篇一： 由于我七月份去了贵州支教，所以七月份的寻访工作我并没有能够参与进去。七月底回到长沙之后，过了一段安闲的日子，然后接到了学长的电话，说是联系到了一个校友，具体的采访时间也定下来了。 七月流火，长沙在经过那么多天的高温炙烤后终于凉爽了起来，但我们寻访校友的工作却依然如火如荼地进行着。经过一段时间的联系，我们有机会采访到了正在做房地产工作的许利民学长。 采访的那天正处周末，采访地点定在了长沙理工大学附近的一处售楼部，许利民学长在接受我们的访问之前，先在此处理了一系列工作事务，我们怀着矛盾的心情坐在一旁等待，有着占用学长宝贵时间的不安和期待采访快些开始的急躁，就在我们如此忐忑的时候，许利民学长放下了手中的事，微笑着对问我们说：“你们有什么问题，开始问吧。” 简单的衬衫，休闲的西装裤，手上一串佛珠，普通得平淡的装束，没有我们想象中纵横商海的该有的烟火气息，靠在沙发上，笑眯眯地回答我们的问题，言语间隐隐透着低调的文人风范，爽直间又颇有些儒商的韵味。这是我们最初采访许利民的感觉。一小时的采访，很多朴素却真实的东西透过他的话传达给了我们，这位经历非凡的学长告诉我们说：“我觉得人生很简单，与人为善，脚踏实地，好学上进。” 在同许利民学长挥手道别后，我们看见学长又投入了工作之中。“低调做人，高调做事”，学长仿佛在用他的行动诠释着这句话的含义，这次采访，我受益匪浅，不论是在采访技巧上，还是在人生经历上，都得到了丰富。聆听别人的人生，自己也能从中受到很多启发。 不过这一次采访中最艰难的任务――确定采访对象和采访时间，是由学长完成的，所以我并没有过多地体会到采访有多难。之后由我来负责联系另一位校友时，我感受到了联系成功有多难。有些校友本身不习惯接受采访；有些校友很忙，经常没有时间，甚至不在本地；有些校友要联系到还需通过秘书或助理等关卡。所以要联系成功一名校友并采访他写出新闻稿来，程序很多，并不是那么容易完成的事。 但不管怎么说，通过这半个暑假的寻访，自己还是感觉收获了一些难以言说的东西。虽然写稿子让我觉得很辛苦，五千字使我感觉颇有些江郎才尽的意味了，但是比起其他人特别是两位组长的辛苦的联系工作，我觉得自己问问题写写搞实在是轻松无比。如果没有整个长沙校友暑期寻访小组的共同努力，我想任何一篇寻访校友的采访稿都不会像如今这般顺利完成，没有小组成员的共同参与，暑期寻访的工作也不会这样让人难忘。 寻访校友的过程中，我们收获的不仅是同校友交流的感受，还有小组协作的经验。篇二： 刚接到这个暑假作业的时候,我十分苦恼. 因为很难在这么短的时间内找到一个校友,并且愿意接受我的采访,另外我家远在辽宁.如果这个作业是在学校期间布置的,我想我会完成的很好.就是这样一件让我一筹莫展的事情,却让一件十分偶然的事情解决了.我不仅顺利地完成了我的暑期任务,而且还受益匪浅……. 在采访前我通过各种关系了解了校友现在的生活和工作情况,其次我通过上网，查阅书籍等方式，搜集了大量与采访有关的资料。这样我可以在了解采访对象的基础上，通过一些提问及采访技巧来使此次采访顺利的进行，从而挖掘一些我想要的答案。 02年毕业的她，已经工作8年了，现在也已经是2岁孩子的妈妈，但当我问及她的大学生活，从她嘴角露出的微笑，我能感觉到她心里的那份快乐与幸福。“大学生活是难忘的,值得回忆的”她肯定的说。随后她回忆江财的校园，一草一木，问我学校的变化，就这样，我们的谈话在回忆与现实这八年的对比中开始了。 清晨湖边的琅琅读书声，中午食堂里拥挤的打饭场景，还有夜晚宿舍的卧谈，这些都是我们的共鸣。当我说起江财的变化时，学姐露出惊讶和羡慕的神情，说“条件是越来越好了”“什么时候回去看看母校，看看老师，那里的花草，我住过的宿舍，我走过的江财的每一条路。都是回忆。”“忆往昔”的开场，拉近了我们的距离，打开了被采访者的心。回忆就像老电影一样，在脑海中一幕幕的上演。她的脑海里是江财的过去，我的话语中是江财的现在，就仿佛我们做了一次时空的转换，我回到了过去而她旅了一次游，我把她带回了母校。 不知为什么，突然在想：三年后，我真正的离开了江财，会是什么感觉，什么心情，悲伤？喜悦？恋恋不舍？迫不及待？可能我自己也说不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜忧参半吧！但有一点我敢肯定地是，我不会忘记，我的大学生活，我的老师同学，我的母校。不论我在哪里也不论我在干什么，我依旧是江财人。也许两年，也许十年，抑或是更长的时间，我才会回到母校，我希望看到江财的变化，我希望听到令我惊讶的消息，就像现在学姐的表情一样，为江财的进步而骄傲，也为自己曾经是江财人而自豪。 接下来，我就开始提问我最关心的话题了。学姐现在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作为一个女人来讲，真的是很好了。可我要问的是这样的生活就是她想要的吗？与她上大学时候的梦想，以及大学毕业时的梦想是一样的吗？她没有正面地回答我，只是说理想与现实有一定的差距，如果你不能坚持你的理想，那么就要接受现实。也许你会说你可以坚持下去，但有些时候要付出意想不到的代价。 “能简单的说说你的理想吗？简单的谈谈大学刚毕业时的理想就行。”“大学刚毕业时，说实话我很矛盾，一点也不兴奋，因为我在考虑留在南方还是回来（回辽宁），江财在南方还是很好的，所以我内心的真实想法是现在南方找找工作，闯一闯，因为还年轻，我想有我自己的事业。但我的父母是反对的，因为我是独生女，这四年在南昌我们每年就只能寒暑假的时候见面，他们说很想念我，并且我一个人在南方他们不放心，南方那边没有亲友，就只能我一个人，他们坚决不同意。一直劝我回来。在加上我没有找到令我可心的工作，最终，我还是妥协了，我回来了。”“你我一样，背景差不多，所以你也要考虑到这一方面，除非你很有把握,在南方会有更好的发展。”“那是不是也就意味着规划是没有用的呢？理想会被现实打败？”我继续追问。“也不全是这样的，如果当初我回来后的情况很糟糕，也许我还会去南方追寻我的梦想。理想就是一把尺子，一直在衡量现实的差距，一直在提醒着你的人生是否偏离了轨迹。也许你没有达到理想中的那么完美，但也会达到一定的高度。这就是的作用。” 大一的时候，学校要求我们每个人写一份职业生涯规划，开始我认为很简单，因为我的头脑中一直有未来的规划图，有时候我很明确我想要的是什么，我该向哪个方向努力。但真正动起笔来形成文字，我苦恼了。我觉得我的理想就是一个海市蜃楼，只能远远的看见，我甚至连怎样去实现理想都不知道。我试图寻求一种可以快速、顺利实现理想的路，我在思考毕业后的选择，大学中该怎样生活，该掌握什么知识……可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用“走一步看一步”这句话来安慰自己。 这次与学姐的谈话，让我有了再一次规划的想法。没错，有理想的人就像看到灯塔的船，内心总是温暖的、踏实的，不论现实有多么的残酷，也都不会被打败！ 大学学什么?大学学到了什么？这一直是我关心的话题。记得有位教育家曾说过：教育就是忘掉一切后表现出来的东西。我很认同这个观点，所以我想求证。 学姐现在从事的工作并不是自己所学的专业。我很想知道她对大学的态度。她告诉我，尽管这样，大学时光以就是她最怀念的，人生的价值观，世界观，人生观都是在那段时光最终形成的，那才是她真正的成长。“不仅仅学知识”她肯定的说，“就像现在我还在依旧保持着读书的习惯。大学中有很多事需要学习的，如果你仅仅看到了专业课的那点东西，你肯定不会走很远。其实大学的学习全靠自己，你肯定都听了很多遍了，但有时候听到不代表做到，你真的做到了吗，自主学习？”我惭愧的摇摇头。“图书馆的资源是很丰富的，你可以涉猎很多知识，你感兴趣的课程都可以去旁听，这就是大学，每人去干涉你的生活，一切由你做主，这真的是我的青春我做主啊！”没错，我也是深有同感的，衣食住行全靠自己安排，逐渐形成自己的做事风格，自己的。“还有一项更重要――要学会怎样建立自己的人脉，建立自己的关系网，提高自己与别人说话办事的能力。”终于说到我最痛疼得事了，人际关系是我一直很重视的环节，但有时并不如我所愿。“没有人一出生就会做得很好，有可能你和陌生人接触的少，没有找到谈话的技巧，慢慢来相信自己，经验教训，可以做的很好的。待人关键就是要真诚，真诚是很重要的，通过和你的谈话，我觉得你的沟通能力还是很强的。”“谢谢学姐给我的鼓励，我会记住你说的话的，努力做得更好！” 最后一个话题――情。友情，师生情，爱情。宿舍就是一个家，宿舍的四个人朝夕相处，总会有摩擦，来自天南海北，家庭环境都不相同，所以这也更能培养宽容的胸怀。“还记得我们寝室四个人每天晚上都会有卧谈会，每天一个话题，我们按生日大小派名，现在想想觉得挺好玩的，我们之间的友谊还是很纯的，即使吵架也都是些生活上鸡毛蒜皮的小事，吵过了事情也就过去了。不会有人太往心里去。” 师生情与其说是珍贵不如说是难得。有时只有上课的时候见到老师,时间很短,这就更需要自己多与老师沟通,交流学术问题,这就看你思考有多少了,老师还是很喜欢能够有自己的想法,注重学习的学生。与老师的交流你也会得到的更多。有些知识来的更直接。 爱情，最敏感的话题。此刻学姐的表情是甜蜜的。“回忆起曾经的他了？”“都已经过去了。”“那你们还#from 本文来自 end#有联系吗？”“没有了。”就让甜蜜留在她心里吧。鉴于她已经结婚了，我就没有过多的问下去，因为那是她的独家记忆。爱情不能强求，我依旧等待着属于自己的那份真情的出现。 三个小时的聊天采访很快就过去了。但这次谈话内容却让我终生受益。这是一次老乡校友间的亲密谈话。学姐的配合，我才完成了这次任务，更重要的是完成了我内心的任务。 暑假过后，我就是一名大二的学生，认识自己，找准自己的定位十分重要。这次谈话让我梳理了自己的思路，让我知道了该做什么，该注意什么。大学学什么？总结一句话就是学习如何提高自己的能力，各方面的能力：学习的能力，人际交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有这样才会不断地进步，不断地超越。人生的成功就在于每一天都在进步，即使它是一小步。文章出自，转载请保留此链接！篇三： 总会有一些事情、一些人能在极短的时间内撼动我们的灵魂，恩赐于我们不可思议的成长还有很多人，很多曾经激荡着我们心灵的话语不能一一记录。一个人的精力是有限的，在这方面付出的多了，在另一方面必然会失去很多，但是，最重要的是要搞清楚当前该做什么。有多少人的仕途是在大学期间呼风唤雨到了社会还能泰然处事的？撒贝宁也许是让很多法科学生羡慕的一个神话，但是，不管什么时候，撒贝宁只有一个。并且，成功从来都不可以被复制，优秀的人之所以优秀并不在于他比别人付出了多少，而在于他的成绩一直被模仿，却从未被超越。 访谈的时候，我们喜欢说谈一下经验，说一下体会。经验是自己经历的体验，没有亲身经历过怎么会有体验。哪怕很简单的一件事，长辈的经验告诉我们盐是咸的，我们从此知道盐之所以被称为盐，是因为它是咸的，可如果不亲口尝一下，怎么会知道咸是一种怎样的味道？ 人生像是一个圆圈，走走停停，曲折去不曾走远。他人的经历中是作为标榜将我们的棱角磨平，于是，我们在原地几平米的地方兜兜转转。圆啊，这是一种标榜是的模仿，模仿是一种学习的方式，但是学习的前提是要确认所学的是适合自己的。对的就一定是好的吗？我们的路途中遇见的困难并在不断的克服中成长。这才是我们应该从师哥师姐身上学到的。今后的社会是由我们自己来闯荡的，没有人为我们开路，没有人为我们铺路，我们要成为自己成长道路上的卫士，为自己的未来与希望添砖铺瓦。这才是我们最正确的选择！每正如程远臣师哥说的那样：这是我的经验与经历，如果可以给你们启发我会很高兴，如果说错了，你们也可以改正并给我提出来，这给没有绝对的对错。所以我们应该走自己的路，让别人找路去吧！（当然也要借鉴他人正确的意见！） 在采访时与很多优秀的学长学姐交流，了解他们成功的人生经历。几乎所有的学长学姐都婉谢“成功”一词，但在我看来，他们确实是成功的，至起码是人生阶段的成功。我也确实能在他们身上学到很多。 每一位接受采访的学长学姐，都给我不一样的感觉。有散发浓郁学者气息热情的纪委副书记程远臣师哥；也有从事栽培祖国花朵幼儿教育的王典美师姐；有在威海一中默默耕耘的政治老师黄进淑师姐；还有在威海一中高三前线工作的李丽学姐。他们既有各自的行业特征，也有各自独特的性格魅力。每个人的话都有它的道理，精辟有亲身的体会。采访中有几句话让我记忆尤深：1.不是要我学，而是我要学。是啊~~每个人都可以选择自己的生活方式，但前提是要有选择的资格。学习就是那必要的前提。口袋里只有十块钱的时候，你凭什么选择是吃牛排还是龙虾，你没得选择，即便是要一碗面还是不带炒肉的。自身的硬实力决定了生活的舒适程度。能够在自己所属的舞台上站住脚，靠的是硬实的两条腿，大学生活并不是幸福生活的开始，它只是序幕。所以我们要努力学习天天向上。2.时不我待，事不我待---为未来奋斗！师哥说他之所以成功，是他清楚自己是怎样的人，将要成为什么样的人。所以他总是很积极的去追求。明白起点有多高，事业就有多大。。。3.工作是为了让生活更好的途径，但不能为了工作丢掉生活。一个好好生活的人，他的时间应该分为三部分：劳动（工作或学习），享乐（多多的课外活动，接触社会），休息。 当然，在整个的交谈之中，我们也深切体会到他们回味大学生活的陶醉。离校数十载，他们依然情系母校，总会找机会回母校看看，寻找当年梧桐树下的脚印。也许，等我们匆匆岁月行过。回首，我们也会抚手母校梧桐。篇四： 终于迎来第一份工作了，可那感觉只能说，长啊，怎么跨度那么大，快让人遗忘自己的工作，有时甚至感慨“虚度光阴”。 当接到任务，看着那份采访名单，顿时傻眼，怎么要采访的人都那么牛!不是副处，就是正处;不是院长，就是局长，喟然而曰：“原来我们广中医也有那么牛的校友。”更不必说，非行政工作的校友，正如本人老师说的：“其实，我们学校有很多名老中医，很多人工作后成了主任医师。” 然后，师姐来了句雷语：“你们自己挑要采访的人吧。”挑，这是一个多么像原子弹的字，一个懵懂中德大一新生，才上学两个月，要联系的居然是除了牛这个词以外，无法形容的人。算了，挑吧。挑人的时候陷入了一个问题，那就是怎样挑都那么难，联系方式就那么一丁点，还来了个邮编，干嘛用的？只好借那仅有的资料和那不自信的自身能力硬拼了。 挑完人，各做各的，可就在这时，来了个知名的问题，怎样开口说采访呢？总觉得为校庆做采访，好像不够说服力。还在解决这个问题的时候，问题接踵而来，怎样找到那个要采访的人？怎样让别人相信你是一个学生记者？怎样约时间、地点？说话怎样才算礼貌？怎样做才能记下采访者的话？还有一个问题，什么是采访稿？我们连文艺稿、活动稿、栏目稿有什么差别都不知道。 暂时抛开这些，以后慢慢教，首先是约，跟要采访的人约好时间、地点。当我回去找资料时发现，要采访的人只出现一次，第一条信息中的一句话，啥都没了，折腾了一个多小时就只有这个，当时连打爆电脑屏幕的心都有。可后来，不知为何，居然发现可以层层深入，从办公地点，一层一层的去联系，当时还真佩服自己的聪明才智，真想狼嚎一声。 走在雨淋的路上，撑着比别人伞大的折叠伞，带着逃课的身份，进行第二次采访培训。说实在的，真不想星期二逃课，太猖狂可不好。第一次听到A栋活动室，惊叹，生活区居然有活动室这种地方，看着那些自习的人，专心再专心，忽然，肾上腺素爆发，想回去看书，可不能啊，当时骂了句妈的。 第二次培训的主讲人是某位忘了姓名，可很有经验的师姐（记者团还真多师姐）。整个培训的信息量很大，可那笔记本记得不多，是会了还是不会记呢？在其中提到应对突发事件，说，作为一个记者，应该善于处理各种突发事件，例如，采访的人偏离了主题，怎样把话题拉回来？请吃饭了，咋办？诸如此类的。但，刚好，碰到软肋了，本人最不会处理突发事件，“得益”于小时候突发事件总是被姐姐处理掉，以后麻烦多了。同时，也看到同组的成员，可我怎么被当做10级的师兄呢？ 培训中还知道了很多以前不知道的技巧和该做的事。原来有采访提纲这门东西，还要注意政治成分。采访稿要给采访者看之类的。总之，学了很多，不懂的还很多，等着去实践吧。 盼星星，盼月亮，还是盼不到采访的日子，那些空余时间，只好用于学习与玩耍。校运会忙了两天，可我是属于那种郁结类的人，有事没完成就会一直郁结在心里，即使有足够的时间去完成。不过，很怀念那种心无旁骛的心境，好久没尝试过了。 校友采访之心得，加个“前”或者更好。篇五： 今天以各种方式对吴锡瑾―原广西省水利厅厅长和赵木林―广西省水利厅农水处处长两位从清华水利系毕业的学长进行了访谈，收获颇多。 首先，两位校友，无论是否在位，都说了广西水利发展急需人才。上一位到广西工作的清华毕业生还要追溯到20多年前。根据自己今天在南宁市的观察和水利厅领导的介绍，也的确发现广西的发展是比较落后的，南宁作为一个省会城市，很多的基础设施建设还不是很完善。说是水利是公益事业，需要许多的资金，在现在资金不到位的情况下很难有大的发展，这固然没错，但是，水利发展更需要人才。正如吴学长所说，现在的水利事业很多事情做得事情是不符合科学规律的，虽然我们一直强调要发展水利事业，但是不符合科学规律的发展只会造成更坏的后果。所以，作为清华大学的学生，在社会的舆论一味导向金钱的时候，我们要找到自己的追求，找到真正自己值得追求一生的事业。一位老师说过：“清华的学生迟早不会缺钱，你们需要考虑的是人生的追求和对国家的奉献。中国的发展需要你们挺起脊梁！”没错，吴厅长就是一个很好的例子，一个在基层工作过29多年的水利老前辈。 其次，两位学长也说道。清华的学生不缺才，但是在大学中，学习专业知识固然重要，但是很多在工作中用到的知识在工作后的半年之内都会学到，在大学我们更要注重自己的多方面发展。很多人都说过，清华的学生在人际交往方面都会出现问题，在表达方面会有一定的不足。这在很大的程度上都会对自己的长足发展带来弊端。所以，在清华这样好的平台上，我们要做的不仅仅是学好专业知识，了解专业的发展。更重要的是全方面的发展，努力拓展自己的知识面。这让我想起陈帅学长的：“在清华，你不要把自己想成水利的，你是数学的，你是生物的，你是化学的，你是的，你什么都是，你什么都应该学！”除了这些基础知识之外，我们还应该学习一些社会科学类的本领。一位教授曾经说过：“大学真正成功的地方在于你30年之后还能用到的东西。”而这些东西正是自己在平时的学习中应该积累的，也是平日的课堂中学不到的。心得体会：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关心得体会：网友评论本类热门48小时热门采访提纲怎么写_总结_短美文网
采访提纲怎么写
采访提纲怎么写
采访提纲怎么写
　　如何写采访提纲
　　一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。如果要回答采访提纲怎样写的问题？我想还是先要回答什么是采访提纲。
　　采访提纲说白了很简单，就是你要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的认识。
　　一、确定采访主题[由整理]
　　一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
　　我记得自我在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你能够借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。
　　二、熟悉被采访人资料
　　举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人以前发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自我的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情&&需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。
　　三、深入了解采访背景
　　如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅超多的资料，你能够看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不一样，同时，你要将各个媒体不一样角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一向都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。
　　四、整理线索
　　透过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。
　　五、设计问题
　　透过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。
　　六、罗列你的问题
　　将问题设计之后你就能够在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。
　　七、其他
　　以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎样办？无所谓就沿他的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移，同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。
　　八、相关范文：
　　采访提纲范文一：
　　教师访谈提纲
　　老师：
　　您好！十分感谢您在百忙之中抽出时光和我交谈，我在做一个关
　　于初中生独立思考潜力的现状调查，需要从教师的角度获取更详细、更真实的信息，期望您能就以下几个方面谈谈您的看法：
　　1、您觉得独立思考潜力对数学学习重要吗？
　　2、您觉得您所任教的学生学习习惯怎样？
　　3、课堂上学生是否能大胆地提出自我的见解？
　　4、您一般从哪些方面去培养学生的独立思考潜力？
　　采访提纲范文二：
　　关于垃圾处理问题访谈提纲（高层）
　　1。作为政府工作人员您是否关注过所在村镇垃圾处理？
　　2。您所在办公地点的圾主要有些？你是怎样处理的？
　　3。您对这种垃圾处理方式有哪些看法？及推荐？
　　4。周边村民的日常垃圾有哪些？处理方式？
　　5。您对居民垃圾处理方式有哪些看法？及推荐？
　　6。您了解的垃圾处理方式主要有哪些？（传统与新方式）
　　7。我县目前处理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋场，这种方式的好处与弊端？
　　8。县委、县政府在建造垃圾填埋场、解决民生问题的同时是否与当地居民进行有效沟通与协商？（如：征地建厂、垃圾污染空气、水源等问题）
　　9。县委、县政府目前对农村垃圾处理有什么新政策？
　　采访提纲范文三：
　　访谈提纲
　　一、访谈对象：假定该访谈对象是以为知名教育家
　　二、访谈目的：本次访谈的目的是想透过访谈的问答中给青年教师以启示
　　三、访谈提纲：
　　1、人生中有很多第一次，您还记得当初第一次走上讲台，应对下方几十张稚嫩的面孔时的情绪吗？
　　2、第一次等登上讲台是肯定是经过精心的备课，尤其对新教师来说，甚至要写下上课时所讲的每一句话，访谈提纲范文。那么您在参加工作之前有对自我要从事的教师职业发展有必须的了解吗？还是在工作之后？在了解之后您又是怎样规划自我的职业发展的呢？
　　3、能否谈谈您此刻是怎样认识自我所从事的这份工作？
　　4、您这一路走来，一步步走向教育家，在您成长过程中，您认为推动自我发展的最关键因素是什么？&&为什么？
　　5、在您从事教育事业时，必须有某个老师或者学者对您有个性深的影响，您能和我们分享一下吗？
　　6、在您成长过程中，您觉得自我发展的低谷时什么时候，您又是怎样走出低谷的呢？
　　7、在您这么多年的工作中，什么事情让你个性有成功和喜悦的感觉？
　　8、您对此刻的在职教师有什么寄语？
　　采访提纲范文四：
　　新闻采访提纲范文
　　采访目的：
　　1、了解修改记者、播音员主持人资格考试
　　2、了解修改记者、播音员主持人资格考试的作用
　　3、了解哪些人参加了修改记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？
　　4、参加考试者复习的状况。
　　采访要求：
　　1、言简意赅。
　　2、用词适当。
　　采访步骤：
　　1、采访修改记者、播音员主持人资格考试相关专业人士
　　2、采访参加修改记者、播音员主持人资格考试的人员
　　采访方法：
　　1、专访修改记者、播音员主持人资格考试相关专业人员
　　2、随机采访修改记者、播音员主持人资格考试参考人员
　　采访时光：10月10日
　　采访对象：
　　1、国家广电总局人教股股长
　　2、资格考试网站站长
　　3、参加考试的大学生、已参加工作人员
　　采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）
　　（1）采访国家广电总局人教股股长
　　1、请您给我们介绍一下全国修改记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？
　　2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？
　　3、哪些人员能够参加资格考试？
　　4、过了资格考试就能够得到修改记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么步骤？
　　5、目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的人员参加？
　　（2）采访记者考试网站长
　　1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？
　　2、据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加修改记者、播音员主持人资格考试？有在校大学生吗？有其他行业的人吗？
　　3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试资料、考试步骤等等）
　　（3）采访参考人员
　　A、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）
　　1、为什么会想到参加这个考试？
　　2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎样样的？
　　3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？
　　4、目前的复习状况如何？
　　B、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）
　　1、为什么会参加这个考试？
　　2、了解这个考试的相关步骤吗？
　　3、复习状况如何？觉得自我今年能考过吗？
　　相关背景：
　　1、全国修改记者、播音员主持人资格考试的相关法规。
　　2、全国修改记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。
　　3、记者考试网的相关信息。
　　采访提纲范文五：
　　关于我校中学生对体育课程需求的访谈提纲
　　（访谈对象：学生）
　　1你喜欢上体育课么？你觉得高中体育课和初中的体育课有什么区别？
　　2你觉得现有的体育教学怎样？透过上体育课，对你有什么影响？
　　3你期望学校对体育教育做哪些改善？
　　4你心目中理想的体育教师是什么样？
　　5你认为最理想的体育教学就应是什么样？
　　采访提纲范文六：
　　采访提纲范文
　　一、采访目的：透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。，采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
　　二、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
　　三、采访时光：暑假2周时光
　　四、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。
　　五、采访方式：
　　应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
　　六、采访的准备工作：
　　1。事先拟定采访提纲；
　　2。时光、地址的预约；
　　3。采访资料的拟定，包括问题的准备；
　　4。事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
　　采访提纲范文七：
　　人物采访提纲范例
　　一般记者在去采访之前会准备一份采访提纲。如果要回答采访提纲怎样写的问题？我想还是先要回答什么是采访提纲。采访提纲，就是你要采访对象要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是你对他本身的认识。
　　一、确定采访主题
　　一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
　　我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你能够借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。
　　二、熟悉被采访人资料
　　举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人以前发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着他的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情&&需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。
　　三、深入了解采访背景
　　如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查？你需要调阅超多的资料，同时，你要将各个媒体不一样角度进行的采访和报道做个总结。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西？你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。
　　四、整理线索
　　透过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。
　　五、设计问题
　　透过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。
　　六、罗列你的问题
　　将问题设计之后你就能够在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。
　　七、其他
　　以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎样办？无所谓就沿他的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移，同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。
　　采访具体要求：
　　1、时光、地址的预约；
　　2、如有变动，第二方案的制定；
　　3、采访资料的拟定，包括问题的准备；
　　4、事前对采访对象的背景了解和资料收集；
　　5、事前对中大历史（包括康乐园和石牌）要有必须了解；
　　6、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；
　　7、采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时光的控制；
　　8、采访时要与被采访者构成互动；
　　9、采访时注意自我的表情和语速、说话的清晰和明了；
　　10、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；
　　11、采访后可询问是否能够带给相关资料；
　　12、赠送必须的礼品表示感谢；
　　13、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；
　　14、将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
　　采访提纲范文八：
　　采访提纲范文
　　美国内华达新闻学教授拉鲁&吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有必须的指导好处。他提醒记者在设计提问时就应涉及到下列一些具体的问题：
　　目标&&你们（或组织）要实现的目标是什么？
　　障碍&&你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？
　　解决&&你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？
　　开始&&这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？
　　当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
　　提出恰当的问题
　　成功的采访多半取决于提出恰当的问题。杰克&海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道：大约有99%的新闻是部分或全部以访问&&也就是向人提问题&&为基础写成的。《纽约时报》的主编对他手下的记者说：&只要你善于在尽可能多的话题上提出恰当的问题，你就是做得相当出色了。&在着各种提问技巧，使基辛格说出了很多事后连自我都感到后悔的话。归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：
　　1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害能够使对方觉得你懂行，值得交谈。
　　2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。能够先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
　　3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话到达互不相让的地步，但只要融洽关系得以持续，便可能引出意想不到的真话。
　　4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访体育名人的提问技巧道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家性的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时光。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的状况。故意不露声色，有时同样有效。美国著名的电视节目主持人迈克华莱士说：&我发现，在电视采访中最搞笑的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期盼着他更多的回答。你明白会怎样吗？对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。&
　　带上眼睛和耳朵
　　善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者&在采访时别忘了带上眼睛和耳朵&。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
　　1、选取正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
　　2、做一个有心的听众。邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，个性是一名老练的记者，就应是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。
　　用较多的时光寻找线索、收集资料，并拟订一个完善的采访提纲
　　一般的新闻报道也很重视采访的前期工作，记者就应善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。但这种资料分析是有限的，采访提纲也是粗略的。因为一般新闻采访最主要的目的是得到一个相对独立的事实。所以，只要记者精于提问，往往就会有收获。
　　首先，透过对社会现实状态和发展变化的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。能否准确、敏锐、富有远见地选取报道题材直接关系到深度报道的成功与否。这就要求记者对现实生活要有敏锐的嗅觉，对社会动态有明智的把握。透过艰苦的调查研究在凌乱琐碎的线索中找到适宜的报道题材。
　　其次，作好背景资料的收集和分析。
　　最后，拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮忙记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。在设计提问时就应涉及到下列一些具体的问题：
　　目标&&&你们（或组织）要实现的目标是什么？
　　障碍&&&你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？
　　解决&&&你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？
　　开始&&&这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？
　　当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
　　归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括：
　　1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害能够使对方觉得你懂行，值得交谈。
　　2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。这就要求记者具备追问的毅力和技巧。能够先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
　　3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话到达互不相让的地步，但只要融洽关系得以持续，便可能引出意想不到的真话。
　　善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。艾丰提醒所有的记者&在采访时别忘了带上眼睛和耳朵&。我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
　　（1）选取正确的视角进行细致入微的观察。这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
　　（2）做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，个性是一名老练的记者，就应是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。
　　采访具体要求：
　　1、时光、地址的预约；
　　2、采访资料的拟定，包括问题的准备；
　　3、事前对采访对象的背景了解和资料收集；
　　4、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；
　　5、采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时光的控制；
　　6、采访时要与被采访者构成互动；
　　7、采访时注意自我的表情和语速、说话的清晰和明了；
　　8、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；
　　9、采访后可询问是否能够带给相关资料；
　　10、赠送必须的礼品表示感谢；
　　11、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改
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