下列关于乙酸性质的叙述中，正确的是（　　）A．冰醋酸是纯的乙酸水溶液B．乙酸不能与金属钠反应放出氢气_百度知道
下列关于乙酸性质的叙述中，正确的是（　　）A．冰醋酸是纯的乙酸水溶液B．乙酸不能与金属钠反应放出氢气
下列关于乙酸性质的叙述中，正确的是（　　）A．冰醋酸是纯的乙酸水溶液B．乙酸不能与金属钠反应放出氢气C．乙酸的酸性比碳酸强，所以它可以跟碳酸盐溶液反应产生CO2气体D．乙酸分子中含有碳氧双键，所以它能使溴水褪色
提问者采纳
D，所以是纯净物，所以它不能使溴水褪色.6℃，乙酸的酸性比碳酸强，形成新的官能团羧基，故A错误，故D错误、乙酸分子中含有碳氧双键，温度低于熔点时、钠是活泼金属、乙酸的熔点为16，故C正确，故B错误，产生CO2气体，而不是水溶液；C，所以它可以跟碳酸盐溶液反应、强酸制备弱酸，钠与乙酸反应生成乙酸钠与氢气，乙酸具有酸的通性，乙酸凝结成类似冰一样的晶体；B，纯净的乙酸又叫冰醋酸A，但由于与羟基相连接
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出门在外也不愁常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢．金属钠的化学性质非常活泼，不仅能与盐酸反应，还能与水反应生成一种能使酚酞溶液变红的物质和密度最小的气体，如果把钠投入到稀盐酸中，可能发生反应的化学方程式为____，如在向上述溶液中加入硫酸铜溶液，可能观察的实验现象是____，反应的化学方程式为____．-乐乐题库
& 金属活动性顺序及其应用知识点 & “常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgA...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率69.8%
常见金属活动性顺序如图：K&Ca&Na&Mg&Al&Zn&Fe&Sn&Pb（H）Cu&Hg&Ag&Pt&Au金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢．金属钠的化学性质非常活泼，不仅能与盐酸反应，还能与水反应生成一种能使酚酞溶液变红的物质和密度最小的气体，如果把钠投入到稀盐酸中，可能发生反应的化学方程式为2Na+2HCl=2NaCl+H2↑，2Na+2H2O═2NaOH+H2↑&，如在向上述溶液中加入硫酸铜溶液，可能观察的实验现象是有蓝色沉淀生成&，反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢．...”的分析与解答如下所示：
只有熟悉反应物、生成物和反应条件，依据质量守恒定律的两个原则，就能写出正确的化学方程式；
解：金属钠和酸的反应比和水的反应剧烈，金属钠和盐酸的反应生成氯化钠和氢气，反应化学方程式为：2Na+2HCl=2NaCl+H2↑，如果金属钠过量，金属钠把酸反应完后，会和水反应，生成氢氧化钠和氢气，反应的化学方程式为：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；如果金属钠不足，则剩余酸；或者二者恰好完全反应；再加入硫酸铜，在第一种情况下，氢氧化钠会与硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；故答案为：2Na+2HCl=2NaCl+H2↑，2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；有蓝色沉淀生成；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
本题考查了化学方程式的书写，要善于发现题干中的有用信息，才能正确解答本题．
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常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫...
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经过分析，习题“常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢．...”主要考察你对“金属活动性顺序及其应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
金属活动性顺序及其应用
金属活动性顺序及其应用【知识点的认识】常见金属在溶液中的活动性顺序是“钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金”，具体如图所示．金属活动性顺序的应用主要有：1．表明了金属活动性强弱顺序（前强后弱）．即在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，它在水溶液中就越容易失去电子变成离子，其活动性就越强；金属的位置越靠后，其阳离子在水溶液中就比较容易获得电子变成原子，其活动性就越弱．需要注意的是：金属的活动性就越强参加反应时，现象就越明显、越剧烈．2．可用来判断金属与酸能否发生置换反应（氢前置换氢）．只有排在氢前面的金属，才能置换出酸中的氢，而排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢．需要注意的是：（1）金属必须是排在金属活动性顺序中（h）前面的金属；（2）酸应是盐酸、稀硫酸（即不具有强氧化性的酸），不包括浓硫酸和硝酸；（3）单质铁与酸发生置换反应时生成亚铁盐；（4）k、ca、na除与酸反应外，还能与水在常温下发生置换反应（如2na+2H2o=2naOH+H2↑），其余金属则不能（这点初中阶段大体上了解即可）．3．可用来判断金属与金属化合物溶液（即盐溶液）能否发生置换反应（前置后，盐可溶，k、ca、na不能够）．排在金属活动性顺序中前面的金属一般能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来．需要注意的是：（1）在金属活动性顺序中只要排在前面的金属就能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，而与h的位置无关．但k、ca、na等金属例外，由于它们过于活泼，不与溶液中的盐发生置换反应，而是先与溶液中的水发生置换反应（这点初中阶段大体上了解即可）．如把钠放入硫酸铜溶液中虽然反应[2na+2H2o=2naOH+H2↑，CuSO4+2naOH=Cu（OH）2↓+na2SO4]，最终没有单质铜生成．（2）铁与盐溶液发生置换反应时，生成二价亚铁盐．（3）用同种金属置换不同的盐溶液，盐中金属排在金属活动性顺序中较后的金属首先被置换出来．用不同的金属置换同种盐溶液，盐中金属先被排在金属活动性顺序中较前的金属置换出来．另外，若有一种金属和多种混合盐溶液反应，最先反应的是最不活泼的那个金属的盐溶液．例如，锌粒与氯化亚铁和硫酸铜和硝酸汞的混合溶液反应，最先反应的是硝酸汞，当硝酸汞被消耗完时，硫酸铜才与锌粒反应，同理，硫酸铜反应完后，锌才会和氯化亚铁反应．还有，当多种金属与一种盐溶液反应时，最活泼的金属先反应．例如，把打磨光亮的镁带、铝丝、铜丝一起放入硝酸银溶液中，镁被消耗完后，铝才和硝酸银反应，铝反应完后，铜跟硝酸银反应．另外，利用金属与酸或盐溶液之间的置换反应是否发生，通过具体的实验及其现象的分析，反过来可以反推金属的活动性顺序．具体的推断方法是这样的：1．利用金属与酸能否发生置换反应，来反推金属的活动性顺序．例如，把铁和铜分别放在稀盐酸中时，铁的表面上有气泡冒出，这说明铁位居金属活动性顺序中氢的前面；而铜的表面无明显的现象，这说明铜位居金属活动性顺序中氢的后面；由此可推得铁活泼性比铜的要强．2．利用金属与盐溶液能否发生置换反应，来反推金属的活动性顺序．例如，把铁钉放在硫酸铜溶液中，过一会儿，发现铁钉表面上出现了一层红色物质（即铜）；由此可推得铁活泼性比铜的要强．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对金属活动性顺序及其应用的理解或掌握情况；以及阅读、分析、推断、表达的能力和对知识的迁移能力等．并且，经常将其与“金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用、合金与合金的性质、实验现象和结论（包括反应化学方程式）、其它的反应类型”等相关问题关联起来，进行综合考查．金属活动性顺序及其应用是历年来中考命题的热点；命题方式是根据金属活动性顺序及其应用来分析、推断、选择或解答有关金属的活动性强弱、某些置换反应是否发生、实验现象、实验结论（包括反应化学方程式）、金属的制备、金属的应用、生活中有关金属的实际问题，或者是反过来考查，或者是对所给的有关金属活动性顺序及其应用的表达进行判断，等等．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考重点是考查学生阅读、分析和提炼所给的实验、问题情景或图表信息的能力，对金属活动性顺序及其应用、金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用、合金与合金的性质等相关知识的理解或掌握情况，以及运用它们来解决实际问题的能力等．特别是，对我们身边生活中常用、常见金属及合金的有关知识的考查，是近几年中考的重中之重．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及从生活、电视、网络中了解到的有关金属及合金的信息，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可．爱心提示：要想做好这方面的题目，除了学好教材中的有关金属活动性顺序及其应用等相关知识以外，还要做到以下两点：1．在平时的学习和生活中，注意留意、理解、搜集和熟记我们身边经常用到和见到的金属及合金的有关知识，以及最新的有关金属方面的科技前沿信息，等等．2．要特别注意灵活运用物质的性质与用途或变化规律之间的相互联系（即性质用途或变化规律），根据它们之间的联系来分析、推断和解答有关金属活动性顺序及其应用等相关问题，将会是事半功倍的．
与“常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢．...”相似的题目：
向CuCl2和FeCl2的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气泡产生．下列判断正确的是&&&&①滤液中一定含有MgCl2，FeCl2，CuCl2；②滤出的固体中一定含有铜，一定不含铁和镁；③滤出的固体中一定含有铜，可能含有铁和镁；④滤液中一定含有MgCl2和FeCl2，可能含有CuCl2．①②②③②④③④
小红同学发现班上“化学学习园地”的金属活动性顺序表（如图）中的Cu、Al、Fe三张卡片掉在地上，她将三张卡片依次贴回原来的位置．金属活动性由强到弱（1）请在上述金属活动性顺序表的空格中填上小红同学所贴卡片上的元素符号．&&&&、&&&&、&&&&．（2）小b红和化学兴趣小组的同学，根据所学的化学知识，用定影液（含AgN03）提取纯净金属银．他们设计如下实验方案：①a．向定影液中加入过量的锌粉，过滤；b．向所得固体加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、晾干．②a．向定影液中加入过量的铜粉，过滤；b．向所得固体加入足量的稀硫酸，过滤、洗涤、晾干．上述实验方案中能得到纯净金属银的是&&&&（填“①”或“②”），其理由是&&&&；写出该方案中产生金属银的化学方程式：&&&&．
下列事实不能用金属活动性顺序解释的是&&&&不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气银的导电性强于铜镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同铜能将银从硝酸银溶液中置换出来
“常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgA...”的最新评论
该知识点好题
1用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的&&&&
2现有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别放入相同浓度的稀硫酸中，乙表面产生气泡，甲表面无明显现象；将甲、丙分别放入AgNO3溶液中，甲表面有银析出，丙表面无明显现象．下列对甲、乙、丙三种金属活动性顺序的排列正确的是&&&&
3现有X、铜、镉（Cd）三种金属，把X和镉分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现镉表面有一层红色物质析出，而X表面没有变化．则X、铜、镉的金属活性顺序为&&&&
该知识点易错题
1用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的&&&&
2向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是&&&&
3向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后再加入一定量的稀盐酸，没有气体产生，将混合液过滤，则下列说法中错误的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢．金属钠的化学性质非常活泼，不仅能与盐酸反应，还能与水反应生成一种能使酚酞溶液变红的物质和密度最小的气体，如果把钠投入到稀盐酸中，可能发生反应的化学方程式为____，如在向上述溶液中加入硫酸铜溶液，可能观察的实验现象是____，反应的化学方程式为____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“常见金属活动性顺序如图：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱在金属活动性顺序里：①金属的位置越靠前，它的活动性就越强；②位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢．金属钠的化学性质非常活泼，不仅能与盐酸反应，还能与水反应生成一种能使酚酞溶液变红的物质和密度最小的气体，如果把钠投入到稀盐酸中，可能发生反应的化学方程式为____，如在向上述溶液中加入硫酸铜溶液，可能观察的实验现象是____，反应的化学方程式为____．”相似的习题。实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．（1）提出问题：小宇同学感到惊奇的原因有：①产生的气体是什么气体？为什么产生这种气体？②为什么在滴加稀盐酸“一段时间”后，才产生这种气体？（2）针对第二个问题：小宇进行了如下分析，久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有____三种离子．他猜想，问题②中的现象最有可能是____离子引起的．（3）实验探究：为验证针对第二个问题提出的猜想，请你帮助小宇选择____和____试剂进行对比实验，观察出现____现象，即可证明猜想正确．-乐乐题库
& 碱的化学性质知识点 & “实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性...”习题详情
129位同学学习过此题，做题成功率64.3%
实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．（1）提出问题：小宇同学感到惊奇的原因有：①产生的气体是什么气体？为什么产生这种气体？②为什么在滴加稀盐酸“一段时间”后，才产生这种气体？（2）针对第二个问题：小宇进行了如下分析，久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有K+、OH-、CO32-&三种离子．他猜想，问题②中的现象最有可能是CO32-&离子引起的．（3）实验探究：为验证针对第二个问题提出的猜想，请你帮助小宇选择新制的KOH溶液&和盐酸&试剂进行对比实验，观察出现没有气泡产生&现象，即可证明猜想正确．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．（1）提出问...”的分析与解答如下所示：
氢氧化钾暴露在空气中，容易和二氧化碳发生化学反应而生成碳酸钾，所以久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有K+、OH-、CO32-三种离子，由于存在CO32-，加入稀盐酸一段时间后，溶液中有气泡逸出，为了验证产生气泡是由CO32引起的，可用新制的氢氧化钾溶液滴加盐酸观察是否有气泡生成来验证．
解：（2）由于氢氧化钾暴露在空气中，容易和二氧化碳发生化学反应而生成碳酸钾，久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有K+、OH-、CO32- 三种离子．由于存在CO32-，加入稀盐酸一段时间后，溶液中有气泡逸出；（3）为验证针对第二个问题提出的猜想，应选择新制的KOH溶液和盐酸试剂进行对比实验，观察出现没有气泡现象，即可证明猜想正确．故答为：（2）K+、OH-、CO32-，CO32-；（3）新制的KOH溶液，盐酸，没有气泡产生．
本题考查了氢氧化钾的性质以及碳酸根的检验方法，注意检验碳酸根离子时，所用的试剂在发生化学反应时必须有明显的实验现象，且必须考虑到氢氧化钾和碳酸钾都显碱性．
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实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．（...
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经过分析，习题“实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．（1）提出问...”主要考察你对“碱的化学性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
碱的化学性质
碱的化学性质【知识点的认识】碱的化学性质主要有如下四个：1．碱溶液能跟酸碱指示剂起反应．紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红．变色情况可以简记为：“石蓝酚红”．2．碱能跟非金属氧化物（即酸性氧化物）反应生成盐和水．例如，2naOH+CO2=na2CO3+H2o、2naOH+SO2=na2SO3+H2o、2naOH+SO3=na2SO4+H2O、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．3．碱能跟酸起中和反应生成盐和水．例如，naoh+hcl=naCl+H2o、2naOH+H2SO4=na2SO4+2H2O、Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O、H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+2H2O．4．碱能跟某些盐反应生成新碱和新盐．例如，Ca（OH）2+na2CO3=CaCO3↓+2naOH、CuSO4+2naOH=Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）+na2SO4、FeCl3+3naOH=Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）+3naCl．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对碱的化学性质的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与酸碱指示剂及其性质、二氧化碳的化学性质（包括二氧化碳的检验）、碱的用途、中和反应、碳酸钠的化学性质、物质的推断和鉴别、防止空气的污染、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，来反推碱的化学性质和用途，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对后三个化学性质（包括反应现象、化学方程式）、二氧化硫的吸收和二氧化碳的检验及吸收等，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等各种信息资源，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下六点：1．碱溶液具有相似化学性质的原因是不同的碱溶液里都含有相同的氢氧根离子．2．碱与酸碱指示剂反应时，显色的物质是指示剂，而不是碱溶液．3．根据非金属氧化物能与碱反应的性质，可以推断出吸收二氧化碳（即除去某气体中的二氧化碳）和二氧化硫（即除去工厂排放的废气中的二氧化硫，防止它污染空气）要用氢氧化钠溶液；而检验二氧化碳气体要用氢氧化钙溶液（即澄清的石灰水）．因为氢氧化钙微溶于水，而氢氧化钠易溶于水，在相同条件下形成的两种物质的溶液中，氢氧化钠溶液要比氢氧化钙溶液更浓，所以，吸收二氧化碳（或二氧化硫）时，最好用氢氧化钠溶液．又因二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，没有明显的现象出现；但通入氢氧化钙溶液中，澄清的石灰水会变浑浊；所以在检验二氧化碳时，应用氢氧化钙溶液．由此可见，根据“性质用途”的关系来巧记这类知识，将会是事半功倍的！同理可得，根据氢氧化钙溶液能与碳酸盐（即含有碳酸根的盐）反应生成碳酸钙沉淀和新碱的性质，可以用来制取工业上最常用的碱氢氧化钠等．4．在做中和反应的实验时，一般都要用指示剂酚酞试液来帮助判断反应是否完成．也就是，事先在碱溶液中滴入几滴酚酞试液（使溶液成红色），然后再慢慢地向其中滴入稀酸溶液，边滴边振荡（或搅拌溶液），直到溶液颜色恰好变成无色．
与“实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．（1）提出问...”相似的题目：
能和NaOH共存于水中的物质是&&&&硝酸钾硫酸二氧化碳硝酸铜
固体氢氧化钠要密封保存，是因为①&&&&；&&&&②写出其中反应的化学方程式&&&&．
甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B．甲同学对块状固体B进行了如下探究．（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：&&&&、&&&&&（填物质名称）．（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有&&&&现象（填“放热”或“吸热”）．（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C．就白色固体C的成分，甲同学与乙、丙两位同学进行了讨论，．甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；丙同学认为，白色固体C还可能是：&&&&．为了证明自己的猜想，丙同学设计以下实验方案，请你协助完成表格填写：
方&&&&&&&案
现&&象&&和&&结&&论
步骤1：取少量白色固体C于烧杯中，加入适量的水充分搅拌后，得到浑浊液体，滴入&&&&溶液．
溶液变成红色．
步骤2：将步骤1的浑浊液过滤，滤渣置于试管中，滴入足量的&&&&溶液．
现象是&&&&．猜想成立．此步发生反应的化学方程式是&&&&．（4）反思，有些物质露置空气中会与空气中的某些物质逐步发生化学反应导致变质，因此要密封保存，从你已学过的物质中，举出一种性质类似上述生石灰的物质&&&&（填化学式）．
“实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性...”的最新评论
该知识点好题
1氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和氢气的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑& ②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列说法正确的是&&&&
2用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是&&&&
3已知：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2能溶于水．向澄清石灰水中通入过量的CO2，下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是&&&&
该知识点易错题
1下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是&&&&
23月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：（1）猜想：①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为：&&&&．②可能含有的另一种物质是&&&&，出现该物质的原因可能是：&&&&．（答一条）（2）同学们通过实验证明了上述两种物质都存在，请你将下列有关实验报告填写完整．
取少量白色固体于试管中，加水振荡后，再滴加几滴酚酞试液．
上述猜想中的两种物质都存在．
3为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？请回答：（1）该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是&&&&；另一个方案是不正确的，原因是&&&&．（2）请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：
实验结论和化学反应方程式
欢迎来到乐乐题库，查看习题“实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．（1）提出问题：小宇同学感到惊奇的原因有：①产生的气体是什么气体？为什么产生这种气体？②为什么在滴加稀盐酸“一段时间”后，才产生这种气体？（2）针对第二个问题：小宇进行了如下分析，久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有____三种离子．他猜想，问题②中的现象最有可能是____离子引起的．（3）实验探究：为验证针对第二个问题提出的猜想，请你帮助小宇选择____和____试剂进行对比实验，观察出现____现象，即可证明猜想正确．”的答案、考点梳理，并查找与习题“实验探究：KOH和NaOH有相似的化学性质．为准备KOH和稀盐酸的中和反应实验，小宇特地在几天前配制了氢氧化钾溶液．实验时，向氢氧化钾溶液中慢慢滴加稀盐酸一段时间后，小宇惊奇地发现溶液中有气泡逸出．（1）提出问题：小宇同学感到惊奇的原因有：①产生的气体是什么气体？为什么产生这种气体？②为什么在滴加稀盐酸“一段时间”后，才产生这种气体？（2）针对第二个问题：小宇进行了如下分析，久置于空气中的氢氧化钾溶液中主要有____三种离子．他猜想，问题②中的现象最有可能是____离子引起的．（3）实验探究：为验证针对第二个问题提出的猜想，请你帮助小宇选择____和____试剂进行对比实验，观察出现____现象，即可证明猜想正确．”相似的习题。