如果和领导和同事发生矛盾你如何处理
如果和领导和同事发生矛盾你如何处理
09-04-06 &匿名提问
一、以大局为重，少拆台对于同事的缺点如果平日里不当面指出，当与外单位人员接触时，就很容易对同事品头论足、挑毛病，甚至恶意攻击，影响同事的外在形象，长久下去，对自身形象也不利。同事之间由于工作关系而走在一起，就要有集体意识，以大局为重，形成利益共同体。特别是在与外单位人接触时，要形成“团队形象”的观念，多补台少拆台，不要为自身小利而害集体大利，最好“家丑不外扬”。二、对待分歧，求大同存小异同事之间由于经历、立场等方面的差异，对同一个问题，往往会产生不同的看法，引起一些争论，一不小心就容易伤和气。因此，与同事有意见分歧时，一是不要过分争论。客观上，人接受新观点需要一个过程，主观上往往还伴有“好面子”、“好争强夺胜”心理，彼此之间谁也难服谁，此时如果过分争论，就容易激化矛盾而影响团结；二是不要一味地“以和为贵”。即使涉及到原则问题也不坚持、不争论，而是随波逐流，刻意掩盖矛盾。面对问题，特别是在发生分歧时要努力寻找共同点，争取求大同存小异。三、对待功利，保持平常心许多同事平时一团和气，然而遇到利益之争，就当“利”不让。或在背后互相谗言，或嫉妒心发作，说风凉话。这样既不光明正大，又于己于人都不利，因此对待升迁、功利要时刻保持一颗平常心。四、与同事交往保持适当距离在一个单位，如果几个人交往过于频繁，容易形成表面上的小圈子，容易让别的同事产生猜疑心理，让人产生“是不是他们又在谈论别人是非”的想法。因此，在与上司、同事交往时，要保持适当距离，避免形成小圈子。五、发生矛盾时，要宽容忍让同事之间经常会出现一些磕磕碰碰，如果不及时妥善处理，就会形成大矛盾。俗话说，冤家宜解不宜结。在与同事发生矛盾时，要主动忍让，从自身找原因，换位为他人多想想，避免矛盾激化。如果已经形成矛盾，自己又的确不对，要放下面子，学会道歉，以诚心感人。退一步海阔天空，如有一方主动打破僵局，就会发现彼此之间并没有什么大不了的隔阂。六、嘴巴要紧，肚量要大俗话说得好：病从口入，祸从口出。因此，上班时，尽量多做事少说话。这样做既可以让自己多积累工作经验；又可以让繁忙的工作冲去多余的时间，避免无聊时，闲谈别人的是非。即使在工作之外，我亦从不对同事评头论足，但谁是谁非，心中自然明了。同事之间相处久了，难免碰碰磕磕，诸如此类小事，不要计较。得饶人处且饶人是最明智的抉择。多一点反省，予人快乐，予己方便。七、与人为善，将心比心在人际关系中，适用“作用力与反作用力”原理，即你怎样对待别人，别人就怎样对待你。假如我们本着与人为善，将心比心的原则，以诚恳、友善的态度去对待同事，给同事施加“正作用力”，同事当然也会投桃报李，给予你真诚的回报的。一个单位的同事，低头不见抬头见，谁又会选择一条以怨报德的道路呢？八、严以律己，宽以待人人与人之间的关系表现得非常复杂，尤其是同事之间，相处时间长，抬头不见低头见，关系处理起来显得更加微妙。严以律己，宽以待人，乃是处好同事关系的关键。一方面，要严格要求自己：和蔼可亲，平易近人，给人一张微笑的脸；时刻反省自己，提醒自己，尊重别人，推己及人；己所不欲，勿施于人；为人处事，三思而后行。另一方面，要宽以待人：逢人三分喜，得饶人处且饶人，只要不是原则性的问题，就别求全责备，哪怕别人有缺点，我们也要尽可能去容忍，人非圣贤，孰能无过，要学会宽容人家，理解人家。九、不能太软弱有的人有着天生的亲和力，自然颇得人缘。而大千世界，人心各异，对付不同性格的人，光有亲和力远远不够，还得讲究点策略，这也是处理人际关系的关键和难点所在。同在一个单位，或者就在一个办公室，搞好同事间的关系是非常重要的。关系融洽，心情就舒畅，这不但利于做好工作，也有利于自己的身心健康。倘若关系不和，甚至有点紧张，那就没滋没味了。导致同事关系不够融洽的原因，除了重大问题上的矛盾和直接的利害冲突外，平时不注意自己的言行细节也是一个原因。那么，哪些言行会影响同事间的关系呢？九忌：一、有好事儿不通报　　单位里发物品、领奖金等，你先知道了，或者已经领了，一声不响地坐在那里，像没事似的，从不向大家通报一下，有些东西可以代领的，也从不帮人领一下。这样几次下来，别人自然会有想法，觉得你太不合群，缺乏共同意识和协作精神。以后他们有事先知道了，或有东西先领了，也就有可能不告诉你。如此下去，彼此的关系就不会和谐了。二、明知而推说不知　　同事出差去了，或者临时出去一会儿，这时正好有人来找他，或者正好来电话找他，如果同事走时没告诉你，但你知道，你不妨告诉他们；如果你确实不知，那不妨问问别人，然后再告诉对方，以显示自己的热情。明明知道，而你却直通通地说不知道，一旦被人知晓，那彼此的关系就势必会受到影响。外人找同事，不管情况怎样，你都要真诚和热情，这样，即使没有起实际作用，外人也会觉得你们的同事关系很好。三、进出不互相告知　　你有事要外出一会儿，或者请假不上班，虽然批准请假的是领导，但你最好要同办公室里的同事说一声。即使你临时出去半个小时，也要与同事打个招呼。这样，倘若领导或熟人来找，也可以让同事有个交待。如果你什么也不愿说，进进出出神秘兮兮的，有时正好有要紧的事，人家就没法说了，有时也会懒得说，受到影响的恐怕还是自己。互相告知，既是共同工作的需要，也是联络感情的需要，它表明双方互有的尊重与信任。四、不说可以说的私事　　有些私事不能说，但有些私事说说也没有什么坏处。比如你的男朋友或女朋友的工作单位、学历、年龄及性格脾气等；如果你结了婚，有了孩子，就有关于爱人和孩子方面的话题。在工作之余，都可以顺便聊聊，它可以增进了解，加深感情。倘若这些内容都保密，从来不肯与别人说，这怎么能算同事呢？无话不说，通常表明感情之深；有话不说，自然表明人际距离的疏远。你主动跟别人说些私事，别人也会向你说，有时还可以互相帮帮忙。你什么也不说，什么也不让人知道，人家怎么信任你。信任是建立在相互了解的基础之上的。　　五、有事不肯向同事求助　　轻易不求人，这是对的。因为求人总会给别人带来麻烦。但任何事物都是辩证的，有时求助别人反而能表明你对别人的信赖，能融洽关系，加深感情。比如你身体不好，你同事的爱人是医生，你不认识，但你可以通过同事的介绍去找，以便诊得快点，诊得细点。倘若你偏不肯求助，同事知道了，反而会觉得你不信任人家。你不愿求人家，人家也就不好意思求你；你怕人家麻烦，人家就以为你也很怕麻烦。良好的人际关系是以互相帮助为前提的。因此，求助他人，在一般情况下是可以的。当然，要讲究分寸，尽量不要使人家为难。六、拒绝同事的“小吃”　　同事带点水果、瓜子、糖之类的零食到办公室，休息时分吃，你就不要推，不要以为难为情而一概拒绝。有时，同事中有人获了奖可评上了职称什么的，大家高兴，要他买点东西请客，这也是很正常的，对此，你可能积极参与。你不要冷冷坐在旁边一声不吭，更不要人家给你，你却一口回绝，表现出一副不屑为伍或不稀罕的神态。人家热情分送，你却每每冷拒，时间一长，人家有理由说你清高和傲慢，觉得你难以相处。　　七、常和一人“咬耳朵”　　同办公室有好几个人，你对每一个人要尽量保持平衡，尽量始终处于不即不离的状态，也就是说，不要对其中某一个特别亲近或特别疏远。在平时，不要老是和同一个人说悄悄话，进进出出也不要总是和一个人。否则，你们两个也许亲近了，但疏远的可能更多。有些人还以为你们在搞小团体。如果你经常在和同一个人咬耳朵，别人进来又不说了，那么别人不免会产生你们在说人家坏话的想法。　　八、热衷于探听家事　能说的人家自己会说，不能说的就别去挖它。每个人都有自己的秘密。有时，人家不留意把心中的秘密说漏了嘴，对此，你不要去探听，不要想问个究竟。有些人热衷于探听，事事都想了解的明明白白，根根梢梢都想弄清楚，这种人是要被别人看轻的。你喜欢探听，即使什么目的也没有，人家也会忌你三分。从某种意义上说，爱探听人家私事，是一种不道德的行为。　　九、喜欢嘴巴上占便宜    在同事相处中，有些人总想在嘴巴上占便宜。有些人喜欢说别人的笑话，讨人家的便宜，虽是玩笑，也绝不肯以自己吃亏而告终；有些人喜欢争辩，有理要争理，没理也要争三分；有些人不论国家大事，还是日常生活小事，一见对方有破绽，就死死抓住不放，非要让对方败下阵来不可；有些人对本来就争不清的问题，也想要争个水落石出；有些人常常主动出击，人家不说他，他总是先说人家。
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第一，这种事，我听了我能不能解决，如果能解决那么在他们矛盾不激烈的时候按照自己的分析理解去私底下处理一下。 第二，如果解决不了，那么就不能在听。或者赶紧去劝劝同事，因为领导是由尊严的。 叫双方冷静下来处理还是比较可以到。
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当作什么也没有发生过,事不关己,高高挂起.
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就事论事注意道理的说明以及身份的特征
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检讨自己，学会宽容
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坦诚的沟通和交流将矛盾化解
请登录后再发表评论!&& 我和同学之间的矛盾作文范文精选
我和同学之间的矛盾作文
第1篇 我和同学之间的矛盾350字
记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。
那天上午第一节课，我正在认认真真的写作业，我的同桌他就闲的没事干了，他想了一个坏主意，于是他就偷偷摸摸地把我的铅笔盒给藏起来，过了一会我的字写错了，我正在找橡皮，我往抽屉一看，呀！我的铅笔盒咋不见了？
正当我非常焦急的时候，我看到同桌不由地在旁边笑了起来，我想会不会是他偷了我的铅笔盒？
我对他说：&你能够看看你的抽屉吗？&他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。(
他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
&&&&九亭第二小学五年级:陈羽铃
第2篇 我和爸爸妈妈之间的矛盾550字
最近，少年宫开班了，许多家长都忙着要帮孩子去报名，我的爸爸妈妈也不例外，瞧，他们又在催我快点呢！说实话，我可不想报名，平时，在学校已经有那么多作业，回到家还要接受坦克、战斗机的轮番轰炸（说实话爸妈布置的作业跟这也差不多），如果周六、周日还要再去上那些无聊的补习班，哦，天哪！正是因为这个，我和爸爸妈妈的矛盾连连升级。
瞧，红脸老爸和黑脸老妈轮番上阵劝说，听听，他们都说了些什么，&好好呀，你瞧，人家小孩都去上了，你不去，要退后很多呀！&，&就是就是，妈妈让你上那个英语班，也是为你好，现在英语很重要，不得不巩固呀！那个数学班也很好，里面还有奥数这一项目，你要多学学！俗语说：&黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。&你现在正是学习的黄金时期，都学点知识，也是为了将来嘛！&
看看，真弄不懂，大人的嘴皮子怎么那么厉害，不过，我也不是说上就上，说下就下的，我使出看家本领，就是不答应，爸妈看我不吃软，就脱下温柔的面具，露出那邪恶的嘴脸（好象太夸张了，嘿嘿），加封了电视机、电脑、食品储藏室、冰箱、书柜，甚至连厨房都加上了封条。(
老天，我的命怎么这么苦啊！难道给一点点施舍都这么难啊！无奈，我只好背着大书、小书，加班加点地上补习班去了。
每当看着那些大大小小的孩子们，背着、带着、提着各种学习用品，奔波在各种实习班中，风雨无阻，都不禁感叹：现在的孩子，真累！第3篇 同学发生矛盾怎么办1500字
在美丽的校园里，老师是那么和蔼可亲，同学是那么天真烂漫，我们每时每刻都关心着别人，同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁，交往充实着我们的生活，给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑，它可以使同学间的关系更密切，也可以使同学间产生不必要的矛盾。
记得老师曾问过学生：同学间如何相处才不会发生矛盾？大多数同学回答：友好相处，以和为贵。自然真诚的友谊，对我们是有益的，友谊可以取长补短，增长彼此的智慧和才干，彼此之间可以相互学习，相互指教，相互改进，相互激励，以诚相待，友谊也可以为我们的生活增添色彩，使我们更加快乐！
友好相处我们可以做到，以和为贵，在现实生活中又有多少人真正做到了呢？说的再好听，不用实际行动来解决矛盾，会有用么？当然不会。
但是往往一个小小的动作，一句平常的话都有可能产生矛盾，当矛盾产生时，我们就要想办法去解决它，而不是让矛盾进一步恶化。不要因为矛盾使同学之间产生距离，拉开了同学间友好关系，不能让它成为友谊的绊脚石；也不要因为矛盾分散了注意力，使成绩下降。
记得在不久前，我目睹了一件可怕的事，一次在吃饭后，我去洗碗，看见有来年各个同学在争一个水龙头，两人争的面红耳赤，接着两人对骂了起来，最后两人打了起来，两人一个棉布挂彩，一个牙齿脱落。老师来到后，战争才结束，两人被代到办公室，老师先对他们进行了严厉的批评，又给他们做了深刻的思想工作，还给他们严重的处分，来年工人互相道歉后还截止。这次打架不仅自己的身体受到了伤害，还被学校记过处分。所以，同学们请记住：发生矛盾不要紧，关键是我们如何处理。
那么，当与同学发生矛盾时我们到底该怎么做呢？下面是我的一些见解：
一、调整心态
大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的，人在气头上会越想越生气，然后把矛盾激化。对待矛盾，我们提倡的方式是：面对矛盾，解决矛盾，生气不过夜。要是因为一句话或一件小事，就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战，断送了两人之间的友谊，那可真是得不偿失了。
二、学会冷处理
俗语说得好：一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步，不可能是一个人的事。作为当事人，首先应该考虑自己哪里做得不对，对自己的行为进行自觉反省，通过反省觉察自己的过错后，一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考，站在对方的立场上，想想对方为什么会那样做，将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应，是人之常情。有了这些想法之后，就会主动向对方发出一系列试探性的和解信号。如果自己主动求解不能消除误会，可请共同的朋友出面调解一下或请教老师。
三、记得对方的优点
人生中总会碰到形形色色的人，生活中难免与人发生磕磕碰碰的事，如果总拿放大镜看别人的缺点和不足，总背着对别人的不满和怨恨生活，不但很累而且会使自己心情不好。所以应该学会有一个好的心态和处事行为，学会释怀；学会看别人的优点，学会赞美别人，要记得别人的好，才能愉快轻松的前行！
另外，如果你想要别人尊重你，那你首先应该尊重别人。我们都不想与同学间发生矛盾，都不想让别人对自己有偏见，无论何时，我们都应该为自己着想、为别人着想，关心尊重我们的家长、老师、同学。多体谅一下别人的心情，这样就不会产生矛盾了。如果同学间没有矛盾，那我们间的友谊也更加的纯洁。
宽容能让我们和睦相处，理解能让我们互相关爱，团结能让我们的校园处处欢声笑语。
相信爱在你我之间，相信友谊地久天长。
&&&&翼云初二:满河第4篇 读《矛和盾的集合》有感350字
矛是古代的武器，盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起，会发生怎样的变化？
《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾与朋友比赛造一个铁屋子，发明家从铁屋子想到要发明坦克，坦克在战场上大显神威。1912年，英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物，哇哇大叫，乱成一团，一下子退了十公里！
这位发明家可真聪明！他会让矛和盾的长处来合二为一，就造了坦克。在生活中，有许许多多的物品可以合二为一。比如：墨水加笔的外壳就成了钢笔；房子加家具就成了温暖的家；种子跟泥土结合使种子发芽&&凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同，只是把某一个物品的长处集于一身。&人无完人，金无足赤。&人都有缺点，金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处，它一定不会失败，而是&更进一步&，比别人都了一步。
这篇《矛和盾的集合》，让我知道了：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。第5篇 读《矛和盾的集合》有感250字
今天，我们学习了一篇课文《矛和盾的集合》。
学了这篇课文，对我触动最大的一句话是&谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。&这句话的意思是&谁把别人的优点和自己的优点和二为一，谁最终就会取得胜利。课文中的发明家就是用矛的进攻。盾的自卫合二为一做成了坦克。
通过学习这篇课文，使我懂得了一个道理：那就是要谦虚向别人学习，取人之长，补己之短。孔子说：&三人行，必有我师焉。&只有善于向别人请教，懂得取长补短，努力追求上进，才会成为一个有智慧的人。同时，也要会欣赏自己，给自己自信和力量，这样才会取得成功。第6篇 读《矛和盾的集合》有感500字
今天我学了课文《矛和盾的集合》，感悟很深。
故事的主要内容是这样的：发明家和朋友进行比赛。对方的矛向他刺来。他用盾左抵右挡，可是还是难以招架。发明家就把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一，成为了现在的陆地霸主&坦克。坦克一上战场，就把德军吓退了十公里！
从这个故事中我懂得了如果把别人的优点集在自己身上，就会比别人优秀，做事就能取得成功。
律普曼是美国弗罗里达州的一位画家，他穷得只有画具和一支铅笔和橡皮。他就用一块薄铁片把橡皮包在铅笔的另一端，也就是把铅笔和橡皮的优点结合起来，他把这个东西卖给RARAR铅笔公司，他获得了55万美金！
这个故事也说明了要把别人的长处集在一起，就能获得财富。
我有很多缺点， 但是我不怕，因为我要向其他人的优点学习，就会得到更多的智慧，就会变得越来越优秀。
学习别人的优点，从观察做起。我要让自己练就一双观察的眼睛，虚心观察别人的优点。
学习别人的优点，更要学会思考。故事中的发明家如果不思考也不会有坦克的出现，画家如果不思考也不会有橡皮铅笔的出现，我们学习别人如果不思考，就不会应用到自己身上。比如，周围有的同学上课认真，有的同学团结同学，有的同学作业用心。如果我自己努力，这些都能达到。
学习别人的长处是多么的有用！第7篇 读《矛和盾的集合》有感350字
《矛和盾的集合》这篇文章讲了发明家在比赛中发现了矛的缺点和盾的缺点，然后把盾的优点和矛的优点集合在一起就发明了坦克的故事。矛可以进攻，但不能自卫，盾可以自卫，但不能进攻，发明家把矛的进攻和盾的自卫结合在一起，发明了既能进攻，又能自卫的坦克，所以在战争中大显神威。其实在生活中还有许多&加一加&的方法，比如铅笔和橡皮加起来就组成了带铅笔的橡皮，电风扇和取暖器的功能组成了空调等。我懂得了这个道理以后，我要把爸爸妈妈的优点集于一身，让自己成为一个优秀的人。妈妈的优点是认真，无论做什么事她都认真负责。爸爸的优点是聪明，遇到什么事情都会冷静想办法。我要学习妈妈认真的做事态度，把它用到学习上，改掉马虎的习惯。我还要学习爸爸工作效率高的优点，养成良好的生活习惯。通过这篇文章我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会成为最后的胜利者！第8篇 钱玄同与鲁迅的矛盾450字
在五四文学革命时期，钱玄同与鲁迅共同战斗，结下了亲密的友谊。但五四运动的风暴一过，钱玄同当年向封建文化冲锋的豪情逐渐消失，与转向左翼的鲁迅分道扬镳了。并且还激烈地反对鲁迅宣扬&左联&的革命观点。
1932年11月，鲁迅从上海抵北平探亲，当时钱玄同在北平师范大学担任国文系主任。学生们想请鲁迅来校演讲，不知鲁迅的地址，便满怀信心去问钱玄同。不料钱玄同一听就&好象炸弹爆裂了似的叫嚷：&我不知道！我不认识有一个什么姓鲁的！&&学生们感到很气愤，他们决定自己想法去找鲁迅。钱玄同竟威胁学生说：&要是鲁迅到师大来讲演，我这个主任就不再当了！&学生们不顾他的恫吓，去请了鲁迅先生，并将钱的态度告知鲁迅。鲁迅深情地说：&钱玄同实在嚣张极了！&鲁迅先生冲破重重阻力，于11月27日到北平师范大学作了讲演，给北平青年以极大的鼓舞。钱玄同闻讯很狼狈，但却没有辞职。鲁迅深感曾为五四反封建骁将的钱玄同如此变化，他回上海以后，便写了一首讥讽钱玄同的打油诗：
作法不自毙，悠然过四十。
何妨赌猪头，抵当辩证法。第9篇 2010年高考考前议论文探秘之新材料作文审题的矛盾切入法(2)500字
二、矛盾的分析
新材料作文的审题立意，不是单纯找到矛盾就可以的，最主要的是找到矛盾之后深入分析。如何分析呢？既然是存在矛盾，那就应该从产生矛盾的原因入手，或者从解决矛盾的方法入手。
1、分析矛盾的主要原因
造成矛盾的原因可能有很多种，不管怎么分析，前提条件都是要从材料中可以明明白白地看出来的。不可架空材料，把考生自己的意志强加到材料之中，无中生有地添加原因。结合材料去分析，造成这种矛盾的客观原因或者主观原因是什么。客观原因，指的是矛盾产生的时代社会原因、一般规律或者生活哲理；主观原因，指的是矛盾的主体的单方面原因，比如人物的性格、品质或者事物的特点。矛盾的造成，总有一个最主要的原因，至于是客观原因还是主观原因，那要结合材料而定。
例1中，母女俩参加放生活动与市场老板借捕鸟发财两者存在着矛盾，造成这种矛盾的原因，从主观上来说应该主要是母女俩与市场老板的个人品质问题，母女俩有慈善之心，市场老板有贪利之念。从放生活动的盛行与鸟儿捕捉量大增的矛盾来看，主观原因应该就是商人借善举来牟利，客观原因则可以归结为是人与自然之间的不和谐。分析矛盾的主要原因，就必须透过现象去看本质，不能一味地纠缠在养鸟或者放鸟上。经过对矛盾原因的分析，我们大致可以找到立意的角度和方向，这个时候就要精心选择最佳的立意进行提炼。从例1中，我们可以提升到人与自然、自由与生命、爱心与利益、行为与结果等辩证的高度进行思考。这样的角度，立意自然也更加深刻了，这也得益于对构成矛盾的一组关系的原因分析。
2、探讨矛盾的解决方法
有些矛盾的造成，原因可能比较复杂，也可能不复杂但是难以概括和提炼。分析原因这条路堵死了，那就必须积极地寻找另一条路。一开始，我们在材料中搜寻矛盾的存在，实际上就是为了能够解决矛盾。分析矛盾产生的原因，实际上也是为了解决矛盾。因此，探讨矛盾的解决方法，也应该是一种正确的思维和角度。解决矛盾的方法应该很多，但在探讨的时候也要注意密切联系材料。有些方法的思维和理念与材料相距太远的，应该大胆摒弃；有些方法的措施和操作与材料背道而驰的，也应该坚决抛弃。一般来说，解决矛盾的方法也可以从主观和客观两方面入手，可以深入探讨怎样从人性、精神、品质等主观角度来解决矛盾，也可以从自然、社会等客观角度来解决矛盾。
例2中，游客的好心之行与海龟的最终结局的矛盾，矛盾产生的原因不难分析得出，我们试着从矛盾的解决方法方面去分析一下。在这组矛盾中，只要游客或者海龟其中之一的行为发生变化，这种矛盾便不会产生了。假如游客不那么好心，或者说他遵循一下自然规律；假如海龟能够不为人类的错误信息而误导，那么悲剧便不会发生了。假设分析之后矛盾的解决方法也浮出水面，立意自然也就开始清晰了。从游客的角度来看，他对海龟的救助是违背了自然规律的，虽然好心，却是办了坏事，还不如坐视不理来得效果好；从海龟的角度来看，正确的信息传递对它们的生存至关重要，但&意想不到&的现象还是发生了。通过对矛盾解决方法的分析，导向性应该很明显了，如：应该遵循自然界的规律；应该重新认识人类在自然中的作用和位置；千万别好心办坏事；要实事求是进行调查研究，别让错误信息误导了&&
3、从分析到提炼
以上我们探讨了新材料作文审题时对材料矛盾的分析，从矛盾的确立到观点的提炼，大致要经过下面五个步骤：
①确定材料写了哪几组对立的矛盾；
②确定哪组矛盾是主要的，一般情况下，反差最大的矛盾是立意的方向；
③从材料来看，造成这种主要的矛盾的客观原因或者主观原因是什么；
④透过现象看本质，把客观原因提炼为一般哲理，把主观原因提炼为精神品质，或者深入分析解决矛盾的根本做法是什么；
⑤用简洁醒目的语言概括这种哲理、精神品质或者做法，并以此作为文章的最佳立意。
例3：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
着名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学，不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：&只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。&问她是那是一句什么话，她说：&记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。&
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
例3中，材料提供了两个事例，形成了鲜明的对比：前一个是丛飞无私捐助而受助者不知回报，后一个是学生小李助人而人助之。从全面理解材料的角度来看，这是材料的最主要的矛盾，自然也就是立意的主要倾向。从主观原因来看，这种矛盾是受助者本身的素质决定的，前一个材料的受助者不懂得得感恩，后一个材料的受助者却记住了别人对自己的资助。这可以提炼为&学会感恩与回报&&爱心传递&&记住别人对自己的帮助&等观点。从客观原因来看，这种矛盾实际是当前社会上忘恩负义与感恩戴德两种人性观念的对比，材料没有刻意回避现实生活中人性丑陋的一面，把正面和反面的材料放在一起，发人深思。这是构建文明社会、和谐社会的过程中的一种实际情况。从解决矛盾的方法来看，其实也很简单，就是要倡导社会主义荣辱观，要提升道德修养，学会感恩与回报。
题目要求可以选择一个角度构思作文，也就是说可供考生选择的侧面、角度很多。如果分别从单个材料来看，也是各有其矛盾的。在前一个材料中，丛飞的无私捐助和受助者的不知回报就是一组鲜明的矛盾，受助者的不知回报与丛飞的&不要责怪他们&又形成了一组矛盾。丛飞的只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟，与受助者的忘恩负义和狭隘心理，对比鲜明，立意呼之欲出。
当前的新材料作文的教学，缺乏必要的思维训练，考生多数不能融入对材料的分析和理解。新材料作文不是话题作文的变式，不能用话题作文的思维方式来审题，更不能简单&套作&现成的文章，投机取巧。以上所谈的矛盾切入法，针对的是大部分的叙事性材料作文，也算是在新材料作文的审题思维方法上所进行的一种探索吧。通过这样的切入分析，考生必然可以形成正确的审题思维，断章取义、随意扩大、不知所云的立意成以得到清除。一招鲜，不等于一招灵，对于新材料作文的审题，我们还是应该扎扎实实地进行分析和思考，多关注生活，多关注社会，力求找到既符合题意又不乏个性的立意角度。
这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：&胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。&说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。
1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。
2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。
3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。第10篇 矛盾500字
很多时候是很容易矛盾的。
比如喜欢低着头走路，比如喜欢披散着头发，留着长过眉的刘海，比如不喜欢在阳光明媚的日子里对着镜子照来照去。
但却觉得自己清高得不得了。
比如不喜欢让别人碰自己的东西，比如不喜欢和没素质的人在一起，不如看不起那些虚伪的人类，比如从来不随便让不喜欢的人阅读自己的文字。
比如以前经常去的顶楼有一次被别人占领了，就再也没有去过。
比如看到有人和自己穿一样的衣服就会不自在。
比如从来不追流行，保持着自己一贯的品位。
比如买东西的时候有人插队，会扔下东西头也不回地离开。从来不去争辩，只是想要远远地逃离。
比如有人找我要签名的时候，不会随便到拿个笔就去写。
可是矛盾的是，我到底是自卑还是自信？
在伤感的时候听伤感的歌，在失落的时候想失落的经历，在孤单的时候写孤单的文字。
用更为之巨大的感触对待自己。
但是那一节生物课，老师讲到爪蛙反射实验的时候，会为贴上硫酸纸片的青蛙心疼，会想它有怎样不舒服的感觉，它会有怎样生不如死的冲动，它会不会想起刚刚还在一起的同伴，会不会还怀念还没结束的游戏。
就好象我是那只青蛙一样。
感同身受。
那么这样的我，是残忍的还是善良的？
我跟朋友说我喜欢阴天，喜欢浓密的乌云，喜欢冷寂的夜空，喜欢一个人仰望无垠的苍穹。
可是我却害怕冷清的空气吸走我残存的热量，害怕闻到阴天中青苔潮湿的味道，害怕一个人面对天空时身边没人陪伴，害怕浓密的乌云席卷所有明丽的色彩。
其实我是真的想要有一个温和的晴天，呼吸着来自光源的流动的暖暖，看到鳞片状的浮云悬在高空，铺陈出足色的轻柔，身边有一个人握着自己的手，久久的温柔停留。
那么这样的我，是明媚的还是忧伤的？
没人回答过我。
一直很困惑呢。第11篇 矛盾250字
当我还是个灵魂的时候，我那太过叛逆的思想得罪了上帝。他把我指向了人间，一个我上辈子到过的地方，美丽而又充满罪恶。在天堂的路口我看见了我的躯壳，很平凡、我笑。脑中闪出一丝灵光，飞快的，来不急分辨。大概是前世的记忆吧，我想。
走过通往人间的路，一声响亮的啼哭把我带到了世界，看着镜中的白胖女孩，我想我是个人了吧。于是宙斯的生程薄上积下了我那互相矛盾却又十分融洽的姓名。闭眼的一瞬间吧，我抓住了脑中那快要消去的灵光。哦、矛盾，一个多配我的字眼。
有谁知道平凡的外表包裹着不驯的灵魂。
有谁知道热情的笑容下是无所谓的冷酷。
有谁知道快乐的脚步声掩盖了忧伤的眼泪。
也许只有你：矛盾第12篇 2010年高考考前议论文探秘之新材料作文审题的矛盾切入法500字
新材料作文审题的矛盾切入法
高中新课改实施以来，高考语文的命题模式一直处于不断探索之中，尤其是作文题的命制，也正稳步向更大的自主性、选择性和探究性方面努力。新材料作文作为一种新的作文题型，近几年来倍受关注，尤为全国卷和部分省市的命题专家所偏爱。新材料作文比话题作文和命题作文更需要开启学生的发现能力、认知能力，更能提供给学生自主确定角度、立意、文体、标题的机会和权利。&新&就新在了立意的放宽上面，这样也就使得作文有更多的写作角度，有更多的写作个性，体现了新课程背景下的语文课改的新精神。
新材料作文的备考难度相对较大，原因在于：首先：作文提供的材料多为叙事性材料，并且大部分并没有很明显的提示立意的词句；其次，考生长期以来缺少思维训练，对材料不能进行深入的分析，容易审题走偏；第三，对新材料作文的审题立意还没有形成既定的认识，各地各校各一线教师对作文的审题存在不统一的看法。因此，就出现了考生不知怎么写、教师不知怎么改的备考局面。要解决这一问题，关键就是要进行有效的审题思维能力的训练。针对新材料作文大多为叙事性材料的特点，这里提出一种新的审题立意的切入点&&矛盾切入。
所谓矛盾切入法，就是找到材料中所呈现出来的一组或多组存在着反差或者矛盾的关系，然后分析造成矛盾的原因，进而确定写作的角度和立意。
一、材料的矛盾
矛盾切入法，主要是针对叙事性的材料作文的审题立意而言。综观近几年的高考和模拟考的作文题，题目所提供的材料，往往会出现一定的反差或者矛盾。这种反差或者矛盾实际上就是材料中存在着鲜明对比的若干组关系。这并非命题者有意为之，事物的规律和本质本来就是与矛盾密切相关的。
例1：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2008年高考语文全国新课标卷）
小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌，看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟，母亲忙，女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟，母女相约要好好对待小鸟，这次养了一个月，小鸟长得很好。但是朋友说，你们残忍地剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权利，母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说，放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟，兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头，看见参加放生的有好几百人，一声礼炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿烂，有人虔诚合十。母女下山后，听见花鸟市场的老板兴奋地说，自从有了放生活动，鸟儿的需求量大增，要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。
要求：选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这个作文题没有提示性的引语，自主性似乎更大，但实际情况是，考生审题时却找不到明确的方向。
试着把材料中存在着反差或者矛盾的关系逐一找找出来：母女俩喜欢小鸟与二人未善待小鸟的矛盾；母女俩养鸟与剥夺小鸟自由的矛盾；母女俩参加放生活动与市场老板借捕鸟发财的矛盾；放生活动的盛行与鸟儿捕捉量大增的矛盾&&这些矛盾是统一在材料之中的，审题之时只要从中选择一个矛盾作为切入点，就基本可以把握好材料的含意，找到思维的聚合点。
例2：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2008年高考语文全国卷Ⅰ）
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的旅客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出&&原来先出来的小幼龟是个&侦查兵&，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这个作文题存在着反差性更加强烈的矛盾：游客的好心之行与海龟的最终结局的矛盾；游客的好心之行与老鹰的捕杀海龟的矛盾；海龟的小心翼翼与最后遭遇伤害的矛盾；老鹰被赶走和最后飞回来的反差&&这基本上就是材料所展现的立意的方向，从这样的角度去切入思考，审题的思维不至于在一个点上展开，而是在一组关系上展开，基本可以避免偏题甚至离题的错误。
对以上两个材料的矛盾的列举，可以大致归纳一下新材料作文的矛盾类型：
1、做法（想法）与结果的矛盾
材料中的人物或事物做了某一件事，或者有某一种想法，但是结果却与他们的初衷存在极大的反差。比如例1中的母女俩参加放生活动，本意是慈善的，却导致了鸟儿的捕捉量大增的事实；例2中，游客好心赶走老鹰，却传递了错误的信息，导致海龟遭遇不幸的命运。
2、不同人物（事物）之间的矛盾
材料中所提供的人物或事物也许不止一个，不同的人物或事物之间的想法、行为以及最终的结果可能存在极大的反差。比如例1中，母女俩和市场老板之间，想法、行为截然不同；例2中，海龟与老鹰在对时机的把握上存在着明显的反差。
3、时间的先后的矛盾
材料中的人物或事物的想法、行为在时间的横轴上的前后不一，有时甚至是完全相反。比如例1中，母女俩一开始未善待小鸟，到后来善待小鸟、参加放生活动；例2中，老鹰被人赶走，后来又再度出击。
事实上，材料中所出现的诸如此类的矛盾，总有一类矛盾是主要的。主要矛盾往往是反差最大的最激烈的矛盾。抓住此类矛盾进行审题立意，实际上就是抓住了材料的主要倾向和主要立意。当然，新材料作文要求的是选择一个角度构思，因此，有些次要的矛盾自然也就可以成为立意的思考方向。第13篇 青春的矛盾900字
自从踏进中学校门的那一刻起，我感到一种无法言语的复杂情感。后来久了，日子让我明白，我开始有了思想。而驾驭它的，是一个叫青春的不明物体。
青春是个导师，是个让人莫名其妙的导师。我甚至不能在其前加上什么可以修饰的形容词。
它教会了我适应，忍耐。教会了我悲愤，伤感。我在期中享受着成长的骄傲，也享受着认清事物的痛苦。我始终无法审视自己，因为它就好似我的恋人，死死的抓住我，不让我胡思乱想，因为我一旦看透他，便会因此抛弃他，而把它封锁在记忆中。它和我一样，害怕被抛弃。
我曾一度的失落，原因是我发现自己再也找不到曾经的纯真，脑海中充溢着复杂的思想，它们在我脑海中你死我活地斗争着，结果大多是两败俱伤。青春在一旁窃笑。我憎恨它夺走了我的宁静，却没发现直到这时我才开始懂得抑制，学会了反省。
我慨叹美好的短暂，世事难料，上帝的不公。我开始不相信情感，随波逐流的颓废，伤感，承认着自己是孤立着的，一切都是虚伪的，人都是带着面具的，独自一人承担着痛苦，折磨。开始有了张扬的菱角，刺痛别人，也刺痛自己，我讨厌那时的自己，却从未懂得自己一点也没有付出，只是奢求索取而无病呻吟，忘却了只有努力才能成为主角的真理而怨天尤人，青春让我自己去感悟，在认真倾听自己内心的声音后反向光明。我学会了回头看。
曾经，我惧怕黑暗，惧怕灾难，惧怕痛苦，惧怕不幸，我以眼泪掩饰自己的恐惧。
我会在夜深人静用被子把自己裹得很紧，尽管甚至透不过气，我尽量小心翼翼的与别人相处着，我的生活像是在走钢丝，稍有不稳，稍被人数落，我就会不断的自责，眼泪很不值钱。不过，我渐渐学会了承受，不再相信眼泪，而相信着，灾难来临后努力的自救，我开始包容黑暗，学会遗忘痛苦，学会调节自己。
同样，青春让我学会了冷淡，学会了收敛，我摆却了曾经张扬的霸气，相信事实胜于雄辩的道理，学会了三思而后行。我不断的琢磨，参破青春带给我的高深的道理，明白的肆意挥洒情感的残忍，明白了半途而废的结果。我学会了安静，学会了坚强，学会了执着。
前面的，是青春给我的，中间的，是我跳出来思索的，感悟的，我甚至开始迷茫，这中间的路是不是也属于青春的范畴之内。我才14岁，仅仅14岁，我还有很多时间去体会。但似乎有了这句话，我已经看破了青春的本质。
哈，怎么办呢，如果看透了青春，我不是便开始苍老了嘛？14岁就开始苍老的嘛？
那么，我会考虑要不要回去。亲爱的矛盾体，青春。第14篇 月亮和星星的矛盾350字
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星&&
我想世界上如果没有这些星星，就少了许多乐趣；我想夜晚如果没有月亮就没有光明；我想让月亮和星星天天都在夜晚绽发光彩，给人们光亮。
一天夜晚就有这样的事情发生了：月亮伸了伸懒腰从床上爬起了，匆匆忙忙去了天上，到了那里一看星星们都没在，生气的就在天上发牢骚，大喊大叫。星星们听见了就赶忙去了，月亮就对星星大叫说：&怎么现在才来，看都迟到了半个小时，有没有纪律啊？&星星反驳道：&我才没有呢，你再看看是你早来了，哼，还有脸说我们。&月亮从裤兜里拿出来工作表一看星星们来的正急时。不好意思的低下了头。给星星到了歉。
这个短篇作文就是要告诉大家：以后同学之间不要无缘无故的发生矛盾了，要友好相处。
新乐市孝德小学六年级 梁雨薇第15篇 遇到矛盾之我见350字
课间操期间，校长又一次郑重的强调了&打架事件&，我心有余悸，这似一场噩梦围绕在我的心头。
人们的情绪就这么冲动，难道一个&让&字就那么难吗？难道一个&和&字就如登天一般吗？
人们常说：&退一步海阔天空&。可有多少人真正做到了让！有多少人真正做到了宽容。别人打你，你就想想他人为什么会打你？总是因为你有一些为人处事的方法不正确，有些地方对你有成见！一定是你与别人有了过失。&一个巴掌拍不响。&我们要做到谨言慎行；你打别人，那就更不对了，你为什么要打别人？咽下这口气来，找老师解决，找学校解决，不是更好吗？
这我们就要提到&和&了，&物以和为贵。&如果整个学校和和气气，没有一丝阴霾，那便肯定不存在&打架&了吧！学校里的学生就是一家人，大家一定要明白这一点。
我相信，经过这次打架事件，大家会更成熟，明白&和&的重要性。
&&&&初二:侯翔 本文地址：/zuowen_a81157.html
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