高考统一,每个地方教材胸部不一样大怎么办怎么办?

如果全国各省教材统一,高考试卷统一,大家会不会赞成?_高考吧_百度贴吧
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如果全国各省教材统一,高考试卷统一,大家会不会赞成?收藏
而且各大学以统一的分数线录取本地或外省的学生,这样感觉会形成很好的省间竞争,本一率什么的也更有可比性!
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不赞成,经济,教育,实验,政策都不一样
赞成个毛线,我大魔都帝都第一个反对,抢我资源
楼主你先当上教育部部长再说吧
帝都不同意
头脑简单的人才会想出如此愚蠢的政策
不会,这样会更不公平
完全是个没有经过思考的政策,搞混了公平与平均的含义
大好特好。全国高考就应统一试卷。凭什么越发达的地方,分就低,凭什么落后的地方,分就高。不一样环境下的竟争,何谈公平。同是中华炎黄子孙,为什么要自己给自己划成五六等,可悲!
楼主果然脑子构造跟正常人不太一样
TOEFL 考试,90% 的考生均进入了第一或第二志愿的大学。
不好,你考得过河南山东的考生吗本地学校是该照顾本地学生啊,连本地学生都逼到外地上学,那本地的大学拿来当屁啊上海北京教育资源发达,人家分数虽然不高,但相同分数别人能力不一定比内陆学生能力低,北京上海学生英语口语比大部分省的学生都要好吧。上海好像很多学校下午五点就放学了,不上晚自习,据我所知,很多学校都是要上晚自习到10点的,例如衡水中学高考的确很牛逼,要是这些学生不上晚自习估计也和上海的学生拷出来的分差不多吧。还有,真正的学霸是不会嚷嚷说什么就上海北京高考最简单,我们省最难之类的。因为他们知道无法改变,只能适应。鄙人不才,抒发了这些愚见,我也不是北京上海的考生。
没有关于己没有:千重删,百世封,亘古匆匆沉贴间; 不死号 ,不灭贴,震古烁今无人敌。待到吾等脱 困时,我定水漫那金山!穿越了宇宙的洪 荒,凝练了挽尊秘术,纵使摆脱吧主封禁 ,也难逃那秒沉命运。。历千劫万险,纵 然发帖秒沉,我依然自信。战百世轮回, 纵使没有回复,我仍然发贴。问苍茫穿吧 ,谁主沉浮
我感觉如果真的统一了
大学里差不多都是山东还有江苏的学生
如果看考试成绩
大四川稳居第一
赞成,那样我们大江苏肯定无敌!本科率肯定第一,我们上大学几率也大大增大了
我一直在幻想有这么一天~
我大江苏举双手双脚赞同,不解释。PS:勿喷
从自己的角度同意,从国家教育大局角度不同意。
只希望录取率一样就行
太愿意了对江苏考生简直是福利!
我需要的是正义,不是公平   --挽尊队长正在待命!
要使北京的分数对全国都能一样的话就好了。
绝对不行,这样我们广西都没出路了
赞成,我大湖北的高考题难啊
一切因户口而起啊
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或在印尼,猴子的主人转移到了未执行禁令的郊区。
为数众多的同性恋聚集一处水上公园,参加水上派对。
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  资料图
  [中央电视台央视网和央视新闻端记者]:
  袁部长好,我们注意到2014年9月份国务院出台了《关于深化考试招生制度改革实施意见》,这个意见当中明确了从2015年开始要逐步增加使用全国统一命题高考试卷的省份。包括在座的记者在内大家如果家里面有考生的话可能对这个政策变化之后产生的效果感受不是特别明显,在这儿想请问您,在2015年新增的省份有哪些?今年这个范围会不会逐步再扩大,有没有一个明晰的指向?另外代表委员们呼吁的全国高考一张卷,您认为这个可以有吗?如果可以有,距离我们有多远?[15:58]
  [教育部长袁贵仁]:
  你提的问题我看到“两会”期间代表委员提出过,在出台这个考试招生制度改革文件之后,这个问题一直就有讨论。我的看法是,新中国成立之后,我们曾经有过一段时间全国一张试卷的情况,但是这个情况从十几年前进行了改变。为什么要改变?当时主要是分省分阶段实施新的《普通高中课程改革方案》,不是全国31个省加兵团同时实行的,先在几个省实行高中课程改革,然后逐步扩大这个改革,这是一个情况。[15:59]
  [袁贵仁]:
  另外一个情况,因为十多年前,我们推进基础教育包括普通高中的改革,还程度不同地在进展之中,因此为了适应各地普通高中课改和教改的需要,当然也为了防止全国一张卷子安全风险,这个大家都知道,一张卷子一旦被泄密之后,那整个考试,每年上千万的考生得重考,这个风险压力是很大的。因此从2004年开始,也就是在十多年前,先后在16个省份进行分省命题试点。这16个省份分省命题了,还有15个省份谁命题呢?有个国家考试中心,为15个省命题,它命的题也不是一张卷子,应当说他们有四套卷子。这就说明,我们每年高考约二十套卷子在进行。这个本来是顺应改革的需要,来改革高考制度安排的一个举措,但是运行了十年之后,发现有新问题。我想,改革是什么?改革就是总书记讲的,要问题导向,有了问题咱们就要改,改了之后会有新问题,咱们再改,改革永无止境。也就是说,为了适应当时教改课改的需要,我们改革了考试命题的办法,但是十年以来,正好2004年到2014年,发现16个省,加上我们命题中心,17家在命题,质量不一,这是最大的问题。你看每年高考之后,大家就在比哪个省出题好,如果是一张卷子就不用比,语文卷子哪个出的好,数学卷子、外语卷子哪个出的好,比来比去觉得有的确实质量不高。[16:01]
  [袁贵仁]:
  同时,分省命题成本比较高,大家知道,要命一套考试卷,他还要命一套备案,得两套。他要组织一批专家,全封闭地,几个月在这里命题,在没考完这张卷子之前是不能回家的,这个人力物力成本,安全保密,包括到印刷到命题。所以,2014年国务院在深化考试制度改革的时候,明确提出来,从2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份,就是这句话,刚才这位记者同志记的很清楚。我可以告诉大家,到今年,原来16个省命题的自动申请退出了11家,还剩5家,就是北京、上海、天津、江苏、浙江,也就是说,明年将会有6个命题中心,一个是国家的,还有这5个省。这11个省的命题,也来用国家命题中心的题,就是从原来的1+16变成了1+5,减少了11家。将来的趋势是什么?是不是会这5家再减少,或者再扩大?这个现在没有去讨论,我个人认为,可能会维持一段时间,最后由实践的效果来证明是再减好,还是1+5比较好。[16:05]
  [袁贵仁]:
  现在除了5家之外,还有26个省份的命题都选择国家统一命题,刚才说是不是一张卷子?答案是,不是一张卷子。为什么?因为我们现在各省使用的高中教材就不是一套。另外一个,各省高中课程的改革、教学模式的改革也不尽一致。因此,题目是由国家命题中心统一命制,但是它会遵照全国的课程标准和各省教育教学的实际情况,也可能有5个省选一份卷子,也可能有10个省是选了一份卷子,也就是说,除了这5个省之外,他们选用的都是由国家统一命制的题目,但是现在的实际不是一份卷子,原因就是刚才我说的,各省使用的教材、各省改革的进展不同。[16:06]
  [袁贵仁]:
  那么将来会不会过渡到一个命题中心,使用一份卷子?我认为这个将来要由实践来提供答案。也可能将来26个省选择国家命题中心的,也可能选择另外一个省的命题中心的,所以我想这个事情我现在说还为时过早,因为我们刚刚从16个省减到5个省,所以最终我们想看这几家命题的情况和群众的反映。我刚才说了,从2004年到2014年,十年的时间,教育是周期长的工作,一套教材,从小学到初中用完了之后才能修订,不能小学上完了他就改教材,初中没有用,或者一年级上完了二年级没有用,它有一个周期,一个周期就要十年、二十年,所以我想,这个问题我今天不能给你一个确切的答案,我只能告诉你一个现在的状况和我们准备采取的办法,就是要经过深入的调查、研究、比较,最后拿出一个更加适合我们促进公平、科学选材的考试命题办法。谢谢。[16:07]
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客服邮箱:为什么天津课改后每个地方学的选修课本不同,高考时会不会不公平?还有请说下自己学校现在所学的所有课本,我是学理的.我们学校要求学习的课本语文 必修1,2,3,4,5 数学 必修1,2,3,4,5 选修 2-1,2-2,2-3英语 必修1,2,3,4,5 选修 1,2,3,4物理 必修1,2
选修 3-1,3-2,3-3,3-4,3-5化学 必修1,2
选修只学4,5生物 必修1,2,3
选修1,2,3我说的是天津地区的,
高考时不会不公平的,有调整分。视题目难易而定
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中国高考为什么不能全国统一分数线?
因为我国的经济状况呈现东部发达、中部次之、西部落后的局面。对于教育来说,需要的是硬件、软件相结合,基础设施需要钱,提高老师的待遇需要钱,这就决定了经济相对发达地区的教育资源要优于经济相对不发达地区,因此,不同地区的学生就接受了不同质量的教育,如果全国统一分数线的话,对于教育资源落后的省份的学生就是一种绝对的不公平,在这种情况下,国家实行不统一分数线,是确保了相对的公平。高考,是普通高等学校招生全国统一考试的简称,中华人民共和国(港、澳、台除外)大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度,或实行自主命题的省级考试院(海南省为考试局)命题,每年6月7日、6月8日为考试日,部分省区高考时间为3天。
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一旦那样的话 沿海省份就占优势了 内地本来教育就落后 就不能体现平等招生了 国家扶持的中部 西部的国策也不能教育上有很好的体现了 全国不统一分数 让西藏 新疆 内蒙的孩子 在教育不发达的情况下 通过自己的努力 只需要在本地区的排上一个靠前的名次 就可以去一所好大学 接受更好的教育 见识更广阔的空间 大学毕业 也可以回到家乡做贡献 再者 目前的教育制度本来就很摧残人才了 如果全国统一分数 那就有更多的人 上不了好的大学 人才被埋没 地区差异越来越大 东部更发达 中西部更落后
其他1条回答
统一 教材 基本不就、、 有问题请追问 、、可能的 你看 看 全国各地区的发展的差异你就能明白了、、 地方的教育 水平不能的 教材 和 分数怎么统一、、、 你太刀了少数民族除外说明了你明白 这些道理 既然 有差异 教育资源 与师资不能想匹配 就不 能采取 教材 试卷 分数线 统一的标准
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