变红酸溶液不能使无色酚酞溶液变色
②酸与多种活泼金属反应，生成氢气
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
③酸与某些金属氧化物作用
Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
由于小林的课堂笔记没做好，有一处未完成，请帮他完成（a）处的空：（a）变红．盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有氢离子．（2）复习碱的化学性质为了复习碱的化学性质小林同学重新做了如图所示的探究实验．请协助小林同学回答：①使用白色点滴板进行实验的优点是节约药品（可减少对环境的污染；可同时完成多个实验；便于观察实验现象等合理答案均可）（答一点）；②氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的氢氧根离子．③碱除了能和酸碱指示剂显示不同颜色以外，其实还可以与某些非金属氧化物反应，请你帮助小林写出氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．（3）如何区别常见的酸和碱溶液实验室现有两瓶无色透明溶液，都没有贴好标签，只知道他们分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸中的一瓶，请你设计实验区分好两瓶溶液．取少量试液于两个试管中，分别滴入氢氧化钠溶液和稀盐酸，试液变红的是稀盐酸，试液变蓝的为氢氧化钠溶液．
探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径．请你和化学兴趣小组的同学一起完成下面三个探究实验．实验一：实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸气和CO2反应而变质．兴趣小组的同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究：（1）猜想猜想Ⅰ：没有变质，“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH；猜想Ⅱ：已完全变质，“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3．（2）实验如图所示：（3）判断a．若Ca（OH）2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，则由操作②现象判断：猜想Ⅱ______（填：成立、不成立）．b．操作④发生化学反应的方程式为______；由操作⑤⑥的现象判断：滤液中含有______（写化学式）；由此判断猜想Ⅰ______（填：成立、不成立）．c．综合a和b的结论，判断该样品变质情况为______．（4）拓展由上述实验说明，实验室中“碱石灰”应______保存．实验二：向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色．（1）提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢？（2）查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-和极少量的H+．（3）猜想：是大量的OH-使紫色石蕊试液变蓝色．（4）实验探究步骤及其说明：①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______；②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______；③在一支干净试管中加入2mL______溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明OH-能使紫色石蕊试液变蓝色．（5）结论：原假设______．（填“成立”或“不成立”）实验三：实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、氯化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种．化学兴趣小组的同学对废液进行了如下试验：（1）取废液观察，为无色溶液；（2）取废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；（3）另取废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡．根据以上试验现象可推断，废液中肯定含有______，肯定不含有______．通过实验还不能确定是否含有的物质是______．为了确定它是否存在，同学们设计了下面的实验方案，请按同学们的思路填写表：实验操作步骤实验现象结论（1）取2ml废液于试管中，向其中滴入足量的______溶液，静置，取上层清液．（2）向清液中滴入几滴______和几滴稀HNO3．（1）有白色沉淀生生（2）______废液中不含有该物质．
（2012?达州）草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵[（NH4）2SO4]是一种氮肥．为了给农民朋友提供技术指导，小明对这两种肥料作了相关性质的探究．【友情提示】：碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；【实验探究】：并完成以下各题
（NH4）2SO4
结论及化学方程式
①、分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌，测其温度变化情况
得到澄清溶液；温度无明显变化
得到澄清溶液；温度明显降低
都易溶于水；硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量．
②、取①中溶液分别滴入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化，并判断其酸碱性
碳酸钾溶液显碱性硫酸铵溶液显酸性
③、另取①中溶液分别加入足量稀盐酸，观察现象
有大量气泡产生
无明显现象
写出相关反应的化学方程式：2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
④、再取①中溶液分别加入Ba（OH）2溶液，观察现象
产生白色沉淀
产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成
（NH4）2SO4与Ba（OH）2溶液反应的化学方程式：（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑【交流共享】：①硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用；②草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填“能“或“否”）否【知识拓展】：若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可用的是：C．A、水&&&&&&B、稀盐酸&&&&&&C、氯化钡溶液&&&&&&D、无色酚酞试液．
Ⅰ．纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标．下面是实验室摸拟侯氏制碱法生产原理的主要过程：①20℃时，向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3饱和溶液；②向NH4HCO3饱和溶液中加入食盐细粒，并不断搅拌，直到NaHCO3结晶析出完毕；③将析出的晶体过滤，得到晶体和滤液，洗涤晶体，然后将晶体充分加热，得到Na2CO3；④向③的滤液中加入食盐细粒，析出NH4Cl晶体，过滤，得到NH4Cl．（1）请写出步骤②和③的化学方程式．②：；③：．（2）侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥．该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体（写化学式，下同），此气体可使紫色石蕊试液变蓝，以上反应现象可用于检验氯化铵中的阳离子．若要通过实验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵，常用的试剂是溶液，请比较这两种氮肥中氮元素的质量分数：氯化铵硝酸铵（选填“＞”、“＜”或“=”）．Ⅱ．侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等固定用装置已略去）．实验步骤如下：①按图连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中；④打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g．试回答：（1）鼓入空气的目的是，装置A中试剂X最适宜选用．（2）若没有C装置，则会导致测定结果（填“偏大”或“偏小”）．（3）E装置的作用是．（4）请根据实验中测得的有关数据，计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（要求：写出计算过程，结果保留一位小数）
Ⅰ．纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标．下面是实验室摸拟侯氏制碱法生产原理的主要过程：①20℃时，向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3饱和溶液；②向NH4HCO3饱和溶液中加入食盐细粒，并不断搅拌，直到NaHCO3结晶析出完毕；③将析出的晶体过滤，得到晶体和滤液，洗涤晶体，然后将晶体充分加热，得到Na2CO3；④向③的滤液中加入食盐细粒，析出NH4Cl晶体，过滤，得到NH4Cl．（1）请写出步骤②和③的化学方程式．②：________；③：________．（2）侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥．该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体________（写化学式，下同），此气体可使紫色石蕊试液变蓝，以上反应现象可用于检验氯化铵中的阳离子．若要通过实验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵，常用的试剂是________溶液，请比较这两种氮肥中氮元素的质量分数：氯化铵________硝酸铵（选填“＞”、“＜”或“=”）．Ⅱ．侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等固定用装置已略去）．实验步骤如下：①按图连接装置，并检查气密性；②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中；④打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g．试回答：（1）鼓入空气的目的是________，装置A中试剂X最适宜选用________．（2）若没有C装置，则会导致测定结果________（填“偏大”或“偏小”）．（3）E装置的作用是________．（4）请根据实验中测得的有关数据，计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（要求：写出计算过程，结果保留一位小数）
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1.75亿学生的选择
有白色粉末状物质A,溶于水:①加入过量试剂B后,生成蓝色沉淀,过滤后所得滤液为无色,滤液滴加酚酞后呈红色；②向沉淀中加入过量稀硝酸后,沉淀部分溶解,过滤后所得溶液为蓝色,滤纸上残留白色固体.问A物质是?B物质是?
姜太公2h6x72x
①中蓝色沉淀考虑为Cu(OH)2,考虑到加入的试剂B是过量的,而滤液加酚酞后呈红色,因此B为碱溶液,②中沉淀加硝酸部分溶解,滤液为蓝色,这为Cu2+溶液,为Cu(OH)2与硝酸反应所生成.至此可推测A为铜盐,B为碱,两者生成另一个不溶于硝酸的沉淀,为BaSO4.结论：A为CuSO4,B为Ba(OH)2
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1.75亿学生的选择
使无色酚酞试液变红的物质可以使紫色石蕊试液变成（　　）A．红色B．蓝色C．紫色D．无色
迷醉有爱丶呞
能使酚酞试液变红的试液呈碱性，碱性溶液能使石蕊试液变蓝，观察选项，故选B．
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根据已有的知识进行分析，酚酞试液在碱性溶液中为红色，紫色石蕊试液在碱性溶液中为蓝色．
本题考点：
酸碱指示剂及其性质．
考点点评：
本题考查了溶液的酸碱性与指示剂的变色，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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使酚酞试液变成红色的溶液,能使紫色石蕊试液变 A、紫色 B、蓝色 C、无色 D、不变色
来源：互联网 发表时间： 22:49:45 责任编辑：李志喜字体：
为了帮助网友解决“使酚酞试液变成红色的溶液,能使紫色石蕊试液变 A、紫色 B、蓝色 C、无色 D、不变色”相关的问题，学网通过互联网对“使酚酞试液变成红色的溶液,能使紫色石蕊试液变 A、紫色 B、蓝色 C、无色 D、不变色”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:使酚酞试液变成红色的溶液,能使紫色石蕊试液变 A、紫色 B、蓝色 C、无色 D、不变色，具体解决方案如下：解决方案1：D
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