仿照作者写漓江的水和桂林的山的句式_《桂林山水》教学设计之三_小精灵儿童网站
日期：种美的享受，充满情趣，与开头的 &桂林山水甲天下&相呼应。
⑶　齐读第４自然段。
【布置作业】
１、背诵描写漓江的水或桂林的山的句子，体会祖国山河的美。
２、仿照&漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动&的句式写一句话。
３、仿照作者写漓江的水和桂林的山的句式，写一处景物。...仿照作者写漓江的水和桂林的山的句式的相关内容日期：桂林进入麻疹高发季节 适龄儿童本月接种疫苗 3月6日D20日，桂林市区8月龄D10岁儿童要到辖区地段医院进行麻疹疫苗接种。记者2月28日从桂林市疾控中心获悉，目前，桂林市已进入麻疹高发季节，本月将在桂林市区范围内开展麻疹普种工作。 据桂林市疾控中心计划免疫科负责人介日期：桂林印象 这个夏天，我和爸爸妈妈来到了广西的桂林，游览了“桂林山水甲天下”的漓江，在桂林小住了三天，感受到与我们家乡不同的风光和印象。 桂林给我的印象是五多： 一是山多：所到...日期：美丽的桂林 美丽的桂林 2006年7月下旬，我们来到了美丽的桂林旅游，虽然只有短短几天的时间，但是桂林的山、桂林的水却给我留下了深刻的印象。 回到家有好多天了，还经常忆起桂林的风光，感到“舟行碧波上，人在画中游”的陶醉。我拍了许多张桂林风光的照片，特别是漓江的山日期：全国少儿书画作文手工大赛广西赛区在桂林启动 10月1日，第三届“好娃娃”杯全国少年儿童书画、作文、手工大赛广西赛区比赛启动仪式是我市中心广场举行，近300少儿以一台精彩的演...日期：《陈毅探母》中的句式训练 这课教学的一个重点是让他们用 一边&一边 一&就 说一句话。 对于说一句话，以前练得不是太多。这次接触这个，而且是要用有关的关联词造句，对于他们来讲有一点难度。我让他们先从课文内容出发，先读懂书上的那句话，知道陈毅是同时日期：桂林山水 《桂林山水》教学设计 教学目的 1.认识9个生字，会写11个生字。玩赏、无瑕、扩散、攀登、泰山、骆驼、屏障、波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵全文。 3.感受桂林山水日期：2 桂林山水（3篇） 2 桂林山水（3篇） 《桂林山水》教学建议 1.课前，教师可以布置学生查阅有关桂林山水的图片或文字资料。 2.这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情感，使情和景的自然结合贯穿教学...
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　- - - - - - - -背诵描写漓江的水或桂林的山的句子_《桂林山水》教学设计之三_小精灵儿童网站
　　你能仿照桂林山水这一课中写漓江水静、清、绿的句子写一段描写你家乡附近的一处景物吗？
　　《桂林山水》以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。对于四年级的学生，通过有感情地朗读，感受桂林山水的美好，不是难事，但了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话却是一个难点。怎样突出重点，突破难点呢？设计教学过程时，第一课时我主要引导学生读通课文，学习生字新词，整体感知课文内容。第二课时进入分段研读阶段，然后把指导背诵与理清文章的结构联系起来，引导学生理清作者的写作思路，练习背诵。最后，让学生读一读阅读链接，再次感受桂林山水的美好，并引导学生结合这首诗的内容，进行再创造，也写一首诗描写漓江的水或桂林的山，以激发学生对语文学习的兴趣。
　　设计归设计，真正教学过后，才发现自己的教学过程当中存在诸多不足。
　　在第二课时学习第二自然段环节，我先让学生了解漓江水的特点，然后说说你从这一段话有什么发现，学生各抒己见，不用老师讲解，就把作者所采用的写作方法总结了出来。接下来，我要求学生仿照这样的句式，来说一段话。这可难倒了学生，教室里一片寂静，好半天，才有一个学生举起小手，站起来说了一段不太完整的句子。课后，我反思这一环节，感觉自己有些操之过急，在学生刚刚接触，了解到排比句，就让他们来写，确实难度太大。我应该在学习完第三自然段后，在学生对这种句式有了更深刻地体会后，再来试着说一说，写一写。我想效果会好得多。
　　本课语言优美生动，适合学生有感情地朗读，来感受桂林山水的美好，体会作者的感情。但由于没有把时间合理地利用，以至在学生体会写法上过于繁琐，没有好好地让学生读书，当然也就更谈不上让学生背诵，让学生阅读&阅读链接&后进行再创造也成了一纸空文。
　　描写桂林的句子
　　桂林山水甲天下。&我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
　　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
　　我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
　　这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是&舟行碧波上，人在画中游&。
日期：山绿水，美不胜收，说桂林山水是一幅&连绵不断的画卷&，十分贴切。&舟行碧波上，人在画中游&，道出了荡舟漓江，观赏桂林山水是一种美的享受，充满情趣，与开头的 &桂林山水甲天下&相呼应。
⑶　齐读第４自然段。
【布置作业】
１、背诵描写漓江的水或桂林的山的句子，体会祖国山河的美。
２、仿照&漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动&的句式写一句话。
３、仿照作者写漓江的水和桂林的山的句式，...背诵描写漓江的水或桂林的山的句子的相关内容日期：桂林进入麻疹高发季节 适龄儿童本月接种疫苗 3月6日D20日，桂林市区8月龄D10岁儿童要到辖区地段医院进行麻疹疫苗接种。记者2月28日从桂林市疾控中心获悉，目前，桂林市已进入麻疹高发季节，本月将在桂林市区范围内开展麻疹普种工作。 据桂林市疾控中心计划免疫科负责人...日期：作文基本功系列训练：把文章中的句子写具体 【说明】 这是一套可操作性较强的作文基本功训练教程，对把文章句子写具体这个学生作文中最不易把握的内容，进行了比较平实的剖析，提出了一些具体解决问题的简单方法。 文章要具体，是小学语文大纲对小学生的基本要求。但怎样指日期：桂林印象 这个夏天，我和爸爸妈妈来到了广西的桂林，游览了“桂林山水甲天下”的漓江，在桂林小住了三天，感受到与我们家乡不同的风光和印象。 桂林给我的印象是五多： 一是山多：所到之处，...日期：美丽的桂林 美丽的桂林 2006年7月下旬，我们来到了美丽的桂林旅游，虽然只有短短几天的时间，但是桂林的山、桂林的水却给我留下了深刻的印象。 回到家有好多天了，还经常忆起桂林的风光，感到“舟行碧波上，人在画中游”的陶醉。我拍了许多张桂林风光的照片，特别是漓江的山日期：读经和背诵 上海有人办起了全日制私塾，学生是四岁到十二岁的儿童，学的是《论语》、《易经》……，方法则“除了背诵还是背诵”。报纸上将这作为新闻，引起了注意；其实“日光之下并无新事”，...日期：全国少儿书画作文手工大赛广西赛区在桂林启动 10月1日，第三届“好娃娃”杯全国少年儿童书画、作文、手工大赛广西赛区比赛启动仪式是我市中心广场举行，近300少儿以一台精彩的演出庆祝大赛启动，市人大常委会副主任林观华及数千名市民和游客观看了演出。 据了解，“好娃娃”日期：1岁半就能背诵几十首唐诗 近日，好几位市民向记者反映，五台花园住户中有一个2岁的小神童，1岁半就能背诵几十首唐诗，根据标识认出众多轿车款式与型号，还能辨别60个国家的国旗…… 昨天，记者见到了这位传说中的小家伙，虽然他的普通话不是很标准，但经过一番考查，他的辨
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日期：，整个字要写紧凑。峦：前鼻音，与“澜”比较读音。与“恋”比较字形。筏：上下结构，右下不要丢撇。第二课时●观赏桂林的山（学习第三自然段）①导语：那么桂林的山又是怎样的呢？②请同学们自己读一读，画一画，结合插图来欣赏。③互相交流：课文怎么写桂林山的特点的？（和第二自然段比较，也是用这样的段落句式）在学生的回答中，教师随机展示课件，让学生进一步感受到：特点之一“奇”。“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连……”，指导学生读出感受，理解词语，并展示泰山和香山的图像，以帮助学生理解“峰峦雄伟”...也是用这样的段落句式的相关内容日期：用这样的方法，多抱抱孩子（二） 对孩子来说，他在降临人间的一刹那，失去了与长久以来他所习惯了的生活环境（母体）的亲切联系，被抛到了这个他一点把握都没有的陌生世界，这会令孩子非常不安的。这种不安只能通过爸爸妈妈给予孩子的亲密温柔的怀抱，就像妈妈的子宫一样，日期：有这样一些人不宜生孩子 我们已经知道：在人类染色体上，有数量众多的基因。基因是成对存在的，一份来自父方，一份来自母方，基因在染色体上有一定的位置，称为位点。同一染色体上同一位点的基区称为等位基因。相同的等位基因称为纯合子...日期：孩子，我希望可以这样爱你 我亲爱的孩子，自从你懂事开始，我便怀着战兢的心情，负上作为你母亲的责任。对不起，我得坦白告诉你，我在带你进入这个世界之前，还没有充份地准备好自己做一个好母亲。不过，以下是我反复思量的一些想法，或许，将来你长大成人之后，我会和你分日期：在美国：这样为孩子找保姆 第一步：做好心理准备 可以问一问自己以下几个问题： 1.雇佣一个外人照看孩子有何利弊？ 2.让这个外人与家庭成员朝夕共处有何利弊？ 3.我了解作为雇主的责任吗？我将如何打理这件事？ 4.我能放心让一个外人单独留在家里看孩子吗？ 5.我能够支...日期：孩子发烧，你别这样做 误区一：洗澡会让孩子着凉 冬冬白天有点发烧，医生说是感冒，开了一些药。服药后冬冬的烧基本退了。可是到了晚上，冬冬又发烧了，38.5℃，服药又不见效。冬冬妈赶紧给医生打电话。医生详细询问了冬冬的情况，基本确定没有其他疾病，建议冬冬妈给孩子用日期：孩子腹泻，你别这样做 腹泻是小儿夏秋季节的常见?Ｕ?蛭?＜??陀胁簧偌页て纠暇?椤⑾氲比蝗ゴ?恚?浣峁?比皇鞘实闷浞础２恍牛靠纯聪旅嬲饧父霾“赴伞?病案1：孩子腹泻即禁食 张奶奶的宝贝孙子晟晟伤食后出现腹泻，每天拉稀水便六七次，还伴有呕吐。张奶奶自作主张，日期：幼儿疾病不能这样治 时下，有些年轻家长过分溺爱自己的孩子，一旦发现宝宝稍有不舒服就乱投医、滥用药。殊不知这种做法是非常错误的，对婴幼儿的身心健康有百害而无一益。例如： 见热即退 发热是幼儿患病的常见症状，它是许多疾病所共有的一种临床表现，是机体的一种保护性
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　- - - - - - - -急求造句： 1、…像…像…像… 2、…时而…时而…时而…时而… 3、一句有三个句式的排比句 4、要是…准会_百度知道
急求造句： 1、…像…像…像… 2、…时而…时而…时而…时而… 3、一句有三个句式的排比句 4、要是…准会
提问者采纳
1.春雨像滋润大地的妈妈，像润物无声的老师，像人人敬爱的土木工程师一般，创造着整个美丽的世界。2.这首曲子时而温柔婉转，时而激动人心，时而扣人心弦，时而令人悲伤落泪，让观众沉浸其中。4.要是他知道今天会下雨，准会带伞。第三题非原创，我找了两个，你可以参考一下。第一个：善待自己，心情才会愉悦；善待朋友，道路才会宽广；善待生命，人生才会精彩。第二个：【句子里面只有这个，你可以前面再加一句】它会领你去欣赏黄山那气象万千的云海,它会引你去游览桂林那清澈见底的漓江,它会送你去观看长江那一泻千里的急流.
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烟台的歌，像一幅画，像一座壮丽的舞台，像一道广阔的背景。那溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。老师啊，你的生命是一团火；你的生活是一曲歌；你的事业是一首诗。要是他听取了父亲的话，现在准会成功。
天上的云朵有的像绵羊
有的像棉花
有的像城堡天空时而晴朗
时而下雨要是天上的云像鱼鳞一般 铺在地上晒的谷子准会不潮湿
十五的月亮又大又圆，像大玉盘，像大月饼，像一面大镜子。溪流像一首乐章，时而高，时而低，时而缓，时而急。要是他很勤奋，好学，将来准会做出一番大事业！
像雾像雨又像风
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