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请问这个斜杠符号 / 在英语中是怎么说的？？
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出门在外也不愁±,≈,≤,≥,这些数学符号在英语中怎么读呢?
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＆是什么符号？怎么读？？用在哪里？？
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读法，在英语中读法服从S
在汉语中服从汉语中的S 是手写体大写的 ‘S’
在英语，汉拚中都有，想来你能知道，不标发音了
平常用它做 and的简写 就读“an de”，不专业
这个读“and”和and一个意思，就相当于缩写
有些人会把他读成and,这个字母有“和”的意思。
英文里面的
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为什么听不懂老外的发音——原来英语有连读、弱读和缩读
& &不论是参加国外的考试或者和老外们聊天，想要跟上他们快速的
说话节奏，下面的一些发音技巧是必须要掌握的。下次你和上课时，就可以让他教你这些发音技巧了。
& & (一)什么是连读。
& & 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。
& & 如:notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。
& & 在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。
如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。
& & (二)连读的详细情况
& & 1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如:
He&is&a&student.(is与a要连读)
That&is&a&right&answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)
I&ll&be&back&in&half&an&hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。
& & 2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:hereandthere连读时往往读作/。hiErEnd`TZE/。
apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/.
& & （三）音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。
& & 英语中，同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起，这种结构叫做辅音群（或辅音连缀、辅音丛）。两个、三个辅音的连缀，在英语中是普遍的。像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。英语单词里，辅音连缀所出现的位置有一定规律，通常只出现在词首或词尾。值得特别注意的是，辅音群中，辅音之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词，朗读时，辅音后面也不能附加元音。
请注意以下几个方面:
& & （1）辅音群中的辅音之间不能加上中元音//。这是初学者常出现的错误，如:blue/blu:/读成/blu:/;flood/fld/读成/fld/。这种错误在三个辅音组成的辅音群中更常见。又如:screen/skri:n/读成了/skri:n/。汉语中，声母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。学英语时，这种中国式的语音习惯只有通过大量的练习来改变。练习英语发音时，我们可以将第一个辅音遮住，先读/kri:n/，再加/s/，读/skri:n/。
& & （2）在辅音&/r/的辅音群中，像/br/，/r/，/r/，初学者常把卷舌音/r/念成舌边音/l/。如:three/ri:/念成/lui:/。其原因是两个音在连接时舌尖没有及时地离开齿龈，作卷舌的动作。
& & （3）/s/&3对爆破音，朗读/sp/、/sk/、/st/时，清辅音/p/、/k/、/t/不能念成送气音，而要将它们略微浊化，向/b/、//、/d/*近。而且朗读位于它们之前的/s/时，送气也不能太强。
& & （4）在以/l/&另外一个辅音的辅音群中，有的学生不会读浊音的/l～/，而用//来替代。如:film/film/读成/fim/，world/w:ld/读成/w:d/。其原因是舌尖没有抵住上齿龈，舌后部未用力。还有一种是将舌尖卷曲发成浊音的/l～/。这也是不正确的。
& & （5）在一个辅音&/l/的辅音群中，有些同学往往在辅音与/l/之间加上一个中元音//。如apple/pl/读成/pl/。其原因是舌身在发音活动中移动太慢，舌尖没有及时移到上齿龈浊音的/l～/的位置。
& & （6）在一个辅音&/n/的辅音群中，有些同学感到困难的是&鼻腔爆破&辅音群/tn/和/dn/。有些人常在/t/、/d/与/n/之间夹中元音//:cotton/ktn/读成/ktn/。这样读的结果是没有实现鼻腔爆破，因为/t/、/d/、是从口腔内与//同时发出的。为了避免这样的发音错误，在/t/与/n/或/d/与/n/连读时，舌尖不要离开齿龈，这样舌身便把气流挡在口腔内，迫使它从鼻腔与/n/一同发出。
& & （四）.话语的节奏英语的话语如同音乐一样有一定的节奏。
& & 话语中的音乐像音乐的小节一样组成节奏群。每个节奏通常都会含有轻读音节与重读音节。在一个英语句子中，名词、动词、形容词和副词等实词常要强读，而介词、冠词、代词等虚词则一般弱读。英语的节奏规律是*重读音节与轻读音节的组合加重复来体现的。英语口语中的节奏基本体现在各个重读音节（用&&来表示）之间，其时距大体相同。英语是一种以重音计时的语言，各个重音与它跟随的若干轻读音节（用&&&表示）构成一个节奏群，有时一个节奏群是一个空拍（&&&表示）开始的（空拍在英语中也叫做&silentstress&）。节奏群用&/&来标识。我们用大致相同的时间来朗读每个节奏群。因此，为了真正取得节奏效果，碰到轻音少的节奏时，我们就可以念慢些，轻音较多的节奏群则必须念快一些。
例如:daylight&/flashlight&.One/Two/Three/Four/lets&/go/lets&/go.Peters&younger&sister&/leftthe&bagat&home.Thisis&the&/furnit&ure&.
& & 两个重音之间的轻读音节越多，我们在每个轻读音节上花的时间便越少。有时一个节奏群是以空拍开始，后面紧跟着几个轻音节，这样的节奏群常见句首或句子中需要停顿的地方。
例如:He&is&a&/student./Yes/Peter&，/he&was&at&/home.
& & （五）.弱读单词在句中可以强读，也可以弱读，主要取决于上下文所表达的意思。
& & 有些英语单词本身具有两种或两种以上不同发音。以单词some为例，该词在重读或单独出现时，其元音的发音与单词sum完全一样。但是，当some在句子中作为非重读单词时，其元音就显得短而模糊。弱读音节中最常见的音是中元音//。一个单词在强读或弱读具有不同（两种或两种以上）发音时，这些不同的形式就叫词的强读式或弱读式。英语单词中有强读式和弱读式的单词大约有50多个，而且他们多出现在句子的非重读音节里。从词性上看，它们大多为单音节的限定词、助动词、动词be、介词、关联词和人称代词等。
例如:some/sm/&/sm/&/sm/，have/hv/&/hv/&/v/;were/w:/&/w/，must/mst/&/mst，ms/&/mst，ms/;do/du:/&/d/&/du/&/d/，and/nd/&/nd，n/&/n/;of/v/&/v/&/v/，them/m/&/m/&/m/;we/wi:/&/wi/等。
& & （七）.语调我们说话时可以随意改变音高，使音调上升或下降。
& & 我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。音调的这种上扬或下降叫语调。英语有两种基本的语调:升调和降调（分别用符号&.&、&&&表示）。升降的过程可以是急促的，也可以是缓慢的，还可以形成不同的组合。说话人可以通过语调准确地表达各种信息。
& & （1）升调:升调多用来表示&不肯定&和&未完结&的意思，比如一般疑问句，语气婉转的祈使句，以及用陈述句子形式表示疑问的各类句子。如:
a）ShallItellhimtocomeandsee.you?（一般疑问句的正常语调）
b）You.like.him?（用于陈述句形式的疑问句中，期待得到对方证实）
c）.Whathaveyougotthere?（用于特殊疑问句中，语气亲切热情）
d）.Rightyou.are.（用于某些感叹句中，表示轻快、活泼、鼓励等意义）
e）Shebought.red，.yellow，and.greenrugs.（用于排例句中，区别语义）
& & （2）降调:降调表示&肯定&和&完结&。一般用于陈述句、特殊疑问句、命令句和感叹句中。例如:
a）Swimmingismyfavourite&sport.（用于陈述句表示肯定的意义）
b）Whatdidyoufind&there?（降调用于特殊疑问句表示说话人浓厚的兴趣）
c）Tellmeallabout&it.（语气较强的命令）
d）Haveyougotthe&tickets?（降调用于一般疑问句表示说话人的态度粗率、不耐烦或不高兴）
e）How&nice!（用于感叹句，表示感叹）英语中除了升调、降调这两种最基本的语调外，还有降&升调、升&降调、升&降&升调、平调等。我们掌握了基本的降升调后，可以查阅参考书，再增加这方面的知识。
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