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用适当的方法解下列方程（组）：（1）（x-5）2-9=0；（2）3x2-1=6x（3）x2+2x-63=0（4）2x-1x-3x2x-1=2（5）x+y=13(x-1)(y-1)=30（6）x2-2xy-3y2=0x-2y=6．
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）（x-5）2-9=0；（x-5）2=9，∴x-5=±3，∴x1=8，x2=2，（2）3x2-1=6x，∴3x2-6x-1=0，△=b2-4ac=36+12=48，x=6±482×3=6±436∴x1=1+233，x2=1-233，（3）x2+2x-63=0，∴（x-7）（x+9）=0，∴x1=7，x2=-9，（4）2x-1x-3x2x-1=2，先设2x-1x=y，根据题意得：y-3y=2，∴y2-2y-3=0，（y-3）（y+1）=0，∴y-3=0或y+1=0，∴y1=3，y2=-1，∴2x-1x=3，或2x-1x=-1，∴x1=-1，x2=13；把x1=-1和x2=13分别代入x-1中，都不等于0，∴x1=-1，x2=13是原方程的解；（5）x+y=13&&①(x-1)(y-1)=30&②，由①得：x=13-y，∴（13-y-1）（y-1）=30，∴（12-y）（y-1）=30，∴y2-13y+42=0，（y-6）（y-7）=0，∴y1=6，y2=7，∴x1=13-6=7，x2=13-7=6，∴x1=7y1=6，x2=6y2=7；（6）x2-2xy-3y2=0&①x-2y=6&&&②，由②得：x=6+2y，∴（6+2y）2-2（6+2y）y-3y2=0，y2-4y-12=0，（y-6）（y+2）=0，∴y1=6，y2=-2，∴x1=18，x2=2，∴x1=18y1=6，x2=2y2=-2．
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据魔方格专家权威分析，试题“用适当的方法解下列方程（组）：（1）（x-5）2-9=0；（2）3x2-1=6x（3）x2+2..”主要考查你对&&解分式方程，一元二次方程的解法，三元（及三元以上）一次方程（组）的解法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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解分式方程一元二次方程的解法三元（及三元以上）一次方程（组）的解法
解法：解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，其一般步骤是：（1）去分母：分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母，把分式方程转化为整式方程。(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）（2）解方程：解整式方程，得到方程的根；（3）验根：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，是原分式方程的增根。如果分式本身约分了，也要带进去检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意。一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解.注意：（1）注意去分母时，不要漏乘整式项。（2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的根。（3）増根使最简公分母等于0。分式方程的特殊解法：换元法：换元法是中学数学中的一个重要的数学思想，其应用非常广泛，当分式方程具有某种特殊形式，一般的去分母不易解决时，可考虑用换元法。解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。解分式方程注意：①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，通过解整式方程进一步求得分式方程的解；②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边，从而约去分母，但要注意用最简公分母乘方程两边各项时，切勿漏项；③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况，那么检验就是解分式方程的必要步骤。一元二次方程的解： 能够使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 解一元二次方程方程： 求一元二次方程解的过程叫做解一元二次方程方程。 韦达定理：一元二次方程根与系数的关系（以下两个公式很重要，经常在考试中运用到）一般式：ax2+bx+c=0的两个根x1和x2关系：x1+x2= -b/ax1·x2=c/a一元二次方程的解法： 1、直接开平方法 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。 直接开平方法适用于解形如的一元二次方程，根据平方根的定义可知，x+a 是b的平方根，当时，；当b&0时，方程没有实数根。 用直接开平方法求一元二次方程的根，一定要正确运用平方根的性质，即正数的平方根有两个，它们互为相反数，零的平方根是零，负数没有平方根。2、配方法 配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。 配方法的理论根据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有 。 3、公式法 公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法。 一元二次方程 的求根公式：求根公式是专门用来解一元二次方程的，故首先要求a≠0；有因为开平方运算时，被开方数必须是非负数，所以第二个条件是b2-4ac≥0。即求根公式使用的前提条件是a≠0且b2-4ac≥0。4、因式分解法 因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。 三元一次方程的定义:就是含有三个未知数,并且含有未知数的项的次数是1的整式方程。如x+y-z=1,2a-3b+c=0等都是三元一次方程。三元一次方程组：方程组含有三个未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，这样的方程组叫做三元一次方程组。例如：就是三元一次方程组。注：三元一次方程组必须满足：1.方程组中有且只有三个未知数；2.含未知数的项的次数都是1.3.每个方程中不一定都含有三个未知数。
三元一次方程（组）的解：一般的，使三元一次方程等号两边的值相等的三个未知数的值，叫作三元一次方程的解。三元一次方程组的三个方程的公共解，叫作三元一次方程的解。&三元一次方程组的解题思路及步骤：思路:通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，即准化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程。解三元一次方程组的基本思想仍是消元,其基本方法是代入法和加减法.&&类型：类型一：有表达式，用代入法；类型二：缺某元，消某元。还可以通过消掉未知项y来达到将“三元”转化为“二元”目的。步骤:①利用代入法或加减法,消去一个未知数,得出一个二元一次方程组;&&②解这个二元一次方程组,求得两个未知数的值;&&③将这两个未知数的值代入原方程中较简单的一个方程,求出第三个未知数的值,把这三个数写在一起的就是所求的三元一次方程组的解。注意：①要根据方程的特点决定首先消去哪个未知数；②原方程组的每个方程在求解过程中至少要用到一次；③将所求得的一组未知数的值分别代入原方程组的每一个方程中进行检验，看每个方程等号左右两边的值是否相等，若都相等，则是原方程组的解，只要有一个方程等号左右两边的值不相等就不是原方程组的解。例：解方程组：发现三个方程中x的系数都是1，因此确定用减法“消x”.解法1：消x②-① 得 y+4z=10 .④③代人① 得5y+z=12 . ⑤由④、⑤解得： 把y=2,代入③，得x=8.∴&& 是原方程组的解.方程③是关于x的表达式，确定“消x”的目标。解法2：消x 由③代入①②得&& 解得：把y=2代入③，得x=8.∴&& 是原方程组的解。
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与“用适当的方法解下列方程（组）：（1）（x-5）2-9=0；（2）3x2-1=6x（3）x2+2..”考查相似的试题有：
519358163424106531203500547348548453解下列分式方程:(1)X/(X-2)+(X-9)/(X-7)=(X+1)/(X-1)+(X-8)/(X-6)
解下列分式方程:(1)X/(X-2)+(X-9)/(X-7)=(X+1)/(X-1)+(X-8)/(X-6)
还有几道 (2)(X+2)/(X+1)-(X+4)/(X+3)=(X+6)/(X+5)-(X+8)/(X+7) 解关于X的方程(2a)/(x-1)=2-a
x^2-7x+x^2-11x+18=x^2-5x-6+x^2-9x+8
(2)左右分别通分得2/[(x+1)(x+3)]=2/[(x+5)(x+7)],
则分母相等且不为零,解得 x=-4;
(3)x=(2+a)/(2-a),a不等于2。
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导解分式方程 （1/x-2)-(1/x-7)=(1/x-1)-(1/x-6)_百度知道
解分式方程 （1/x-2)-(1/x-7)=(1/x-1)-(1/x-6)
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移项：1/(x-2)+1/(x-6)=1/(x-7)+1/(x-1)通：（2x-8)/(x-2)(x-6)=(2x-8)/(x-7)(x-1)所2x-8=0x=4经检验原程解
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＞＞＞解方程：x-4x-5-x-5x-6=x-7x-8-x-8x-9．-数学-魔方格
解方程：x-4x-5-x-5x-6=x-7x-8-x-8x-9．
题型：解答题难度：中档来源：不详
方程两边各自通分，得(x-4)(x-6)-(x-5)2(x-5)(x-6)=(x-7)(x-9)-(x-8)2(x-8)(x-9)，整理得：24-25(x-5)(x-6)=63-64(x-8)(x-9)，即x2-11x+30=x2-17x+72，解得x=7．检验：把x=7代入原方程各分母，显然（x-5）（x-6）（x-8）（x-9）≠0，∴原方程的解为x=7．
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解分式方程
解法：解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，其一般步骤是：（1）去分母：分式方程两边同乘以方程中各分母的最简公分母，把分式方程转化为整式方程。(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）（2）解方程：解整式方程，得到方程的根；（3）验根：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，是原分式方程的增根。如果分式本身约分了，也要带进去检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所得解的是否满足方程式，还要检验是否符合题意。一般的，解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母为零，因此要将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为零，则是方程的解.注意：（1）注意去分母时，不要漏乘整式项。（2）増根是分式方程去分母后化成的整式方程的根，但不是原分式方程的根。（3）増根使最简公分母等于0。分式方程的特殊解法：换元法：换元法是中学数学中的一个重要的数学思想，其应用非常广泛，当分式方程具有某种特殊形式，一般的去分母不易解决时，可考虑用换元法。解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。解分式方程注意：①解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程，通过解整式方程进一步求得分式方程的解；②用分式方程中的最简公分母同乘方程的两边，从而约去分母，但要注意用最简公分母乘方程两边各项时，切勿漏项；③解分式方程可能产生使分式方程无意义的情况，那么检验就是解分式方程的必要步骤。
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分式方程。x/(x-2)+(x-9)/(x-7)=(x+1)/(x-1)+(x-8)/(x-6)
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