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友谊万岁（音乐剧本）
作者：佚名&&
来源：不详&&
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&友谊万岁（音乐剧本）&演员表： 主演：杜子腾& 伍二菱（学生） 次演： 黄钱来& 范健& 车婷婷& 李郝独（学生） mrs王（班主任） 助演阵容：校友若干个 音乐响起：“春天花会开……鸟儿自由自在……“ 旁白：新学期开始了，校园里又五湖四海欢聚一堂。你是谁？你来自哪？你又是谁哦？嘿嘿~不知道吧~ （上课铃响起~有位女生（伍二菱）抱着一大叠书走来~迎面一个男生（杜子腾）急冲冲跑来~撞到了女生~女生身上的书全都撒落在地上~但却得不到男生的道歉及帮忙~女生愤怒ING） 同学们随安顿好位置…… 班主任：同学们好！很高兴能有缘与大家相识~下面同学们自我介绍下 黄钱来：借俺的钱~快快还来！大家好~我姓黄，叫黄钱来！ 李郝独：唱”你好毒你好毒你好毒毒毒毒……”嘿嘿~李郝毒就是我！ 范健：哎~大家都说我犯贱！谁叫我妈给我取了个名字叫范健！衰哦~不过是风范的范~健康的健哦~ 车婷婷：绿灯亮，车停停，人行行！大家好，我叫车婷婷！ 杜子腾：唱“我说一二三……肚子疼！”Goodafternoon~My name is杜子腾！我的英文名叫duztom ！！ 伍二菱：520！520！1314520！……这句话~听多了~因为我就叫伍二菱…… 班主任：好了！大家的名字都这么特色~我姓王~大家可以叫我mrs王！ 全体同学爆笑：哈哈！mrs王~汪汪汪！更有特色哦~ 插播狗叫声~ ^…… 班主任：好了！现在调坐位~黄钱来，你坐到那~范健，你坐到这~伍二菱。你坐来这~（跟杜子腾同桌）◎_◎ 杜与伍：吖？是你？哼~――~ 旁白：上课了几天~子腾只管睡玩！伍二菱终于看不惯了！ 伍：唱“猪头猪身猪尾巴》0《从来不学习的坏娃娃！每天睡到口水留满桌！从不听课~只抄作业~”$_$ 杜：很无奈的表情，唱“神吖~救救我吧！” 插播音乐~同学们退场ING~ 再播校云会进行曲~ 旁白：时间很快过了~一年一度的校运会又来了~这天烈日当空照~同学们比赛的比赛~加油的加油！看~怎么杜子腾当拉拉队了？噢？原来伍二菱参加女子一万米跑~子腾在为他加油呢~ 杜：伍二菱加油加油！冲吖！（很多群众演员一起） 伍：哎呀！我的脚！好痛~（脚扭到了）T-T 这时子腾冲了上去~扶住二菱说：没事吧？用不用休息？不要跑了…… 伍：不行~我要坚持！ 杜：那好吧~坚持就是胜利！我陪你跑玩~ 此时正播感动音乐~两人努力跑完了~ 旁白：接下来的这些天~子腾每天的都拿药给二菱搽~直到康复了~ 播〈我在那个角落患过伤风）两个人在校园散步~（有群众演员在运动~打羽毛球） 伍：子腾，对不起哦~以前是我错怪你了！谢谢你这段时间对我这么好…… 杜：哎！曾经有段感情放在你面前~你没好好珍惜！等到失去了才后悔莫及，人生最大的痛苦莫过于如此！好 ～F在上天再给你个机会~我会对你说三个字？-？……――请吃饭！ 周围同学听到了~开心的跟上咯：嘿/！请吃饭！走咯_^_^ *_* 插拨《买汤圆》的歌~ 旁白：很快的~一个学期过了~期末考成绩出来了~同学们上课中~~ 班主任：同学们，这个学期需要补考的有黄钱来，范键，！！好了！ 杜：哇哈哈~~太好了！真活该~谁叫你们平时不好好努力？？日后多向我学习学习~…… 班主任：噢~露了一个！还有你〈杜子腾〉！ 同学们：哦哈哈哈哈~~~…… 黄与范：哎~向你学习的结果~ 杜子腾郁闷ING 杜：唱“神吖！救救我吧！” 伍拍着杜的肩膀劝道：子腾，，别担心~我帮你补习！你一定会过的！旁白：暑假快来了~当同学们开开心心准备各奔东西时~看！不管白天、~黑天~校园里总那对男女的身影！插舞蹈《坐在巷口的那对男女》旁白：当同学们看到他们俩那么好时，终于议论起来了同学：子腾，二菱`嘿嘿~（很奸的表情）你们俩？是不是…………？（手势）子腾：没有拉，你们误会拉伍：我们俩呢，不是爱情！不是亲情〉―〈也不止一般友情！是属于我们俩的第四感情！哈哈…………同学：-0-！！晕~没意思！！转自：.俩人一边跳舞一边清唱：我和你的友情，好像水晶，没有负担杂念，干净又透明……我和你的友情~是美丽水晶！纯真光芒~好像你的眼睛~旁白：散学了~子腾终于考过了！都开心到傻了~@-@哎~〈我们的纪念册〉音乐响起……同学们一起K歌ING……噢~走咯！同学门~拍照拉~一起摆POSE喊：友谊万岁！！YEAR！！相机“咔嚓”！！完毕
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发生在校园里的偷车感人小品剧本《车被偷之后》
贼本来是在偷车的，在偷车的时候有人发生了车祸，赶紧把伤者送到了医院，从此之后贼变了，觉的做好事比做坏事好多了。请大家欣赏！发生在校园里的偷车感人《车被偷之后》
幕启，寝室内景，台左放书桌、凳子，台中一扇门，台右一张床]
[甲在桌旁插花，小不点坐在床头捧着一本杂志边看边笑，徐丹在打扮]
同学甲 （对小） 一个人笑什么呢，你！
小不点&&哎，过来，你看，你看！
徐&&丹 （抢过书） 给我看看。
小不点&&好好看看吧你！
徐&&丹 （读）男的说，你不累吗？女的说，不累啊。男的说，怎么会呢，你在我心里已经跑了一天了。
小、甲&&你累吗？（笑）
徐&&丹&&好啊，看我怎么收拾你们！（追打）
小不点&&啊，救命啊，杀人啦！（笑）
小不点&&得，又来了。
徐&&丹 （故做镇定地）我走了！&&哼！
小不点&&哎，恋爱中的女人真是累啊，连星期天都要加班！
同学甲&&听说徐丹男朋友是我们班的。
小不点&&是啊，就是每天上课都坐在我们后面的那个。
同学甲&&周君鹏？哎，真是追得紧哪！
小不点&&可不是！人家可是&爱如潮水&啊！
同学甲&&他们什么时候开始有情况的？
小不点&&&大约在冬季&！（从桌上拿起一封信，念）周君鹏，哪，你看，你看，现在连信都往咱们寝室寄，这叫&领导审查&！
[同学乙] 垂头丧气地上
小不点&&哎，你回来了！（见同学乙&&不说话）哎，怎么了，魂丢了？
同学乙 （沉默片刻）我车丢了。
小不点&&啊？
同学甲&&刚买的新车呀。有没有好好找找？
同学乙 （摇头）到处都找遍了，&&可是刚才我看见徐丹男朋友推着一辆，好象是我的。
小不点&&不会吧！
同学甲&&我看没准，那家伙长的贼眉鼠眼的，一看就不像什么好人。
同学乙&&这事可不能乱说！
小不点&&是啊，他虽然看起来滑头了一点，可是还不至于做出这种来吧！&&一会等他们回来，咱们一定得好好问问！
同学乙&&这样不好吧！
小不点&&哎呀，什么好不好的，包在我身上！
[门外歌声渐近]
小不点&&哎，哎，哎，他们回来了。（转身对同学乙&&）你先到平台上躲一会儿，这交给我们就行了。快去！
[徐、周先后从中台上
徐&&丹&&我回来了。（转身对周）进来呀，把东西放那吧。
周君鹏&&你们好！
徐&&丹&&拿，擦把脸吧。
小不点 （上前打量周）哟，你这怎么还扛着炸药包啊！
周君鹏&&哦，刚从超市买的。
徐&&丹 （对周）哎，你别傻愣着啊，找地方坐！
[周在桌旁坐下]
小不点&&徐丹啊，我们想问小鹏几个问题，你不会介意吧。
徐&&丹&&没事，随便问吧，他人挺好的。
小不点&&我说小鹏啊，你今天早上骑的那辆车不错啊，不错。
周君鹏&&啊，新车。
小不点&&值不少钱吧！
周君鹏&&是啊，少说也得300多。
同学甲&&不是你买的吧？
徐&&丹&&哎&&说是问几个问题，怎么成了&三堂会审&了！
同学甲 （对徐）你先到平台上来一下，有点事和你说。（将徐拉下，返回）
小不点 （大呵）周君鹏！&&你坐那！快点，快点！
周君鹏 （笑）我说你们这是&&
小不点&&哎，严肃点！呃&&我们这是&&坦白从严！
周君鹏&&啊？
同学甲&&抗拒更严！
小不点&&对！&&准备开始&讯问笔录&！
同学甲 （悄声地对小）&讯问笔录&？这&&没有啊！
小不点&&那&&都有什么啊？
同学甲&&就一张体检表！
小不点&&体检表？&&好好好，算了，体检表就体检表，凑合着也能用啊。（清清嗓子）姓名？
周君鹏&&你看，咱们平时不是&&
小不点&&少罗嗦，姓名！
周君鹏 （无奈地）周君鹏。
小不点&&年龄？
周君鹏&&年龄？我们认识了也不止一、两天了，是吧。再说了，每天上课时都坐在一起。
小不点&&多新鲜哪！你那哪是要和我们坐在一起啊，还不是为了徐丹！
同学甲&&就是。
周君鹏&&这个&&这个也让你们看出来了！
小不点&&别嬉皮笑脸的！
同学甲&&对，说点实质性内容。
周君鹏&&实质性&&哦，其实我和徐丹我们&&
小不点&&谁问你和徐丹了？我问你的年龄！
周君鹏&&好好好，21。
小不点&&性别？
周君鹏&&什么，这个你们也&&你，你们看着办吧。
小不点&&哟呵，还挺拽啊！
[甲指指体检表]
小不点&&哦，周君鹏，别扯开话题，说，性别！
周君鹏 （不耐烦地）男！
同学甲&&这左眼视力还要不要问啊？
小不点&&当然要问！
同学甲&&这和偷车有关系吗？
小不点&&关系大啦！你想，眼神儿不好，这不偷着也是&瞎偷&啊。再说了，他要是眼神儿不好，怎么一瞄就瞄上咱们徐丹了。你说是吧，小鹏？
周君鹏&&这说的也是。
小不点&&哎，我说小鹏啊，呃&&给我们说说，你和徐丹怎么样了？
周君鹏&&呵呵，什么怎么样了？
小不点&&就是&&就是&&
周君鹏&&呃&&徐丹她&&成绩好&&
小不点&&噢！
周君鹏&&人品好&&
小不点&&对！
周君鹏&&长的呢&&也不错。所以我呢，要坚决&&坚决&&
小不点&&什么？
周君鹏&&向徐丹学习是吧&&好好学习是吧&&努力学习是吧&&啊&&是吧&&
小、甲&&嗨！没了？
周君鹏&&其实我们&&我们&&你们都明白了吧！
小不点&&我们都明白什么啦，我们！
周君鹏&&告诉你们，下周末，我准备和徐丹骑车去郊游。
小不点&&郊游？算了吧，就你辆破车，叫的比驴还难听！
周君鹏&&是啊，不过最近我正准备弄一辆新车。有了新车啊，我就带着徐丹&&我就逛完了东区逛西区，逛完了西区我再回东区，然后穿过南天门，绕过小树林，再到农贸买俩儿鸭梨&&
[小、甲渐渐意识到什么]
小不点 （突然呵住）周君鹏，还不老实交代，你今天的那辆新车是哪来的？
同学甲&&你可以保持沉默，但是你所说的一切都将成为保卫处的呈堂证供！
周君鹏&&我都干了什么了，我？
小家伙&&干了什么你自己心里明白！快说，你的车是从哪偷&&来的？
周君鹏&&其实，说实话，这车还真是偷来的。
小、甲&&噢&&
周君鹏&&不过，可不是我偷的！
同学甲&&那就是你叫别人偷的啦？
周君鹏&&哎，对&&不是！
小不点&&哦，不是你偷的。
周君鹏&&对。
小不点&&是别人偷的。
周君鹏&&没错。
小不点&&那这车怎么会在你这的？
周君鹏&&我又从别人那拿的。
同学甲&&我全记下来了！
小不点 （念）据被告周君鹏口述，小偷偷了别人的车，
周君鹏&&对，他偷的时候我看见他偷的！
小不点&&周君鹏又从小偷那拿了自行车。初步估计，这是一起盗窃团伙集体行窃案件！
周君鹏&&啊？
小不点&&当然也不排除周君鹏偷了小偷偷来之赃物之可能！确切的说，这个可以定性为那个&&那个&&间接盗取，罪加一等！
周君鹏&&这都什么跟什么呀。我可告诉你们，你们可千万别冤枉好人！我，我找徐丹说去！
[徐、乙从台侧上]
徐&&丹&&站住！
周君鹏&&徐丹，我&&
徐&&丹&&你别说了，我问你，是不是小偷偷了姚国利的车？
周君鹏&&对。
徐&&丹&&你是不是看见他偷了？
周君鹏&&是。他偷的时候我就在他旁边。&&不是，不是我偷的，是小偷偷的，他偷了，然后我才&&也不是啦！我&&他&&反正我们后来成了朋友。
小、甲&&和小偷？
徐&&丹&&周君鹏，我算看错了你，你给我走！
周君鹏&&徐丹，你听我说啊！
徐&&丹&&什么都别说了，把车钥匙留下，马上走！
周君鹏&&我&&嗨&&
[徐哭，暗转]
小不点&&哦，对了，徐丹，这封信昨天忘了给你了，是小鹏的，署名是&&小偷。
本文转自， 剧本，简历模版 简历封面
徐&&丹&&哼，人赃俱获！
[徐读信，音乐起]
画外音&&你叫周君鹏吧，我就是那个偷车的小偷，还记得吗？那天，我偷车的时候，刚好被你看见了。凑巧，旁边一个人被车给撞了。当时我什么也没想，就想着赶紧把他送到医院，多亏你帮忙。这车还真派上用场了！我觉得做好事比干坏事能得到更多的东西。我想，当医生冲我笑的时候，他们绝对不会想到我是个小偷吧。其实，做小偷虽然偷到了东西我心里也并不快乐，我家里穷，从小也没受过什么教育&&哎，好了，好了，我向你保证，从此以后世上的小偷又少了一个，呵呵。哦，对了，别忘了把车还给失主，顺便带上我的歉意！
徐 丹（突然地）周君鹏，周君鹏！（跑下）
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豫ICP备号-2求一个微电影的剧本（关于友情类）演员在5人左右_百度知道> > >校园友谊校园友谊篇一:《关于校园友情的文章》
关于校园友情的文章
活在这个世上，为是友谊。至少我是这么认为的。生活就是一张没有
染色的画。染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑，点缀的是那
绿色的友谊。
“人生于世上有几个知己，多少友谊能长存，愿友谊常在你我心
里……”是啊，世界那么大，却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那
样写下“海内存知己,天涯若比邻”的千古名句。可是每当我仰望天空，那
么多的星星，怎么找……
朋友并不是找出来的。而是不经意“碰”出来的。当你帮别人捡一根笔，
或许就认识了，然后就成了朋友。真的，友谊就是这么简单。
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权
势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：“财富不是真正的朋友，朋友才
是永久的财富。”朋友，当你知道朋友的价值时，就别太在意朋友之间的
琐事，你应该知道：友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋
友，别太在意，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！
只有用心去交友的人才能获得真正的友谊。视友谊为交易者，既不可
能产生真正的友谊，更是经不起时间考验的，它害人又害己。
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，让人沉淀，使人坚
强；朋友是生-命中永久的财富，真诚不可亵渎。适量的茶碰到适合自己
的水，茶水又碰到适合自己的人，这茶、水、人因缘而得以相逢，才使喝
茶的时候给人的一种感悟就是这样一种一直以为自己可以不带走一片云
彩，还是在绝望时，发现自己手中仍旧紧紧抓着云彩的尾巴。孤独，虽然
每个人都是独自的个人生没有缺憾朋友当然不是玻璃做的，但是有许多人
总是把朋友当做玻璃，小心翼翼，恐怕把朋友碰坏了。 所以有时候，明
明对朋友很不满，却也不敢表达出来。害怕一旦表达了不满，就会发生冲
突；一旦发生冲突，就会伤害感情；一旦伤害感情，就会失去这个朋友。
我和你之间的友谊无限美好，我和你之间有说不完的话，我无时无
刻不在牵挂。友谊让我们形影不离。分享给你的朋友吧！
人们都说校园里的友情最纯真，如刚熬出的牛奶，香醇温暖而值得回
味。友情就像结实的绳索，把你拉出路途中的沼泽；友情就像喜庆的礼花，
陪你一起享受成功的喜悦；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕时，鼓励你擦干眼泪，重新站起……
在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起来！
记得在小学时，老师让我和我最好的朋友（班长）一起写厚厚的日志，当时我和她明明分配好要每周交换一次，但我每次交到他的手上，就会连忙推脱，诉苦没时间，我想还是帮她写吧。结果反而变本加厉，整整一个学期的日志全部是我写的。不仅如此，老师夸我们能定时完成日志时，她竟然毫不犹豫的说：“我可是认认真真，一笔一划写的。”听后，我顿时觉得，没写就是没写，不用这么口是心非吧！诚实一点不好吗！下课后，我和她说：“以后别这样撒谎了，这样你会让人怎么想你的人品啊……”她居然毫不犹豫说：“这叫撒谎吗！这叫见机行事！”我沉默了，不是她的话我无言以对，而是我感到心寒，我的朋友竟然不听劝告。
下学期，我们又接受了这个“任务”，这回我没有替她分担，可以感觉到她那时非常不情愿。到了政教处检查日志的时候，发现正好缺了一个星期，当时交给政教处时在班长手里，老师生气问我们谁没写时，班长竟然说我忘写了。我怀着遗憾的表情看着班长时，我眼泪流了下来。心里想：怎么，是我错了，还是她错了。朋友原来是用来利用追求完美的。我被老师一顿训斥，竟然哽塞的解释不了，我无缘无故地背上这个黑锅，当了回替罪羊。悲哀！
事后，我发誓我再也不相信友情了，这种友情不需要。此后，我对待普通朋友就从来没有尽心尽力过。朋友只是无聊时的陪伴罢了。
上了初中，有了崭新的开始，不同的老师，不同的班级，不同的同学。可是孤单一直在我的身边打转。
终于有一天，我认识了她们，她们的真诚，她们的品质，她们的关爱感动了我，打开了我刚刚关闭的门。我开始快乐，我开始不再孤单，因为，我有朋友。每当我快乐时，她们和我分享；当我迷惑时，她们替我分担。我们一起哭，一起笑。
“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”是啊！有了友情的桥梁世界才会美好！
校园友谊篇二:《校园友谊》
赞美你，校园
赞美你，校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是大学生的摇篮。
你是父老乡亲的希望啊，莘莘学子在你的培养下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆。
你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树；你是如椽的画笔，绘出的图画被人称赞！
从几间民房，到座座高楼；从算盘计数，到电脑运算；从油灯下苦读，到日光灯陪伴。你经历了许多风风雨雨，却变得更加成熟、稳健。你亭亭玉立，犹如一位美丽的少女，令人艳羡。
你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开，北大未名湖听你召唤。伟大啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的高峰你要奋力登攀！
前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！
校园是我们学生每天停留时间最多的地方，我们在这
里像海绵一样吸取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。同学尊敬老师，老师爱护同学，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。
构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。
构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引个个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。
一个和谐的校园需要师生们的共同努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
校园友谊篇三:《校园里的友谊》
校园里的友谊
人们都说校园里的友谊最纯真，如刚熬出的牛奶，香甜温暖而值得回味。
记得二年级的一天下午，我作业做得比较慢，黑板上的任务本内容已经被小卢擦了，我着急地快哭了。当我束手策的时候，准备放学回家的小崔见到我的任务本一片空白，她轻声地问：“你怎么没有抄任务本呀？”“任务已经被小卢擦了怎么抄呀？”我沮丧地说。“你可以看我的任务本抄呀。”她笑着说。
我拿过本子努力地抄着每一条任务。下午的阳光透过窗户，洒进教室里，洒在我们的身上。我仿佛看到了同学真诚的心。
以前，由于妈妈工作的原因,我换了五个幼儿园,不同的老师，不同的班级，不同的同学。孤独始终在我的身边打转。上小学后,我终于有了一个快乐的大家庭。同学们的真挚和关爱感动了我。我开始快活，开始不再孤单。每当我快乐时，他们和我分享；困惑时，他们替我分担。在校园里我获得了珍贵的友谊。
校园友谊篇四:《校园友谊多珍惜》
校园友谊篇五:《校园友谊征文》
秋高气爽的时候，我们共同走进了高中这个大家庭中。蔚蓝色的天空下，洋溢着每个同学稚嫩的笑脸……
在刚开学的时候，在每个同学心中可能都有一个隐忧：在日后的学习生活中是否能和同学相处和睦，是否能够取得一个良好的成绩。可是，在开学过后，我先前的担忧似乎都消散了。
如今，开学已经两个多月了，在这两个多月的时间里，我不断的与同学们促进感情，并结交了几个班上的知心朋友。
同学们也有独特的交流的方式，那就是通过私下的评比，认识到了自己的不足，当然这也得益于班主任细心想出的教育方法和同学们很高的自觉度。例如在录入方面，已经有不少同学已经或早已树立了目标，并暗自决心要超过自己的目标。当然，我们的同学们也都是在非常愉悦、非常轻松的环境下发生的比拼，不必担心会发生有任何的不愉快。
我也看见过同学倾诉自己的烦心事，聆听的同学听的也都是非常的认真，并不会因为任何原因而笑话他，并且还会出谋划策，因为彼此也都是非常信任的了。
虽然在这一片美好的前景映衬之下，但是也有一些不愉快的事情发生。同学们之间也有过一两次的不愉快事件，不过班主任解决的还算顺利，在同学们的劝说下各自也都冷静了下来，同学们当然都不喜欢这样的事情发生，不利于同学们之间的友谊，而且还对班级名誉不好。
关怀彼此，对于彼此都有很大的好处；关怀彼此，还能收获更多的友谊。
有爱才有温馨，让爱的火花永远照亮我们的班级！让班级充满爱，共创和谐班级，和谐人生！
校园友谊篇六:《校园之间的友谊》
校园之间的友谊
安徽省马鞍山市 西湖花园小学403班 孔子杰
校园里有许许多多的友谊，而总会有一些事是你记忆中最深刻的。我当然也经历过，现在就让我给你们说说，发生在我身边的友谊的吧！
我和杨基磊同在西湖花园小学上学。他上五年级，我上四年级，我们是一对无话不说的好朋友。记得有一次，我在学校上葫芦丝课，快放学的时候，外面突然暗了下来，紧接着雷公公敲起了大鼓。不一会，风雨交加，像瀑布一样的大雨下了下来。放学了，别的同学都被家长接走了，可我妈妈今天有事不来接我让我自己回家。我只好孤零零地顶着书包跑出了教室。“怎么办 、怎么办”，这么大的雨我怎么回家，我急的像热锅上的蚂蚁，团团转。就在这时，上围棋课的杨基磊打着伞来上课了。远远地，他看见我站在屋檐下躲雨，便急匆匆地跑过来关心地问：“孔子杰，你是不是没带伞回不了家”，“是的”，我心烦地说。“来，我的伞给你打吧，反正我已经到学校了”，杨基磊说。“那你放学了怎么办”，我担心地问。“没事，你家离学校远，我家离这近，我一会就能跑到家”。“那怎么行呢，你跑得再快衣服也会淋湿的，我不要你的伞，我还是等等看，看我妈会不会来接我”。“没关系”，说着，他就把伞塞给了我，光着头跑进了学校。
这件事虽然很普通，也已经过去很长时间了，但是，一场雨，一把伞，它足以加深我和杨基磊之间的友谊，证明了我们的友谊是多么珍贵呀！
校园友谊篇七:《校园绽放友谊花ppt》
校园友谊篇八:《校园绽放友谊花》
“校园绽放友谊花”教学设计
教学目标：
认知目标：1、使学生懂得同学之间的友谊是十分珍贵的。2、明白什么是真正的友谊。3、明白“哥们儿义气”不是真正的友谊。
行为目标：发现好朋友有错，不包庇、不嫌弃。
情感目标：珍惜同学之间的友谊，不搞“哥们儿义气”。
教学重点难点：
重点是让学生懂得同学之间的友谊十分珍贵的。
难点是让学生明白什么是真正的友谊。
教学准备：
教师准备：课件。
学生准备：每人带彩笔一套、卡纸一张。
教学过程：
一、 音乐导入：
同学们，你们喜欢听歌吗？今天老师给大家带来一首很好听的歌曲，请你们欣赏，播放《永远是朋友》会唱的同学跟着一起唱。
是啊，就像刚才歌里所唱的那样，结识新朋友，不忘老朋友，让我们大家永远是朋友，下面就请同学们和你最要好的朋友坐在一起。好，现在同学们和你最要好的朋友坐在一起，你们心里一定很高兴吧！你们是怎样成为好朋友的？
【设计意图：利用歌曲引入课题，激发了学生的学习兴趣。】
二、 学文明理
1、听了大家的介绍，老师真为你们高兴，看来，同学们之间的趣事还真不少呢！今天老师也给你们请来了这样一对好朋友，看看这对好朋友之间发生了什么事？课件出示。
陈学斗同学去干什么啦？小明知道后是怎么做的？
（1）这对好朋友之间发生了什么事？
（2）如果你是小明，你会怎么做？为什么？
（3）对于陈学斗同学来说，别人帮你指出了错误，你应该怎么办呢？
如果朋友犯了错误，就要诚恳地指出错误并帮他改正，这是对朋友负责的表现，对方也要虚心接受帮助，对自己的好朋友能做到理解和信任，知道自己的好朋友是为自己好。
3、是非辨析，抵制“哥们儿义气”：
人人渴望拥有友谊，拥有朋友，可是，结交朋友还得擦亮眼睛，否则就会成遗憾。课件出示。
（1）小刚和小亮是真正的好朋友吗？为什么？
（2）小刚和小亮成为好朋友后，又去干了什么？
（3）小刚和小亮是真正的好朋友吗？为什么？
（4）怎样才算是真正的好朋友呢？（真正的友谊是什么？）
与同学相要互相关心、互相帮助、互相理解、互相信任，要宽以待人，严以律己，对朋友要坚持原则，非清是非，不讲哥们儿义气，朋友有错不包庇，不嫌弃，这才是真正的好朋友，才是真正的友谊。
板书：关心、帮助、理解、信任。
【设计意图：利用发生在学生身边的小事，紧密联系实际，以让同学更直观，更生动的进行学习。通过让学生观看录像，从而使学生得出结论，怎样才是真正的好朋友。】
5、知道了什么是真正的友谊。咱们再来看下面这几位同学，他们的做法算是好朋友吗？（请你帮帮他们）课件出示。
行为诊所：
（1）考试的时候，小强遇到了不会的题目，小亮偷偷地把答案抄给他，他们算是真正的好朋友吗？
（2）小芳买了一本童话集，小红说：“小芳借给我看看行吗？”小芳说：“我还没看完呢？”小红一听很生气地说：“哼，还是好朋友呢？连本书都不借”说完转身走了。小红做得对马？
（3）上课的时候，小娟把总家里带来的好吃的，偷偷地与小丽一起分享，他们两个算是真正的好朋友吗？
（4）李刚的妈妈有病，家中很困难，同学们知道后都积极地给他捐款、捐物，你认为同学们做得怎么样？
【设计意图：通过学生实际体验后，我又让学生通过动脑筋、想办法，充分调动学生的积极性、主动性，并别出心裁地让同学们用自己喜欢的方式说一说、演一演，通过学生主体参与，从而来指导学生实际行动，在课件方面也是环环配合、层层深入力求教学手段现代化。】
6、通过今天的学习，我想已经有不少同学想和自己的好朋友说说心里话了，老师提建议，在音乐声中，不如把你最想说的话写下来，设计一张“友情卡”作为最好的礼物。（每人写3-4条）
【设计意图：通过让学生动手、动脑设计“友情卡”，从而增进同学之间的友谊，这样能很好地激发学生的情感，调动其积极性，实现情境教学。】
提出希望：友谊能给我们带来欢乐，带来温暖，带来前进的动力，课下请同学们搜集有关友谊的格言美文，办一期手抄报，并把它贴在宣传栏内。以让更多的同学都来赞美友谊，向往友谊，追求友谊。我相信，只要我们的校园处处充满友谊，那么，我们的校园一顶绽放友谊之花。（揭题）
【设计意图：即将课本所学的指示延伸到课外，又有利于本课教学目标的实现。】
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