《生死攸关的烛光》阅读答案生死攸关的烛光A①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。B②一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。C伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。③轻松的心情没有持续多久。那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点一支小蜡烛也好嘛。”他说。④时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去抱些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来，中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一下夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。⑤突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个 本文来自http://第五篇:《校园课本剧剧本---小学四年级教材《地震中的父与子》改编》
剧本创意：“5?12”四川大地震，让世人为之心碎，为了记住这一天，我们将课文《地震中的父与子》编排为课本剧。本剧运用多种形式，融表演、对话、朗诵、音乐等手法于一炉，将课本剧《地震中的父与子》，通过三个场景表现出来，第一个场景突出灾难惨重，父念坚定；第二个场景突出困难重重，父爱如山；第三个场景突出终见曙光，父子重逢。目的在于激发学生面对困难时能临危不惧、坚强、勇敢，同时懂得感谢父母伟大的爱。人物：学生：4人老师、消防队员：1人父亲：2人母亲：2人服装道具：消防制服一套、学生服装四套、父亲服装两套、母亲服装两套、教室一间、废墟堆一处演出时间：10分钟幕启开场白：主持人：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！我们是东源乡羊子小学的学生，今天我们为大家带来的是课本剧《地震中的父与子》，谨以此剧献给在地震中坚强活着的人们，愿逝者安息，生者奋发！第一场：人间劫难，父念坚定（孩子们在老师的引领下愉快地唱起《铃儿响叮当》，突然，教室开始摇晃，歌声停止，学生惊慌害怕，倒塌声四起）老师（大喊）：“不要害怕，孩子们，快躲到墙角去！快躲到墙角去！学生（哭喊着）：“老师！老师……”（喊声一片，伤感音乐起，死一般的静寂。）母亲甲：“孩子，孩子，艾美丽，艾美丽……”母亲乙：“孩子，你在哪？妈妈来救你了。”母亲甲：“啊！孩子啊，你醒醒啊！看看妈妈吧！你醒醒啊！看看妈妈吧！主啊！主啊！求求你救救我的孩子吧！”母亲乙：“孩子，抓紧妈妈的手，我们回家了。”父亲（上场）：“阿曼达，我的儿子！”父亲（跪在地上哭一阵）“阿曼达…”（朗读父与子的回声“爸爸，你会离开我吗？”“傻儿子，不论发生什么，爸爸总会跟你在一起！”）父亲（猛然自言自语）：“儿子，不论发生什么，爸爸总会跟你在一起！无论你在那里，我都要找到你！无论你在那里，我都要找到你！”第二场：困难重重，父爱如山（消防队员、家长陆续上场。）消防队员指挥：“快救火！请你离开，快救火！快救人！快救人！”父亲甲（痛哭连天）：“杰克，我的好儿子呀！你睁开眼看看爸爸吧！你是爸爸妈妈唯一的希望呀！你说过永远不会离开爸爸的呀！呜…”母亲甲（哭喊）：“艾米，艾米……”母亲乙（痛哭）：“凯瑟琳！你在哪儿呀？凯瑟琳！”消防队员（大喊）：“大家快走，马上就要大爆炸了！大家快走！”（众人来阻挡这位父亲）母亲甲：“你流血了，赶快包扎一下吧。”母亲乙：“太晚了，没有希望了。”父亲甲：“人死不能复生，你别太难过了！”父亲（不愿相信儿子已经死了，悲痛欲绝）：“不，不，我的儿子他没有死，我的儿子还活着，我的儿子还活着，就是死，我也要跟他在一起。”消防队员（挡住他）：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧！”父亲（跪下乞求众人）：“求求你们，帮帮我，救救孩子吧！求求你们，帮帮我，救救孩子吧！求求你们，救救孩子吧！”（父亲极力推开众人，直冲进废墟）父亲：“阿曼达…”父亲：“无论你在那里，我都要找到你！”父亲：“无论你在那里，我都要找到你！”父亲：“爸爸爱你”。父亲：“爸爸爱你”。感人朗诵为了找到废墟下的儿子，从白天到黑夜，从黑夜到白天，这位父亲顾不上喝水、吃饭、睡觉，更没有人来帮助他，他还是不停地挖呀挖呀。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时。当他疲惫不堪，将要倒下的时候，是这样的信念给了他无穷的力量：儿子在等着我！无论你在那里，我都要找到你！无论你在那里，我都要找到你！他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，他仍然在不停地挖呀挖呀！（废墟下的对话）学生甲（痛哭流涕）：“我快要渴死了，爸爸，妈妈，快来救救我啊！”学生乙：“哎哟，我的腿！哎哟，我的腿！”学生甲：“都这么长时间了，肯定没人来救我们了，阿曼达，我快要坚持不住了。”儿子（坚定地）：“同学们，不要怕，只要我爸爸活着，他就一定会来救我，也能救大家。”所有学生：“是真的吗？”儿子：“相信我爸爸，因为他说过，不论发生什么，他总会跟我在一起。”第三场：终见曙光，父子重逢父亲：“阿曼达，阿曼达！”儿子（微弱的声音）：“爸爸，是你吗？”父亲（心理话）：“是儿子的声音！”父亲（大喊）：“阿曼达，我的儿子！”儿子（惊喜的声音）：“爸爸，真的是你吗？”父亲（激动地大喊）：“是我，是爸爸！我的儿子！”儿子（激动和喜悦的声音）：“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”父亲（急切地问）：“你现在怎么样？有几个孩子活着？”儿子（自豪而喜悦地回答）：“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角，我们没被砸着。”父亲（大声向四周呼喊）：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”（人们纷纷上来抢救挖掘孩子）消防队员（激动地大喊）：“孩子们有救了！孩子们有救了！”父亲（声音颤抖地说）：“出来吧！阿曼达。”儿子（自豪地说）：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”（其他孩子陆续被挖掘出来了，与家长拥抱在一起）儿子（满眼热泪）：“爸爸！爸爸！”父亲（热泪盈眶）：“儿子！”儿子：“爸爸，我知道你总会跟我在一起！您是天底下最伟大的父亲！”爸爸：“儿子！你还记得爸爸给你说的那句话吗？”父亲和儿子：“不论发生什么，我总会跟你在一起！不论发生什么。”所有人（众志成城）：“我们总会跟你在一起！”（学生敬礼，落幕）
第六篇:《校园课本剧剧本---小学低年级教材《三袋麦子》改编》
第一幕送麦子时间：过年前地点：村头人物：小猪、小牛、小猴和土地爷爷旁白：快要过年了……小猪、小牛和小猴正在村头玩耍。（放鞭炮）这时，土地爷爷步履蹒跚地向他们走来。土地爷爷上场：孩子们好！众人一拥而上：土地爷爷，您好！您怎么来了？土地爷爷：孩子们，快要过年了，我给你们送节日礼物来了。（众人齐欢呼）：太好了！太好了！土地爷爷，您给我们送什么礼物来了？土地爷爷：你们看，我给你们每人送一口袋麦子来了。（土地爷爷给每人分别派发节日礼物，众人向土地爷爷致谢。）土地爷爷：孩子们，明年我还会再来看你们的。再见了！众人：土地爷爷再见！（土地爷爷下场）小猪：（看着黄灿灿的麦子，开心地喊道）太棒了！我最爱吃白面馒头和烙饼了！这回我可以大饱口福了！（或：这下可有得吃了！）我要把这袋黄灿灿的麦子全都磨成面粉，做成各种各样美味可口的食品。（做出满脸馋相）小牛、小猴再见，我要赶快回家磨面去了。小牛、小猴：再见！我们也要回家去了。（小猪背起那袋麦子下场，在一旁磨面，做食品。小牛和小猴分别回到自己的家）小牛：（捧起饱满的麦粒，看了又看）多好的麦子啊，粒粒都是这么饱满。我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。不过，时间长了，这些麦粒就会发霉和虫蛀，怎么办呢？（做苦思冥想状）啊，有了！我可以趁天气好的时候，经常把它搬到屋外透透风，晒晒太阳，这样就可以防止发霉和虫蛀了。恩，今天天气晴朗，阳光灿烂，正适合晒麦子。（做相应动作）小猴：（用手捻起一些麦子）哇，这些全都是上等的麦种，我要是吃掉就有些可惜了。我要把它们全种下地，到了秋天，我就可以收获好多好多的麦子！那时，我就有吃不完的粮食了。（小猴把一口袋麦子全都种下了地，还不时给它们浇水、施肥。）第二幕重返故地时间：一年以后地点：小猪、小牛和小猴的家人物：小猪、小牛、小猴和土地爷爷旁白：不知不觉，一年过去了。土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。它先来到小猪家。土地爷爷：（敲门）小猪，快开门，爷爷看你来了。小猪：谁呀？（开门）哦，原来是土地爷爷。爷爷，好久没见您，我可想您了！土地爷爷（笑呵呵）：小猪，爷爷去年送你的那袋麦子，你吃完了吗？小猪：没有几天，我就把那袋麦子全吃完了。土地爷爷，感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。（说着，不由得舔了舔舌头，好像还在回味那些美味的食品。）土地爷爷：（抚生死攸关的烛光阅读答案小学四年级由小学生作文网()收集整理,转载请注明出处!原文地址
频道推荐文章
频道本月排行
随机推荐文章
Copyright (C) 2006 - 2016
All Rights Reserved生死攸关的烛光 “蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会受到破坏”中前后俩个秘密分别是什么词和什么词?
后面一个应该是名词...前面一个是形容词、、、应该是八= =..
为您推荐：
其他类似问题
回答草泥马，，什么东西啊22222 评论一个玩劲舞的少女,前几天晚自习回家,被一辆卡车给撞死了,司机丧尽天良,把她的尸体拖进猪球场旁的小巷内奸污,随即逃跑.你看到这条消息后,请将它转发到3个百度贴吧,如果没发,***妈会在1个月后被汽车撞死,你爸爸会在1年后得绝症凄惨而亡,以后你的孩子一出生就是怪胎! 如果照上面的做了,全家平安,5天后,你喜欢的人会来找...
应该是前一个名词，后一个形容词。
one is 名词， one is 形容词。
扫描下载二维码初二语文期中测试卷
初二语文期中测试卷
作者：邱森来源：本站原创访问次数：2186
初二级上学期语文期中考试卷班级&&& 姓名&&&&& 得分&&&
光阴似箭、日月如梭，不知不觉间，新学期又过去了一半。在新的学期里，同学们有些什么收获和进步，又有哪些不足呢？为了检验大家的学习效果，帮助老师更好地改进教学，我们现在做一次综合测试。请认真阅读试卷，看清题目的要求，按要求答题。答题要求书写工整，我们的试卷有3分的卷面分，书写工整、美观的同学，最高可得3分。另外，我们还设计了附加题，附加题可答可不答，若你选择了作答，其得分可计入总分，但全卷总得分不得超过100分。我们的考试时间是100分钟，请注意答题的速度，在规定的时间内答完本卷。
卷面得分&&&&&&& 一、&积累与运用（10分）1、&古诗词填空。⑴至⑶小题任选2题作答，第⑷⑸题必答，本题满分为6分。⑴浮云游子意，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（1分）⑵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，人间正道是沧桑。（1分）⑶夜阑卧听风吹雨，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（1分）⑷曾假成同学无心向学，上课经常打瞌睡，作业也经常不完成，我们可以用"&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& "这两句古诗来劝他珍惜少年时光，努力学习。（2分）⑸英才小学是一所山村小学，教学条件简陋，但出了不少优秀学生，远近许多家长慕名将小孩送到该校就读，这真是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& 。（请用《陋室铭》中的语句填空）（2分）2、阅读、分析统计表，然后用自己的话简短地说明该统计表反映的情况。（2分）我国不同时期文盲情况统计表时 间数 据项 目&1949年&1990年&1994年文盲总人数（亿）&3.2&1.8&1.6占我国总人口百分率&80&22.2&17答：
3、连线题：（2分）钢铁战士&&&&&&& 祥子&&&&&& 《钢铁是怎样炼成的》&&&&&& 老舍人力车夫&&&&&&& 保尔&&&&&& 《骆驮祥子》&&&&&&&&&&&&&& 奥斯特洛夫斯基二、&现代文阅读（35分）㈠所谓经典是经得起读者反复阅读的，《背影》就是这样的经典美文，请大家再认真读读下面的文段，说不定又会有新的感悟。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 &&&&& 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要&&&&& 上那边月台，就不容易了。他用两手&&&& 着上面，两脚再向上&&&&& ；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说："我走了，到那边来信！"我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说："进去吧，里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了。我便进来坐下，我的眼泪又来了。4、在文中横线上按原文各填一个表示动作的词语（2分）5、文中为什么要详细描写父亲的穿戴？请谈谈你的理解。（3分）
6、"本段两次写到落泪，我为什么流泪？请谈谈你的理解。（2分）
7、文中加横线的句子写出了"我"对父亲的什么样的感情？ （2分）
8、这段文字在描写父亲时主要运用了&&&&&&&& 描写、&&&&&&&& 描写、&&&&&&&&&& 描写的方法。（3分）㈡我们在第一单元中所学的《蜡烛》一文，表现了残酷的战争中人性的光辉，那烈士坟前摇曳的烛光，给我们带来多大的感动！下面这篇《生死攸关的烛光》，同样具有扣人心弦的力量。生死攸关的烛光第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意--把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军&&&&& 的搜查。一天晚上，屋里闯进三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。"瞧，先生们，这盏灯亮些。"说着轻轻把蜡烛熄灭。一场危机似乎过去了。轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。"晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。"他说。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，"天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。"说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道："你不用蜡烛就不行吗？"一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道："司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？"少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说："当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。" 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。9、文中横线处该填上的一个词是&&&&&&&&&&&& （1分）10、文中划线句子中的加点的词"厄运"在文中具体是指①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）11、"你不用蜡烛就不行吗？"保持原意，把这个反问句改为陈述句是：&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& 。联系上下文可以看出，文中用反问句而不用陈述句，是为了表现那个中尉的&&&&&&&&&&&& 态度。（2分）12、 用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。大儿子杰克：借口搬柴，端走烛台。伯诺德夫人：&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&& 。小女儿杰奎琳：&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（4分）13、小女儿杰奎琳身上有哪些值得我们学习的优秀品质？请谈谈你的看法。（2分）
14、假如你是母子三人中的一员，形势要求你想办法端走烛台，不让蜡烛里的秘密暴露，你会怎么做？（2分）
㈢电脑同学们都熟悉，说起光脑可能就没什么人知道了。读了下面的文章，你就会了解光脑了。光 脑随着科技的迅速发展，一种凌驾于电子技术之上的极为尖端的技术应运而生，这就是光脑。光脑和电脑的工作原理基本一样，所不同的是光子代替了电子，光互联代替了电子导线互联……用光运算代替了电运算，使光脑的功能为电脑所望尘莫及。首先是光脑可以在接近室温条件下具有超高速运算速度。电子的传播速度每秒钟只能达到593公里，而光子的速度是每秒30万公里。因此，利用光在光缆中互联通信，要比利用电子在互联的导线中通信减少大量时间，提高了运算速度。超高速电脑的计算器只能在极低的温度下工作，而光脑则可以在接近室温下进行超高速运算。其次是光脑的抗干扰能力强。光脑依靠光子传播信息，光子没有电荷，对其它邻近的光子和电子毫无影响。所以光信号不仅不相互干扰，而且还可以与电子控制信号交叉。光脑在工农业生产、高科技领域等方面也具有广阔前景，在未来战争中将更加显示出无与伦比的作用。15、光脑的哪些功能为电脑"望尘莫及"？（2分）
16、"光脑的抗干扰能力强"是由光子的什么特点决定？（2分）
17、文段中与结尾句中的"无与伦比"相照应的四字词语是&&&&&&&&&&&&&&& （2分）18、文段的说明顺序是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（2分）19、此文段运用的最主要的一种说明方法是&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2分）三、&文言文阅读（12分）每个人都希望自己生活在一个理想的社会里，在《桃花源记》中，陶渊明为读者编织了一个"世外桃源"，千百年来一直吸引着人们。今天，让我们再重温一下这篇千古美文的魅力。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。20、在文段中的横线处按照原文补充所缺的语句。（2分）21、写出上面文段包含的两个成语，并解释它的意思（2分）成语一：成语二：22、请用现代文写出下列词语的意思。（2分）交通：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 悉：23、请用现代文写出文段中划横线加点句子的意思。（2分）
24、陶渊明笔下的理想社会"桃花源"有什么样的特点？请用自己的话概括一下。（2分）
25、你理想中的社会是什么样的？请你试试用一两句话描述出来。（2分）
四、&作文（40分）阅读下面的文字，根据要求作文。非洲大马哈鱼的孩子出生以后，最先得到的食物就是自己生身母亲的肉体。它们的母亲在自己的孩子吮吸和撕咬自己时，只是极其痛苦地在海水里翻滚，却不做丝毫的反抗。青蛙妈妈生下孩子--小蝌蚪--之后，却从不保护，任孩子们自生自灭。非洲豹在捕猎时不一口咬死猎物，而是暂且让它逃生，然后驱赶豹崽前去追赶。如果豹崽惊叫躲闪，会遭到母亲毫不留情的撕咬，直到它们重新逮住猎物为止。河狸父母会花整整两年时间教孩子各项技能，当幼崽成熟后，父母则会一反常态，合力对自己的孩子发动攻击，把孩子永远赶出家园……看到这些动物不同的亲子方式，你有什么感悟？请以"爱与教育"为话题，自拟题目，自选文体，写一篇作文。请注意，"爱与教育"并不是作文的题目，而是要求你写的作文的内容必须是以"爱与教育"为内容，作文的题目必须自拟。另外，还要注意以下两点：1、&内容健康、中心突出、语句通顺2、&500字以上&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &附加题以往，都是老师出题考各位同学。今天，请各位同学也来试一试出题。请大家仔细阅读下面的文段，好好想想，如果要测验其他同学对这个文段的阅读理解情况，该设计一些什么样的题目。本题是附加题，你可答可不答。如果你选择了作答，每设计一道题目，可得2分。本题满分为10分。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道："哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！"我似乎遇着了一个霹雳，全体震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到的，最为心爱的宝书。最新阅读考点
热门阅读考点生死攸关的烛光阅读题答案① 第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人.她身边只有两个幼小的儿女.为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作.②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走.为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下.最后,她终于想到了一个绝妙的主意--把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上.由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军严密的搜查.③一天晚上,屋里闯进了三个德国军官,他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前.伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束.她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上"瞧,先生们,这盏灯亮些."说着轻轻把蜡烛吹熄.一场危机似乎过去了.④轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃."晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛."他说.⑤时间一分一秒地过去.这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,"天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧."说着伸手端起烛台朝门口走去.屋子顿时暗下来了.中尉快步赶上前,厉声喝道："你不用蜡烛就不行吗?"一把夺回烛台.孩子是懂事的.他知道,厄运即将到来了.在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着.烛光摇曳着,发出微弱的光.此时此刻,他仿佛成了这屋子里最可怕的东西.伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上.⑥突然,小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道："司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?"少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说："当然可以.我家也有一个你这样年纪的小女儿."杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了.⑦正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了.2.第③段中“蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报就会遭到破坏”句中前后两个“秘密”的意思是否一样?为什么?3.第③段最后一句“一场危机似乎就过去了”中的“似乎”一词能否去掉?为什么?6.第⑤段中“烛光摇拽着,发出微弱的光”,发出的“光”为什么是“微弱”的?8.第⑥段中少校为什么说“当然可以”?
爲你锺情006B4
2.秘密1指的是蜡烛,秘密2指的是情报.3.不能.这句话指的是危机快要过去,而不是已经过去.6.因为蜡烛快烧完了.8.因为少校也有个小女儿,触景生情.
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码