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&&& 在 海 口
组长：许钟中& 高三（12）
组员：黎蜜&& &高三（12）&&&&& 林丽婷&& 高三（12）
&&&&& &周雅&& &高三（12）&&&&& 覃蕾&&&& 高三（12）
在现今快节奏的社会中，十字绣已然成为了一种时尚的潮流。它简单易学，只需两分钟，任何人都可轻松掌握，也不需要绣花绷等辅助工具，只要在专用的十字格布上使用专用的绣线，用交叉的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。它魅力非凡，只要配以不同颜色的线，通过简单的十字交叉即可完成颜色的搭配和色彩的过渡，一幅生动自然的作品就这样轻松地完成了，这是不是足以使人产生一种极大的满足感呢！它体现个性，如果您梦寐以求想再现艺术大师的经典之作，或是想临摹一幅世界名画而常常感叹于自己薄弱的美术基础时，十字绣就帮了您的大忙！通过图案的分解，这些艺术精品就被您简简单单、轻轻松松地复制到了绣布上，而且效果决不亚于真品。这份创造力带给您的惊喜和成就感绝对是与众不同的。也许“十字绣”又被人们称为“用针画的画”就是源于这个道理。
第一种说法：许多正式的网站都称十字绣是起源于中国唐代，由于在向西方传播的过程中简单的东西容易传播，所以中国挑花中的十字绣就在十四世纪经由土耳其传到了欧洲。其中包括一些外国人的著作（如英国人所著的“中国科学技术史”）也是这样说的。
第二种说法：十字绣在十世纪到十三世纪作为宗教战争的胜利品，被欧洲的城堡主从东方带来的，到十六世纪十字绣从英国开始流传开来。其后这种绣法在宫廷中十分流行，成为娱乐休闲的一项绝佳选择。在文艺复兴时期，十字绣传遍了整个欧洲，绣十字绣成为当时女子的基本课程。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的新宠，在六、七十年代在中国也一度风行。（十三到十四世纪这场“宗教战争”就是指“十字军东征”和建立土耳其的战争，结果和第一种说法一样）
第三种说法：最早只有称“进口”的商业网站才有“早在公元4世纪,十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的……后传到中国，在唐代……”的说法。但这种网站由于十字绣爱好者上的人多，就传开了。
但显然第三种说法的错误是不经一驳的：
　　一、四世纪根本没有土耳其，土耳其是被中国打跑的突厥人在十四世纪建立的王国。如果在四世纪，它应该叫古罗马。
　　二、养蚕是中国长期的机密，十世纪后才传到欧洲，那么“四世纪”开始怎么会在欧洲？
　　三、中国的唐代在公元一世纪，怎么能四世纪的东西传到一世纪？(唐朝是在公元六世纪到九世纪，这里有误，可能说的是汉朝吧。)
⑺最后就是
哈哈，怎么样，十字绣带来的好处不少吧。既可以绣出漂亮又实用的十字绣作品来，又培养了你的耐心，专注力还能缓解工作、生活压力，哈哈。如果你对十字绣感兴趣就赶紧动手吧！
研究性学习之所以是研究性学习，就是因为它需要去深入研究才能从中学习。
而最为普遍的研究方式无非就是――查资料。
所以我们抽出了周末的时间开始了我们的查资料活动。
虽说是查资料，但也就只是在百度搜索中查找相关的资料。原本以为会很轻易就能完成这项工作。但是当我看到百度搜索呈现出的结果时，我郁闷了。关于十字绣的起源、历史之类的资料少之又少。相反的，关于十字绣的绣法、图案的资料却多得让人眼花缭乱。我只能从中精挑细选出我们所需要的资料。不过当我看到十字绣繁多的绣法时，也不得不感叹――原来十字绣不仅仅是用针线打一个“X”啊……
经过一个多小时的查找。我也渐渐了解到十字绣不仅是一项易学易懂的手工艺爱好，更是一种艺术的创新。它不仅可以缓解我们的生活压力，可以用来送给亲朋好友传情达意，还可以培养我们的耐心和专注力。也正是这些原因，十字绣才会广泛的流行，受到不同年龄的人们的喜爱。
在查找中我们还发现了关于十字绣起源的说法有好几种。有一种说法是十字绣起源于中国唐代，后来传到了欧洲。另一种说法则是早在公元4世纪,十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。除了这两种说法还有其他的说法。
正当我们在针对“十字绣的起源是中国还是欧洲？”这一问题展开讨论时。组长突然发话说，不管十字绣究竟是起源于哪里，我们都要向前看，因为艺术是无国界的！我们听了都不由自主的点头表示赞同。
在这次的查资料活动中，我们不仅从中了解到了十字绣的工具、绣法、起源、用途等等，还从中明白了――真正的艺术，是无国界的！
老人活动中心
&& 抱着一颗期待而又好奇的心，我们出发上路了。我们来到了老人活动中心我们抱着复印好的“十字绣在海口”的调查问卷，向目标――老爷爷、老奶奶奔去。刚开始，人们似乎都不大愿意理睬我们，以为又是什么推销员来招揽顾客了。信心被羞辱哦了一大半的我，还是决定再去试一试。终于我们看到了一位看起来很和善的老爷爷，我们给了他一张调查问卷，并告诉他我们正在做关于十字绣的调查，老爷爷一听，知道我们是学生，很是热心，认真的帮我们填满问卷，还问我们需不需要他帮忙发问卷。有了这一次好的开头，我们的信心又回来了，于是我们又开始寻找新的目标。接下来我们越来越顺利，调查问卷就快要被分发完了，但是其中也不乏有一些长辈不理解，比如有一位老奶奶，当她知道我们的目的后，她很不理解的对我们说：“学生就应该有学生的样，现在应该是坐在家里学习的时候，在这浪费时间做什么研究性学习！”一直唠唠叨叨，让我们回家去学习去。做好研究性学习，这也是我们的责任，我们并没有被眼前的困难所打倒。&&
幸好这次的采访进行过程还算顺利。虽然中间出现过一些小插曲，但我们都挺过来了。我们都十分感谢这次的研究性学习的外出活动。它使我们在认识到了真正的生活、真正的人们的同时，也丰富了我们的社会经验。
采访员：许钟中 记录员：黎蜜
采访老板娘记录
1 问：一般来购买十字绣的都是哪类年龄的人？
答：有很多人来买。无论男女老少，最小4岁，最大82。
2 问：也有男性来购买十字绣吗？
答：有。叔叔伯伯下班后买来绣，消磨时间，还有60多岁的人绣清明上河图。
3 问：为什么十字绣会如此受欢迎呢？
答：十字绣的是最为简单的，很容易就能上手，所以才会那么受欢迎。
4 问：“C趣居”除了在泰龙城还有在其他地方的分店么？
5 答：有3家分店，南亚，万国。。。
除了采访所问的问题外。店主还跟我们讲了一个小故事：
有个当兵的，是个队长，追了8年的女孩，追不到，于是他带了他女孩的照片来，拜托店主将女孩的相片弄成图纸，然后按着图纸绣了一副十字绣送给女孩，女孩被感动了，就同意与男的交往。后来两人也结婚了。
采访员：林丽婷 记录员：覃蕾
一位十字绣达人的采访报告
1 问：请问你绣十字绣，绣了多少年？
答：有5、6年了吧。我从03年开始接触十字绣的。
2 问：你接触十字绣的初衷是什么？
答：因为朋友搬了新家，所以想送他一份礼物。当时就绣了一幅与他们家里室内装修很搭配的十字绣。后来又找人装裱起来送给了他。那是第一次绣，所以绣了很久才绣好。
3 问：当时朋友收到后有什么反应呢？
答：他们很感动。还说，谢谢，这个礼物真是太贴心，太用心了！
从那以后我就把十字绣当作业余爱好。
4 问：至今你有绣过多少幅呢？
答：大大小小共20多幅了吧。
5 问：那你都拿去送人了么？
答：嗯。都打算送人。有些已经送出去了，有些还留着等以后送。
6 问：对十字绣有没有什么计划或者目标？
答：等绣完现在这几幅，就打算挑战《清明上河图》。
“哇，是一个很大的目标啊！祝你成功！”
“呵呵。谢谢。”
采访员：许钟中 记录员：黎蜜
1、问：您是怎么看十字绣的呢？
答：还挺喜欢的，因为十字绣的图案丰富，风格多样，给人一种赏心悦目的感觉。
2、问：您认为绣十字绣有什么好处呢？
答：亲手做出来的东西会比较有成就感，当作礼物送人意义就更重了。
3、问：您身边绣十字绣的朋友有哪些？
4、问：您是否绣过十字绣？
5、问：您从绣十字绣中得到了哪些乐趣或体会？
答：乐趣就是刚才说的有成就感咯，不过真的很累，比较费眼力和费时间，不是很推荐学生在校期间绣十字绣，如果真的很喜欢，可以选择非常小幅的在放假期间尝试一下。
6、问：您觉得推广十字绣文化是否能促进中国的刺绣文化的发展？
答：老师觉得十字绣文化和中国刺绣文化还是没有办法比的，中国刺绣文化是民间劳动人民智慧的结晶，民间刺绣艺人是可以徒手绣出丰富的图案的，而十字绣的图案则是电脑制作并配好颜色的，所以只能说，十字绣只是刺绣文化的一个普遍化的发展，能让更多普通人尝试到刺绣的滋味。
7、问：现今十字绣普及，那男生是否也应该去尝试以下呢？
答：当然可以啦！老师发现很多男生在上美术课完成美术作业的时候，比女生还认真的多呢！
组长――许钟中：组长是个负责任的人哦。刚确定课题后她就组织我们这些组员想问卷的问题。后来的采访也是由组长和我负责。在放暑假后，组长还不忘通知我们写心得。由此可见，俺们组长是个负责任的人啊！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&黎蜜
组员――覃蕾：非常的平易近人。有时候很可爱也很开朗。在研究性学习中一有安排，二话不说就工作起来，绝对是做的最多的一个，是一个很可靠的人啊。&&&&&&&&&&&&&& 林丽婷
组员――林丽婷：一个鬼灵精怪的小丫头，好点子挺多的，想当初定课题的时候她可是出了不少主意的呐。她也是组里面的开心果，每当我们遇到困难，她总是让我们展开笑颜，勇敢面对。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 许钟中
组员――周雅：外表文静，其实内心癫狂的一个家伙，而且还很乐于助人。说是有什么工作，只要她可以帮忙的就尽管找她，她一定会做到最好的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 覃蕾
组员――黎蜜：我们的副组长，是负责而又热情的一个小女生，做起事来认真仔细，毫不马虎，工作效率极高，能力可是一等一棒的呢，是我们组里不可缺少的一员大将！&&& 周雅
研究性学习是一项庞大的工程，单凭一个人之力是无论如何也无法完成的。这时候需要的是合作，是整个团队共同的努力。十字绣课题研究小组十分认真并成功的完成了这次课题研究，通过走访调查和亲自尝试了十字绣的制作，她们更深刻体会到了研究课题的意义，值得表扬！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 指导老师：吴如
调查报告的数据统计
十字绣在海口
1.您是否听说过十字绣？
A．Yes （81%）&&&&&&& B.No（19%）
2.您希望学会绣十字绣么？
A．Yes（54%）&&&&&&&& B.No（46%）
3.您觉得亲手绣一幅十字绣当做礼物送人是否更加有意义
A．Yes（74%）&&&&&&&& B.No（26%）
4.您是否亲手绣过一幅十字绣作品呢？
A．Yes（35%）&&&&&&&& B.No（65%）
5.您认为绣十字绣是否能锻炼我们的定力、眼力、脑力以及动手能力？
A．Yes（73%）&&&&&&&& B.No（27%）
6.现今十字绣普及，那男生是否也适合绣十字绣呢？
A．Yes（43%）&&&&&&&& B.No（57%）
7.您觉得推广十字绣文化是否可以弘扬中国刺绣文化？
A．Yes（76%）&&&&&&&& B.No（24%）
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