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托福阅读语法题要先分析结构
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托福阅读一个月练习“复杂”的“简单句”
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摘要：以下是我们对复杂的简单句的理解方法就是我们为大家整理的一种托福阅读高分技巧，希望这个技巧可以在托福阅读考试中帮助大家尽快的尽量透彻的理解文章，取得好成绩。
　　1.简单句定义：如果句子只包含一个主谓结构，句子各个成分都只由单词或短语表示。
　　2. 复杂的简单句的分析方法：对于难度较大的简单句，阅读的基本方法是确定句子的主、谓、宾，找出句子的主干，忽略其他的成分，将长句变成短句，将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。
　　3. 复杂的简单句解析：
　　(1)不定式及不定式短语做主语、宾语、表语、定语、状语
　　例1.To hold people accountable for their actions is important.
　　中文译文：督促人们为自己的行为负责是十分重要的。
　　结构分析：不定式短语to hold people accountable for their action 做主语。
　　(2)动名词及动名词短语做主语、表语、宾语
　　例2. It involves probing for deeply rooted concerns, devising creative so lutions，and making trade-offs and compromises where interests are opposed.
　　中文译文：它涉及到探究深层次的关注，想出有创造性的解决方案，以及当利益矛盾时，做出交易和妥协。
　　结构分析：这是一个简单句。主语是it，谓语是involves，三个动名词短语做宾语(属于平行结构)。在阅读中经常出现“a and b”或“a or b”的形式，其中a 与b 同义或近义，所以只要认识其中一个词就能猜测出另一个词的大致意思。例如：trade-off and compromises。
　　(3)后置定语
　　例3. The most common procedure for doing this is negotiation，the act of communication intended to reach agreement.
　　中文译文：做这件事最常用的方法是谈判，一种想要达成一致的交流的行为。
　　结构分析：The most common procedure for doing this 是主语从句;过去分词短语intended to reach agreement 是the act of communication 的后置定语，the act of communication intended to reach agreement 是negotiation的同位语，对negotiation 进行解释。
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新东方陈毅然：托福阅读 快速破解复杂难句
来源：新东方网
作者：陈毅然
　　快速理解复杂句是托福阅读得分最重要的能力。比较近10年来的考试难度，最明显的趋势就是句子结构的复杂冗长程度明显递增。纵观文章阅读考察的几个层次可发现：比句子微观的单词含义理解，只要认真准备就不是难点;比句子宏观的段落含义理解，弄懂主旨往往不难——而相对地,句子的阅读相对需要更多技巧，考场上经常出现反复多遍阅读仍不能理解句子大意的情况，从而成为了阅读理解和得分的瓶颈。
　　那么托福阅读的句子难在哪里呢?主要有三点：句子长，长度超过30单词的长句在每篇文章中保持在10句左右;概念难，句中往往含有很多“诡异”的陌生学术概念;结构异，英文中的特定语法结构如倒装，强调，修饰语后置等等。
　　下面浅谈阅读考场上的几大处理手段。
　　首先，针对长句，利用主干精简长句。请看例句：On rare occasion when a fine piece of sculpture was
desired, Americans turned to foreign sculptors, as in the 1770’s when the cities
of New York and Charleston, South Carolina, commissioned the Englishman Joseph
Wilton to make marble statues of William Pitt.
(在零星的某些需要精美雕塑品的时候，美国人会转而求助外国雕刻艺术家，比如在1770年纽约市和南卡罗来纳的查理斯顿市就委托了英国人J.W.制作了掌权者William
Pitt的大理石雕像。)
如果全部精读逐词翻译，由于信息过于杂乱会导致抓不住重点，也就是我们所说的句子虽然读了但对讲的是什么事情基本没印象概括不出来大意。但我们提炼句子主干，原句精简为：American
turned to foreign sculptors. 大意立即明了是：美国人请外国雕刻艺术家帮忙。句子主旨很清晰。
　　其次：针对生僻概念，利用重点规避难点。例如：Were Earth to be juxtaposed with the Great Red Spot,
our planet would be dwarfed in comparison, with a diameter less than half that
of the Great Red Spot.
(如果把地球和木星星云大红斑并排摆列的话，我们的星球显得相形见绌，直径不到大红斑的一半左右。)句中，”juxtaposed(两物体并排摆放)”为难点，但其由于作为虚拟条件并非句子主干，因此并不重要，我们只需要认清该句阅读重心集中其后部——“our
planet would be dwarfed”，地球小于大红斑星云。如果考试不熟悉dwarfed的含义，也可由对重点的补充说明“with a diameter
less than half that of the GRS”明了这是在讲地球小于大红斑星云。
　　第三，利用语法突破理解弱势。很多同学学习语法多年，但却忽视了语法的重要层面：突出重点内容或弱化非重点。有效理解语法本质，便于我们从战略上确定句子是否会成为考点以及我们的理解重点。例如：Only
when it has been chewed up and digested almost to a liquid can the food pass
through the rumen and on through the gut.(只有食物被嚼碎并消化为液态，食物才能穿过反刍胃到达肚子。)
该句中含有倒装结构，在强调“when it has been chewed up and digested almost to
liquid”这一动物消化的必需条件，使整个句子理解的重点。再看一个例句: 而Its peoples became great traders,
bartering jewellery, pottery, animal pelts, tools, and other goods along
extensive trading networks that stretched up and down eastern North America and
as far west as the Rocky Mountains.
(这儿的人成为了非常厉害的商人，沿着密集的从美国东北部蔓延到西部落基山脉的密集贸易网交易着珠宝，陶瓷，动物皮毛，工具以及其他的货物。)尽管句子后部更长更难，但并没有成为考点，也不是理解重点，原因为这是现在分词做伴随状语，本身表达的是非重点的补充信息。
　　最后，向大家建议一下提高句子能力最有效的几种工具：
　　一本书：手头要有一本精简的语法书，随时翻阅比对，书无需太过详细，考试不会考具体的语法细节，只要能覆盖托福常用语法即可，如《托福语法精要》等。
　　一张纸：平时练习要善于收集和分析长难句，建议单独建立“难句本”或“难句文档”，时常温习。
　　计时器：培养计时对文章中反复阅读依然没看懂的句子进行精读，利用上文技巧，争取能在两遍内分析清楚，理解大意。随着熟练度提升时间逐渐缩短，在五分钟、三分钟以致最终一分钟内能看懂句子大意。
　　综上，可以说，难句是整个阅读考试的基石，所以我们要针对长难句加大练习量，做到熟悉体系，能快速判断句子重点，有层次有深度地理解难句。最后，祝考生们学有所获，考试成功!
&&&&陈毅然，毕业于北京科技大学，硕士学位，在北京新东方学校教授托福阅读。多年教学经验，致力于用直接有效的方法，针对考试要害的体系帮助学生重新认清考试并攻克难点。授课风格注重逻辑又不失激情，关注学生的实际提高。
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托福阅读复杂句式之倒装句5种情况解析
阅读除了题目多时间紧之外，复杂的句式结构也是拿高分的障碍之一。面对这些复杂句式，抓住主干是关键。今天小编主要来讲一下，托福阅读复杂句式中如何抓住倒装句的主干！
托福阅读中的倒装句主要有下列情况：
1.方位副词放在句首
Herein lay the beginning of what ultimately turned from ignorance to denial of the value of nutritional therapies in medicine.
2.介词放在句首
Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate， lay eggs， and rear their young are common murres， Atlantic puffins， black-legged kittiwakes， and northern gannets.
3.形容词放在句首
Implicit in it is an aesthetic principle as well： that the medium has certain qualities of beauty and expressiveness with which sculptors must bring own aesthetic sensibilities into harmony.
4.过去分词放在句首
Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as &silent&， the film has never been， in the full sense of the word， silent.
5.现在分词放在句首
Missing until recently were fossils clearly intermediate， or transitional， between land mammals and cetaceans.
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句子倒装的目的主要有两个：
一是被提前的部分被强调，如上述的第四句：Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as &silent&，其中的accustomed按照正常语序应该放在are之后：Though we are accustomed to speaking of the films made before 1927 as &silent&。之所以将accustomed提前，是为了强调它。
二是为了句子的平衡，否则将导致头重脚轻的效果，如上述的第一句、第三句和第五句。以第五句为例，按照正常语序应该是：Fossils clearly intermediate， or transitional， between land mammals and cetaceans were missing until recently。但是这种句子结构比较糟糕，因为主语及其修饰语过长(从句首直到cetaceans)，而谓语部分were missing until recently较短，容易造成头重脚轻的效果。第五句将missing提前，避免了这一现象。
关键词：倒装句 复杂句式 句式 托福阅读
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托福三战100分经验-写给经历过失败的筒子
小龙&&&&&&&&
3月06日 16:39&&&&&&&&
　　三战分数：
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　　这个分数我知道对于很多英语厉害的同学不算什么，尤其我已经是三战了。我不知道论坛里有没有同学是考了两次还是没有考出自己想要的分数的，但是我想说再没有天赋，坚持到底就会胜利的。先说说我的经验
　　我一战84分，阅读26,听力25,口语15,写作18。第一次考试只准备了10天左右，当时本科毕业工作已经两年，而且本科的时候英语就不好，六级勉强才过，又工作了两年。好在工作的时候经常读一些英语的文章，但是听说写都是很烂的。当时第一次准备，看到除了第一部分阅读，其他每一项都要听力，所以就在家用狂听七天的方法(这个方法也是听帖子里有筒子介绍的，就是用七天的时间不停地听。听写跟读，各种听就是了，走路睡觉没事也放着听。)，结果提高还是很快的。然后再用了两天把托福单词里的1000个生词过了一遍，写了两篇作文就上考场了。结果出来分数虽然不高，但是我也不怎么伤心，觉得自己花的时间不多，基础又差，也是很正常的结果。出国无望我就考研读研究生了。老实说，这一次考完，心里还蛮高兴。我当时有同学认认真真准备了两个月也就考了90出头，心想自己花这么一点时间准备，能考成这样，说明我还行。结果没有想到二战我就变成了那个认真准备也只考了90出头的同学。
　　二战分数：阅读21,听力26,口语20,写作26，总分93分，研究生期间，我就想着自己毕业一定是要出国读博的。以前考试总是临时抱佛脚，这一次一定要提前好好计划准备。我从去年年初开始复习英语，从基础开始抓起。因为高中英语就没学好，导致我从句什么的语法都搞不清楚。我把语法全部都理了一遍，把新概念3、4册背了一半，看了一半。把单词全部过了3、4边。又考了一次6级，考到560分。我想这次总归可以了，然后就报了去年10月份的托福。
　　这一次的托福，我用的材料是朗文、红蓝Delta。因为上一次考试的经验，我把重点放在了口语写作上。口语就是把蓝色Delta上的题目反复说，然后录音下来。我原本口语很差，这有两个原因。一、说的少，舌头打结。所以我一定要告诉很多口语不好的筒子，一定要多说，哪怕多读也好的，舌头不打结了，看到什么题目都能很快说上几句，这个分数就不会太难看了。这点不难做到的。哪怕每天就读上几篇里的材料，对于自己敢开口说也很有用。二、什么问题总是想得比较复杂。说口语千万别把问题想复杂了，托福口语的关键就是要把简单的问题表达清楚。就说常识性的内容，例子什么的都不要太复杂，结构清晰就好。
　　口语练了十来天，觉得已经不怎么生涩了。就开始练作文，我用的材料是李笑来的作文。但是说实话我觉得这个材料并不是非常好，里面的表达和意思有些复杂生硬。有些词汇虽然是高级词汇，但是语言不自然，有些观点想法也有些绕。我觉得美国人喜欢的文章首先是结构清楚，其次表达精准。这个精准的意思是指把你想法的含义确切地表达出来，包括言外之意等等。我后来和一个美国教授通信，他也发给我一些他在报纸上发表的文章。难词不多，但是有很多形象的比喻，幽默地暗示，这些句子都不难写，但是对于文章意思的表达却提亮了色彩。我二战的作文分数还是不错的，我的基础不算好，卖弄长句子和难词的能力一定不怎么样。还是这句话，写作文和口语一样，首先意思清楚，其次表达精确。如果想要提高分数，不如在修辞手法上加一些东西，不用表达得很难，也会让人眼前一亮。
　　专心准备了两个多月的托福，但是分数出来，却让我非常绝望。我当时想我该准备的都准备了，怎么还会这样呢?虽然原因是很明显的：考前一个晚上，导师找喝酒，喝到十二点多;没有用电脑做模考，上了考场看着电脑屏幕晃神。但人有的时候就是这样，虽然知道失误的原因是什么，但是精心准备了那么久却没有拿到满意的分数，还是非常地难过。看看别人准备了十几天就考了100+，心里对自己的能力失望得不是一点点。
　　我想说这些，就是想告诉那些和我一样基础不够好，努力了还是失败的同学。真的，有时候会很怨，怨为什么自己以前没有好好学习英语，为什么自己这么没有天赋，为什么别人唾手可得的事情，对于自己来说就是那么难。想到自己一个人暑假都在37度学校宿舍高温复习的情景，也会觉得非常委屈。其实对于二战三站的筒子来说，不是不知道自己哪里有问题，可是心态真的会出现波动。原本的信心满满也常常会出现疲惫怀疑。这种心态在我第三次考的时候，是非常明显的。
　　考完这次托福，我就开始忙学业上的一些事情，毕竟为了复习英语，我大半年的时间，在学业上都没有什么进展了。把开题的题目定好，把所有课程论文交掉，已经是今年年初了。我实在没有信心马上再战一次，怕失败的情绪挥之不去。我想那就先从GRE复习起吧。整个寒假里吭哧吭哧地把GRE红宝，要你命3000又过了几遍。2月15号左右，正式回归托福复习。很多筒子说搞完GRE单词，再看托福会有质的飞跃。很不幸的，我在这方面收获甚少，我开始做TPO，但看阅读和听力的感觉还是跟原先差不多。这个时候真的是凌乱了，你觉得你看看听听都懂但是题目做做还是错，复习也开始疲掉了，该做的好像也都做了，就是打不起精神来。怎么办?
　　于是乎我又从15号晃到20号，也看着考试将近，越来越觉得这次也没有希望了，恨不得去退考。这里还是要感谢ETS把转退考费定得不合理地贵，让我打消了逃避的心理。只好硬着头皮上。最后这两个星期，我抱着麻木和视死如归地精神，一篇篇TPO地做。我想，反正我就把这些TPO做了，能做多少，做多少。不论我焦虑也好，觉得没有希望也好，我就是一篇篇地做。口语我本来就差，但是我要保证这个分数不能降低，所以每天我都读上几篇文章，把TPO上的口语题做一做。写作我除了模考的时候写，没事情也把以前写的东西拿出来再读一读。其实那个时候真的很怕，因为每一次做TPO，分数波动都非常大，我自己也知道我口语不可能提高很多。上一次的阅读失误要弥补回来，就可以过百。但是这个危险性是很大的，一个不小心哪一部分失误了，不就分数不够了吗?我每天都在这种恐慌地情绪里，坚持做题。
　　3/4号考试的状况，阅读：因为练得多了，又一直是在焦虑中练的，导致上了考场已经不算什么了。就是再做一套题的感觉，比平时注意力集中，时间还多出不少，又检查了一下。听力：考试当场感觉也没什么好，但也大概是因为练得多了，偶尔漏了些东西，做题还是能够做对的。不知是因为平时做的题多了的原因还是正好是上次考过的题目，最后加试的三篇文章我全部都听过的，但是不记得答案。所以说多做真的有用，功夫花到了，考试的时候自然就会有运气的。
　　口语：保持原状，但是发挥稳定了许多，1、2题都是平时练过的。写作：写作这里应该要再高两分的，但是第二篇大作文写得太high了，写得太长，没有时间检查，肯定有不少拼写和语法的错误，所以比上次分数少了2分。这里也得出个经验，写作口语不要搞得太复杂了，关键还是在有限地字数内表达有效，至多加一些有趣的修辞。
　　这次的分数出来，也可以说是10天复习提高了8分，但是我知道我这一路走来，并不是一个短期突击的成果。我想告诉那些曾经和我一样，奋斗过，失败过，正在沮丧着的筒子。不管你在经历着什么阶段，不要停下脚步，把该做的事做到，阳光总会出现的。还有就是，什么事都有个边际效应，按照你的能力值突击可以很快达到一个分数，但是你再想提高，也许要花两三倍的时间，这意味着一个真正实力的提高。在这个过程中可能你看不见自己的成长，看不见自己努力的收获，但是只要坚持，付出一定会有结果的。
　　阳光总在风雨后，也许出现得比别人晚，但一样是阳光，一样地会灿烂的。