广西河池市称治污化学品存量不足
新华社广西河池1月30日电& 来自广西河池市应急处置中心的消息称，在广西河池为消除镉污染所设置的5道防线中，目前龙江河上的最大镉污染团即将突破第3道防线，河池新增加2处中和物投放点，以降低龙江河镉浓度。
河池市委副书记秦斌介绍，据专家测算，河池采取的各项措施效果明显，截至29日晚，河池境内的镉污染团高峰出现洛东水电站上游附近。为更具针对性降低上游镉浓度，专家提出在河池境内新增2处中和物投放点。秦斌说，其中一处选择在洛东水电站下游6公里处，另一处投放点计划选择在三岔水电站下游附近。
河池市市长何辛幸说，下游镉浓度的数据已非常敏感，河池已进入关键的决战阶段，必须继续采取各项措施，并不断优化，全力降低龙江河镉浓度，保障下游饮水安全。
另据来自广西河池市应急处置中心的消息称，用于治理广西龙江河镉污染的化学品——聚合氯化铝面临紧张局面。
29日晚，河池市副市长李文纲说，目前河池各投放点的聚合氯化铝仅能保障30日的用量，31日便会出现紧张局面；烧碱能保障2至3天的用量，再往后也将出现紧张局面。
目前，使用聚合氯化铝将离子状态的镉固化，是目前治理龙江河镉污染最重要的措施之一，而烧碱则是将调节河水PH值促进聚合氯化铝发生反应的重要物质。数据显示，截至29日15时，河池方面尚有聚合氯化铝库存256吨，而从20日至29日当地平均每日使用量超过300吨。
河池市市长何辛幸说，这些资源已经有限，目前河池方面已向自治区汇报，请求帮助解决治污物资紧张的难题。
(本文来源：中央人民政府网站
作者：夏军)
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土壤中金属镉污染危害与修复的研究进展
2012年第7期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘 要：“镉米”问题的提出，各种疾病的出现，暗示了镉污染已经严重的危害着人们的身体健康，治理镉污染已经成为了一个世界性的问题。本文对土壤镉污染的现状、来源、对人体危害和治理修复方面进行了综述，并对今后镉污染的生物修复研究方向进行了展望。中国论文网 /9/view-3298380.htm　　关键词：重金属镉； 土壤污染； 危害； 生物修复　　中图分类号：X825 文献标识码：A 文章编号：（-002　　镉为人体非必需元素，是以化合物状态存在于自然界中的，而且在正常环境下是不会影响人的身体健康。进入人体的镉元素，大部分会蓄积在积肝、肾之中。人体中的镉会有1/3被肾脏吸收，剩余会微量的蓄积在如甲状腺、脾、胰和毛发等位置。镉会损伤肾小管，患病者出现蛋白尿、氨基酸尿和糖尿等症状。世界卫生组织(2003)和美国环保局(1994)规定人体Cd的最大允许摄入量均为Iug·kg-1·d-1[1]。本文从重金属镉对土壤的污染现状、对人体的危害以及一些植物对镉污染的修复进行综述，并对此问题的研究进行了展望。　　一、土壤镉污染的现状与危害　　1.镉污染的现状　　自从20世纪发现镉元素以来，镉出现于各个领域之中，产量不断增长。广泛应用于核工业、电子业、电镀工业和化工业等领域。近期出现一个新鲜的名词——“镉米”，据《新世纪周刊》和网络新闻消息报道：经过调查发现，市场销售的大米中有10%都存在镉金属严重超标的问题，食用之后很大几率会导致“骨痛病”。镉污染不仅造成了我国农产品的质量下降，而且威胁到人体健康。农业部在2000年对14个省会城市的2000余个样品进行检测，结果表明：蔬菜中的镉等污染超标率已高达近25%；同时南京郊区的18个检测点对青菜叶样的分析结果表明：镉的含量全部超过食品卫生标准，最多的超过有17倍之多[1,2]。　　2.镉污染的来源　　刘育红[3]将土壤中的镉污染的来源分为了以下六大类：　　（1）大气中的沉降；（2）农药、化肥和塑料薄膜的使用；（3）污水灌溉；（4）污泥施肥；（5）含有重金属废弃物的堆积；（6）金属矿山的酸性废水。　　总体来说工业化的高低对镉污染的轻重起了很大的决定，市区的污染浓度远远大于农村和郊区。由于镉没有得到很好的处理，长期的积累导致污染的加重。　　3.镉污染的危害　　在环境镉污染致健康损害研究中，一般认为尿镉浓度是反映内暴露的指标，而尿β2-MG和尿NAG酶为反映肾功能受损的指标。有人发现尿β2-MG和尿NAG酶在男性中临界值为994、16μg/g肌酐，女性为784、16.6μg/g肌酐。WHO建议尿镉的生物阈值定为5μg/g肌酐，丛泽等人控制年龄因素后，尿镉≥3μg/g肌酐组死亡率会随着尿镉的增加而成比例升高，Friberg等发现，尿镉≥10μg/g肌酐时，会出现肾小管损伤的情况。而当尿镉≥8～9μg/g肌酐时，尿β2-MG会超过1000μg/g肌酐，而且会急剧上升。M．Ikeda认为尿镉浓度达10～12μg/g肌酐时可作为判定肾功能减退的临界值，而吴训伟认为尿镉＞10μg/g肌酐的人群会造成对肾脏不可逆性的损伤。Kojj通过5年的追踪发现，在原先尿β2-MG≥1000μg/g肌肝的人群中，几乎所有的个体都会出现肾小管功能恶化的情况，而＜1000μg/g肌酐的个体并无明显变化。国内学者[4]认为我国正常人群的尿β2-MG95%CI上限为465μg/g肌酐。另有研究发现[5]，当尿β2-MG≥1000μg/g肌酐时，研究的人群死亡风险比显著增加。　　3.1镉对人体健康的多方面危害。前文提到镉为一种慢性致病的重金属，长期积累在体内无法消除，其主要是通过消化道和呼吸道两种途径进入人体，从而对人体的健康造成危害。早在20世纪中期，日本发生的十大公害事件之一的“疼痛病”就表明镉对人体健康的危害已经开始。　　重金属镉对人体危害大致可分为以下几种：　　镉具有很强的致癌、致突变以及致畸作用。镉的急性吸入的毒害表现为肺损害，吸入中等量的镉蒸气会引起铸造热，经过治疗数天便可恢复,但如果大量吸入镉蒸气，严重者最终可导致死亡。　　镉与含有巯基、羟基等多种基团的蛋白质分子结合会生成镉－蛋白质，能引发高血压等多种疾病。　　镉可通过一些生化反应置换出酶类金属后导致机体清除自由基能力下降，从而引起氧化损伤。现在由于镉引起的氧化损伤已被看作引发细胞毒性和导致癌变的一个重要机制。　　镉可以影响细胞凋亡或增生的相关蛋白质和基因的表达，可以诱导许多早期基因的表达异常;还与锌脂蛋白结合，取代锌，影响了细胞内的调控系统，最后导致细胞的死亡[6]。　　3.2镉污染对植物的生理化作用的影响。镉同样也不是植物的必需元素，而且对植物的生长有着不利影响，植物体内的镉元素积累达到一定浓度时就会表现出毒害的状态，例如阻碍植物根系的生长或者抑制其水分和养分的吸收等等。　　二、土壤镉污染的修复　　目前，镉金属污染土壤的处理方式很多，主要有：化学治理、工程处理、生物修复和农业生态修复等方面。　　1.化学治理　　化学治理的措施有很多种，但是这些方法都是只能在短期内降低镉在土壤中的毒性及生物有效性，是一种原位修复方法，并没有真正意义上的清除镉，潜在着再次造成污染的可能，而且化学治理需要向土壤中投加试剂，会造成二次污染。所以此方法还需深入的研究。　　2.工程处理　　工程措施包括换土法、客土法和电动力修复法等方法,工程措施可取之处在于其稳定性高、见效快的优点,但存在着工程量大、投资高并且会造成二次污染的隐患等许多缺点,不适宜应用于大面积污染土壤的治理,所以仍在深入的研究。　　3.农业生态修复　　现在农业生态修复方法已经广泛的应用于修复受重金属污染土壤,农业生态修复措施是通过调节土壤的一系列性质致使土壤中镉金属的活性受到改变，生物有效性被降低，从而减弱镉对植物的毒害作用。
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xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。& 元素周期表的特点及其应用知识点 & “（2013o泰安）今年，广州“镉大米”事...”习题详情
310位同学学习过此题，做题成功率80.9%
（2013o泰安）今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱．③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病．回答下列问题：（1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是D&A．镉属于金属元素&&&&&B．一个镉原子中有48个质子C．镉原子示意图中X=18&&D．镉的相对原子质量为112.4g（2）归纳镉单质的化学性质镉在潮湿空气中缓慢氧化，镉可溶于酸，但不溶于碱，有毒&；（3）“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理．目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度．①若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为CdCl2+Na2CO3=2NaCl+CdCO3↓&．②25℃时，CdCO3的溶解度为2.8×10-6g，则1L河水中含Cd2+的质量为0.018&mg（河水密度为1.0g/cm3，计算结果精确到0.001mg）．国家要求水中Cd2+的含量的标准≤0.005mg/L，用Na2CO3处理的河水否&（填“是”或“否”）达标．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-泰安
分析与解答
习题“（2013o泰安）今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8....”的分析与解答如下所示：
（1）根据硼元素在元素周期表中的相关信息，进行分析解答；（2）根据化学性质的定义分析；（3）①根据氯化镉与碳酸钠反应，写出反应的方程式；②根据溶解度的意义进行计算分析．
解：（1）A．由元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，镉属于金属元素．故A正确B．根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数可知，一个镉原子中有48个质子．故B正确；C．根据在原子中，质子数=核外电子数可知，镉原子示意图中X=18．故C正确；&D．镉的相对原子质量为112.4，单位不是g，故D不正确；（2）镉在潮湿空气中缓慢氧化，镉可溶于酸，但不溶于碱，有毒等是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质；（3）①氯化镉与碳酸钠反应，生成了CdCO3沉淀和氯化钠，反应的方程式是：CdCl2+Na2CO3=2NaCl+CdCO3↓；②由于25℃时，CdCO3的溶解度为2.8×10-6g，由于溶解CdCO3的质量很小，不影响溶液的质量，所以，则1L河水中含CdCO3的质量为：1000g100g×2.8×10-6g=2.8×10-5g=2.8×10-2mg，含有Cd2+的质量为2.8×10-2mg×112.4112.4+12+16×3×100%=0.018mg＞0.005mg．故答为：（1）D；（2）镉在潮湿空气中缓慢氧化，镉可溶于酸，但不溶于碱，有毒；（3）①CdCl2+Na2CO3=2NaCl+CdCO3↓；②0.018，否．
本题的综合性较强，涉及的知识点较多，了解元素周期表的意义，掌握物理性质与化学性质的区别、溶解度的含义是正确解答本题的关键．
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（2013o泰安）今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃...
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经过分析，习题“（2013o泰安）今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8....”主要考察你对“元素周期表的特点及其应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
元素周期表的特点及其应用
元素周期表的特点及其应用【知识点的认识】元素周期表的具体内容，如图所示：．一、元素周期表的特点是：1．横向共有7个横行，每一横行叫做一个周期；就是把电子层数相同的各种元素按元素原子的核电荷数（即核内质子数或原子序数）递增的顺序从左到右排列起来；因此，每一周期的特点是：每一周期中元素的原子的电子层数是相同的，而最外层电子数却依次增多一个；还有，元素周期序数等于该元素原子的电子层数．2．纵向共有18个纵行，每一个纵行叫做一个族（8、9、10三个纵行共同组成一个族）；就是把最外层电子数相同的各种元素按电子层数递增的顺序从上到下排列起来；因此，每一主族（过渡元素之外的，即除了最外层电子层以外的电子层的电子数都是排满电子的化学元素）的特点是：主族中元素的最外层电子数相同，而电子层数依次增多一层；还有，族序数等于最外层电子数．3．元素周期表中的每一个单元格的构成及其含义都是一样的，就拿第13个单元格来说吧，如图所示：，该单元格由四部分构成，其中的“13”是原子序数，“Al”是元素符号，“氢”是元素名称，“26.98”是相对原子质量．4．在元素周期表中，金属元素位居左边，非金属元素一般位居右边（只有氢位居左上角），稀有气体元素位居表的最后一列．二、元素周期表的应用有：1．可以根据其中的单元格的任意一部分信息（如原子序数、元素符号、元素名称或相对原子质量等），查找出其余的各个信息或它在元素周期表中的位置．2．原子的结构决定了元素在周期表中的位置，而元素在周期表中的位置也可以反映元素的原子结构和元素的某些性质．所以，我们可以根据位置去推测它的原子结构和某些性质．概言之，原子结构、元素性质和元素在表中的位置之间的关系，如图所示：．3．科学家在元素周期律和元素周期表的指导下，对元素的性质进行了系统的研究，并为新元素的发现和预测它们的原子结构和性质提供线索．4．由于在周期表中位置靠近的元素性质相近，在周期表的一定区域内寻找元素，发现物质的新用途被视为一种有效的方法．例如，通常用来制造农药的元素，如氟、氯、硫、磷等在周期表里占有一定的区域．对这个区域里的元素进行充分的研究，有助于制造出新品种的农药．又如，可以在周期表里金属与非金属的分界处找到半导体材料；在过渡元素中寻找优良的催化剂和耐高温、耐腐蚀的合金材料，等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对元素周期表的特点及其应用的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与元素周期表的发现者、物质的组成和构成、物质和元素的性质和类别辨析、核外电子的排布、原子与离子的相互转化、原子结构示意图和离子结构示意图、常见元素或原子团的化合价、化学符号和化学式的书写及意义、原子的有关数量计算等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对元素周期表的特点及其应用等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对一些常见元素的名称、元素符号、原子序数（即核电荷数）及其类别辨析，元素周期表中的一些规律及其应用等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记元素周期表的特点及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1.1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，在元素周期律和元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规可循了．2．对于元素周期表中的每一个单元格的构成及其含义，一定要牢记在心．3．关于元素周期表，在初中阶段主要了解和识记前三行（即第一至第三周期）即可．其具体内容，如图所示：．
与“（2013o泰安）今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8....”相似的题目：
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该知识点好题
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H&&&He&&&&&&&&&&&X&&&&&&&&&&&&&&&Y&Z&&&
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该知识点易错题
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