数学日记作文400字_小学六年级作文 - 作文库
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　　生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。在我妹妹过生日的时候，就用到了它。星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气
　　这时，我提议：&我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。&
　　&行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？&
　　&那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。&
　　就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。
　　生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的能力。
&&&&六年级:月歌楚盈
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数学日记150字四篇
来源: 四篇,150字,日记,数学,
时间: 11:54
数学日记一向是同学们的弱项，现在发布几篇学校其他班级比较优秀的日记给各位同学欣赏，希望同学们看后能有所收获。 日记http://www.
江门市新会圭峰小学 三（4）班 钟
今天，我和妈妈一起到文具店，为新学期准备学习文具。
到了文具店，我发现文具店推出了&买10元送1元购物券&的促销活动，所得的购物券可以当现金使用，所以吸引了很多小朋友来到选购文具。
我看中了一个很漂亮的卷笔刀，上面标价是12元。接下来，我又选中了一把5元的尺子、一个3元的试卷夹和一块2元的橡皮。我心算了一下，一共需要22元。我和妈妈一起走到付款台准备付钱，妈妈边走边说：&莹莹，你觉得应该怎样付钱比较省钱呢？&
我一愣，猛然想起来&购物券&的事，买20元的商品就有2元的购物券了，那，不如&&
想到这里，我就先把2元的橡皮放回原处，让妈妈付了20元买了前3种文具，然后服务员就赠送2元的购物券给我们。我就高兴的用这2元的购物券&买&到我喜欢的橡皮了。
通过这次购物，我感受到了学习数学的重要性。我也发现，只要细心观察，就能发现数学知识能应用于生活之中。
指导老师：黄伟平
你的地皮有多大？
申尚弘 &六（6）班 &6号
中国拥有着一望无际的广阔国土，但又是全世界人口最多的国家，沙漠也多得不可计数。
不知道大家有没有想过，如果把中国可利用的土地&分摊&，那每个人能得到多少呢？
中国的沙漠面积很广，有3230000平方千米，炽热的沙漠理所当然是一片不毛之地，不可以利用，所以我么就要减去这2320000平方千米的面积。（平方千米），这样一来，能给我们&分摊&的就只剩下区区6370000平方千米了。
可能有人会想，有些湖泊不是被人们填土，改成陆地了吗，新会的围垦也是填海造陆啊！虽然这也是陆地，但面积相对来说还是比较小的，所以就忽略不计了。
那么，中国现在有14亿人口，每个人平均土地占有量就是.00455（平方千米）。
大家听了这个结果，觉得有点不可思议吧？的确，中国的人均土地占有量也是微乎其微的！而且，中国还有那么多名山大川，就像青藏高原，都是不可以住人的，所以，这么小的面积，可能还不能让你容身呢！
通过这篇数学日记，我们应该懂得珍惜土地资源，我们必须要好好利用这片土地！
四（8）班 & & & &吴 & & & 18号
计算水电费
今天，我从邮箱里收到了水电费的收据。妈妈叫我统计2009年上半年的水电三费的开支，让我从中了解生活中的数学，也让我了解日常生活中和开支。
我首先计算电费。1、2月的费用是178.56元，3、4月的费用是208.54元，5、6月的费用是269.08元，我列式计算如下：178.56+208.54+269.08=656.18（元）。通过计算从而知道上半年的电费一共是656.18元。然后我统计水费。1、2月的费用都是33.8元，3月的费用是35.65元，4月的费用是37.5元，5月的费用是46.75元，6月的费用是41.2元。我列式计算如下：33.8+33.8+35.65+37.5+46.75+41.2=228.7（元），那上半年的水费总共是228.7元，。最后我计算三费。三费每月规定是19.8元，19.8&6=118.8（元），那上半年的三费是118.8元。上半年的水电三费一共的开支是多少呢？656.18+228.7+118.8=1003.68元，上半年的水电三费一共的开支是1003.68元。我把最后的结果告诉了妈妈，妈妈吓了一跳，想不到上半年的开支那么贵。妈妈也夸奖我这么快就把答案说出来。
通过计算水电三费让我增加了数学知识，也让我知道要节省能源，因为能源总有一天会用尽的。所以我们要节约用水和用电。
六（4）班 &梁 &43号
7月25日 & 星期六 & 晴天
明天我和大姨一家打算去三水荷花世界游玩。今天，我们必须决定是自己开车去还是跟旅游团去，为了这件事，我和大姨一家展开了一场&唇枪舌战&。
&开车去！&&跟团去！&&开车去！&&跟团去！&&&这两种回答不停的交织在我的耳旁，我受不了了，大声喊：&停！&顿时鸦雀无声，&可以慢慢商量嘛，要有根据才行呀。&我慢慢吞吞地说。&好，我先说。&大姨说，&我赞成开车去，因为开车省钱。&&跟团不是更省钱嘛。&我说。&是吗？&大姨疑惑不解。我一本正经地说：&你听听，跟团去每人59元，我们有4个人去，4个59就是236元；要是开车，门票每人要50元，首先要200元，再计油费，至少50元，四个人一辆车，那就200+50=250（元），两个再比较起来，236& 250，那不就是跟团便宜吗&&是哦，好吧，跟团就跟团！&大家都同意了。
下午，我们来到了旅行社里报名，但愿明天玩得开开心心的吧！
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六年级下册数学日记300字
编辑：1020
　　今天上午，我和爸爸妈妈一起买菜。我们刚到菜市场门前，发现车流如潮。里面人很多，热闹非凡。摊主的叫卖声，顾客的讨价还价声，唱出了一曲美妙的歌。菜场里有卖蔬菜的,有卖肉的有卖水果的,还有卖鱼的.我和妈妈先来到蔬菜区。市场里的蔬菜琳琅满目，各种各样。那些蔬菜五颜六色，看得我眼花缭乱。我先拿了土豆、黄瓜、豆芽，妈妈拿了西红柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些鸡肉、排骨。妈妈问：&孩子，你数学好，你算算我们一共花了多少钱。&我胸有成竹的说：&很简单!土豆花了1元6角;黄瓜花了4元;豆芽花了2元;西红柿花了3元4角;大白菜花了6元4角;娃娃菜花了8元;鸡肉花了20元;排骨花了50元。算式为：1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4(元)。因此，我们一共花了95.4元。&妈妈高兴的夸我：&孩子，你的口算真好呀!&
　　数学测试
　　今天下午我们上数学课的时候，数学老师在没有提前通知的情况下，给我们班的同学来了个突然袭击。来了个小测验，看看我们平常学的知识扎实不扎实。她在黑板上写着题，我们就照着抄。抄完以后就开始做题了。写完以后很多小朋友纷纷到老师那里看她改卷子。老师见这时候班里很乱，就叫了几个小朋友上来管纪律，但是还是不行。老师就让值周班长，一个是我，一个是高远来管纪律，其他小朋友都下去。我们俩很严肃的，我站在讲台上看谁说话，并点名。高远就过去纠正他。经过我们俩的努力，教室里这才安静下来。老师宣布分数结果，只有五个同学得了100分，包括我。老师给这五个同学各加了一颗星。
　　通过这次，我总结出了经验：不管考不考试，我都要把知识学透，学好。
　　升和毫升
　　昨天，孙老师让我们动手制作一个1升的量器，再用1升水量一量家里的脸盆倒下一升水后分别水位在哪里，大约要用几个一升水才能装满脸盆。
　　回到家后，我拿了一个果粒橙的空瓶子，还用了一个一次性的纸杯，上课时，老师说过，普通一次性纸杯是250毫升。
　　我把杯子里灌满水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因为4x250=1000(毫升)，1升=1000毫升。
　　瓶子里的水已经足足有1升水了，接着，我拿来脸盆，把水倒进脸盆里，一升水刚过盆底，然后我又反复倒了几次，最后得出了结果，这个脸盆大约可以装五升水。
　　在这次实验中，我对升与毫升有了初步的了解。
　　今天我和爸爸，妈妈去新华书店买书。因为假期除了老师布置的暑假作业以外，还要让我们读指定三本书，有：《爱的教育》、《伊索寓言》和《唐诗三百首》。
　　走进书店，书架上到处都摆放着书，瞬间，让我陶醉在这书的海洋中。妈妈说：&快点找，你需要的书。&正在这时，来了一位阿姨说：&小姑娘，需要什么书?&在阿姨的帮助下，我顺利找到了这三本书。
　　妈妈给了我100元钱，让我自己去结账。考验我数学学的怎么样?我接过钱，心里想：&真是小菜一碟，太小看我了!&
　　《爱的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐诗三百首》12元，25+24.5+12=61.5(元)。然后，我又问妈妈要了1元5角给了结账阿姨，阿姨看了看我，给了我40元整。101.5-61.5=40元。然后说：&这个小女孩，还挺会算账的。&妈妈也看了看我说:&数学学得真不错!&
　　听了阿姨和妈妈的话，我心里美滋滋的，只要你多动脑筋，多思考，数学无处不在!
　　今天我们班进行了一次公开课，是由杨老师给我们班上的。刚开始上课，老师给我们看了一些运动会的照片，我们看到了一个号码布，上边写着&2416&杨老师问我们:&2416是什么意思?&我赶紧举手回答，杨师果然叫我回答，我站起来，清了清嗓子，说道：&24表示他是二年级四班的同学16表示他在他们班的十六号同学。&&很好。&杨老师向我竖起了大拇指。接着杨老师又问我们：&你们知道学号是如何编排的吗?&这对于我来说太简单了，我刚举起了手，可杨老师却叫了李灏天，李灏天站了起来，大声说：&12表示12届的学生，也就是2012年毕业，2表示二班，62表示他在班中的第62号。&杨老师也表扬了他。
　　接下来老师让我们自己设计考号，我设计的是：QAXX12262N。QAXX表示庆安小学，12262表示2012年毕业的第62名同学，N表示男生，M表示女生。
　　我还听到了其他同学设计的学号，都设计的非常好。
　　生活中要是没有数，那多么单调啊!
　　真是一节有趣的课啊!
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小学生六年级数学日记
小学生六年级数学日记
小学生六年级数学日记一：小学六年级数学日记（853字）3月10日
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×11×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30―4）÷2=13（只）；13―3+4=14（只）；30―14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
小学生六年级数学日记二：六年级数学日记（775字）3月10日
离放假已经有一段时间了。有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。”于是我们就出发了。到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。
有的人还在卖一些福娃小饰品。我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢!”
我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”可是我们找了半天，也没有找到一个合适的旅馆。路过一家商店，我们凑过去问商店的服务员：“这附近有没有人少的旅馆呀?”服务员说：“哦，你们要找旅馆。沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不要找错了。”“那您知道那家旅馆的门牌号码吗?”
我着急地说。“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。”我想了想，对阿姨说：“谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想，两个数字的和是6的数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先来看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以这不符合条件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合条件。接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合条件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合条件。答案只有3和3。门牌号码当然就是33了。我们很快就找到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜的夜晚。
小学生六年级数学日记三：六年级小学生数学日记（352字）6月9日
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
小学生六年级数学日记四：小学生六年级数学日记（432字）3月10日 星期三 晴 　
星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗?”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿?”“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗?我兴奋地说：“姐姐!借你一用!”姐姐满脸疑惑：“怎么求?”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。
因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用!
小学生六年级数学日记五：六年级学生数学日记（357字）3月10日
上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。
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小学六年级数学日记500字数学题目
小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。精品学习网小学频道为大家提供的六年级数学日记，供大家复习时使用!
六年级数学日记
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11&19 19=2 17 11&2&17=374(立方厘米)后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
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