转过路角忽然发现，3岁的儿子已在路口等着自己回来。
在0℃的江苏无锡街头，环卫工用双手疏通下水道。
　　根据某网站调查显示，约有21%的生有偏科现象。到了高中，偏科学生人群上升至80%。专家提醒，孩子的偏科应发现得越早越好。其实，只要正确地引导，找到孩子弱势科目的原因，就可以避免把早期的学科弱势和后进发展成偏科。家长可从以下几个方面着手，有效地帮助孩子解决偏科的问题。
　　一、帮助孩子认清偏科的危害
　　要让孩子懂得，小学阶段属于基础教育，学生只有学好各门功课，才能适应将来升学的需要。如果单纯从高考的角度来讲，不管是文、理各考五门还是实行“3+X&考试，都必须均衡发展。
　　若其中有一门冒尖学科，则对提高标准分衡量的总分更有利；但若有一门偏科，就会导致用标准分衡量的总分大幅度下降。
　　二、家长发现孩子有偏科现象时要及时纠正
　　小学生在学习中出现偏科现象，在思想情绪上会有所流露，家长要随时观察、了解，发现所有偏科的情况，要及时提醒，把工作做在偏科的萌芽时期。
　　有的孩子偏科，是不理解开设各种课程的目的、意义，家长要给孩子讲清道理，使他们懂得学好这些课程的意义，鼓励他们树立信心，端正学习态度。
　　三、帮助孩子解决学习中的实际困难
　　孩子在学习中有困难，家长要给予帮助。家长还可与任课教师联系，同学校密切配合，想法给孩子补习功课。对孩子偏科的现象不能放任不管。有的孩子一门或几门功课学得特别好，这不是偏科。家长要支持和鼓励孩子的特殊爱好和特长，同时，也要鼓励孩子将所有的课程学好。
　　学好各门功课，不仅是为了掌握多学科知识，更重要的是培养孩子的综合应用能力，开发他们的智力。随着社会的进步和科学的发展，实践要求人们必须具备多种能力和智力素质。不同的学科在培养能力和开发智力中，从不同的角度起作用。 缺少了任何课程的学习，都不能形成完整的知识结构，都会影响孩子将来在学业和事业上的发展。所以，家长要花大气力解决孩子偏科的问题。
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客服邮箱：这绝对是笨人学物理的方法，只能对付一时，且终究不能对付一世！学习的根本在于增长见识，修身养性，而不是单纯的应试！用题海这种方法是可以锻造出个把尖子来，但学习如果不是出于自身喜好的话，又如何好学乐学呢？
理解万岁！这是学好理科的制胜法宝。每个小孩都有美好的童年，这美好的童年应是在游戏中度过的，而初中的物理知识其实简单到可以用简单的游戏来解释。电学的关键是将电流想象成水流，电路就是孩提时泥巴堆出的水沟，而电阻等用电器则是树枝做的阀门。阀门越紧，上游憋的水越多，阀门受到的压力越大，而水流越大效果也一样，这就是欧姆定律的孩提想象版。只要拥有这种想象力，听课时物理知识就深刻在你的脑海中，考试时何只举一反三？我用这种方法在我们同学中做了实验，在课后我开了班级内的理化补习，对那些严重偏科的同学进行补习，效果出奇的好中考时被我补习的同学最多也只丢了6分，而且除我以外还有很多都是满分。而且用这种方法在全国竞赛上，我获得了物理的一等奖化学二等奖，但是可惜我们班和我共同参赛的两个大班长一个团支书不肯听我讲课，最后落榜了。所以偏科不可怕，只要你爱上学习，爱上获得知识的感觉你就会做的很好！（但你的英语确实不是很好，我有一个徒弟比你偏科的要厉害很多，她的英语很少丢分，但理化却很少及格。放心，在我的教导下，她的理化在共丢5分的优异成绩下顺利晋级！）
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不要太在意“偏科”这个称谓了，你越是在意，无形之中，你越会往里边陷入。——这是道理上、心理上的了。
而实际行动起来，那就要看你的毅力了。
首先，不要过于...
初中的物理人人都能学得好...我告诉你,你很危险...尤其是你的英语..而进了高中你会发现自己物理上的优势将不再存在.而英语会拉大你和同学见的差距,建议你在暑假...
现在一年开始发力还来得及！主要是得耐心认真的从头开始学习！端正态度就好
首先 真的是最最重要的，就是上课，一定要认真认真，每一句都尽量听进去！这是发自肺腑的忠告。
其次把复习阶段的考纲搞懂，考纲很重要，中考就是基本上考上面的东西，...
答: 厚望斋挺靠谱的，不仅提高了成绩，还引导孩子健康成长。
大家还关注孩子偏科怎么办？最全解决方案（家长必看）
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孩子偏科怎么办？最全解决方案（家长必看）
“偏科”是指在学生学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况我们称为“偏科”。“偏科”是孩子在学习过程中不可避免的现象，偏科现象出现的高峰期在初中，这恐怕与初中生特定的心理，生理以及课程的加重有关。马云偏科，结果三战高考虽然个别人的偏科并没有影响到他以后个人的成长和成才，例如马云，他从小学开始，各门功课中最让马云感到头疼的，非数学莫属。那可不是一般的头疼，简直糟糕得一塌糊涂，第一次高考，他的数学成绩竟然考了1分，也正是因为他的数学成绩考的如此低，所以那年他没有考上大学，落榜后的马云，垂头丧气，他觉得自己根本不是上大学的料，也没那个好命，便准备去做个临时工以贴补家用。在他打工的过程中，他渐渐地明白了一个深刻的人生哲理，人生之路，不仅是漫长的，更是充满坎坷、曲折的，若要有所成就，必将经历一番磨炼。于是他下定决心再战高考，终于在第三次高考中，他凭着数学79分的成绩考上了大学。我举这个例子不是说“偏科”是可以不用管的，虽然偏科在一定程度上并不影响孩子的成长和成才，但偏科的危害远没你想象的那么简单，尤其是在应试教育的今天，偏科现象的影响力，经过初高中三年的学习积累，对中高考成绩的影响致命的，马云正是因为偏科所以导致他考了三次高考才能考上大学。在某种程度上，我们可以说偏科就如同人缺了一条腿，即使剩下的那一条腿再强壮，也不如两条腿走路快、走路舒服。因此，家长们要充分认识到偏科对孩子的危害，找出导致孩子偏科的原因，从而找出避免、解决孩子偏科的科学有效的方法。“偏科”的危害一、降低学习自信心如果孩子某个科目总是学不好，尤其是经过一段时间的补习，仍然不见效果，此时，如果家长和教师不加以及时正确引导，孩子便认为自己没有学习这一科的天赋和“细胞”，久而久之对该科目的学习兴趣就会渐渐变淡，甚至对该科目彻底失去兴趣并产生恐惧和排斥心理，最终导致的结果就是该科目成绩越来越低，最后丧失对该科目的学习自信心。二、影响其他学科孩子一旦出现偏科现象，如果不及时地做好引导，往往会使孩子对该科目产生烦躁和厌倦情绪，逐步引发对学习的厌学情绪，进而很可能影响到对其他学科的学习兴趣和学习耐心。我们也都知道各个年级各个科目之间的知识是相互联系、融会贯通的，学习上出现“瘸腿现象”也会影响其他学科的学习。例如：语文不好，缺乏良好的阅读理解能力，就会影响政治、历史试题的分析、判别等。如果孩子在初一就出现偏科现象，并且家长没有给予重视甚至置之不管，那么等到初二、初三，孩子该科目成绩不仅越来越低，学习兴趣也会越来越淡，同时也会影响孩子其他科目的学习兴趣和学习成绩，甚至严重偏科的学生会因为偏科问题导致总成绩在班级排名末尾，以至于被列为差等生行列，这些因素都极可能导致孩子出现厌学情绪，到时候解决的不单单是偏科问题了。因此，家长们要充分意识到偏科对孩子造成的严重危害性，争取将偏科现象扼杀在摇篮之中。三、中高考遭殃率非常大在初中的时候，孩子如果出现偏科现象，尤其是重要科目偏科现象，后果是难以想象的。举个例子，如果你物理十分好，可以考到90分甚至100分，但你英语却考得很差，只有40多分，那么你在中考的时候就很难考进一个好的高中，甚至考不上高中，只能上职业高中或者国际校。初中老师们经常说，考上一所好的高中，就等于一只脚踏进了大学的校门。好的高中就意味着在中考中必须考出好的成绩，好的成绩意味着不能有严重偏科现象，甚至偏科现象。可见，偏科对中考的影响在一定程度上是致命的。“偏科”原因是什么造成孩子偏科的原因有很多，但总得来说，我们可以将其分为两类即孩子自身内在因素和外界环境因素。一、个别差异所致。一些学生就是对某些科目特别不感兴趣，从开始学习时就不能很好地进入状态，所以一直以来出现偏科较为严重的情况，这样的学生往往在其它的某一门功课上会表现得特别突出。二、性别差异。大多数情况下，大部分的男孩会对数学、物理、化学等理科类学科比较感兴趣，而语文、英语、地理、历史等文科类学科相对较差。而女孩则恰恰相反，大多数女孩会对语文、英语、地理、历史等文科类学科比较感兴趣，而数学、物理、化学等理科类学科相对较差。三、外界因素的影响。 由于不同的孩子对于不同的事情会有不同看法，也会存在不同的反应，孩子偏科学习，受教师影响较大。所以，在听课的过程中，可能会因为老师的某些语言或者某些行为而产生对老师的不满，无法激发学习动机和热情，从而不愿意投入足够的精力在这门课程之上，因不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久而久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环，从而导致偏科现象的发生。四、学习方法不正确。由于各门学科之间在学习方法上存在一定的差异，而许多中学生不知道如何制定科学有效的学习计划，造成学习时间管理混乱，没有条理性，综合运用能力不足，学习效率低下，从而导致偏科。五、家庭环境的影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。调查发现家长是语文教师的，孩子爱学语文，当数学教师的孩子爱学数学。5种方法解决“偏科”一、调整心态，树立自信心孩子如果出现了偏科，家长不要太着急，首先要把自己的心态调整好，然后教育孩子要自信，不要自卑，教会让孩子掌握积极的心理暗示方法，要在自己的心里暗示自己：加油，我一定能行!同时，家长面对孩子偏科问题，要给与孩子更多的学习关注，从一点一滴做起，不要贪多，积极帮助孩子纠正偏科现象。如果孩子哪门科目已经很差了，就不要和其他的同学比，教育孩子把自己当成下次超越的对象就可以了。二、激发学习兴趣兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。在分析原因的过程中，我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣，如目标激发兴趣、成功激发兴趣等等。让孩子把被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”，只有这样，孩子的学习的积极性才有可能进入最高阶段，才能达到最好的学习效果。三、学习时间由短到长“偏科”现象是客观存在的事实，家长和孩子都不要着急。凡是不擅长的学科，大都是不感兴趣的。如果一开始便让孩子在差的科目上投入大量时间，必然会让孩子倍增烦躁与厌倦。这个时候，家长应该帮助孩子按照学习目标制定出一份学习时间表来。比如今天只让孩子复习某一科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里让孩子踏踏实实地把这一小节内容掌握了，再学习其他学科。家长要记住，一定要对孩子有耐心，时间一长，孩子对差科的学习兴趣就会逐渐培养起来，同时还可以将差的科目夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。四、做题由由简到难对于孩子不擅长的科目，不要一开始就让孩子做太难的题目。因为孩子本身这个科目基础知识就差，所以做难题只会浪费孩子的时间，不但不能提高成绩，反而会让孩子丧失学习兴趣和学习自信心。因此，家长要让孩子从简单的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保孩子完全掌课本上最基础的知识后，再适当提高题目难度。五、找出差中之差即使是对于很差的学科，孩子也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正让孩子拖后腿的是这个科目中某一点或两点。如果家长和教师能帮助孩子把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以让孩子在短时间内对该科目有一个较大的改善和提高。六、帮助孩子自我摸底在经过一段时间的补习之后，家长如果对孩子补习效果仍然心里没底，不知孩子学得如何，这时候家长可以找一份试卷来，让孩子进行考试，考试的结果可以代表孩子这段时间该科目的补习效果。孩子如果考得不错，不仅成绩提高了，而且孩子学习的自信心也提高了。同时此次考试结果，也可作为孩子下一步学习计划制定的重要参考依据。看了文章有收获了？点个赞如何？！
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馆藏&163468
TA的最新馆藏[转]&孩子初三了，成绩不理想怎么办？|问问都昌事 - 都昌在线，都昌人自己的网上社区 - Powered by phpwind
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孩子初三了，成绩不理想怎么办？
&&&&&&&&&&&&时间过得真快，2013年已经来了，在这里首先祝各位网友新年愉快，身体健康，工作顺利，财源滚滚，心想事成。&&&&&& 想问问各位网友，孩子马上要中考了，可是成绩却不理想，在班上处中等水平。而我县高中录取率又不高，为了孩子的未来，该怎么办？
高中录取率还没有上去阿
寒假找老师一对一补习初一初二的课程,然后开年回来读初二试试.
:高中录取率还没有上去阿&( 11:48)&县城初中学校初三平行班一个班能上普高线的也就40%左右
初三过完半个学期了，时间太短，没啥特别的办法。中考完，花价钱把他拉进好的班级，好的学校，从高一重新开始，当然，关键是小孩子要自己知道应该读书这么个道理。
放弃读书，去非洲打工
读书不行，其他的方面就会行的，所以有更适合他走的路！
高中肯定是要读的，想半个学期补上去也基本不现实。准备8000块吧，一中二中随便选。
你不用愁.现在发财的都是没读多少书的,只要脸皮够厚一定会有出息!
现在才初三，真不应该去担心以后他的发展道路，有很多人的智力发育在高中的时候才显现出来。给你举个身边的例子，我当年是在三汊港高中，一直都是在重点班。刚进高一的时候没多久学校有一次分班考试，后来高一结束升高二又举行一次分班考试，结果高一很多普通班的学生被分到重点班，并且成绩非常好，那些同学有一些是由于偏科造成高一被分到普通班，还有一些就是经过高一一年的冲刺，成绩提升上来了，所以，你不用去担心。
我县高中普高线录取率高
初中 知识只要求死记硬背&&一般来说不要花什么 脑子！所以 只要你的孩子认认真真的对待这剩下的半年相信上个高中不是什么难事！主要是让你的孩子不要失去信心！其他的都好说！
花点钱到九江去读高中吧，在九江找个好学校，九江的班级一般都是标准班，学生人数都控制在一定的人数之内，相对来说老师的关注也会多些，不过家长要去陪读。在都昌你就是花钱买了高中读，也不会有好的班级，而且一个班一般都有八九十个学生，老师想管都管不过来，成绩落后的学生老师根本不管。
读书主要是锻炼人的大脑会思考问题，只要你的孩子现在开始愿意下苦功夫读书，应该是可以读好的。再说高中的知识内容和初中的没多大关联，只要努力一定可以读好的。
高中学画画！
:初三过完半个学期了，时间太短，没啥特别的办法。中考完，花价钱把他拉进好的班级，好的学校，从高一重新开始，当然，关键是小孩子要自己知道应该读书这么个道理。&( 12:10)&谢谢
:花点钱到九江去读高中吧，在九江找个好学校，九江的班级一般都是标准班，学生人数都控制在一定的人数之内，相对来说老师的关注也会多些，不过家长要去陪读。在都昌你就是花钱买了高中读，也不会有好的班级，而且一个班一般都有八九十个学生，老师想管都管不过来，成绩落后的学生老 ..&( 16:10)&谢谢
:高中学画画！&( 22:04)&也有道理
:读书主要是锻炼人的大脑会思考问题，只要你的孩子现在开始愿意下苦功夫读书，应该是可以读好的。再说高中的知识内容和初中的没多大关联，只要努力一定可以读好的。&( 19:11)&谢谢你
:我县高中普高线录取率高&( 15:03)&不高哦
上我这来，一个月赚个三千四千的没问题
:寒假找老师一对一补习初一初二的课程,然后开年回来读初二试试. ( 12:01) 你这个方法可行!
成绩不好不是最要紧的，关键是品质要好。建议让孩子到乡下中学去读，乡下中学有早晚自习。比如汪墩中学离县城也比较近，据说那里教学质量很好。
360行行行出状元，不要一味的强求孩子
:现在才初三，真不应该去担心以后他的发展道路，有很多人的智力发育在高中的时候才显现出来。给你举个身边的例子，我当年是在三汊港高中，一直都是在重点班。刚进高一的时候没多久学校有一次分班考试，后来高一结束升高二又举行一次分班考试，结果高一很多普通班的学生被分到重点班 ..&( 14:18)&多谢
你是说重点高中还是普通高中啊？据我所知普高的录取率并不低啊
:县城初中学校初三平行班一个班能上普高线的也就40%左右.......&( 12:02)&我00年参加中考那时候我们升学率都快20%左右，现在还是这升学率。。。都昌教育硬件设施加大力度不够啊！
读书不是唯一的出路，看他对什么感兴趣就让他去学吧
:上我这来，一个月赚个三千四千的没问题&( 14:21)&你在哪里哦
:你是说重点高中还是普通高中啊？据我所知普高的录取率并不低啊&( 08:55)&一中或二中
:读书不是唯一的出路，看他对什么感兴趣就让他去学吧&( 23:26)&也有道理，只是不甘心
:360行行行出状元，不要一味的强求孩子&( 20:48)&谢谢你，只是不甘心
:成绩不好不是最要紧的，关键是品质要好。建议让孩子到乡下中学去读，乡下中学有早晚自习。比如汪墩中学离县城也比较近，据说那里教学质量很好。&( 15:10)&你了解汪墩中学吗？
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专家答疑：初三偏科，我该怎么办？
来源：网络&&&&作者：匿名&&&& 15:55:58
　　初三生为什么出现偏科呢？主要有三个原因：一是一些学生因为个人兴趣爱好导致偏科。他们只好好学自己喜欢的科目、自己喜欢的老师教的科目，而不好好学其他&枯燥&的科目；二是一些学生自我控制能力差，行为习惯差，迷恋网络，压根儿没好好看有些科目的教材；三是一些学生心理素质差，在一些科目产生&学习障碍&，便知难而退，干脆不做作业不思考，导致成绩难以提高，存在严重偏差。
　　然而，偏科生，一般智商正常，一两门学科成绩优秀，但一科或多科学习&不开窍&，出现偏差。上了初三，在数学、物理、化学、英语、语文等科都会出现偏差生。有的是基础不好，有的是初三时突然某一科成绩接连下滑，难以控制。偏科生在示范高中和普通校都存在。一位名校初三生语文成绩在月考和期中考试中名列全年级600多学生的前三名，但数学多次只得二三十分，物理、化学也只在及格线上，导致总分在400分上下晃悠。一名初三男生数学满分100分时总考90多分，满分120分时总考110多分，但头疼写作文，语文成绩总在四五十分。有两个学生，喜欢竞赛，在全国数、理、化联赛中获多枚奖牌，但英语单词总写错，总分仍排在年级中下游。而个别偏科多的初三生，如果继续下去，可能考不上普通高中。
　　初三生偏科怎么办呢？首师大附中教师戚东华认为家长要配合学校，采取&人盯人&的战术，对偏科的课程先抓基础、抓重点，让孩子基础、重点知识的分数能提高，这样才能引导孩子对全部课程的兴趣；要严格要求孩子在各科做到课前预习、课后复习、上课时认真听讲；平时要重视训练孩子知难而进的精神，遇到难题多思、多问，解决在每天的作业中、明年中考前。
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广州中考指南
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<p class="c-b6"2014年广州中考已经向我们走来，为了帮助广大考生顺利通过中考，广州中考网编辑团队将广州中考政策逐一进行深入解读，精心编撰了《广州中考手册》......