初三啊,初三_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
6页免费36页免费1页免费2页免费6页免费1页1下载券21页2下载券1页1下载券34页1下载券1页1下载券
初三啊,初三| ​ ​由​于​我​的​一​时​大​意​,​再​加​上​自​己​听​信​谗​言​,​结​果​初​三​补​课​的​报​到​时​间​搞​错​了​。​兴​高​采​烈​的​提​前​一​天​到​校​报​到​,​没​想​到​自​己​像​笨​蛋​一​样​被​人​耍​了​,​心​情​真​是​糟​糕​透​了​。​ ​ ​直​到​来​到​学​校​,​在​使​我​大​吃​一​惊​,​没​想​到​比​我​笨​的​人​这​么​多​,​全​年​级​几​乎​有​一​半​的​人​都​来​了​。​我​拿​着​火​星​人​的​眼​神​呆​望​着​他​们​,​尽​然​尖​子​班​的​同​学​都​来​了​许​多​。​真​不​知​道​他​们​是​怎​么​想​的​,​或​者​说​我​们​是​怎​么​想​的​。​但​为​之​奇​怪​的​是​几​乎​每​个​班​都​来​了p个​人​,​可​谓​独​我​们​班​就​我​一​个
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢初三了啊- --作文漫谈-论坛-小荷作文网
标题：初三了啊- -
请遵守国家法规,培养良好的素质, 不要发垃圾贴--初三啊初三_新作网
初三啊初三
作者：李文光
与初一、初二有明显不同，教学导向旨在引导学生应对及操作中题的策略和方法上。学生到了初三，相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候，很多的阅读文题目其实也都是在以各种情势在考知识点，可是我们的初三学生，到了临考前，诸如连人物描写的几种角度（语言描写，动作描写，肖像描写，心理描写），诸如修辞手段的几种情势（比喻、排比、拟人）都还是模糊一片。虽然我临时突击，以构造图的情势把知识点给予明确的概括，在阅读文章中予以强化，可是张冠李戴的现象依然是相当多的。单靠初三的复习突击，效果是确定不好的。如果能在平时年级的教学过程中，就把知识点的梳理体系化，渗透进日常的教学，学生对知识点的了解有了至少一年甚至更长的时间，他们对知识点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中相似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。基础知识的学习可以很简略，报答案，学生记答案，但是长期下来，学生一个养成了惰性，二来，对听来的答案他们也难以真正控制。如果，在更早的时候，我们在教学的过程中，就让学生养成勤查工具书的习惯，养成借助学习材料自己找答案的习惯，他们的自学能力会有更多的提高，他们的知识面和字词的积聚以及语感反应都会有更乐观的表现，碰到这样的选词填空的题目，也会更有信念。很多时候，学生在碰到相似的阅读问题的时候，信手写来，凭着感觉走是最常见的答题方法。其实，阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中症结句子的把握，答题时症结词句的涌现，常常就可以让阅读问题的答复变得又快又精确。如果学生在答题前就有这样的答题技巧：某段文字的作用常常表现在内容和构造两方面上，从内容看，不外乎为塑造人物服务，从构造看，或作铺垫，或埋伏笔……那么他们在答这道题时，答题的慷慨向是不会出错的，同时，这样的答题技巧也会地对他们的答题语言进行束缚，涌现更多的得分点。这样看来，我以为在教学的过程中，不一定要搞阅读文的题海战术，但是，做一篇文章，却应有做一篇文章的效果。要让学生在做题目的时候，了解出题者的出题意图，熟悉并控制一些经常涌现的题型的答题技巧与规律，并能在阅读文训练中发复运用。
初三啊初三[关键词]：初三
初三生物第一阶段复习反思
作者：小草
09初三生物第一阶段复习反思初三生物第一阶段复习即将停滞,反思复习过程,有许多好的做法应在第二阶段的复习中将继续贯彻，但也有不足之处需要在今后的复习中加以改进，使学生们获得最大的复习效益。上学期12月12号学校一确定初三生物要复习了，我利用一个晚上的时间，根据08年中考大纲要求及我校具体情况（每周只有一节课），制定出了第一阶段总的复习打算：每册书需要几节课；复习进度具体到每节课做什么；习题、测试怎样出；对学生提出什么要求；寒假生物复习做什么。一一想好后打印给学生每人一份，让学生们也对生物复习有一个总体认识，在不太宽裕的时间内，把握好自己的复习步骤，紧跟老师的复习速度，努力提高造诣。全部复习过程以“讲、练、测”为主线。“讲”重要是老师串讲复习单元的知识要点。在讲之前，先将复习单元的知识网络以填空形势印发给学生，让他们对比课本填写。目的是让学生重温课本，回忆已学过的知识，增强重复记忆。在学生对本单元复习内容有所了解的情况下课堂上老师串讲。串讲时为不使学生感到枯燥乏味，我采用知识整合的方法，而不是按照课本次序一节节重复；有些知识点配简图讲解，为使学生充分理解消化，没有用英俊的多媒体课件展示，而是在每个班重复画，也让学生跟着画，有些学生画得简图已非常英俊。“练”精心挑选编辑了与复习单元同步的习题让学生课下做。由于课堂上没有时间讲全部的习题，有时将习题答案写在习题的最后，让学生做完后自己改正。但有一部分学生非常忽略课下的同步习题，少做甚至不做。对单元复习得不到有效的巩固。“测”是每一单元复习完利用本节课的最后几分钟或下节课的前几分钟做一套与中考题量相当的小测试，测试试卷多数情况是全部收交全批全改，及时了解学生对本单元的复习效果，有时也让学生当堂课自己批改。测试造诣较差的当面领导，使其改正错题。不断地定时定量集中精力完成一份试题，有助于学生对知识的落实。在“讲、练、测”的讲义试卷的页眉上，每次写上一句激励性的名言，学生们只要抬眼一看，就有一种振奋人心的感觉，时刻给他们加油、鼓劲儿，保持住高昂的学习热情。不足：有学生们良好的纪律保证，老师串讲非常顺利，有时一节课都是老师在讲，课堂上没有学生消化的时间。对做不完习题的学生顾不上一一督促。
初三生物第一阶段复习反思[关键词]：复习,反思,阶段,第一,生物,初三
08-09年度第一学期初三物理教学工作总结
作者：澄迈县第三中学
年度第一学期初三物理教学工作总结陈琼一学期来，本人担任初三年级物理的教学工作，在教学的过程中，认真学习新的课改理念，学习有效教学理念，积极参加学校的教学教研工作，认真备课、上研讨课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，普遍涉猎各种知识，形成比较完全的知识构造，工作中，严格要求学生，尊敬学生，发扬以学生为主体的教学方式，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的几点教学经验及体会：1、要提高教学质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ①认真研究教材，了解教材的构造，重点与难点，知道应填补哪些材料，怎样才干教好。 ②了解学生原有的知识技巧的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防办法。 ③考虑教法，解决如何把已控制的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ④ 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的情绪，使他们发生愉悦的心情，发明良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，创设情景，提高学生的动手实践能力，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩，缺少自控能力,常在学习上不能按时完成布置的任务，有的学生抄袭作业。针对这种问题，做好学生的思想教育，端正学生的学习态度，并使这一工作贯彻到对学生的学习领导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在有问题的学生转化上，对有问题的学生努力做到从友善开始，从讴歌着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊敬，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，增强师生交换，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。要通过各种道路激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦楚的事情。而是充斥乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学程度。在教学上，有疑必问。经常参加同事间的教法讨论，集体备课等活动，同时，多听其他老师的课，做到记录，进行评议，学习别人的长处，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决议了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培育，把传受知识、技巧和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情绪教育的因素，施展学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培育。5、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到海口新华书店去购买材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，剖析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。6、培育多种兴趣爱好，在网上博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 面对我校的实际情况，使基础比较差的学生有大幅度提高，更加需要我老师有更高的业务程度和更大的耐烦，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺陷，开辟前进，为美好的明天贡献自己的力量
08-09年度第一学期初三物理教学工作总结[关键词]：物理教学,教学总结,工作总结