制取10ml某气态烃在80ml时为什么多用排水法收集气体

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三种气态烃的实验室制法与用途_百度文库
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三种气态烃的实验室制法与用途|
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你可能喜欢2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．那么乙同学得到的浅绿色沉淀是什么呢？[查阅资料]氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色、受热会分解、不溶于水但能溶于酸的物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+、S042-和水．[拓展探究]甲、乙两位同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，分别进行了下列实验．[实验设计]甲同学：证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根（1）将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤；（2）取最后一次洗涤液，加入BaCl2溶液，没有白色沉淀产生，说明沉淀已洗净；（3）把绿色沉淀转移到试管中，加入足量的稀盐酸溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化钡溶液，有大量白色沉淀生成，表示浅绿色沉淀中有S042-．乙同学：探究碱式硫酸铜受热分解的产物--取适量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置．现象与结论：A中残留有黑色固体，取样加入足量的稀硫酸中，溶液变成蓝色色且无其它明显现象，说明该黑色固体是CuO；B中无水硫酸铜变成蓝色，说明生成了水；C中KMnO4稀溶液褪色，说明生成了SO2；等D中集气瓶内气体收满后，正放在桌上，乙同学用带火星的木条证明生成了O2．[深入探究]确定此次得到的浅绿色沉淀的组成[查阅资料]（1）碱式硫酸铜其有多种可能的组成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，生成对应的两种氧化物；而CuSO4的分解温度为600℃以上．[实验讨论]同学们用热分析仪对该浅绿色沉淀进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图．请根据图示回答下列问题：①0～t1段内固体质量不变的原因是没有达到反应所需的温度．②A&B、C&D段固体质量减轻，请写出导致固体质量减轻的生成物的化学式：AB段：H2O；CD段：O2、SO2；③通过计算可得：该碱式硫酸铜的化学式是Cu4（OH）6SO4；[实验结论]（1）乙同学实验中NaOH溶液与CuSO4溶液反应生成上述碱式硫酸铜的化学方程式为6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．．（2）当NaOH溶液与CuSO4溶液反应时，只有控制CuSO4的量一定，NaOH过量（填“过量”或“不足”）时才能生成蓝色沉淀．（3）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：木炭燃烧，氧气不足时生成CO，氧气充足时生成CO2．．
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科目：初中化学
题型：解答题
某校兴趣小组中的甲、乙两位同学进行了制取氢氧化铜的实验．[实验现象]甲同学得到了蓝色沉淀，乙同学得到了浅绿色沉淀．[实验讨论]甲同学得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，请写出反应的化学方程式为_______．那么乙同学得到的浅绿色沉淀是什么呢？[查阅资料]氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色、受热会分解、不溶于水但能溶于酸的物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+、S042-和水．[拓展探究]甲、乙两位同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，分别进行了下列实验．[实验设计]甲同学：证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根（1）将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤；（2）取最后一次洗涤液，加入______溶液，没有白色沉淀产生，说明沉淀已洗净；（3）把绿色沉淀转移到试管中，加入足量的______溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化钡溶液，有大量白色沉淀生成，表示浅绿色沉淀中有S042-．乙同学：探究碱式硫酸铜受热分解的产物--取适量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置．现象与结论：A中残留有黑色固体，取样加入足量的稀硫酸中，溶液变成______色且无其它明显现象，说明该黑色固体是CuO；B中无水硫酸铜变成蓝色，说明生成了______；C中KMnO4稀溶液褪色，说明生成了______；等D中集气瓶内气体收满后，正放在桌上，乙同学用______证明生成了O2．[深入探究]确定此次得到的浅绿色沉淀的组成[查阅资料]（1）碱式硫酸铜其有多种可能的组成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，生成对应的两种氧化物；而CuSO4的分解温度为600℃以上．[实验讨论]同学们用热分析仪对该浅绿色沉淀进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图．请根据图示回答下列问题：①0～t1段内固体质量不变的原因是______．②A B、C D段固体质量减轻，请写出导致固体质量减轻的生成物的化学式：AB段：______；CD段：______；③通过计算可得：该碱式硫酸铜的化学式是______；[实验结论]（1）乙同学实验中NaOH溶液与CuSO4溶液反应生成上述碱式硫酸铜的化学方程式为______．（2）当NaOH溶液与CuSO4溶液反应时，只有控制CuSO4的量一定，NaOH______（填“过量”或“不足”）时才能生成蓝色沉淀．（3）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：______．
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科目：初中化学
来源：2012年江苏省镇江市丹阳市中考化学二模试卷（5月份）（解析版）
题型：解答题
某校兴趣小组中的甲、乙两位同学进行了制取氢氧化铜的实验．[实验现象]甲同学得到了蓝色沉淀，乙同学得到了浅绿色沉淀．[实验讨论]甲同学得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜，请写出反应的化学方程式为_______．那么乙同学得到的浅绿色沉淀是什么呢？[查阅资料]氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜，它是浅绿色、受热会分解、不溶于水但能溶于酸的物质，在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+、S042-和水．[拓展探究]甲、乙两位同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，分别进行了下列实验．[实验设计]甲同学：证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根（1）将浅绿色的浊液过滤，并把得到的浅绿色沉淀用蒸馏水多次洗涤；（2）取最后一次洗涤液，加入______溶液，没有白色沉淀产生，说明沉淀已洗净；（3）把绿色沉淀转移到试管中，加入足量的______溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化钡溶液，有大量白色沉淀生成，表示浅绿色沉淀中有S042-．乙同学：探究碱式硫酸铜受热分解的产物--取适量碱式硫酸铜加入试管中充分进行加热，并把生成的气体依次通过B、C、D装置．现象与结论：A中残留有黑色固体，取样加入足量的稀硫酸中，溶液变成______色且无其它明显现象，说明该黑色固体是CuO；B中无水硫酸铜变成蓝色，说明生成了______；C中KMnO4稀溶液褪色，说明生成了______；等D中集气瓶内气体收满后，正放在桌上，乙同学用______证明生成了O2．[深入探究]确定此次得到的浅绿色沉淀的组成[查阅资料]（1）碱式硫酸铜其有多种可能的组成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．（2）碱式硫酸铜可表示为：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，生成对应的两种氧化物；而CuSO4的分解温度为600℃以上．[实验讨论]同学们用热分析仪对该浅绿色沉淀进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图．请根据图示回答下列问题：①0～t1段内固体质量不变的原因是______．②A&B、C&D段固体质量减轻，请写出导致固体质量减轻的生成物的化学式：AB段：______；CD段：______；③通过计算可得：该碱式硫酸铜的化学式是______；[实验结论]（1）乙同学实验中NaOH溶液与CuSO4溶液反应生成上述碱式硫酸铜的化学方程式为______．（2）当NaOH溶液与CuSO4溶液反应时，只有控制CuSO4的量一定，NaOH______（填“过量”或“不足”）时才能生成蓝色沉淀．（3）当反应物的量不同，产物可能不同，试另举一例：______．
点击展开完整题目同学们学习了氧气的实验室制法后，进行了小结，制取气体的一般思路为：（1）首先确定反应原理，实验室制取氧气的反应原理有（写出②③反应的文字表达式）①过氧化氢水+氧气②；③上述三个反应类型均为反应，（2）其次，根据原理确定实验装置原理①的发生装置（请画出图示）原理②的发生装置（请画出图示）收集氧气可用向上排空气法，原因是还可用排水集气法，原因是（3）最后进行实验操作，如果某小组用排水法收集到氧气不纯，其可能原因是；如果某小组加热高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂，其可能原因是；．
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加热制取并用排水法收集气体为什么要注意熄灯顺序
提问者采纳
根据物体的热胀冷缩，突然遇冷，试管本被加热，水槽中的说会被到吸入试管中因为如果你先没酒精灯的话
能具体点么 解释一下加热制取并用排水法收集气体
是制取什么气体呢
您随便举吧
比如说氧气吧他需要用高锰酸钾加热，在制取氧气成功后，需要拆除仪器，根据科学的顺序必须先移开导管，在灭酒精灯，如果反过来的话，之前说了，热胀冷缩，因为酒精灯还没熄灭，所以试管还是热的，水槽中的谁会沿着高管留向试管，有因为试管很热，遇冷会破裂，所以要注意熄灯顺序。 （我想我年纪和你差不多，请不要用“您”，感觉我好老的类。）
那谢谢你！！！
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