酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
我国同时也非常重视保护环境的教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧！
保护校园环境倡议书
亲爱的老师、同学们：
又是一个光彩夺目的春天来到了。春天里草木欣欣向荣、生机勃勃。在这大地回春的日子里，我们迎来了一年一度的植树节。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，我们作为全自治区绿色学校——覃塘镇三中的一员，郑重向全校的师生们发起倡议：
让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色爱护绿色！
人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色的创造绿色献出自己的一份力量吧！
老师们，同学们：
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年秋，湖北经济学院全
体师生迁至藏龙岛校区，学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。
1、 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。
2、爱护花草树木设施， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。
4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。
5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。
7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。
8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。
老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
学校环境保护600篇四:《“环保进校园”活动方案》
“环保进校园”活动方案
今年6月5日是第44个世界环境日，为组织好今年“六〃五”世界环境日的集中宣传教育活动，在全县营造践行绿色生活、推进美丽西藏、美丽拉萨、美丽曲水建设的浓厚氛围，牢固树立保护生态环境的理念，我局将开展环保进课堂活动，旨在提高孩子们环保意识，自觉从我做起，从小事做起，自觉监督家人，尊重自然，顺应自然，努力实现天蓝、地绿、水净的美丽曲水,现结合实际制订如下方案。
一、指导思想：
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“我是小小环保员”为宣传主题，利用团委、学校大力宣传党的十八大精神和全国、全区环保工作会议精神，宣传生态创建。通过进学校、进课堂宣传，形成小手拉大手的局势，进一步激发社会公众关心环保、支持环保的工作生活理念，积极探索环境保护新道路，切实解决影响科学发展和损害群众环境权益的突出环境问题，使保护环境成为全民的自觉行动。
二、组织领导
为确保环保宣传工作有序推进，取得实效，特成立“我是小小环保员”宣传工作领导小组，成员名单如下： 组长：黄宇杰
县环保局科员
成员：刘翔飞
县环保局科员
县环保局志愿者
三、活动时间
6月4日-6日（暂定）
四、活动内容
1、“我是小小环保员”环保进小学活动。
（1）、结合现实生活，向广大师生介绍环境现状、生活中常见的节水、节能小窍门等环境保护的举措。通过利用ppt动画式的展现，使孩子们便于理解。
（2）、与学生们开展互动式活动。以提问环保小问题的形式，增强学生对环保知识的理解。
（3）、参与活动的班级分别选出两到三名学生做代表进行互动环节的问题答问，每回答正确一道题均可得到印制有环保标语的气球一个。
（4）、环保宣誓、藏汉双语。在互动活动结束后，号召全校师生进行环保宣誓。（局长）
（5）、发放奖品。在活动的最后，对于活动参与者手中的气球进行计算，根据气球的数量给予同等数量的铅笔套装及蜡笔；对手中气球数量位列前三名的班级给予《十万个为什么》、《百科全书》或环保图书的奖励。每个学生都将获得印有环保宣传标语的气球和铅笔。
2、“争做环保志愿者”环保进中学的活动
（1）、利用ppt向广大师生讲述何为环境，环境的现状，让他们认识到保护环境关系自身，刻不容缓。
（2）、通过向广大师生提问环保小问题、讲述环保小知识进行互动，提高师生环保意识。
（3）、参与人员将得到印有环保标语的气球的奖励，对回答问题准确者将另外给予气球一个的奖励。在活动的最后，对于活动参与者手中的气球进行计算，对手中气球数量超过三个的学生将给予衣服一件或帽子一顶的奖励。
（4）、在校园举行“保护环境人人有责”签名仪式，倡导学生争做环保志愿者。
五、活动要求：
相关单位提高认识，切实把世界环境日的宣传工作摆在重要位置，加强领导，提前策划，统一安排。使“我是小小环保员”主题宣传活动成为学生了解环保、支持环保、积极参与环保的重要契机，为建设生态文明，创建绿色曲水营造良好的舆论氛围。
附：活动准备
1、铅笔套装、蜡笔各60套
2、铅笔x支
3、气球600个
4、十万个为什么一套
5、望远镜系列地图绘本一套
6、环境系列图书一套 材料：
1、小红旗90个
2、条幅一条
3、讲解ppt、笔记本 人员分工：
1、中性短袖T恤10件
2、帽子10顶 材料：
1、气球若干
2、条幅三条
3、讲解ppt、笔记本人员分工：
学校环境保护600篇五:《中学生环境保护论文学校环境保护论文》
（山东省莱阳市第九中学
中图分类号：G633.91
文献标识码：A
2010.02（下旬刊）
中学生物教学中如何渗透环境保护教育
山东·莱阳
文章编号：（-02
摘要环境与发展，是当代国际社会普遍关注的问题。环境质量，直接影响人类的生存和生活质量。今天的中学生是明天的主人，普及大众的环境保护意识应从加强中学生的环境保护意识开始。
关键词生物教学中学生环境保护日，哥本哈根会议在全世界人民的争议中结束。为什么一个气候大会成为了世界的焦点？而中国在大会上做出的节能减排的承诺更是赢得了世界的瞩目？这是因为，我国的社会经济目前保持着高度发展的态势，环境保护的压力却日益加重，由于人类活动不当所造成的环境污染和环境质量的恶化已成为制约我国社会和经济可持续发展的障碍。
十七大中提到，加强生态环境保护，把提高人民环境保护意识落实到每一个家庭。环境保护关系到人民群众的利益和民族的生存与发展，所以，我们要不断完善环境保护的法律和政策，加快形成可持续发展体制、机制，让环境保护在全体国民中入脑入心。
2如何实施环境保护教育
生物教师要在生物教学中培养中学生的环境保护意识，应结合当地和本学校的实际情况、结合教材中有关的知识在课堂教学及每个教学环节中渗透环境保护教育；充分发挥学科特点，以灵活多样的教学方法和手段培养学生的环境保护意识；以提高中学生的环境保护素质，来带动全社会，提高整个国民的环境保护意识。2.1充分利用教材内容，进行环境保护教育
在课堂教学上，可结合课程内容将环境保护知识融入教学内容之中，充分发挥课堂教学的“载体作用”、“渗透作用”。例如，在高中生物中《生态系统的成分》一节里，在进行池塘生态系统图解时，对非生物的物质、生产者、消费者、分解者之间的影响时，可以把大气污染、臭氧层遭破坏以及如何减少这些污染、水污染对水生物的影响以及我们应该怎样保护森林，同时还应该提醒同学们怎样做好身边事，减少污染引入教学内容中。
2.2在课外实践活动中强化环境保护教育
在有条件的学校，生物教师可以安排一些野外课。比如，可以在野外采集动植物标本时，要少量而有代表性，避免所到之处，同一物种一扫而光，对生物群落和生境造成严重破坏。这样做的目的是，让学生接受课本知识的同时，也让环境保护意识在学生头脑中潜移默化。
也可以反其道而行之。比如，找一些已经遭到破坏的小环境，让学生去采集不可能有的标本，让学生在“踏破铁鞋无觅处”的艰辛中，亲身体验到环境破坏带给人类和其他生物的危害，意识到生物和环境是相互依存的。2.3组织学生参观考察
结合教学内容，安排学生观察我们身边的环境，找出与所学习知识相互影响的地方。比如，在进行“生态系统的结构”一节的学习时，可以带领学生去参观我们周围的一条臭水沟，让学生看看这个小“生态系统”，然后让学生找出组成生态系统的成分，找出影响这个生态系统的因数以及这些因素中的利弊。让同学们知道环境保护在每一个人的身边，环境保护是每一个人应该做的，是和我们的生活息息相关的。
2.4利用相关节日进行环境保护宣传
引导和鼓励学生参与社会活动，使学生在活动中亲身感受。如“爱鸟周”、“地球日”、“无烟日”、和“世界环境日”等，学生参与这些社会活动不仅可以积累环境保护知识，也可影响他们的社会责任心、参与意识和环境道德观的发展。
1中学生物与环境保护
环境保护，恢复和重建已被破坏的环境，最根本的是提
高每一个人的环境保护意识。但是我国对环境保护的实施却没有能很好地落到实处，人们的环境保护意识还没有提高到应有的水平。中学阶段是一个人的人生观、道德观形成的重要时期，是一个人一生中黄金时代的开端。今天的中学生是明天的主人，普及大众的环境保护意识应从加强中学生的环境保护意识开始。
我国目前还没有专门的有关环境保护方面的中学教材，中学生物课成为与环境保护知识密切相关的唯一学科。因此，中学生物教师有义务在教学中培养中学生的环境保护意识。
然而，从我国目前的状况来看，对环境保护的重视还不够，对环境保护知识的传授尚未纳入教学主渠道中，在传授知识的同时渗透环境保护教育尚未引起广大生物教师的重视。很多重点中学的教师也只是纸上谈兵，而在中、小城市尤其是农村中学，因为中考不考生物而不重视生物教学，从而使得环境保护教育无从谈起。
《九年义务全日制小学、初级中学课程（试行）》中规定，初中阶段培养目标是在思想方面包括爱国主义、辩证唯物主义、历史唯物主义基本观点的培养以及良好品德、品质，分辨是非和自我能力的培养。除此之外，将环境保护意识的培养作为一个重要内容纳入《九年义务全日制初级中学生物教学大纲（试行）》中，已经迫在眉睫。通过此项措施，使环境保护正式化、法规化，从而引起广大生物教师的重视，并付诸教学实际中。９４
3走出环境保护教育的误区
当前，环境保护教育虽然已经开始引起学校和师生的重视，但还存在一些认识上和行为上的误区。
环境包括自然环境和社会环境两种，对自然环境的保
（下转第101页）
2010.02（下旬刊）
如讲我国《多民族大家庭》内容时，广泛涉猎和收集关于我国民族构成、分布等方面相关信息，同时多角度观察和积累有关于各民族的服饰、饮食习惯、风俗风情等方面的语言素材和资料，以扩大知识领域。只有这样，才能使课堂教学语言更加科学准确、生动形象和丰富多彩，也使教师课堂知识讲解中可以信手拈来，胸有成竹。2.3强化训练，提高表达
教学语言是地理教师的基本功之一,需要不断加强平时训练和练习,可从以下几方面着手：①注重平时语言素材积累和收集。在平时日常生活中收集一些生动经典案例和从所阅读的文字材料中积累摘抄精妙的语言。如名言名句、成语故事、诗词文章等，可以丰富地理课堂教学。②注重口头广播播音员等学语言的练习和实践。如广泛向电视主持人、
习，进行听读、跟读练习，提高普通话表达水平。同时，加强反复实践练习，如声情并茂的读书、读报以及积极参加诗歌朗诵、演讲比赛等活动，把握语言表达的语感和节奏感，使（上接第94页）
护经过多年的宣传，基本上已深入人心。对自然环境保护区内发生的对环境污染的情况，也很快得到纠正。可是与人类自身生活息息相关的环境并没有引起足够的重视。因此要真正做好环境保护，就必须重提一个话题：那就是“从我做起”、“从我身边的小事做起”；从节约一滴水，少用一个塑料袋，节约一张纸做起。
3.1环境保护等同于打扫卫生
创建和维持一个清洁的环境，的确是保护环境的一个重要组成部分，但不是全部内容。很多学校为了应付上级卫生检查，甚至不惜停课来大张旗鼓地进行突击性大扫除。结果适得其反，师生叫苦不迭。有的老师还常常把环境清洁工作当成惩罚的一种手段，只让犯错误的学生或者差生参加，增加了这些学生的心理负担。环境保护教育成了一种形式教育、口号教育，学生的环境保护意识怎能提高？3.2环境保护等同于治理环境污染
早在2005年，中国公众环保民生指数发布的数据显85.4%的被调查者认为，环境问题就是环境污染问题，谈示：
环境保护就是治理环境污染。于是，很多学校的环境保护教
环境保护是指人类育就变成了治理环境污染教育。事实上，
为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。大家司空见惯的噪音的处理和交通阻塞的疏通也属于保护环境的范畴。
3.3对白色垃圾的危害认识不足
白色垃圾，是指由聚乙烯、聚苯乙烯制成的塑料制品。它们并不都是白色的，只是由于一次性塑料饭盒、塑料袋这些“典型代表”大多是白色，这才有了这么一个“美名”，但却是环境保护的一大“恶敌”，因而塑料工业又被环保人士称为20世纪最糟糕的发明之一。
再看如下数据：我国每年消耗4亿至7亿个一次性塑料泡沫饭盒，塑料总消耗量600多万吨，人均5公斤。而在校园里面，每天一桶桶的垃圾中有90％都是这类白色垃圾。
早期的报道显示，一次性发泡塑料餐具（包括塑料袋）在高温时会产生16种毒素。当你用塑料袋或发泡塑料餐具
教学语言清晰流畅，富有感情和激情。③注意运用教学语言艺术的多种表现手法。地理课堂教学中，除采用多样化和多元化的教学方法之外，可适当地运用文学艺术表现手法，如举例、引用、比喻、设疑、点缀、排比等修辞手法，可以丰富地理课堂教学，增进课堂教学效果。
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[5]姚汝庆.地理课堂教学中教学语言运用的思考[J].安徽教育学院97~100.学报,)：
责任编辑李叶亚
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去装热滚滚的油条、热豆汁、热汤时，不经意间已把毒素融化在食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。一项新的科研结果表明：这类聚苯乙烯餐具在65℃以上的高温下会引发二恶英的产生，而二恶英正是前不久媒体不断提及的“最凶狠”的致癌物质。
4环境保护是意识和行动相结合
意识决定行动，自觉的环保行动来源于人们的环保意识。人类对生物和环境的关系的认识、看法和评价是影响环保问题解决的重要主观条件，环保意识能够为环保问题的解决创造积极的社会环境。环保意识的培养和增强，能够引导社会为环保问题的解决提供更多的客观支持，使意识能够转化为客观物质力量和人的外在行为，从而促进环保问题的解决。
如果我们只夸夸其谈，纸上谈兵，没有把环境保护意识
我们应该在提高落到实处，那再多的意识也没有用。所以，
人们的环境保护意识的基础上，让人们行动起来，让意识行动起来。这样，“环境保护”不再只是“口号式”教育。
环境保护教育已是迫在眉睫，每一位中学生物教师应竭尽全力，提高每一个学生的环境保护意识，让环境保护意识从中学生走进每一个家庭、每一个社区到整个社会。提高全民的环境保护意识是生物教学中培养学生环境保护意识的最终目的。参考文献
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责任编辑李叶亚
学校环境保护600篇六:《保护环境,真爱家园主题班会稿》
“保护环境，珍爱家园”主题班会
一、活动目的：
通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。逐步树立绿色环保，爱护环境的意识.让学生懂得绿色学校并不是绿化学校，而是环境友善和谐的学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
二：活动形式：
以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“保护环境，珍爱家园”为主题。通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
三：活动过程：
主持人出场，致主题班会开场辞。
主持人A：“珍爱生命，保护家园主题班会”主题班会现在开始。
首先请同学们欣赏歌曲：《天路》。
主持人在浩瀚无垠的太空，有一颗被蓝色气体包裹的星球，白云缭绕，闪烁着斑斓的光环，缓缓移动，它就是人类的家园—地球。地球，她把所有能量都奉献给人类及世间万物。但是我们又是怎样对待我们的地球母亲的呢？我们该怎样对待我们的地球母亲呢？
1、污染现象看一看
放录像：环境污染现状
生1：在这环境污染、生态失衡、人口爆炸、资源危机的年代，人们已经认识到了自己的“失足”。天文、地理、生命运动是综合效应运动，将它们对立起来、割裂开来，人类必将受到惩罚！
生2：长江口外赤潮频现，由六七十年代的每隔五六年一次演变到九十年代一年五六次,2001年竟高达一年十余次.不但造成河道堵塞,还造成大批水生物死亡。 生3：在前苏联斯维尔德洛夫市，曾有人顺手把末来的烟头丢入伊谢特河而引起了一起熊熊大火。后来经过调查发现是烟头引燃了河水中的污染物挥发出的可燃气体。
生4：“水明三峡少，林秀西子林；此行傲范蠡，输我松花湖”，这是贺敬之游过松花湖后的由衷赞叹。我们的先人曾称它为天河，然而如今，因为污染，它的水质已经达不到国家二类水体的要求。
生5：世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失耕地21万平方千米。每分钟有21万平方米森林消失，每年损失森林11万平方千米。每分钟有11万平方米土地沙漠化，每年沙漠化土地6万平方千米。每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙是252亿吨。每分钟有85万吨污水排入江河湖海，每年的污水排放量达4468亿吨。每分钟有28人死于环境污染，每年因此而丧生者达1472万人。
2．环境问题大家谈
生1：日至5日，时值隆冬，大雾笼罩了整个比利时，特别是比利时列日市西部马斯河谷工业区的上空的雾，像一层厚厚的棉被覆盖在整个工业区的上空，致使工厂排出的有害气体和煤烟尘土在地面上大量积累，无法扩散，二氧化硫的浓度也高得惊人，整个河谷地区的居民有几千人生起病来。一星期内，有60多人死亡。与此同时，许多家畜也患了类似病症，死亡的也不少。
生2：1943年以来，每年的5~8月，在强烈的阳光下，洛山矶市的上空常常出现雾蒙蒙的浅蓝色烟雾，致使整座城市也变得模糊不清。不少当地居民和游客感到眼睛和咽喉炎。烟雾的出现尤以1952年的一次最为严重，那次烟雾导致了近400个65岁以上的老人死亡，车祸也明显增多。洛山矶这座美国著名的风景旅游胜地被蒙上了阴影。
生3：日至8日，素有“雾都”之称的英国伦敦又被浓雾笼罩。在这一段时间里，许多人突然患呼吸系统疾病，伦敦的各家医院一下子住满病人。4天中，死亡人数较常年同期增加4000多人。事件后的2个月内，又有8000多人死亡。事后专家分析认为，该事件与伦敦当时大量烧煤有关。煤烟尘经久不散，在恶劣的气象条件下，遇到逆温，靠近地面处大气污染物如烟尘、二氧化硫大量积聚，大雾变成了刺激性很强的酸雾。
主持人B：人类正在用自己的方式征服自然、改造自然。到头来，却是搬起了石头砸自己的脚。你听，那来自生命之源的控诉。
诗朗诵〈〈大海的呼唤〉〉
我是地球的衣裳，因为我，地球才美丽蔚蓝；
我是人类的诗签，因为我，人类才博大友善。
可是啊，为什么污水不断注入我的体内。
严重损害我的健康；
为什么陆地上的浊物排入我体内，使海域受到侵害；为什么二氧化碳与日俱增使地球气候变暖；
为什么滥捕滥杀海洋生物，
使可爱的生灵心惊胆战？
人类啊，应该尽快醒悟，
不要破坏我了，
要知道你们只有一个地球，
你们只有一个家园！
主持人A：我们听到了，地球母亲在痛哭，如果我们在对环境污染坐视不管,那么,人类也遭到大自然的严厉惩罚.表演滑稽剧&千年大审判&
原告：牛郎`织女
被告：喜鹊
牛郎：“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：”咱地球人都知道，我对织女的思念犹如滔滔江水连绵不断，又如黄河泛滥，一发不可收拾。但王母娘娘硬将我俩拆散，只在每年七月初七这天在鹊桥上见那么一次面，这些我们都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鹊也没有，所以我恳求法官判处喜鹊失职之罪，并赔偿我精神损失费四百万宇宙币。 宙斯：被告，你有什么话说？
喜鹊：大人，小的冤枉呀！我们现在的生活环境太糟糕了，而且人类还来抓我们，我的家人和朋友死的死，伤的伤，被抓的被抓，只剩下我孤身一个，东躲西藏，实在是苦不堪言，如今还要背上这罪名（号啕大哭）。
宙斯：想不到你有如此悲惨的经历，请被告节哀，本案押后再审。
原告：孙悟空
被告：东海龙王
孙悟空舞着金箍棒，一脸怒气地闯进来，全身七零八落。
宙斯：大圣，你咋变成这般模样？
孙悟空：别提了，昨天，我本想去东海找龙王叙叙旧，结果人没找着，反弄得浑身臭烘烘的，怎么也洗不干净，已经开始脱毛，我的宝贝毛就这样一大片一大片地从身上掉下来。这叫俺老孙“美猴王”的脸往哪儿搁啊！
宙斯：带东海龙王！
孙悟空：你这披鳞的蚯蚓，长角的泥鳅，你在水里做了什么手脚，害得俺老孙变成这般模样？
龙王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人类每时每刻都在往海里扔垃圾，排污水，我身上的鳞也掉光了。我现在这身龙鳞，那都是用502胶水粘上去的。 孙悟空：那俺老孙找谁算账呢
宙斯：大圣，五日后我自会为你讨回公道。
宙斯：经过讨论，我们本决定用洪水袭击地球，但是念在人类中也有不少环保人士在努力保护环境，因此我决定再给人类一次机会，期限为100年，如果在这期间人类还是执迷不悟，我们将给予天灾以惩罚，希望人类爱护自己的地球。 主持A：地球是我们人类赖以生存的家园。保护它，我们每个人都有义不容辞的责任。
主持B：环境污染和破坏问题一旦形成。在进行治理。在经济上要付出代价，即使花很大的代价，也难以清除和恢复。
生: 随着近代工业的发展，环境问题越来越严重，已经开始影响到我们生活的方方面面。大家还记得98年三江（长江，嫩江，松花江）的洪涝灾害吗？这是大自然对我们的惩罚，由于植被遭到破坏，水土大量流失，局部地区气候恶化，从而影响了全国的气候。全球的气温越来越高，目前全球平均气温高达15°C左右。保险业90年代与天气有关的赔偿金额达480亿美元，而在80 年代只有160亿美元。这不能不说是人类的一个悲剧，自然界是人类的一大环境，它不断向我们昭示：人类在一步步破坏自己的生存空间。环保已刻不容缓，它需要我们大家的共同努力，当然这也是我们此次讲座的目的之一
关爱生命 快乐成长
敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我演讲的题目是《关爱生命 快乐成长》
生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像晚霞一样，是那么的美伦美奂；它就像鲜花一样，是那么的五彩缤纷。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
每年我们都会迎来热情如火的夏天，但夏天不正也是一个多事之秋吗？它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个稚嫩的生命，使一个又一个的家庭承受着巨大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤。
汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。但是它也给我们带来危险，重演这一幕幕惨痛的悲剧。看那表面上一张张雏菊般的面孔，正威风飒爽的驾驭着疯狂的自行车，看那个少年横闯红灯时，多么的“勇敢”，他们愚昧的自以为是，在啪的一声巨响时，又发生了一起惨不忍睹的车祸，死神夺走了短暂而美好的生命。每次当那120救护车的叫声在耳边回旋时，我都会毛骨悚然，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的有一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走。人们明知山有虎，偏向虎山行，这是多么的愚昧及让人揪心啊！
为什么人们总不注意隐藏在自己身边的危险呢？如果把金钱、家庭、友情、房子、车子、、、、、、用数字0来表示，那么，生命就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值；而当这个1不在了，后面的0再多也能是一个0了，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月，镜中花。
人的生命的脆弱的，健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜，我们生命中的每一天，注意安全，平安自己，也平安别人。
同学们当我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨交加的路上，撑着雨伞送你上学；你是否还记得，是谁在深夜为你掖好被角；你是否还记得，是谁当你每一次从遥远的学校，会到家时额上又多了几道皱纹；是谁多年养育了你，是谁给了你生命的权利？是父母，你该为父母尽忠尽孝，尽到为人子女的义务。你是否知道是谁为你提供了安静舒适的校园？你是否知道是谁给了你眼前美丽的城市？是祖国，但你作为祖国未来的栋梁，就得托付起建设祖国的使命。同学们，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。
同学们,朋友们：人的生命只有一次，一个碰撞，一个摔跤，都可能给人的脆弱的生命造成
难以想像的危害，让我们珍爱自己生命吧，愿生命之花永远绽放
保护校园环境，从你我做起
敬爱的老师,亲爱的同学们,今天我演讲的题目是《保护校园环境，从你我做起》
清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人?
每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个球印；有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢？
爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。
同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽。
尊敬的老师、亲爱的同学们、小伙伴儿们：
我叫*******，来自***年级二班，今年10岁。我性格开朗，活泼好动;我爱好读书、写作、画画、唱歌、讲故事等，希望能和大家成为好朋友。
今天，我给大家演讲的题目是《爱护环境，从你我做起，从小事做起》。 同学们、小伙伴儿们，我们知道，地球是人类的母亲，人类只有一地球。我们也知道，由于我们人类不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。
电视上说，现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于温室效应加剧，使地球气温不断升高，随着南极冰川开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。
同学们、小伙伴儿们，我们不愿意看到，有一天，我们的美丽的家园——*******变成了沙漠;我们也不愿意看到，有一天，我们身边没有了可爱的小猫小狗们，只剩下我们人类孤零零地活在这个世界上;我们更不愿意看到，有一天，由于海平面升高，我们温馨的校园渐渐被海水淹没。
所以同学们、小伙伴儿们，爱护环境，已成为你我应该共同关心的问题。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起。
我们在校园内不能乱扔垃圾。见到垃圾不能因为不是自己丢的就视而不见，也不能把垃圾塞到别人或自己的抽屉里和角落里，一定要把垃圾丢到垃圾桶里。
我们在教室里要认真做好自己负责的卫生工作，不能马马虎虎、应付了事。 我们下课后要文明休息，不应在教室里大吵大闹，也不能追逐打闹，乱扔粉笔头。
当我们走过某个班级，看到空无一人的教室里的电灯还开着，应帮忙关掉。 洗手时，我们不要将水开得太大，那样既会溅得自己一身水又十分浪费，用完水后必须把水龙头立即关掉。
同学们、小伙伴儿们，我们是地球的小主人，保护环境是你我义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起，让每一天都变成环境日。通过我们的努力，使我们共同的家园天更蓝，地更绿，水更清。
老师们、同学们、小伙伴儿们，我的演讲即将结束，但保护环境的工作才刚刚开始。最后让我们齐唱一首歌，让我们像歌中唱到的那样，共同保护好我们的“地球村”。这首歌就是——《我和你》。谢谢大家!
“我和你，心连心”，(大家一起唱)
“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在********。”
保护环境，从我做
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好!
今天，我演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。
亲爱的同学们，当你踏着晨光走进我们花园般的校园时，当你坐在干净整洁的教室里学习时，你是否想到老师、同学们为此的辛勤付出?
我们都渴望校园中能有郁郁葱葱的草地，都期盼在整洁干净的环境中学习、玩耍，都希望在舒适温馨的宿舍里进入梦乡。
可是却有同学不懂得珍惜这些美好的事物。请同学们放眼校园仔细看看——那洁白的墙壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留着乱涂乱画的痕迹;水龙头开着，让水肆意的流失;美丽的草坪、花圃上留着无情的脚印;塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是，在其他同学午晚休的时候，宿舍楼内外高声的喧哗，打破了这一片宁静。这些现象与我们美丽、文明、和谐的校园多么不协调!
我们崇尚文明，我们都需要生活在干净、整洁、美丽的环境中，然而，为什么我们总把打扫、维护的希望寄托在别人身上?为什么总是毫不怜惜的践踏这片宁静与美丽?为什么总是逃脱作为板中一份子的责任?
板桥中学就是我们的家，我们将在这里迈出人生的一步步。每位同学都是校园里的一员，都是这所学校的主人，都有维护校园环境的义务和责任。这是我们逃脱不了的，也是我们必须要做的。在享受这片宁静而安详的乐土时，我们必然要守卫它，让它永远保持这份特有的生机和魅力。
同学们，立即行动起来吧!一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，爱一棵小树苗，保护一只小青蛙。为了我们的校园，做我们能够做的一切。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为此我向板中全体同学呼吁：创建清洁、文明的校园，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们积极行动起来!让我们从现在做起，从身边的小事做起，加强自我约束，相互监督，争做保护校园环境的小卫士。让我们承诺——爱我板中校园，让母校绿色永远蓬勃，让板桥中学成为我们学习的乐园，我们美丽的家。
我的演讲完了，谢谢大家!
学校环境保护600篇七:《学校教学环境卫生监测与管理》
学校教学环境卫生监测与管理
一、学校卫生的概念
学校卫生：
是指根据儿童少年生长发育的特点，通过提出相应的学校卫生要求和标准，制定相应的法律规定，消除各种不利于儿童少年学习和生活的因素，创造良好的学校教育环境，保护和促进学生的正常发育和身心健康，以实现学生德、智、体全面发展教育目标的卫生活动。
学校卫生工作的任务:
* 监测学生健康状况
* 对学生进行健康教育，增进健康知识，转变健康态度，建立和巩固良好卫生习惯（行为）
* 改善学校卫生环境和教学卫生条件
* 加强学生传染病和学校常见病防治
——《学校卫生工作条例》
* 做好学校卫生的意义：
1、是实现学校教育目标的重要手段。
2、是提高学习效率的有效途径。
3、是培养良好卫生习惯的基础性工作。
4、是推进社会精神文明的有力措施。
二、学校卫生管理工作的主要内容
* 1. 学校医务室管理
* 2. 学生健康监测
* 3. 对学生进行健康教育
* 4. 学校疾病防治（传染病和常见病）
* 5. 学校卫生监测（学校教学环境和生活环境）
* 6. 学校突发公共卫生事件应急处理
* 7. 学校卫生工作档案管理
* 8. 学校卫生人员培养
* 第二十条　普通高等学校设校医院或者卫生科。校医院应设保健科（室），负责师生的卫生保健工作。
* 　　城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数600比1的比例配备专职卫生技术人员。
* 　　学生人数不足六百人的学校，可以配备专职或者兼职保健教师，开展学校卫生工作。
* 第二十一条　经本地区卫生行政部门批准，可以成立区域性的中小学生卫生保健机构。
* 　　区域性的中小学生卫生保健机构的主要任务是：
* 　　（一）调查研究本地区中小学生体质健康状况；
* 　　（二）开展中小学生常见疾病的预防与矫治；
* 　　（三）开展中小学卫生技术人员的技术培训和业务指导。
（一）学校医务室管理
（一）学校医务室管理
* 1.药品管理
* 2.医疗器械管理
* 3.门诊病例登记
* *急重病例转诊注明情况并请监护人签名
（二）学生健康监测－－学生体检
* 体检对象 ：覆盖所在地区城乡各级学校的全体学生。
* 体检时间：每年一次，每年同一时间开展。
* 体检内容：生长发育状况（形态、功能、素质指标）
学生常见病或异常（近视、龋齿等）
因病缺课状况（缺课、休退学及病因分析）
（二）学生健康监测－－学生体检
* 1学生健康档案建立（文本、数据库）
* 2体检异常复查及结果反馈
* 3特殊学生健康档案建立
* 4健康检测结果统计分析、图表上墙
* 200*年**中/小学学生体检报告（含生长发育评价图表）
* 200*—200*学年中/小学生体检数据
（如：肺活量、营养、视力评价）
* 5.学生健康检测年报表（含生长发育、常见病统计资料）
体检异常学生复查反馈
（三）学校健康教育
* 1、年工作计划（计划和总结）
* 2、健康教育活动（通知、活动计划、活动照片、宣传资料、总结等）
* 3、健康教育课程（功课表、任课表、教材、教案、讲座材料）
* 4、宣传栏（板报宣传照片）
* 5、健康教育宣传资料（文本、声像资料）
（四）学校疾病防治－－日常门诊
* 1.处理一般伤病事故、软组织轻微擦伤扭伤等。
* 2.处理日常一般疾病如常见的感冒、胃疼、腹泻等。
* 3.对较严重意外伤害、重病学生应及时送往就近医院观察治疗，并及时与家长、学校相关部门联系。
* 4.发现传染病，及早隔离、报告、消毒和治疗。
* 5.认真及时做好新生入学体检，凡体检不合格和学生因病需休学、退学者，医务室应及时通知学生科、教务科。
（四）学校疾病防治－－常见病防治
《学校卫生工作条例》明确规定：学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
* 常见病防治方案
* 学生近视眼防治工作方案
* 学生沙眼综合防治方案
* 学生龋病与牙周病综合防治方案
* 学生贫血综合防治方案
* 学生肥胖和营养不良综合防治方案
* 学生常见肠道蠕虫感染综合防治方案
* 脊柱侧弯的防治
* 意外伤害的预防
学生因病休退学情况汇总表（200
学生因病缺课汇总表
（四）学校疾病防治
－－因病缺课状况
* 因病缺课率及病因分析
* 因病缺课率：常以月（4周）为单位计算月病假率，是反应学生健康状况的重要指标。应明确诊断、认真登记，分类分析。
* 当因病缺课率突然增加，应查明原因及时采取措施。
（四）学校疾病防治－－传染病
* 学校常见传染病
* 病毒性肝炎
* 麻疹、风疹、腮腺炎等
（四）学校疾病防治－－传染病
* 2、传染病防治
* 学校传染病防治管理机构
* 传染病防治预案
非典型肺炎防制预案
急性肠道传染病防控预
人感染高致病性禽流感及呼吸道传染病防制预案
* 传染病疫情报告和登记
* 学生因传染病缺课情况
* 发生传染病后教室、宿舍等场所消杀登记
* 预防接种
学校医务室传染病管理
传染病的预防－1
管理传染源：
* 传染病报告制度。法定报告的传染病分为3类：甲类（鼠疫、霍乱）为强制管理传染病；乙类为严格管理传染病；丙类为监测管理传染病。
* 传染病患者隔离治疗。
* 对传染病的接触者，应分别按具体情况采取隔离、密切临床观察、药物预防或预防接种等措施。
* 检出病原携带者，进行治疗、教育、调整工作岗位和随访观察。
* 动物传染源。如无经济价值则设法消灭。
传染病的预防－2
切断传播途径：
* 爱国卫生运动
* 健全学校卫生防疫体系
* 加强学校卫生投入，完善学校卫生设施与条件
* 改善学校食品卫生安全状况
* 认真落实学校健康教育工作
传染病的预防－3
保护易感人群
* 提高人体免疫力：
* 改善营养、锻炼身体等措施可以提高机体非特异性免疫力；
* 通过预防接种提高人群的主动或被动特异性免疫力。人类普遍接种牛痘疫苗，消灭天花，就是预防接种效果的明证。
* 儿童计划免疫对传染病预防起到关键性的作用。
传染病疫情的报告
* 根据《传染病防治法》，我国需报告的法定传染病有37种
* 甲类传染病2种：鼠疫、霍乱。
* 乙类传染病25种：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾
传染病疫情的报告
* 丙类传染病10种：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、感染性腹泻病(除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的)
* 此外，类似水痘病一样有传染性的疾病，虽然不是法定报告的传染病，但鉴于其在学校和托幼机构中易于传播，因此，也要求学校和托幼机构及时报告。
学生传染病患病情况登记表
学生因病缺课、传染病早期症状、疑似传染病病人
患病及病因排查结果登记日志
（五）学校卫生监测
* 学校食品卫生和饮水卫生
* 学校体育卫生
* 学校环境卫生
* 学校建筑和设备卫生(教学和生活条件)
体育课医务监督表（
任课教师：
课的内容及活动项目：
1、教师（是否）了解学生健康状况，（是否）按性别和健康状况分组，（是否）进行安全教育。
2、学生的服装、鞋袜（是否）符合要求，进行技巧运动等（有无）安全保护措施，学生（是否）积极参加活动。
3、课的时间安排情况：
分钟，准备部分
分钟，基本部分
分钟，整理部分
4、生理负荷测定：
脉搏指数：
脉搏曲线：
评价与建议：
（六）学校突发公共卫生事件
* 校内与学校所在地区突发公共卫生事件
* 1、校内突发公共卫生事件
* 2、学校所在地区突发公共卫生事件
* 食物中毒与非食源性的突发公共卫生事件
* 1、食物中毒
* 2、非食源性的公共卫生事件
* A、生物病原体所致疾病导致的学校公共卫生事件
* B、有毒有害因素污染环境造成的学生群体性中毒
* C、自然灾害造成的学校突发公共卫生事件
* D、不明原因引起的师生群体性发病或死亡
* 按严重程度区分为：特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）,共四级。
（六）学校突发公共卫生事件
－－应急预案的基本要素
1.学校突发公共卫生事件应急处理的工作机构及其主要职责
2.学校突发公共卫生事件的预防措施
3.学校突发公共卫生事件的监测和报告
4.学校突发公共卫生事件的应急反应
5.学校突发公共卫生事件的保障措施
（六）学校突发公共卫生事件
－－处置原则方式
* 突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。
* 未发生学校突发公共卫生事件的地方各级教育行政部门接到突发公共卫生事件情况通报后，要及时部署和落实当地学校预防控制措施，防止突发公共卫生事件在本区域内学校发生。
（六）学校突发公共卫生
－－应急处置
* 学校发生突发公共卫生事件时，事发地的县级、地市级、省级教育行政部门在当地政府和卫生行政部门的统一领导和部署下，按照分级响应的原则，根据相应级别做出应急反应。
* 学校所在地区发生的、可能对学校师生员工健康造成危害的突发公共卫生事件，各级教育行政部门和学校应根据突发公共卫生事件的严重程度，做好相应的应急处置工作。
（六）学校突发公共卫生
－报告类型和内容
* 根据报告的内容和进展不同，分为初次报告、进程报告和结案报告。
* 初次报告(事件发生后2小时内)：事件发生时间、地点、造成伤害的人数（ 必报内容） ；事件初步性质、发生的可能原因（选报内容 ）；
* 进程报告(可根据事态发展多次报告如：数小时或每天1次)：事件控制情况（丢失的有害物查找情况）、患病（中毒）人员治疗与病情变化情况、造成事故的原因、已经或准备采取的整改措施。
* 结案报告(结案后1周内)：事件处理结果、整改情况、责任追究情况等。
（六）学校突发公共卫生事件
－－事件统计
（七）学校卫生工作档案管理（仅供参考）
* 一、组织制度建设
1、学校工作计划、总结
2、学校卫生工作计划、总结
3、学校卫生组织机构、防病工作领导小组等文件
4、卫生制度、工作职责
5、学校基本情况：班级数、师生数、住宿生数等
6、突发公共卫生事件应急预案
7、教育、卫生部门下发的有关学校卫生工作的文件
（七）学校卫生工作档案管理（仅供参考）
* 二、健康监测档案管理
1、学生健康卡
2、学校卫生年报表（含生长发育统计资料）
3、门诊登记
4、学生伤害事故登记
5、特殊学生登记
6、因病缺课登记表
7、学生因病休学及死亡情况登记表
7、药品管理登记
8、医疗器械配备清单、台帐
（七）学校卫生工作档案管理（仅供参考）
* 三、疾病防治档案
1、领导小组
2、传染病防制预案，常见病防治方案
3、传染病登记
4、传染病排查登记表
* 四、卫生监督档案
1、环境卫生检查评比记录
2、体育卫生监督
3、学校建筑设备卫生监督
（七）学校卫生工作档案管理（仅供参考）
* 五、食品卫生安全档案
1、领导组织机构
2、食物中毒等突发公共卫生事件应急预案
3、食物中毒责任追究制度
4、食物中毒报告制度
5、食品卫生检查登记表
6、饮用水、二次供水情况登记表
7、学校食堂卫生档案资料
（七）学校卫生工作档案管理（仅供参考）
* 六、健康教育档案
1、工作计划安排
2、健康教育活动：（班会、团队会等）
通知、活动计划、活动照片、宣传资料、总结等
3、健康教育课程：
功课表、任课表、教材、教案、讲座材料
4、健康教育宣传：板报宣传照片
5、健康教育宣传资料（文本、声像资料）
（八）学校卫生人员培养
* 1、学校卫生人员自学－－参
* 儿童少年卫生学、中国学校卫生、中国校医等
* 2、继续教育：积极参加各种学习机会
（学历非学历教育）
* 3、职称晋升：（健康教育教师、校医）
学校卫生管理的主要内容
* 1. 学校医务室管理
* 2. 学生健康监测
* 3. 学校健康教育
* 4. 学校疾病防治（传染病和常见病）
* 5. 学校卫生监测（学校教学环境和生活环境）
* 6. 学校突发公共卫生事件应急处理
* 7. 学校卫生工作档案管理
* 8. 学校卫生人员培养_
学校环境保护600篇八:《环保小常识》
环保小常识
1、顺手关水龙头
洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着龙头用长流水洗碗洗衣服。看见漏水的龙头一定要拧紧它。 2、一水多用
尽量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以浇花；洗脸、洗衣后的水可以留下来擦地、冲厕所。多淋浴，沐浴节水且更卫生。 3、在马桶的水箱里放一个可乐瓶。
如果您家冲水马桶的容量较大，可以在水箱里放一个装满水的可乐瓶，你的这一小小行动每次可节约1.25升水。 4、少用洗洁精
大部分洗涤剂是化学产品，会污染水源。洗餐具时如果油腻过多，可先将残余的油腻倒掉，再用热面汤或热肥皂水等清洗，这样就不会让油污过多地排入水道了。有重油污的厨房用具也可以用苏打加热水来清洗。 5、不要让电视机长时间处于待机状态
待机状态指的是，只用遥控关闭，实际并没有完全切断电源。每台彩电待机状态耗电约1.2瓦/小时 6、用温水煮饭
用温水煮饭，可省电30%。电饭锅的内锅与电热盘要及时清洗。电饭锅用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使用寿命。 7、争做公交族或自行车族
多利用公车、地铁、电车等公共交通工具，既可节约汽油，又可减少汽车尾气排放带来的大气污染，还可以缓解交通堵塞。有私家车的人尽量使用无铅汽油，因为铅会严重损害人的健康和智力。 环保选购，让钞票变选票
如果我们在选购商品之前，能先看看它是否标有“中国环境标志”，我们手中的钞票就变成了一张“绿色选票”——哪种产品符合环保要求，我们就选购它，让它在市场上占有越来越多的份额；哪种产品不符合环保要求，我们就不买它，同时也动员别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。 8 选购绿色食品
很多蔬菜水果都喷洒过农药、化肥，还有很多食品使用了添加剂。这样的食品会危害健康和智力。所以，要选购不施农药、化肥的新鲜果蔬，少吃含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。或者认准“绿色食品”标志选购食品也行。 9、选无磷洗衣粉
含磷洗衣粉进入水源后，会引起水中藻类疯长，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。 10、买充电电池
我们日常使用的电池是靠化学作用，通俗地讲就是靠腐蚀作用产生电能的。当其被废弃在自然界时，这些物质便慢慢从电池中溢出，进入土壤或水源，再通过农作物进入人的食物链。用完的干电池攒到30公斤后，可联系当地垃圾回收中心回收。 11、拒绝过度包装
不少商品如化妆品、保健品的包装费已占到成本的30%~50%。过度包装加重了消费者的经济负担，增加了垃圾量，污染了环境。 12、自带菜篮买菜
买东西时少领取塑料购物袋，上街购物时带上布袋子或菜篮子。 13、少用一次性餐具
外出就餐时，自备筷子和勺子。少用快餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人发明的。日本的森林覆盖率高达65%，但他们的一次性筷子全靠进口，我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。 14、少用木杆铅笔，多用自动铅笔。
一些发达国家已经把制造木杆铅笔视为“夕阳工业”，开始只生产自动铅笔。 15、充分利用白纸，尽量使用再生纸
用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸。拒绝接受那些随处散发的宣传物，制造这些宣传物既会大量浪费纸张，又会因为随处散发、张贴而破坏市容卫生。再生纸是用回收的废纸生产的。一吨废纸=800千克再生纸=17棵大树。
在很多国家使用再生纸已经成为时尚，人们以出示印有“再生纸制造”的句片为荣耀，以表明自己的环境意识和文明教养。 分类循环，重拾废品回收的老传统
“回收”对我们来说并不陌生。记得小时候，攒三个牙膏皮可以换一块糖饼；橘子皮晒干了可以卖给药店；废布头、废墨水瓶等都是能够得到再利用的。垃圾不仅没有造成环境灾难，还为社会提供了原料。而现在，我们纷纷把垃圾混装当成一种习惯。
要知道，垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源；混装的垃圾被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个回收再造部门，不占用土地；混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气，而分装垃圾则会促进无害化处理；混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾只需要我们的举手之劳。
16、在家里设置三个分类垃圾筐
家庭垃圾通常可以分为：一、可回收物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等；二、不可回收物，包括灰土、菜叶、瓜果皮核等厨房余物；三、有害物，包括电池、荧光灯管。在家里分设三个垃圾筐，就可以在产生垃圾的同时完成垃圾分装。 17、每月卖一次废塑料废品、废纸、废玻璃、金属
不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废餐盒、食品袋、纺织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。
1吨废塑料=600千克汽油
每张纸至少可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、便条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。
铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量；回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。 18、交换、捐赠、改造多余物品
你家里也许有一些留着无用，扔了可惜的东西，你可曾想过通过交换和捐赠的办法，使它在别人那时得到再利用？
很多旧东西都是可以再使用的，你不妨尝试着把一些原本无用的东西改成一些有用家居小摆设和用品。例如，用白色发泡塑料制成相框，用布头或过时的衣服拼贴出床罩或壁挂，用塑料果汁瓶做成各种装饰品，用废纸做明信片、贺年卡等。只要稍动动脑筋就可以将很多无用之物变成自己的创作品，既消闲，又环保，一举两得。 保护自然就是保护我们自己
在地球上，人不是惟一的动物，还有许许多多别的生灵。它们和人类一样，都是大自然的子民，任何一个物种的灭绝，都会影响到整个生物链的平衡。保护生物的多样性，就是保护为类自己。让我们在每个人的心中，建起一座自然保护区。 19、拒食野生动物、拒用野生动物制品
不去那些食用野生动物的饭店就餐。不穿珍稀动物毛皮服装，不使用野生动物植物制品，如象牙、虎骨、红木家具等。 20、领养一棵树或做一天环保志愿者
参加领养树的活动，在树上挂一个小牌，写上你的名字，定期给它浇水、培土，照料它成长，让它成为你家庭的一员。
一棵50年树龄的树，产生氧气的价值约25万元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约50万元；增加土壤肥力价值约25万元；涵养水源价值35万元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值约25万元；产生蛋白质价值2万元。除去花、果实和木材价值，总计创值约150万元。
中国面临最大的生态环境问题：
据1990年环境保护刊物介绍,中国面临最大的生态环境问题, 是中国科学院生态环境研究中心在向国家科委提交的预警报中列举的。
（1）占国土65％的山区、占9．7％的生态环境脆弱带、开发利用不当，形成大范围水土流失，加速生态失调。
（2）自然灾害频率加快，受害成灾面积不断扩大。
（3）中国属于“贫林大国”，森林面积不断缩小，采伐量远远超过生长量。
（4）中国是“贫草大国”，长期过牧，重用轻养，盲目开垦， 草原每年退化2000万亩，累计13亿亩，占年利用草场地1／3。
（5）中国是沙漠化危害严重的国家，沙漠面积达149万平方公里，占国土面积的15．5％。
（6）中国是严重缺水大国，过重开采，浪费惊人，人为污染，水资源危害加剧。
（7）资源分布极不平衡，地区间资源承载力差异甚大，中国处于人口负荷过重的临界状态。 （8）大气污染严重，酸雨势态扩大，废气排放增加，垃圾包围城市，已是十分突出的环境问题。
（9）农林环境污染正由点到面向全国蔓延，40％的乡镇企业成为最大的污染源。
（10）生态环境破坏已造成巨大经济损失，恶性循环突发事故迭起，直接威胁人民生命财产的安全。 各类环保小标语
1、环境保护，人人有责。
2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
3、实施科教兴国与可持续发展战略。
4、日世界环境日主题是：&为了地坏上的生命-拯救我们的海洋&。
5、保护蓝天碧水。
6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
8、保护环境是每一位公民应尽的责任。
9、环境保护从我身边做起。
10、保护环境，造福人民。
11、保护环境就是保护我们自己。
12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
15、保护水环境，节约水资源。
16、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
17、树立大环境意识，保护生态环境。
1.工资你高我也高，环保意识要提高
2.绿水青山是我家，大家不要破坏他
3.保护环境，人人有责
4.环境与人类共存，开发与保护同步
5.贯彻环保教育，宣导环保资讯
6.生产绿色产品，节约地球资源
7.全员参与改善，持续环保社区
8.落实环保责任，完善环保制度
9.推展减废运动，做好废弃管理
10.团结一条心，石头变成金
12. 推动全员品质活动，提高全员工作士气
13. 全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质
14. 讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益
15.预防保养按时做,生产流畅不会错
16.时时寻求效率进步，事事讲究方法技术
17. 老毛病、要根治，小问题、要重视
18. 人人提案创新，成本自然降低
19.团队精神，是企业文化的核心
20. 技术是基础,管理是动力
21.行动是成功的开始,等待是失败的源头
22. 有品质才有市场,有改善才有进步
23. 累积点滴改进，迈向完美品质
24. 以科技为动力，以质量求生存
25.清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错
26.减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证
27.珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵
28.完善环保制度，落实环保责任
29.索取资源力求简单，利用资源转换完全
30.无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走
31.地球资源有限，尽量不用一次性消耗品
32.21世纪拒绝含铅汽油
33.垃圾是放错位置的资源
34.废塑料的用途
35.拒食野生动物
36.我们的母亲河
37.提布袋购物是一种时尚
38.多乘公交车，少用私家车
39.请选用无磷洗衣粉
40.废旧电池随处丢弃的危害
41．使用农药、化肥、农膜的环境安全准则
42．养殖业的环境安全准则
43．农村面源污染的危害
44．选用无氟制品，保护臭氧层
45．酸雨是地球万物的共同敌人
46．保护生物多样性
47．保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物
48．购买尾气排放达标的汽车
49．种树种草，有利环保
50.积极推展减废运动，落实做好废弃管理；
51.建设绿色企业，坚持绿色经营；
52.索取资源力求简单，利用资源转化完全；
53.完善环保制度，落实环保责任；
54.珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵
55.爱护我们的地球从点点滴滴做起；
56.不要旁观，请加入环保行动者的行列；
57.发展经济不能以牺牲环境为代价；
58.环境与人类共存，开发与保护同步；
59.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源；
60.生产绿色产品，倡导绿色生活
61.水--人类生命之源
62.增创环境新优势 再创汕头新环境
63.热爱生活 珍爱生命 保护环境
64.保护环境 抗击“非典”
65.身体要健康 环保是保障
66.珍惜水 保护水 让水造福人类
67.让蓝天白云永驻 愿绿水青山长留
68.实施《清洁生产促进法》 加快工业污染防治
69.坚持污染防治与生态保护并重 实现经济与环境双赢
70.推行清洁生产 增强企业竞争力
71.贯彻《环境影响评价法》 从源头上预防污染
72.合理利用自然资源 有效保护生态平衡
73.保护生态环境 共建美好家园
74.企业求发展 环保须先行
75.《排污费征收使用管理条例》日起施行
76.贯彻《排污费征收使用管理条例》 促进环境污染防治
77.直接向环境排放污染物的单位和个体工商户应依法缴纳排污费
78.巩固创模成果 创建生态城市
79.谁污染谁治理 谁破坏谁恢复
80.加强环境监督 维护环境安全
保护环境 就是保护生产力
水-----20亿人生命之所系
既要金山银山 更要青山绿水
提倡绿色生活 实施清洁生产
树立节水意识 反对浪费水源
保护环境 抗击非典
提高环境道德水平 建设文明小康城区
保护环境 造福后代
全面建设小康社会 同心共创美好家园
当环保卫士 做时代公民
让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿
企业求发展 环保须先行
别让眼泪成为地球上的最后一滴水
提高环境保护意识 爱护我们共有家园
天蓝水清 地绿居佳
合理利用资源 保护生态平衡
环境保护是我国一项基本国策
全面建设小康社会 切实走可持续发展之路 我有6个环保的金点子，希望大家和我一起做；
1、将旧练习本中没有用完的纸张重新装订，做草稿本。
2、收集用完的草稿本和旧作业本及试卷。送到造纸厂重新加工。
3、节约用纸，把草稿本写满，不要写几个字就扔掉。
低碳生活从新年开始
提到“碳”，大多数人都会知道是一种普通的元素。
4、在废报纸上练毛笔字和画画。
5、尽量不使用一次性碗筷和塑料袋。
6、用完的电池送到专门的废旧电池回收站。
日常生活中，我们的吃、用、穿都跟碳有关。且人是吸入氧气，排出的是二氧化碳；相反植物吸入的却是二氧化碳，排出的是氧气。这样，人和植物间的交流，生命才可以循环延续。如果没有碳，人类及所有动植物和地球上其它生命体都将无法生存。所以碳对于人类实在不能缺。
但是，当我们把碳看作人类缺一不可的元素时候，随着日积月累，岁月的蔓延，碳的排量对空气的污染也逐渐增加，对人类的危害也逐步增大。为此，低碳生活从新年开始，小之从我做起，大到和家人一起实践，甚至所有的人们。
一、省水。尽量做到节约每一滴水，不浪费每一滴水，不污染每一滴水，巧妙地用水。比如每天的洗澡水或洗衣水可再用来冲洗拖把和卫生间的便池，用过后的污水一定要从专门的排污管道排走，不可污染用水源。
二、省电。少用空调，尽量多做运动，增强体质，提高抗寒耐热的能力。少用洗衣机，尽量用手洗衣服和自然晾干。限时看电视，保持看电视的有效距离，从而可以保护好眼睛不因疲劳受损害。外出时注意断开所有电器电源，既省电也安全。
三、春天快到了，准备勤植树，多养花养草。让这些植物尽量多吸入些二氧化碳，既静化了空气也减少了人类对二氧化碳的吸入造成的危害，还美化了环境。
四、外出时尽量乘坐公共交通工具。短距离路程尽可能选择步行。既节省开支又可节约能源还可锻炼身体。或选择无能源消耗的自行车代步。
五、提倡使用环保无公害的节能用具。比如改煤炭灶和煤气灶换天燃气灶。改白织灯泡用节能日光灯。不使用尾气排量超标的汽车等。
六、注重集中处理生活垃圾。使用过后的垃圾要及时集中的处理，不能随意乱扔乱丢。
七、提倡过一个文明和谐的新年。积极倡导文明和谐的新秩序，新风尚。
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