车厢地板向右做匀加速直线运动,加速度为7,5m/s,车厢地板用细绳拴一质量为m,浮力2mg 的氢气球,求气球和相对车厢静止时细绳拉力的大小和方向
根据题意,要保持氢气球相对静止的话,则需要的的合力为f=ma=7.5m牛,方向水平向右又现在气球的浮力为2mg,方向竖直向上,然后通过力的分解,可以得到拉力为21.36m ,拉力的方向tanA=20/7.5=8/3,所以拉力与竖直方向上的夹角...
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物理必修一浙江省高中新课程作业本答案
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＞＞＞如图所示，某人用轻绳牵住一只质量=0.6kg的氢气球，因受水平风力..
如图所示，某人用轻绳牵住一只质量=0.6kg的氢气球，因受水平风力的作用，系氢气球的轻绳与水平方向成角。已知空气对气球的浮力为15N，人的质量，且人受的浮力忽略（sin370=0.6，cos370=0.8）。求：（1）水平风力的大小&（2）人对地面的压力大小（3）若水平风力增强，人对地面的压力如何变化？（要求说明理由）
题型：计算题难度：中档来源：不详
（1）（2）N（3）若风力增强，人对地面的压力不变试题分析：（1）对氢气球进行受力分析如图，设氢气球受绳子拉力为，水平风力为，用正交分解法可知：计算可得：&&&&&&（2）对人进行受力分析如图，设人受地面的支持力为，则有：&&&&&&解得：N（3）若风力增强，人对地面的压力不变视气球及人为一整体可知，其竖直方向上的受力情况没改变，故地面的支持力不变
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据魔方格专家权威分析，试题“如图所示，某人用轻绳牵住一只质量=0.6kg的氢气球，因受水平风力..”主要考查你对&&力的合成，力的分解&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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力的合成力的分解
合力与分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做这个力的分力。 ①合力与分力是针对同一受力物体而言的。 ②一个力之所以是其他几个力的合力，或者其他几个力之所以是这个力的分力，是冈为这一个力的作用效果与其他几个力共同作用的效果相当，合力与分力之间的关系是一种等效替代的关系。 ③合力可能大于任何一个分力，也可能小于任何一个分力，也可能介于两个分力之间。 ④如果两个分力的大小不变，夹角越大，合力就越小；夹角越小，合力就越大。 ⑤两个大小一定的力F1、F2，其合力的大小范围力的运算法则:
1．平行四边形定则作用在同一点的两个互成角度的力的合力，不等于两分力的代数和，而是遵循平行四边形定则。如果以表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示，这叫做力的平行四边形定则，如图所示。 2．三角形定则和多边形定则如图(a)所示，两力F1、F2合成为F的平行四边形定则，可演变为(b)图，我们将(b)图称为三角形定则合成图，即将两分力F1、F2首尾相接，则F就是由F，的尾端指向F2的首端的有向线段所表示的力。如果是多个力合成，则由三角形定则合成推广可得到多边形定则，如图为三个力F1，F2、F3的合成图，F 为其合力。力的合成与分解:(1)定义：求几个力的合力的过程叫力的合成，求一个力的分力的过程叫力的分解。 (2)力的合成与分解的具体方法 a．作图法：选取统一标度，严格作出力的图示及平行四边形，然后用统一标度去度量各个力的大小； b．计算法：根据平行四边形定则作出示意图，然后利用解三角形的方法求合力或分力的大小。一般要求会解直角三角形。力的分解的几种情况:
分解方法:几种按效果分解的实例:由力的三角形定则求力的最小值:(1)当已知合力F的大小、方向及一个分力F1的方向时,另一个分力F2最小的条件是：两个分力垂直，如图甲。最小值。 (2)当已知合力F的方向及一个分力F1的大小、方向时，另一个分力F2最小的条件是：所求分力F2与合力F垂直，如图乙。最小值。&(3)当已知合力F的大小及一个分力F1的大小时，另一个分力F2最小的条件是：已知大小的分力F1与合力 F同方向。最小值。由圆的切线求力方向的极值:(1)当已知两分力F1、F2的大小时，合力，的方向与较大分力间夹角有最大值，与较小分力间夹角有最小值。如图所示，设两分力中F1较大，则合力F与F1之间最大夹角θ满足。 (2)当已知合力F与其中一个分力F1的大小时，若F &F1，则另一个分力F2与合力F的方向间夹角有一最大值。如图所示，其最大夹角θ满足。若F&F1时，则另一个分力F2与合力F间夹角无极值，可在0。～180。之间变化：当F1与F同向时分力F2与合力F之间夹角最大，为180。；当F1与F反向时分力F2与合力 F之间夹角最小，为0。，但两分力间夹角有最大值，其最大值满足。
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与“如图所示，某人用轻绳牵住一只质量=0.6kg的氢气球，因受水平风力..”考查相似的试题有：
338795423062156543434214210022173464第一篇:高一物理必修1作业本答案高中新课程作业本 物理 必修 1 答案与提示 第一章运动的描述 一、质点、参考系和坐标系 1.CD2.Ｂ3.Ｃ4.云地面船岸 5.BC6.D7.A8.2km-3km0 东 59.C10.(1))东偏北 45°方向作图略 11.略 二、时间和位移 1.AC2.AD3.A4.BC5.BC6.C7.ACABOD8.60m 图略 9.6mx 轴正方向 4mx 轴正方向 20m10.C11.路程 900m 位移 500m500m 12.中心点的路程和位移大小相等边缘上一点路程大于位移大小 13. （1） （2） 路程 位移大小思考略 三、运动快慢的描述――速度 1.CD2.B3.C4.3m/s53m/s2 5m/s5.06.AC7.CD8.D 9.CD10.ABC11.路程为 100m 位移 0 平均速度为 012.不同 1463km 是路程而非位移 从地图上量出两地长度,再由比例尺算出直线距离约 1080km,v=km/h 13.从图中量出车运动路程与车长的线段长， 按比例算出实际位移为 13 5m， v≈13 50 4m/s=33 8m/s121km/h＞80km/h，超速 五、速度变化快慢的描述――加速度 1.C2.BD3.B4.D5.飞机火车小球 6.9 8m/s2 竖直向下 7.D 8.AB9.1 50-1 510.C11.509m/s2-6m/s2 与初速度方向相反 12.5 2m/s213.略 第一章复习题 1.A2.D3.CD4.ACD5.BD6.D7.ABC8.D9.A10.200m11.t20～t1 和 t2～t312.左 0 30 8513.(1)第 3 秒末(2)40m 向上 (3)5m 向下(4)-35m125m14.路程为 80m 位移大小为 10m，方向向左 15.12m/s≤v 乙≤20 6m/s 第二章匀变速直线运动的研究 二、匀变速直线运动的速度与时间的关系 1.ABD2.D3.ACD4.BCD5.C6.B7.匀加速直线匀速直线匀减速直线向东向东向东 8.53-39.200m/s210.7 2s11.(1)如图所示 (2)2m/s2(3)2m/s2，相同(4)做匀减速直线运动 三、匀变速直线运动的位移与时间的关系 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.6 8.29.110.7 9s25 3m/s11.(1)8m(2)72m(3)有，求“面积” 12.(1)69 4s(2)2 9km(3)429 8s 四、匀变速直线运动的位移与速度的关系 1.AB2.B3.C4.C5.0 .16 9.制动时速度 （km/h） 反应距离 （m） 制动距离 （m） 停车总距离 （m）
405 .(1)2 5×106m/s2(2)0 11m(3)0 128m11.(1)12m/s(2)180m 专题匀变速直线运动的规律的应用 1.D2.ABC3.D4.BD5.B6.BD7.AB
8.010.(1)t1＝10st2＝15s（舍去）(2)v=1m/s(3)x=4 4m11.(1)如右 图(2)58m12.①甲、乙均错。②甲是加速度方向错误，乙是认为 2s 末车已停下。③根据运动学公式 v=v0+at，可求得汽车刹车到停下所用的时间 t=v-v0a=0-30-8s=3.75s，所以在 2s 内的位移 x=v0t+12at2=30×2m+12×(-8)×22m=44m＜50m，车还没有撞上障碍物 五、自由落体运动 1.D2.CD3.C4.BD5.v=gtx=12gt2v2=2gx6.AB7.D 8..匀加速直线 0 50
41s 12.(1)5m10m/s(2)15m(3)80m/s320m(4)70m/s250m 提示：考虑到声音传播需要一 定时间，石块下落到地面的时间小于 8s，因此落地速度和山峰高度都比上面算 出的值小一些。根据上面算出的高度，声音传播的时间可取为 0 9s，因此落地 速度和山峰高度估计约为 v′=gt′≈70m/s， h′=12gt′2≈250m13. （1） 28.3m/s （2）略 六、伽利略对自由落体运动的研究 1.物体下落快慢与物体轻重无关维持物体运动需要力 2.C3.CD4.C 提示：虽然伽 利略时代也没有精确测量时间的仪器，但对验证 v∝t 的关系而言，无法测出下 落的瞬时速度是最大的困难 （实际上， 当时对瞬时速度的含义也是不清楚的） 5.C6. 加速运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位移在不断增加匀速直线运动摩托车 在相邻相等时间间隔内的位移相等减速运动摩托车在相邻相等时间间隔内的位 移在不断减小 7.提出问题落体运动的性质是什么猜想 v∝t 数学推理 x∝t2 实验验证斜面实验 合理外推 xt2 的数值随倾角增大而增大，当倾角等于 90°时，变为自由落体运 动得出结论自由落体运动是一种速度均匀增加的运动并不 8.6s0 82m9.(1)④（2）略 10.(1)制作和观察能力(2) 年(3)发现了木 星有卫星，经过几天的观察，发现卫星共有四颗，并在绕木星缓慢旋转(4)有流 体静力秤、比例规、温度计、摆式脉搏计、天文望远镜等 第二章复习题 1.CD2.BC3.C4.B5.D6.D7.C8. 10.匀减速直线 30- 2s12.10 30 000 .（1）8m/s20m（2）4s4m/s14.（1）150km/h 超速（2）不能只能测平均速度 15.20m16.（1）4 8m/s2（2）36m 第三章相互作用 一、重力基本相互作用 1.BD2.ABC3.AD4.BD5.B6.BCD7.方向作用点弹簧秤牛 N 8.书本桌面桌面书本受力物体施力物体 9.1 0×10-310.986011.略 12.略 13.22L14.略 二、弹力 1.B2.CD3.B4.BC5.CD6.D7.运动桌面发生了形变看不见看得见显微镜 8.09.弹簧 伸长 （或缩短） 产生的弹力是 500N 将弹簧几乎拉直 1m （超过弹性限度） 10..略 12.60N8cm13.(1)略 （2） 弹簧的原长(3)实验表明， 弹簧发生弹性形变时， 弹力的大小与弹簧伸长的长度成正比(4)61N/m（59～63N/m） 三、摩擦力（一） 1.D2.AD3.D4.BD5.BD6.A7.B8.A9.D10.0211.4 木块的质量 摩擦力（二）
1.B2.D3.CD4.D5.B6.BCD7.(1)静 1N 左(2)最大静 2 1N 左(3)滑动 2N0 4(4)滑动 2N(5)滑动 2N8 20 左 9.μ mg10.0 4 11.0 )略(2)有花纹的轮胎刹车效果更好。因为有花纹轮胎上的沟槽 能把轮胎与地面间的水排出， 保持轮胎与地面的良好接触，以产生足够大的摩擦 力（3）摩擦力大小与接触面积大小无关，故没有花纹但宽度不同的轮胎，刹车 能力是相同的 专题受力分析 1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.D8.BCD9.D10.略 11.略 12.重力、静摩擦力、磁力、支持力；图略 13.图略,4 个图略(F 向左向右 倾斜均正确) 四、力的合成（一） 1.AC2.BC3.B4.C5.B6.A7.6N14N8.B9.6N4N 10.（1）10N（2）0 图略 11.(1)0°(2)180°(3)90° 力的合成（二） 1.300 略 2.D3.D4.C5.8666.CD7.ABD8.竖直向上 20 1039.略 10.102N 方向在第三象限并与 x 轴负方向成 45°角 五、力的分解 1.ABC2.B3.AD4.D5.Gsinθ Gcosθ 6.507.B8.略 9.320N 10.（1）用力的分解图说明（2）略 11.(1)为了更明显地显示力的作用效果(2) 说明圆柱体的重力产生了两个效果，一个是压斜面的效果，另一个是压挡板的效 果(3)当夹角减小时，斜面上软泡沫塑料的形变（压力）增大，挡板上软泡沫塑 料的形变（压力）减小；当夹角增大时，斜面上软泡沫塑料的形变（压力）增大， 挡板上软泡沫塑料的形变（压力）也增大 第三章复习题 1.B2.BC3.A4.B5.A6.D7.B8.D9.BD10.AD 11.A12.静 30N 滑动 40N13.833N433N14.20N15.(1)略 (2)N/m0 37517.（1）略（2）略 第四章牛顿运动定律 一、牛顿第一定律 1.C2.BC3.D4.D5.A6.②③①④②①③④7.略 8.CD 9.这个设想是不可行的。因为地球上的一切物体（包括地球周围的大气）都随着 地球一起自转，气球升空后，由于惯性，它仍保持原来的自转速度。当忽略其他 与地球有相对运动（如风）的作用产生的影响时，升空的热气球与它下方的地面 处于相对静止状态，不可能使它相对地球绕行一周 三、牛顿第二定律 1.大于 2.AB3.0 05m/s2 匀加速 4.2125.①④⑤6.AD7.C 8.BCD9.(1)静止(2)以 1m/s2 的加速度向左做匀加速运动(3)先向左做加速运动， 加速度从 0 逐渐增大到 1m/s2；后做减速运动，加速度从 1m/s2 逐渐减小到 0； 最后做匀速直线运动 10.列车总质量 m=1 0×105kg，最大运行速度 v=75m/s，持 续牵引力 F=1 57×105N，列车所受阻力 Ff=0 1mg=0 98×105N。由牛顿第二定律， F-Ff=ma， 可得列车加速度 a=F-Ffm=1.57×105-0 98+5m/s2=0 59m/s2。由运动学公式，t=v-v0a=75-00.59s=127s11.74 5N 12.150N≤F≤180N。提示：当 F=150N 时，可向上匀速运动；当 F=180N 时，A、B 间的拉力达到最大
四、力学单位制 1.A2.C3.米（m）,千克（kg），秒(s),安培（A）,开尔文（K）,摩尔（mol）, 坎德拉（cd） 4.ABC5.C6.D7.BC8.D9.正确，因为 A 的单位是 m/s，与速度单位相同 10.3×103kg11.kg/m3 五、牛顿第三定律 1.D2.D3.BC4.A5.D6.两地面对人的支持力与人对地面的压力、 地面对人的摩擦力 与人对地面的摩擦力 7.C8.AB9.D10.(1)250N(2)小孩拉大人的力与大人拉小孩 的力大小相等原因略 六、用牛顿定律解决问题（一） 1.D2.C3.B4.D5.A6.2 53 0 相反 7.如图所示 F 支=19.6N F 合=2.2N m=2.0kg a=1.1m/s2 μ =0.21 8.如图所示 G=784N F 支=679N F 阻=20.8N a=5.26m/s2 s=38m 9.由牛顿第二定律，mgtan15°=ma，所以 a=gtan15°=2 7m/s210.(1)7 5m/s21 5×104N (2)27m 关键是控制好车速 七、用牛顿定律解决问题（二） （第 1 课时：共点力的平衡条件） 1.AB2.参考系合（外）力 3.B4.B5.D6.C7.A8.B9.OA 绳的拉力 17N，OB 绳的拉力 8 5N10.(1)沿水平方向推省力(2)斜向下推时， 向前的仅仅是推力的一个分力 （由 于推力有向下的分力，摩擦力变大）(3)只要角度合适，斜向上拉省力(4)虽然水 平方向的分力是小了，但由于拉力有向上的分力，摩擦力也变小了(5)分析问题 应该全面，先进行受力分析能够帮助我们全面认识问题，向什么方向拉力最小， 最小拉力的方向与什么有关，我们可以用哪些方法来研究这个问题等 （第 2 课时：超重和失重） 1.D2.B3.D4.D5.C6.～5s，48kg（或 480N）8.A 9.(1)上升过程中加速、减速时的加速度 a1、a2，下降过程中加速、减速时的加 速度 a3、a4(2)实验原理是牛顿第二定律：F-G=ma；实验器材为一把弹簧秤和一 个重物；需要记录的测量数据有：电梯不动时重物的重力 G，电梯向上、向下加 速和减速时对应的弹簧秤的示数 F1、F2、F3、F4，根据牛顿第二定律即可分别 求出对应电梯的加速度 a1、a2、a3、a410.1 74 倍 11.(1)此时处于完全失重状 态， 头感觉不到安全帽的力(2)安全帽质量 m=Gg=3kg， 由牛顿第二定律， F-mg=ma， 所以 F=m（g+a）=90N，即接近水面时，其颈部要用 90N 的力才能拉住安全帽 第四章复习题 1.kgmsNF=ma2.0 8216G 不变 3.134..B 6.AD7.C8.C9.CD10.B11.由牛顿第二定律得 F-mg=ma，所以 a=Fm-g，代入数值得
a=3 2m/s212.(1)1m/s2,2m/s2(2)8m/s,6m/s(3)4 8s 13.（1）F=4N,a=1m/s2（2）t=1s（3）行李传送的最短时间为 2s 综合练习（一） 1.ABC2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.AD9.BD10.AC 11.5 水平向右 F012.-.0 m/s20 4 16.50 217.(1)43 3N25N(2)200N18.(1)a=5m/s2,t=1 26s(2)v=6 3m/s 19.(1)17.32m/s(2)150m/s2(3)8000N （4） 不是 20.(1)13 0～19 0s： N-mg=ma,a=-0 8m/s2,v0=-at=4 8m/s；0～3s:a1t=v0,a1=1 6m/s2,FN-mg=ma1,FN=58N。体重计 读数为 58N(2)s=s1+s2+s3=v0t2+v0(t1+t2)/2=69 6m,由第 1 层到第 25 层上升实 际高度为 24 层,h=s24=2 9m 综合练习（二） 1.ABC2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.C 11.D12.A 13.A 点受力如图所示 14.（1）下蹲（2）BCD15.401 16.(1)如右图 (2)小车在运动过程中受到的摩擦力(3)C17.求得 v=50km/h＞40km/h，故汽车超 速 18.（1）70m/s2（2）0 2s（3）1 28×105N19.（1）2m/s2（2）5 45kg20.（1） 否 （2）启用备用减速器；a≥1m/s2（提示：电磁波来回传播需时 2s，科学家分析 判断并输入命令需时 3s，在这期间探测器前进了 10m）
第一篇:高一物理必修1作业本答案高一物理课外作业（重力 基本相互作用）高一（
1． 下列关于力的说法正确的是 （ ） A．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体 B．力是物体和物体之间的相互作用 C．力的存在可以既没有施力物体，又没有受力物体 D．力的存在必定既有施力物体又有受力物体 2． 关于力的作用效果，下列说法正确的是 （ ） A．有力作用于物体，物体必会发生形变 B．有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变 C．力是使物体产生形变的原因 D．力是改变物体运动状态的原因 3． 关于地球上物体所受的重力，下列说法正确的是 （ ） A．重力的方向总是竖直向下 B．用弹簧秤可以测量物体的重力 C．物体向下运动时所受重力大于其向上运动时所受重力 D．物体所受重力是由于地球的吸引而产生的 4． 关于物体的重心，下列说法正确的是 （ ） A． 只有物体的重心处才受到重力作用 B．物体的重心不一定在物体上 C．形状规则的任何物体的重心都在它的几何中心上 D．重心的位置仅与物体的形状有关 5． 双层公交车靠站后， 没有下车的乘客． 因下层坐满了乘客， 新上车的乘客走到上层的后方入人座后， 此时车（包括乘客）的重心 （ ） A．向前上方移动 B．向后上方移动 C．向上移动 D．不变 6． 关于基本相互作用，下列说法正确的是 （ ） A．万有引力只存在于天体之间 B．弱相互作用在放射现象中起作用 C．强相互作用使得原子核紧密地结合在一起 D．电荷间的相互作用和磁体间的相互作用是同一种相互作用的不同表现 7． 放在桌面上的书本， 受到支持力的作用， 受力物体是 ， 其施力物体是 ； 同时， 书对桌面有压力， 受力物体是 ， 其施力物体是 。由此可见， 一个物体既可以是 ，又可以是 。8． 一只质量约为 5 mg 的蚂蚁能举起比自身重 20 倍的小昆虫，蚂蚁对这个小昆虫的支持力约为 N。g 取 10m／s2） （ 9． 已知月球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的 1/6。某人在地球上重 588N , 则该人在月球表面所受 的重力大小为 N ，此时他的质量 为 kg。丙 10．如图 1 所示， 甲为放在水平地面上的重为 5N 的小车， 甲 乙 4 乙为竖直向上飞行的重为 3×10 N 的火箭， 丙为踢出 图1 后在空中飞行的重为 4N 的足球。试画出这三个物体 各自所受重力的图示。11． 如图 2 所示， 质量为 2 kg 的物体在倾角为 30o 的光 滑斜面上下滑，试作出该物体所受重力的图示。12．如图 3 所示，把棱长为 L 、质量分布均匀的正方 体放在水平地面上，当它绕其底面一条边翻转时， 图2 图3 其重心位置的最大高度是___________。13．请找出教学用三角尺的重心位置。要求写出基本步骤，画出重心位置的示意图。
高一物理课外作业（弹力）高一（
）班 姓名 ）
1． 一个足球静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，除重力外，足球还受到 （ A．地面的支持力、竖直墙的弹力 B．地面的支持力 C．地面的支持力、地面的弹力 D．地面的支持力、物体对地面的压力 2． 一物体静止在水平地面土，下列说法正确的是 （ A． 物体对地而的压力就是重力 B．物体所受的重力使地面产生了形变 C．物体由于形变而对地面产生了压力 D．物体对地面的压力使地面产生形变 3． 关于弹力，下列说法正确的是 （ A．放在桌面上的木块受到向上的弹力是由于木块发生形变而产生的 B．放在桌面上的木块对桌面的压力是由于木块发生形变而产生的 C．用细竹片拨动水中的木头，木头受到的竹片的弹力是由于木头发生形变而产生的 D．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生形变而产生的 4． 关于弹力的方向，下列说法正确的是 （ A．压力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体 B．支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持物体 C．细绳对物体拉力的方向总是沿着绳并指向绳收缩的方向 D．细绳对物体拉力的方向不一定沿着绳的方向 5． 关于弹力产生的条件，下列说法正确的是 （ A．只要物体相互接触，就有弹力产生 B．只要物体发生形变，就一定有弹力产生 C．相互接触的物体间不一定有弹力的作用 D．弹力产生在直接接触又发生弹性形变的两物体之间 6． 如右图所示，小球重为 G ，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一 倾斜平面与水平方向夹角为 60o，则球对斜面的压力为 N。7． 如图所示，甲图为质量分布均匀的球搁在槽口上，乙图为粗细均匀 的木杆放在水平面上并紧靠台阶。分别画出球和木杆的受力示意 图。8． 如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数为 500 N / m，不计绳重和滑轮摩擦，则物体 A 对支持面的压 力为 N，弹簧的伸长量为 cm。9． 某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中， 设计了如图所示的实验装置， 所用的每个钩码的质量都是 50g。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 6 个钩码逐个挂在弹簧的下端，测出每次相应的弹簧长度，下表是该同学得到 的实验数据。(实验中弹簧的形变始终未超过弹性限度，取 g=9.8m/s2) 钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 弹簧总长度 5.0 5.8 6.6 7.4 8.3 9.0 9.8 l/cm 弹力大小 F/N （1）试根据这些实验数据在图中给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力 大小 F 与弹簧总长度 L 之间的关系图线。（2）该图线跟横坐标轴交点的物理意义是__________________. （3）由实验可知，弹簧弹力与弹簧伸长量之间有怎样的关系？ （4）该弹簧的劲度 k =__________N/m。
高一物理课外作业（摩擦力一）高一（
1． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A．相对运动的物体间一定有摩擦力存在 B．相互压紧的粗糙物体之间必有摩擦力存在 C．相互挤压和有相对运动的物体之间一定有摩擦力的作用 D．只有相互挤压的粗糙物体在发生相对运动或有相对运动趋势时才有摩擦力的作用 2． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A．静止在水平地面上的物体所受的静摩擦力一定为零 B．在水平地面上做匀速直线运动的物体所受的滑动摩擦力一定为零 C．静摩擦力的大小与压力成正比 D．滑动摩擦力的大小与压力成正比 3． 有人用水平力推木箱，但没有推动，其原因是 （ ） A．木箱太重 B．推力总小于木箱受到的摩擦力 C．木箱所受摩擦力与推力互相抵消 D． 推力小于或等于木箱所受的最大静摩擦力 4． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A．两物体间有弹力，就一定有摩擦力 B．两物体间有摩擦力，就一定有弹力 C．两物体都在运动，它们之间只可能存在滑动摩擦力 D．两物体都在运动，它们之间有可能存在静摩擦力 5． 置于水平面上的物体在一沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止。下列关于物体所受静摩擦力大小 的说法，正确的是 （ ） A．静摩擦力与压力成正比 B．静摩擦力等于水平拉力 C．静摩擦力一定小于滑动摩擦力 D．在物体上叠放另一物体，该物休受到的静摩擦力不变 6． 如图 1 所示， 放在水平面上的物体的质量 m=5kg， 受到水平拉力 F 的作用， F 增大到 15N 时， 当 物体开始运动。下列说法正确的是 （ ） A．当 F=10N 时，物体未被拉动，则静摩擦力大小是 10N B．当 F=1N 时，物体不受静摩擦力的作用 C．物体与水平面间的最大静摩擦力大于 15N 图1 图2 D．力 F 增加到 15N 时，物体受到的摩擦力突然变为零 7． 如图 2 所示，用水平力将物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。现逐渐增大水平力，在此过程 中物体与墙壁间的静摩擦力的大小 （ ） A． 一定增大 B．一定不变 C．可能减小 D．可能为零 8． 要使一底面粗糙的木块在水平桌面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小一些，下列措施中有效的是 A．将木块和桌面的接触面刨光滑些 B．在木块上叠加另一木块 C．使木块的滑动速度增大 D． 取木块表面积最小的那个面与桌面接触，减小与桌面的接触面积 （ ） 9． 由滑动摩擦力公式可推出μ =F/ FN，则下列说法正确的是 （ ） A．F 越大，μ 越大 B．FN 越大，μ 越小 C．μ 与 F 成正比，与 FN 成反比 D．μ 的大小与 F 和 FN 均无关，是由两物体接触面的情况及其材料决定的 10．如图所示，在一水平面上放置两物体．己知 A 、B 两物体与地面间的最大静摩擦力分别为 8N 和 4N，用水平力 F=6N 向右作用于 A 物体时， 此时 A 对 B 的作用力大小为 N 。当水平力向左作用于 B 时，则 A 对 B 的作用力为 N。11．如图所示，某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上滑动，并记录了如下表所 示的测量数据。为了能较方便地估测木块与水平桌面间的动摩擦因数μ ， 他应选用第_______次实验 数据，还必须测量的物理量是________________。
实验序号 木块运动情况 弹簧秤读数/N 1 静止 2.0 2 开始运动 3.7 3 越来越快 4.5 3 4 匀速运动 3.5 5 越来越慢 2.5
高一物理课外作业（摩擦力二）高一（
）班 姓名______________
1． 置于水平地面仁的物体，在水平方向的拉力作用下向前运动。当拉力增大，物体的速度也随之变大 时，物体所受的滑动摩擦力将 （ ） A．增大 B．不变 C．减小 D．不能确定 2． 关于摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A．滑动摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反 B．滑动摩擦力总是对物体的运动起阻碍作用 C．物体越重，越难使它滑动，所以摩擦力跟物体质量成正比 D．滑动摩擦力可以跟物体的重力无关 3． 下列各项与滑动摩擦力的大小有关的是 （ ） A．两个物体之间的相对速度 B．两个物体之间的接触面积 C．两个物体接触面的材料 D．两个物体之间垂直于接触面的弹力 4． 将一块各侧面粗糙程度都相同的长方形砖块放在水平桌面上， 在平放 （甲） 侧放 、 （乙） 或竖放 （丙） 三种情况下用水平力推它前进，则砖受到的摩擦力的大小关系是 （ ） A．F 甲＞F 乙＞F 丙 B．F 乙＞F 甲＞F 丙 C．F 丙＞F 乙＞F 甲 D． F 甲=F 乙=F 丙 5． 用手握住瓶子， 使瓶子在竖直方向保持静止。下列关于手对瓶子的摩擦力的说法正确的是 （ ） A．握力越大，摩擦力越大 B．摩擦力大小与握力无关 C．握力增大，摩擦力方向由向下变成向上 D．手越干、越粗糙，摩擦力越大 6． 下列现象产生的原因中，由于摩擦力太小的是 （ ） A．在沙漠中行走比在柏油路上费力 B．在冰上行走很容易跌倒 C．数纸币时，如果手指不沾水容易出错 D．夏天写字时，手心出汗不容易捏住钢笔 7． 某同学用弹簧秤称得一木块重 5N， 他把木块放在水平桌而上， 用弹簧秤水平向右拉木块。⑴当弹簧 秤读数为 1N 时，木块未被拉动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 ， 方向向 ； ⑵当弹簧秤的读数是2. 1N时， 木块刚好开始移动， 此时木块受的是________ 摩擦力，大小是 ，方向向 ；⑶开始运动后，使木块保持匀速 直线运动， 弹簧秤的读数变为 2N， 此时木块受到的是 摩擦力， 大小是 ， 动摩擦因数μ = 。⑷若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为 3N 时，木块受 到的摩擦力是 摩擦力，大小是 。⑸木块离开弹簧秤继续滑 动，这时木块受到的是 摩擦力，大小是 。8． 如图所示，在μ =0.2 的粗糙水平面上，有一质量为 10kg 的物体以一定初 速度 v 向右运动，同时还有一水平向左、大小为 10N 的力 F 作用于物体 上，则物体受到的摩擦力大小为 N ，方向水平 向 。取 10m/s2） （g 9． 如图所示，一块质量为 m 、长为 L 的均匀长方形木块，放在水平桌面 上，木块与桌面间的动摩擦因数为μ 。现用水平力 F 推木块，当木块 经过图示位置（木块伸出桌外 2L/5 ）时，桌面对它的摩擦力的大小 为 。10．如图所示，物体 A 重 40N，放在光滑的地面上；物体 B 重 20N，放在 A 上面并用细绳沿水平方向固定在墙上。当用水平力 F=8N 拉 A 时，刚好能 将 A 匀速拉出，则 A、B 接触面间的动摩擦因数大小为 11．摩擦是一种常见的现象。下面以汽车为例，请你用摩擦力的知识作出分析和解答： （1）有两种同样宽度的有花纹轮胎和无花纹轮胎，雨天在同样的路面上行驶时，装上哪种轮胎汽车 刹车效果更好？为什么？ （2）有两种没有花纹但宽度不同的轮胎，在同样路面上行驶时，装上哪种轮胎汽车刹车效果更好？
高一物理课外作业（受力分析） 高一（
1． 推出后的铅球在空中向前运动时（空气阻力和浮力都不计） ，关于其受力情况，下列说法正确的是 A．只有重力 B．只有推力 （ ） C．重力和推力 D．重力和向前运动的力 2． 如图所示，一个物体静止在倾角为θ 的斜面上。关于物体受到的力的分析， 下列说法正确的是（ ） A．重力、支持力、下滑力、摩擦力 B．支持力、下滑力、摩擦力 C．重力、支持力、下滑力 D．重力、支持力、摩擦力 3． 关于跳伞运动员在匀速下降过程中的受力分析，下列说法正确的是（ ） A．没有受到外力的作用 B．只受重力作用 C．受到重力和空气阻力的作用，重力和空气阻力的大小相等 D．受到重力和空气阻力的作用，重力大于空气阻力 4． 用大拇指和食指竖直捏住一支铅笔。关于这支铅笔受到的力的分析，下列说法正确的是（ ） A．重力、支持力 B．重力、静摩擦力 C．重力、静摩擦力、大拇指的压力、食指的压力 D．重力、支持力、大拇指的压力、食指的压力 5． 如图所示，小球竖直地挂在轻绳下方并和光滑斜面接触。关于小球受到力的分 析，下列说法正确的是（ ） A．重力、轻绳的拉力 B．重力、轻绳的拉力、斜面的支持力 C．重力、斜面的支持力 D．轻绳的拉力、斜面的支持力 6． 如图所示，两方形物块 A 和 B 置于水平地面 C 上，F 是作用在物块 B 上 沿水平方向的力，物块 A 和 B 以相同的速度匀速运动．则 A、B 间摩擦力 Fl 和 B、C 间摩擦力 F2 的大小为（ ） A．Fl =0，F2=F B．Fl = F，F2=0 C．Fl =F，F2=F D．Fl =0，F2=0 7． 如图甲所示，用一根细绳和一根轻直杆组成一个三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的另一端顶在 掌心上。当 A 处挂上重物时，绳和杆对手指和手掌均有力的作用．图乙是有关这两个作用力的方 向的示意图，其中正确的是（ ）
8． 关于物体受力，下列说法正确的是（ ） A．抛向空中的球在空中运动时，球受到与运动方向相同的空气阻力和重力 B．静止在水平地面上的足球受到重力和地面对它的支持力，这两个力是平衡力 C．木块在桌面上滑行，滑行过程中因为受到桌面对它施加的阻力而缓慢停下来 D．火车头牵引着车厢前进，火车头施加给车厢的力是动力，而车厢施加给火车头的力是阻力 9． 如图所示，a 为水平传送带，b 为倾斜传送带。当一个行李箱随传送带一起匀速运动时，下列判断正 确的是（ ） A．a、b 两种情况中的行李箱都受到两个力作用 B．a、b 两种情况中的行李箱都受到三个力作用 C． 情况中的行李箱受到三个力作用， 情况中的行 a b
李箱受到四个力的作用 D．a 情况中的行李箱受到两个力作用，b 情况中的行李箱受到三个力的作用 10．如图所示，A 、B 、C 三个物体都处于静止状态，画出它们的受力示意图。
弧形面光滑
11．分别画出下面甲、乙两图中均匀杆 AB 及丙图中物块 A 所受力的示意图（甲图中墙壁光滑，乙图中 半圆形碗面光滑，丙图中杆表面光滑） 。
B A 丙 12．如图所示，磁性黑板上吸着一个小铁块，它受到哪几个力的作用？ 试画出它的受力示意图。
13．如图所示，质量为 mA 的长方体物块 A 静止地放在水平面上，压力 F 竖 直作用在物体 A 上，试在右边的方框 中画出物体 A 的受力图。
若压力 F 的方向发生一些倾斜，物块 A 仍保持静止， 此时物块 A 受到几个力的作用？试在方框中画出物块 A 的受力图。A
高一物理课外作业（力的合成一）高一（
1． 关于力的合成，下列说法正确的是（ ） A．力的合成遵循平行四边形定则 B．几个力的代数和就是这几个力的合力 C．合力产生的效果与这几个分力产生的效果相同 D．合力产生的效果可以与这几个分力产生的效果不同 2． 关于合力和分力的关系，下列说法正确的是（ ） A．合力总是大于每一个分力 B．合力可能小于分力中最小的力 C．合力可能大于分力中最大的力 D．合力一定大于分力中最小的力，小于分力中最大的力 3． 两个力 F1 和 F2 间的夹角为θ ，两力的合力为 F 。下列说法正确的是（ ） A．F1 和 F2 增大时，合力 F 一定增大 B．F1 和 F2 增大时，合力 F 可能减小 o C．F1 和 F2 一定，夹角θ 增大（θ ≤180 ） ，合力 F 一定增大 o D．F1 和夹角θ 一定（θ ≤180 ） ，只要 F2 增大，合力 F 就一定增大 4． 将两力 F1 和 F2 合成为 F ，则可以肯定的是（ ） A．F1、F2 和 F 是同一个力 B．F1、F2 和 F 是同一施力物体产生的力 C．F 的效果与 F1 和 F2 的总效果相同 D．F 值的范围在 0 到 F1+F2 之间 5． 5N 和 7N 的两个力的合力不可能是 ( ) A．3N ??? B．13N ??? C．2.5N ??? D．10N 6． 如下图所示的 4 个图中，能正确表示两个共点力 F1、F2 与其合力 F 的关系的是（ ）
7． 两个力 F1＝10N、F2＝4N 的合力 F 的取值范围是 ______≤ F ≤ ______。8． 有两个大小恒定的力作用在一点上。当两个力同向时合力为 FA，反向时合力为 FB；当两个力相互垂 直时，其合力大小为（ ） A． FA ? FB
FA2＋FB 2 B． 2
9． 两个力的合力的最大值是 10N，最小值是 2N，那么，这两个力的大小是_______和_______。10．用作图法求出下列各力的合力。⑴作用在同一个物体上的两个力，F1=F2=10N ，它们互成 120o 角； ⑵作用在同一个物体上的三个力，F1=F2= F3=10N ，它们互成 120o 角。通过作图求解，你发现了什 么？
11．两个大小相等的力 Fo 同时作用于同一物体上，此两力的合力为 F ，夹角为θ 。试回答下列问题： ⑴若 F=Fo，则θ ＝_______ ⑵若 F=0，则θ ＝_______ ⑶若 F= 2 Fo，则θ ＝_______
高一物理课外作业（力的合成二）高一（
1． 三个大小分别为 6N、10N、14N 的力的合力最大为_________牛，最小为_________牛。在求解两个 力或三个力的合力的最大值、最小值时，在思想方法上有什么差异？
2． 在探究求合力方法的实验中，F1、F2 的作用效果与 F 相同，这里相同的效果是指（ ） A．钩码有相同的拉力 B．橡皮条被拉长的长度相同 C．橡皮条被拉长的方向相同 D．橡皮条被拉长的长度和方向都相同 3． 有三个力，F1= 2N，F2=5N，F3 = 8N ，则（ ） A．Fl 可能是 F2 和 F3 的合力 B．F2 可能是 F1 和 F3 的合力 C．F3 可能是 F1 和 F2 的合力 D．三力的合力不可能为零 4． 如图所示，一个物体静止在斜面上。关于斜面对物体的作用力（指斜面对物 体的弹力和摩擦力的合力）的方向，下列说法正确的是（ ） A．沿斜面向上 B．垂直于斜面向上 C．竖直向上 D．竖直向下 5． 如图所示， 两人用力推一辆熄火的汽车， 每人用力的大小都是 500N， 方向都 在水平面内且跟车的运动方向成 30°角，则在推车过程中两人的合力是 _________N。（cos 30°＝ 0.866，sin 30°＝ 0.5 ） 6． 关于共点力，下列说法正确的是（ ） A．作用在一个物体上的两个力，如果它们大小相等，方向相反，那么这两个力是共点力 B．作用在一个物体上的两个力，如果它们大小不相等，那么这两个力不可能是共点力 C．作用在一个物体上的几个力，如果它们的作用点在同一点上，那么这几个力是共点力 D．作用在一个物体上的几个力，如果它们的力的作用线交于同一点，那么这几个力是共点力 7． 如图所示的四个图中（A、D 中的物体可以看成是质点） ，属于共点力受力情况的是（ ）
8． 空中有一小球重 0.4N，受到风的水平作用力为 0.3N， 则小球受到的合力大小为（ ） A．0 . 3 N B．0 . 4 N C．0 . 5 N D．0 . 7N 9． 用两根绳子吊起一重物，在逐渐增大两绳子之间的夹角时，保持重物静止，则两绳子对重物的拉力 大小和合力大小变化情况分别是（ ） A ．增大，增大 B ．减小，增大 C．增大，不变 D ．不变，增大 10．如图 1 所示，物体用两根细绳悬挂，两绳对物体拉力的合力的方 向 。若已知绳 OA 对物体的拉力为 10N，则两绳拉力的 合力等于 N，绳 OB 对物体的拉力为 N。图1 11．一个物体受到的多个共点力的合力为零，其中一个力的大小为 10N， 方向沿 x 轴正方向。现将这个力顺时针旋转 90o，其他力保持不变，此时物体所受的合力等于 ________，方向___________。12．两个力互成 30°角，大小分别是 60N 和 100N，用作图法求出合力的大小和方向。如果这两个力的 大小不变，两个力之间的夹角变成 120°，用作图法求出合力的大小和方向。
高一物理课外作业（力的分解）高一（
1． 下列有关说法正确的是 （ ） A．一个 2N 的力可分解为 7N 和 4N 的两个分力 B．一个 2N 的力可分解为 9N 和 9N 的两个分力 C．一个 6N 的力可分解为 4N 和 3N 的两个分力 D．一个 8N 的力可分解为 4N 和 3N 的两个分力 2． 关于力的分解，以下说法正确的是（ ） A．力的分解就是合力与分力的大小之差 B．力的分解就是求一个已知力的分力 C．力的分解是力的合成的逆运算，但只能在两个互相垂直的方向进行分解 D．把一个力分解成两个分力，分力一定小于合力 3． 将一个力 F 分解成两个力 F1 和 F2 ，下列说法正确的是（ ） A．F 是物体实际受到的力 B．F1 和 F2 是物体实际受到的力 C．物体受 F1、F2 和 F 三个力的作用 D．F1 和 F2 的共同作用效果与 F 的作用效果相同 4． 公路大桥的引桥一般都造得很长，主要目的是（ ） A．增大汽车对桥面的压力 B．减小汽车对桥面的压力 C．增大汽车沿斜面向下的分力 D．减小汽车沿斜面向下的分力 5． 把一个已知力分解为两个分力，在下列情况下具有惟一解的是（ ） A．已知两个分力的方向，且两分力不在同一直线上 B．已知一个分力的大小和方向 C． 已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D． 已知两个分力的大小 6． 如图所示，用细绳悬挂着的球靠在竖直的光滑墙面上，若其他条件不变，只是把细绳 缩短，则（ ） A．球所受的各个力都增大 B．墙受的压力不变，绳的拉力增大 C．墙受的压力增大，绳的拉力不变 D．墙受的压力和绳受的拉力都增大 7． 如图所示，两根轻绳 AO 与 BO 所能承受的最大拉力大小相同，轻绳长度 AO＜BO。若把所吊电灯的重力逐渐增大，则（ ） A．AO 绳先被拉断 B．BO 绳先被拉断 C．AO 绳和 BO 绳同时被拉断 D．条件不足，无法判断 8． 在实际问题中进行力的分解时，应先弄清该力产生了怎样的效果，然后 再分解这个力。如图 1 所示的两种情况中，各接触面均光滑，质量分布均匀的两个球都处于静止状 态，请作出球所受重力的分解图。9． 如图 2 所示是骨伤科病房中一种常用的牵引装置。若所挂重物质量为 20 kg，则在如图所示位置时， 病人脚部所受的拉力为多大？
图3 10．如图 3 所示，有一只四个人也难移动的大橱，你一个人也能移动它，信不信？ 你可按下面的办法去试试：找两块木板，它们的总长度略大于橱与墙壁之间的距离，搭成一个人字 形（图中 A、B 所示） ，两个底角要小，这时你往中央一站，大橱就被推动了。问：⑴为什么木板能 产生很大的推力？⑵如果想把大橱向墙壁靠拢一些，你又有什么办法？
重力 基本相互作用 -3 1． 2． BD ACD 3． ABD 4． 5． 6． B B BCD 7． 桌面、 书、 桌面、 书?８． 1.0×10 9． 60 10． 98、 略 ? 11．略? 12．
2 L ? 14．悬挂法 2
弹力 1．B ? 2．CD 3．B 4．BC 5．CD 6．0 7．略 8．60、8 9． （1）略 （2）弹簧的原长 （3）成 正比 （4）61.25 摩擦力一 1．D 2．D 3．CD 4．BD 5．BD 6．A 7．B 8．A 9．D 10．0、2 11．4、木块的质量 摩擦力二 1．B 2．D 3．CD 4．D 5．B 6．BCD 7．(1)静、1N、左 (2)最大静、2.1N、左 （3）滑动、2N、 0.4 （4）滑动、2N （5）滑动、2N 8．20、左 9．μ mg 10．0.4 11．(1)有花纹的轮胎刹车效 果更好。因为有花纹轮胎上的沟槽能把轮胎与地面间的水排出，保持轮胎与地面的良好接触，以产生足 够大的摩擦力 （2） 摩擦力大小与接触面积大小无关， 故没有花纹但宽度不同的轮胎， 刹车能力是相同 的。受力分析 1．A 2．D 3．C 4．C 5．A 6．A 7．D 8．BCD 9．D 力的合成一 1．AC 2．BC 3．B 4．C 5．B 6．A 7．6N、14N 8．B 9．4N、6N 10．略 11．120°180° 90° 力的合成二 1．30N、0、略 2．D 3．D 4．C 5．866 6．CD 7．ABD 8．C 9．C 10．竖直向上、20、10 3 11．10 2 方向在第三象限并与 x 轴负方向与 45°角 12．略
力的分解 1．BC 2．B 3．AD 4．D 5．AB 6．D 7．A 8．略 9．320N 10． （1）用力的分解图说明 （2） 略
第一篇:高一物理必修1作业本答案高中物理（ 高中物理（必修 1）课外作业参考答案 ）
第一章 运动的描述
1.1 质点、参考系和坐标系 质点、 1.CD 2.B 3.C 4.云 地面 水面 太阳 5.BC 6.D 7.A 8. 2km 0 -3km 东 5 9.C 10.(1)20 25 15 2 (2)沿 BA 方向直线运动 11. 否 是 1.2 时间和位移 1.AC 2.AD 3.A 4.BC 5.BC 6.A 7.A C AB OD 8. 60 9. 6m x 正方向 4m x 正方向 20m 10.C 11. 900m 500m 500m 1.3 速度 1.CD 2.B 3.C 4. 3m/s 1.67m/s 2.5m/s 5.0 6.AC 7.CD 8.D 9.CD 10.ABC 11.瞬时 瞬时速度和平均速度 略 12.略 1.4 加速度 1.C 2.BD 3.B 4.D 5. 飞机 火车 小球 6.C 7.D 8.AB 9. 1.5 0 -1.5 10.C 11. 5.5 6 与速度反向 12.（1） 2m / s 或 4m / s
向下 （2） 2m / s
复习题 1.A 2.D 3.CD 4.ACD 5.BD 6.D 7.ABC 8.D 9.A 10.200 11. t2 0-t1 t2-t3 12.A 0.3 0.85m/s 13.(1)3s 末 (2)40m （3）-5m （4）-35m 125m 14. 80m 10m 向左 15. 8.1m/s-27.2m/s
第二章 匀变速直线运动的研究
2.1 探究小车速度随时间变化的规律 １．ＢＣＤ ２.ＡＢＤ ３.ＢＤ ４. 0.405 ５. 各计数点间时间间隔不等 减速运动 0.133 ６.每相邻两计数点间位移依次增 0.88 cm 0.097 ７.vB=1.38m/s vC=2.64m/s vD=3.90m/s vE=5.20m/s ８. v1=0.21m/s v2=0.33m/s v1=0.45m/s 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 １．AB ２.D ３.ACD ４. BCD ５. C ６. B ７.匀加速直线 匀速直线 匀减速直线 向东 向东 向东 ８. 5 m/s 3 m/s -3 m/s 9. 2 2 6 3 10. 图略 2 m/s2 2 m/s2 匀减速 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 １．C ２.B ３.B ４. B 8. 6 9. 2 10. 18 略 12．12m/s 11. 8 m 72 m
５. D 180 m
2.4 匀变速直线运动的位移与速度的关系 １．AB ２.B ３.C ４. C ５.ABC ６. 0.128 8. 16 9. 20 6 10. 1.25 11. 1250 m 12．40km/h 时, 5.6 m 13.6 m；120 km/h 时, 16.7m 72 m
７. 5 88.7 m
13．2.5w106 m/s2
2.5 匀变速直线运动规律的应用一 １．D ２.ABC ３.D ４. BD ７. 42 50 8. 10 1 4 2.6 匀变速直线运动规律的应用二 １．C ２. B ３. 6 0 2 2 2 m/s 8 m/s 6 m/s ５. -1 m/s ７. 16 s 180 m 11.25 m/s 2.7 匀变速直线运动规律的应用三 １． ACD ２. 16 32 32 256 64 ⑵ 2.82 s 8. 1:3:5 11.3 m/s
５.B ６. BD 9. 58 m
0 25 ４. 1.47 4.90 2 6 m/s６. -0.16 m/s 7.2 m/s 8. 100 s
５. 3.5 m/s
1 : ( 2 ? 1) : ( 3 ? 2 )
⑶8m 8 m/s 10.
9. ⑴ 16 m/s
2s (a 2 ? a1 ) a 2 a1
人车间最小距离７ｍ
11. ⑴ 2 s
12．不能追上
2.８ 自由落体运动 ８ １．D ２. CD ３. BD ４. 略 ５.AB ６. D ７. 1/4H 8. 1.5 s 9.初速为零的匀变速直线运动 0.19 0.39 0.58 0.77 9.7 10. 1.4 s 11. ⑴ 4.9 m 9.8 m/s ⑵14.7 m ⑶ 78.4m/s 314 m ⑷ 70.6 m 254 m 12．28 ｍ/s 2.9 伽利略对自由落体运动的研究 伽利略对自由落体运动的研究 １．略 ２. C ３. CD ６. 略 ７. 略 8.
４. C 0.82 m
9. ⑴ ④ ⑵ 略 复习题 １．CD ２. BC ３. C ４. B ５.D ６. D ７. C 9. 69.2 10. 匀减速直线 30 -1 400 11. 0.2 12．10.00 12.60 22.60 30.00 0.325 0.625 13.⑴ 8m/s 20 m ⑵ 4 s 4m/s 14. ⑴ 150 km/h 超速 ⑵ 不能 只能测平均速度 2 15. 20 m 16. ⑴ 4.8 m/s ⑵ 36 m
第三章 相互作用
重力 基本相互作用 1．BD 2．ACD 3．ABD 4．B 5．B 6．BCD 7．书、桌面、桌面、书?８．1.0×10-3 9．98、 60 10．略?11．略?12．
2 L ?14．悬挂法 2
弹力 1．B?2．CD 3．B 4．BC 5．CD 6．0 7．略 8．60、8 9． （1）略 （2）弹簧的原长 （3） 成正比 （4）61.25 摩擦力一 1．D 2．D 3．CD 4．BD 5．BD 6．A 7．B 8．A 9．D 10．0、2 11．4、木块的质量 摩擦力二 1．B 2．D 3．CD 4．D 5．B 6．BCD 7．(1)静、1N、左 (2)最大静、2.1N、左 （3）滑动、 2N、0.4 （4）滑动、2N （5）滑动、2N 8．20、左 9．?mg 10．0.4 11．(1)有花纹的轮胎刹 车效果更好。因为有花纹轮胎上的沟槽能把轮胎与地面间的水排出，保持轮胎与地面的良好接触，以产 生足够大的摩擦力 （2） 摩擦力大小与接触面积大小无关， 故没有花纹但宽度不同的轮胎， 刹车能力是 相同的。受力分析 1．A 2．D 3．C 4．C 5．A 6．A 7．D 8．BCD 9．D 力的合成一 1． AC 2． BC 3． 4． 5． 6． 7． B C B A 6N、 14N 8． 9． B 4N、 6N 10． 略 11． 120°180°90° 力的合成二 1．30N、0、略 2．D 3．D 4．C 5．866 6．CD 7．ABD 8．C 9．C 10．竖直向上、20、
10 3 11．10 2
方向在第三象限并与 x 轴负方向与 45°角 12．略
力的分解 1． BC 2． 3． B AD 4． 5． D AB 6． 7． 8． D A 略 9． 320N 10． 用力的分解图说明 （2） （1） 略 复习题 1．B 2．BC 3．A 4．B 5．A 6．D 7．B 8．D 9．BD 10．AD 11．A 12．静、30N、 滑动、40N 13． 8
15．330N,346N
16．K=300N/m ，μ=0.375
17． 18． 19．?＝0.375 20．略
第四章 牛顿运动定律
牛顿第一定律 1.C 2.BC 3.D 4.BD 5.A 6. ②②②② 牛顿第二定律 1.大于 2.AB 3. 0.05m/s2 ; 匀加速直线 4. 2 ; 0. 5 5.②②① 6.AD 7.C 8.BCD 9.⑴静止; ⑵向左 做匀加速直线运动,a=1m/s2 ⑶先向左做加速直线运动,加速度 a 先增大到 1m/s2 .后减小为 0,再做向左的匀 速直线运动. 10.A 11.D 12.C 13. 2500/19s≈131.58s 力学单位单位制 1.A 2.C 3.米 千克 秒 摩尔 开 安培A ; 坎cd 4.ABC 5.C 6.CD 7.B 8. 0.6m/s 9.BC 10.3000kg 11.kg/m3 12.A 可能为 v 牛顿第三定律 1.D 2.D 3.BC 4.A 5.D 6.D 7. 3 ; 人对地面的压力和地面对人的支持力;前脚与地的摩擦力;后脚 与地的摩擦力 8.ABD 9.D 10. 40; 竖直向上; 40 ;竖直向下 11.⑴250N; ⑵不是,大人拉小孩的力与小 孩拉大人的力相等;大人对小孩的作用力超过了地面对小孩所能提供的最大静摩擦力,所以小孩动了;而小 孩拉大人的力比地面对大人的最大静摩擦力小,所以大人不动. 用牛顿定律解决问题一 1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6. 2.5 3; 相 反 7. 19.6N ; 2. 2N; 21.1m/s2 ;0.21 8. 800N;400√3≈692.82N ; 421.05N ; 100/19 m/s2 ≈5.26 m/s2 方向沿斜面向下; 38m 9.(20-10√3) m/s2 ≈2.68
m/s2 10.⑴a=-7.5 m/s2,方向与车速度方向相反; F=-1.5×104 N,方向与速度方向相反 ⑵ 80/3m≈53.3行 驶速度是关键 用牛顿定律解决问题二 1.AB 2.参考系; 合力为 0; 3.B 4.B 5.D 6.C 7.A 8.B 9. FA=10√3N FB=5√3N 10.A 11.⑴ 沿水平方向省力 ⑵若沿斜面向下推,会产生一个向下的分力,讲台对地面的压力增大,最大静摩擦力增大, 费力 ⑶ 斜向上拉省力 ⑷斜向上拉会产生一个向上的分力,使讲台对地面的压力减小,最大静摩擦力减 小,省力 ⑸力的作用效果与力的方向有关等. 用牛顿定律解决问题三:超重和失重 用牛顿定律解决问题三 超重和失重 1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6. 1250 7.A 8.⑴提示:开始时匀加速上升,结束时匀减速上升⑵原理:加速 上升时超重,减速上升时失重;器材:台秤,物体;数据:静止时物重,各个阶段的示数 9.⑴ 58N ⑵ 2.9m 10.⑴感觉没带帽子 ⑵90N 第四章复习题 1-8 C BC A A B B CD C 9.刻度尺; 1 ; 打点计时器;天平 10.⑴略 ⑵ 1/m ⑶小车受到的最大静摩擦力 ⑷1kg 11.⑴略 ⑵匀速直 线运动;1.937m ⑶ 加速直线; 匀速直线; ⑷ 略 12. a=gtanθ 方向向右; 可能向右匀加速或向左匀减速,加 速度大小均为 a 13.11s 14.15m 15.⑴ 7 0 m/s2 方向竖直向上⑵ 0.2s ⑶ 112000N
期中复习综合练习（ ， 期中复习综合练习（第 1，第 2 章）
期中综合练习（ ） 期中综合练习（1） 1. ABD 2.C 3.B 4. CD 5.A 6.A 7.AB 8.D 9.A 10.C 11. 15, 21 12. 0.165, 0.214, 0.263, 0.314, 0.363, 0.490～0.500 14. 3.5m/s , 3m/s , 20m 15. 4s , 4m/s2 16. t 箱=t+2L/v , a 车/a 箱 = ( t+2L/v):t 期中综合练习（ ） 期中综合练习（2） 1. AC 2.A 3.A 4.A 5.C 6.CD 7.A 8.A 9.BD 10.ABCD 11. 0.2m/s 12. 8s , 23.04m 13. 0.25, 0.31, 0.12 14. 0.8m, 10 15. 25m 16. 16m, 24m
期末复习综合练习
期末复习综合练习 1（第 1，第 2 章） （ ， 1.BD 2.ACD 3.C 4.ABD 5. B 6.C 7.AC 8. C 9.C 10 .C 11 .ABD 12.B 13. BD 14. C 15.B 16.B 17.AD 18．0.84m/s 2.19m/s 19.100 m/s 7m/s 4m/s 2 20（1）-4t+0.2t （2）10s（3）0 40m 21.10 200 22.0.405m/s 0.756m/s2 23. 已超速 24.20m/s 15m/s 19m/s 25．135s，9.4m/s 26．200m 27． 28. ⑴ 3 m /s2 期末综合练习 2（第 3.4 章） （ 1 C 2. D 3.B 4.ABD 5.A 6.D 7.B 8 D 9.D 10 .C 11.D 12 .C 13.BD 14. AB 15.BCD 16.30N 20．8N 24N 21. ma cos θ 23.质量的倒数 与 F3 同向 17.18cm 4cm 18.不变
mg cos θ ? ? sin θ
向右 masinθ+mg 22. Mg+2?F 1.25 2.00 2.50 4.00 （3）当物体所受外力一定时。物体的加速度与
1/ m 1.00 kg
质量成正比 24.（1） 0.75 (2)4:3 25．⑴假设火箭及卫星总质量不变；假设运动是匀加速运动；⑵火箭及卫星总质
量 M，发射架高度 h， F = Mg +
2h o 26．(1)2m/s2 (2)5.45kg 27．(1) 30 (2) 0.2 (3) 2.3m/s 2 t
期末综合练习 3(必修 1) 必修 1.A 2.B 3.B 4 D 5. A 6 BC 7.AD 8 .BD 9.AC 10.AD 11 .B 12 C 13.AD 14.D 15.AD 16（1）下蹲（2）BCD 17.401 倍 18.（2）未完全平衡摩擦力（3）C 21(1)1m/s2 19.m=5kg
2 10 s (2)2 10 5
(2)8.5s (3)4m/s
22.（1）否（2）使用备用减速器
加速度在 1~5m/s2
23． （1） f = 4( N ) （2） h = s1 + s2 = 42( m) （3）t3=
3 2 (s)(或 2.1s) 2
高一上期末物理复习综合练习四（期末考模拟） 高一上期末物理复习综合练习四（期末考模拟） 一、单项选择题（下列各题均只有一个选项符合要求，每小题 3 分，共 39 分） 1．A 2． A 3．D 4．B 5．A 6．A 7．A 8．D 9．C 10．B 11．B 12．B 13．D 二、不定项选择题（下列各题均有一个或一以上选项符合要求，每小题 3 分，共 18 分） 14．BCD 15．AC 16．BCD 17．D 18．AB 19．AB 二、填空题（第 20、21、22 题每题 4 分，第 23 题 6 分，共 18 分） 20．11N，1N 21．5kg，5kg 22．减速，加速 23．⑴1.65m/s2；⑵9.72―9.79m/s2 三、计算题（第 24、25 题各 8 分，第 26 题 9 分，共 25 分） 24．⑴ 3.47m/s2 ⑵小于等于 30m 25．⑴a=2m/s2 ⑵t=2s 26．⑴ 105N ⑵ tb=7.6s tc=13.8s vc=52.4m/s 附加题： 分） 27．0.4N （10
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