学了北师大版七年级上册寒假作业数学你有哪些收获?还有哪些困惑?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-01-22 06:46 标签： 七年级上册
练习册数学北师大版七年级上册答案_百度知道
练习册数学北师大版七年级上册答案
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第一课 人猿相揖别
1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5
两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。
2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。P5
猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。
3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5...
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10:41 热心网友 gfgfgfgdfggdfg赞同0| 评论
20:03 lizicong11111 | 一级
哪里的练习册？
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北师大版七年级上册数学学案
七年级（上）数学学案
丰富的图形世界
生活中的立体图形
一、学习目标：
1、通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。
2、经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别。
3、进一步认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系；
4、通过观察、操作等实践活动，进一步发展学生的空间观念；
学习重点：1、在具体的情境中，认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征。
2、认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系
学习难点：1、是描述几何体的特征，对几何体进行分类。
2、认识点、线、面、体，感受点、线、面、体之间的关系
二、自学导引
自学检测：1、画出在小学的时候学习的平面图形和几何图形，并将它们分类，说出分类的标准和理由。
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２、在生活你还见到那些几何体？
三、典例精析
1、指出下列几何体的名称
2、讨论并填写下表：
①生活常见的几何体有那些？
②这些几何体有什么特征
③圆柱体与圆锥体有什么的相同之处和不同之处
④圆柱体与棱柱体有什么的相同之处和不同之处？
⑤棱柱的分类 ；⑥几何体的分类
（1）、几何体特征表：
第1 / 13页
贡献者：清风明月666638
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七年级上册数学基础训练北师版
主讲教师：
课程类型：
本系列是七年级上册数学基础训练，建议同学们假期预习时使用。
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即将升入七年级的学生。
提前预习七年级上册，扎实掌握基础知识，达到期末考试优秀水平，同时培养良好的学习习惯，赢在初中起跑线。
七年级是初中的开端，知识相对简单，重在扎实基础、培养良好的学习习惯，这些对整个初中的学习都至关重要。
七年级上册学习两大重点：
&题目一看就会，一算就错&，平时做题、考试中，总有些学生因为自己的马虎而懊恼伤神。
计算出错，不仅仅是因为马虎、不细心，更本质的是计算能力的不足。
计算能力是数学学习的基础能力，它的培养则重点在七年级进行。
计算能力的培养，一要准确掌握相关概念及其运算法则；二要充分的练习。七年级上册同步预习在《有理数及其运算》、《整式及其运算》、《一元一次方程》三个课程中，均设置了充分的经典习题，通过视频精讲、随堂测试、习题、天天练等形式，扎实训练学生的计算能力。
二、步骤书写
小学注重直观感觉，初中强调逻辑推理，要求有规范严谨的解题过程，但很多学生都会在步骤书写上出现问题，步骤书写的训练需要从七年级就开始进行。
七年级上册同步预习在《基本平面图形》课程中补充几何证明步骤规范性初》，为后期学习相交线与平行线、三角形全等的证明步骤书写做好铺垫、打好基础。
众享完整学习过程
①回顾前期相关知识，扫清学习障碍；
②用铅笔预习、做题，联系对比，感悟本讲新知识；
*预习后建议对比优秀学生的示范．
①按照老师指令听课、做题；
②结合老师的讲解示范，用黑笔做下一题，调整、优化预习时的思路；
③用红笔记录老师讲解的训练要点、自己出错的地方；
*听课后建议对比优秀学生的示范．
按照课堂示范要点，用标准动作做典型题测试，并保留演草过程和计算过程；
*做题后建议对比优秀学生的示范．
①回顾知识点睛、课堂笔记，读一读、背一背；
②看【例题示范】，边看边思考动作要领；
③做【巩固练习】，并保留演草过程和计算过程；
④完成【思考小结】，复习总结相关知识；
*做题后建议对比优秀学生的示范．
①周一到周六，每天做一套天天练，并思考问与答；
②看解题思路，对比学习天天练示范．
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