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六年级下册语文《桃花心木》课后作业阅读同步练习题答案课课练
《桃花心木》练习
一、看拼音写词语。
kū&&wěi& &&&jiāo& &shuǐ& &&&yōu&&yǎ& &&&yǔ zhònɡ xīn chánɡ
& &（& & ）& & （& && &）& &&&（& && &）& & （& && && && && &）&&
& & duàn&&liàn& && &bó bó shēnɡ jī& && &yī&&lài
& & （& &&&）& &&&（& && && && & ）& &（& && & ）
二、给带点的字选择正确的解释.
1．莫名其妙
（1）名字，名称。（2）出名，有名。（3）说出。（4）量词，用于人。
2．无缘无故
（1）缘故。（2）缘分。（3）沿着，顺着。（4）边。
三、比一比，组成词语。
萎（& & ）& & 汲（& & ）& & 赖（& & ）& & 旦（& & ）& & 雅（& & ）
委（& & ）& & 极（& & ）& & 懒（& & ）& & 但（& & ）& & 稚（& & ）
番（& & ）& & 锻（& & ）& & 炼（& & ）& & 勃（& & ）& & 忧（& & ）
翻（& & ）& & 段（& & ）& & 练（& & ）& & 脖（& & ）& & 优（& & ）
四、填入合适的词语。
（& &&&）的树& &&&（& &&&）的基业
（& &&&）的人& &&&（& &&&）的树苗
（& &&&）的心& &&&（& &&&）的能量
五、写出下列词语的近义词。
枯萎——（& &&&）& &依赖——（& &&&）& &优雅——（& &&&）
六、在括号里写出带点词的反义词。
1、桃花心木是一种特别（& & ）的树。
2、忙人怎么可能做事那么从从容容？（& &&&）
3、树苗就会养成依赖（& &&&）的心。
七、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
答：模仿老天下雨，时间不确定。
1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
& &答：______________________________
2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
& &答：__________________________________________
八、填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。（& && && &&&），（& && && &&&），在不确定中生活的人，能（& && && &&&），会（& && && &&&）。在不确定中，深化了（& && && & ），就能（& && && &&&），努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（& && && & ），借（& &&&）喻（& &&&），蕴含了深刻的生活哲理。
九、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？
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一、看拼音写词语。
kū&&wěi& &&&jiāo& &shuǐ& &&&yōu&&yǎ& &&&yǔ zhònɡ xīn chánɡ
& &（枯萎）& & （ 浇水 ）& &&&（优雅 ）& & （&&语 重 心 长&&）&&
& & duàn&&liàn& && &bó bó shēnɡ jī& && &yī&&lài
& & （锻炼）& &&&（ 勃 勃 生 机）& & （ 依 赖 ）
二、给带点的字选择正确的解释.
1．莫名其妙（3）
（1）名字，名称。（2）出名，有名。（3）说出。（4）量词，用于人。
2．无缘无故&&（1）
（1）缘故。（2）缘分。（3）沿着，顺着。（4）边。
三、比一比，组成词语。
萎（萎缩）& & 汲（汲水）& & 赖（依赖）& & 旦（元旦 ）& & 雅（雅致）
委（委屈）& & 极（积极）& & 懒（懒惰）& & 但（但是 ）& & 稚（幼稚）
番（一番话）&&锻（锻炼）& & 炼（锤炼）& & 勃（蓬勃）& & 忧（忧虑）
翻（翻卷）& & 段（段落）& & 练（练习）& & 脖（脖子）& & 优（忧愁）
四、填入合适的词语。
（特别）的树& &&&（百年）的基业
（个子很高）的人&&（ 存活）的树苗
（依赖）的心& &&&（ 巨大 ）的能量
五、写出下列词语的近义词。
枯萎——（ 干枯 ）& &依赖——（ 依靠 ）& &优雅——（ 优美 ）
六、在括号里写出带点词的反义词。
1、桃花心木是一种特别（&&一般&&）的树。
2、忙人怎么可能做事那么从从容容？（慌慌张张& & ）
3、树苗就会养成依赖（&&独立& &）的心。
七、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
答：模仿老天下雨，时间不确定。
1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
& &答：在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎。
2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
& &答：定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。
八、填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。（&&不只是树&&），（&&人也是一样&&），在不确定中生活的人，能（&&比较经得起生活的考验&&），会（&&锻炼出一颗独立自主的心）。在不确定中，深化了（&&对环境的感受与情感的感知&&），就能（&&学会把很少的养分转化为巨大的能量&&），努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（感想），借（树 ）喻（ 人 ），蕴含了深刻的生活哲理。
九、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？
&&答案略。
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个梵蒂冈梵蒂冈
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 X2六年级语文下册《桃花心木》课后练习题_新东方网
您好，欢迎来到新东方
& 文章正文
16:42&&作者：&&来源：网络资源&&字号：|
　　【字词荟萃】
　　1、读拼音写汉字。
　　chā yānɡ kū wěi du&n li&n
　　yōu yǎ l&n fān b& b& shēnɡ jī
　　2、形近字组词。
　　秧 锻 番 勃
　　殃 缎 翻 脖
　　3、近义词填空。
　　偶尔 依赖 特别 模仿
　　【句段集锦】
　　摘抄课文中对你有启发的语句。
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　_____________________________________________________________________
　　【课文链接】
　　读句子，回答问题。
　　（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
　　这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_______________________
　　_______________________；二是________________________________________ ___。
　　（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
　　句子中&不确定&的意思是_________________________________________ _______；
　　这句话的意思是___________________________________________________
　　__________________________________________________________________。
　　【课外延伸】
　　1、阅读：
　　李广巧计退兵
　　西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。
　　一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。
　　李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。
　　李广沉着地对部下说：&我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。&
　　部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。
　　到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：&全体下马休息。&李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。
　　匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。
　　匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。
　　李广的百余骑兵安全返回大营。
　　（1）请仿照&津津有味&写3个&AABC&形式的词语，并用&津津有味&写一个句子。
　　_____________ _____________ _____________
　　_____________________________________________________________________
　　（2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。
　　镇定 察看
　　（3）你认为李广是一个怎样的人呢？
　　_____________________________________________________________________
　　2、写话：
　　学习了课文，你懂得了什么？
（责任编辑：薛琳）
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人只有在不确定中生活,才能经得起生活的考验,锻炼出一颗独立自主的心.我们应该在不确定的生活中锻炼出独立自主的心,只有这样才能经得起生活的考验,只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为像桃花心木这样坚强、有作为的人
我们应该在不确定的生活中锻炼出独立自主的心，只有这样才能经得起生活的考验，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为像桃花心木这样坚强、有作为的人
人只有在不确定中生活,才能经得起生活的考验,锻炼出一颗独立自主的心.
人要在不确定中努力学习，才会有所成就六年级语文下册《桃花心木》同步测试10
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六年级语文下册《桃花心木》同步测试10
3桃花心木；一、读拼音写词语；kūwěijíshuǐyīlàiyídànduà；()()()()()()；二、辨字组词；旦（）委（）极（）练（）懒（）努（）目（）萎（）；三、把下列词语补充完整；狂()暴()()重()长莫名()()独立()()；从从()()()()生机无()无()优雅()()；四、在错字下点“?”，并改正在括号中；以经()却实()因该()渴茶
桃花心木一、读拼音写词语。(6分)kū wěi
)二、辨字组词。(12分)旦（
）三、把下列词语补充完整。(8分)狂(
)四、在错字下点“? ”，并改正在括号中。(8分)以经(
)五、 写出下列词的近义词和反义词。莫名其妙
语重心长近义词：(
)反义词：(
)六、 选择适当的关联词填空。不仅??而且??
如果??那么??
虽然??但是??
不是??而是??(1)(
)种树的人不再来了，(
)桃花心木也不会枯萎了。(2)(
)我每天都来浇水，(
)树苗就会养成依赖的心。(3)桃花心木(
)树形优美，(
)高大笔直。(4)种树(
)几个星期就有收成的，(
)百年的基业。 七、按课文内容排列下列句子。(7分)(
) 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。(
) 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。(
) 我起先以为他太懒有时隔那么久才给树浇水。(
) 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?(
) 我越来越感到奇怪。(
) 所以，他来的叫候总会带几株树苗来补种。(
) 但是，忙人怎么可能做事那么从从容容?四、阅读文段，回答问题。种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。”植树者言，使我非常感动，想到不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。生命的法则不可能那么固定、那么完美，因为固定和完美的法则，就会养成机械式的状态，机械的状态正是通向枯萎、通向死亡之路。当我听过种树的人关于种树的哲学，每天走过桃花心木苗时，内心总会有某些东西被触动，这些树苗正努力面对不确定的风雨，努力学习如何才能找到充足的水源，如何在阳光中呼吸，一旦它学会这些本事，百年的基业也就奠定了。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶等高，是那么优雅而自在，宣告着自主的生命。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1.种树人讲的一番话有三层意思：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿。2.树木的“不确定”指的是什么？人的“不确定”又指的什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.作者从种树人的一番话中悟出了什么道理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.理解画“~~~~”的句子再答题。a.桃花心木为什么不会枯萎了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿b.结合自己的成长经历，说一说“种树的人不再来了”这一举动给你的启发。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、课外阅读。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击――病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现――医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1.你是如何理解“生之喜悦”这个标题的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.破折号的用法主要有：①表注释；②表语意转换；③表示声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。（1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击――病痛总是早上光临。
）（2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它――痛楚让我感到我还活着。
）（3）从某种意义上说，这甚至是一种价值体现――医疗价值与康复价值的体现。
）3、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、读了短文后，你有什么感受？请用简洁的语言写下来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 包含各类专业文献、文学作品欣赏、外语学习资料、各类资格考试、高等教育、应用写作文书、中学教育、幼儿教育、小学教育、六年级语文下册《桃花心木》同步测试10等内容。
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