孩子五岁了，不听话，老是不相信大人说的话怎么办
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孩子五岁了，不听话，老是不相信大人说的话怎么办
感谢医生为我快速解答——该
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病情分析：
你好，根据你的描述，初步判断多动症可能性，多动症是一种是儿童期间最为普遍的心理行为障碍。建议您使用益脑宁治疗。指导意见：多动症的问题那么建议先进行血铅检查或者其他微量元素的检查，一般随着孩子年龄增长自然就会好转。不要让孩子长期食用方便面类食品、涮羊肉、烤羊肉串等。
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病情分析：你好，这个要你学一点技巧来引导孩子咯指导意见：你好，建议你去买本如何培养孩子的书来看，科学引导孩子，这样他就听话了
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注意缺陷多动障碍(ADHD)，在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%～7%，男女比为4～9：1。部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的...
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常见症状学医困难、、好动
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小孩子不听话该怎么办？家里管教的还是很严厉的，可是就是一个人也不怕，虽然还只有5岁，可是长期下去该
小孩子不听话该怎么办？家里管教的还是很严厉的，可是就是一个人也不怕，虽然还只有5岁，可是长期下去该怎么办呢？现在在读幼儿园小班，班级里面有35个小朋友，几乎每天都是他得三角星的，其他小朋友都是五角星，多叮嘱他也不听，好像没有羞耻感的，家长急死了，该怎么办啊？他在其他方面都不错的，又不是人笨。
孩子不听话怎么办?
随着孩子年龄的增长，部分家长反映孩子在家很不听话,而且逆反.针对这一问题,我们的看法是:应该把尊重和信任放在教育首位。
有的家长认为，小孩子只能约束，无所谓信任与尊重，不然他们会不服管教。因此，家长平时不注意倾听孩子的诉说与要求，甚至不择场地申斥孩子，挫伤孩子的自信心与自尊心，使孩子对家长望而生畏。还有的家长则受孩子的左右，孩子说什么是什么，孩子要求什么做什么，以求得孩子听从自己。更有的甚至为孩子护短，替孩子说谎，或是过分夸耀自己的孩子，这样也使孩子的自尊心受到压抑，孩子一旦明白了，会对父母的纵容感到羞辱和愤怒。久而久之，就会使孩子失去对家长的信任与尊敬，家长的话自然也就不放在心上，逆反心理会愈发严重。那么，家长如何做才算对孩子尊重与信任呢？首先，要尊重孩子的人格。孩子做对了或做好了，要使他知道应该这样做，并且鼓励他做下去。表扬不要言过其实，尤其避免在众人面前做不适当的夸奖。孩子做错了或做坏了一件事，要提出意见和批评，甚至严厉的批评，采取惩戒措施，使他吸取教训，但批评也要实事求是。其次，当孩子遇到困难，包括学习知识，技能上的困难，处理生活上的一些小事和朋
孩子不听话怎么办?
随着孩子年龄的增长，部分家长反映孩子在家很不听话,而且逆反.针对这一问题,我们的看法是:应该把尊重和信任放在教育首位。
有的家长认为，小孩子只能约束，无所谓信任与尊重，不然他们会不服管教。因此，家长平时不注意倾听孩子的诉说与要求，甚至不择场地申斥孩子，挫伤孩子的自信心与自尊心，使孩子对家长望而生畏。还有的家长则受孩子的左右，孩子说什么是什么，孩子要求什么做什么，以求得孩子听从自己。更有的甚至为孩子护短，替孩子说谎，或是过分夸耀自己的孩子，这样也使孩子的自尊心受到压抑，孩子一旦明白了，会对父母的纵容感到羞辱和愤怒。久而久之，就会使孩子失去对家长的信任与尊敬，家长的话自然也就不放在心上，逆反心理会愈发严重。那么，家长如何做才算对孩子尊重与信任呢？首先，要尊重孩子的人格。孩子做对了或做好了，要使他知道应该这样做，并且鼓励他做下去。表扬不要言过其实，尤其避免在众人面前做不适当的夸奖。孩子做错了或做坏了一件事，要提出意见和批评，甚至严厉的批评，采取惩戒措施，使他吸取教训，但批评也要实事求是。其次，当孩子遇到困难，包括学习知识，技能上的困难，处理生活上的一些小事和朋友之间的一些麻烦等，家长这个时候不要包办，更不要申斥他们为“笨蛋”。要关切地看一看，提示一下，帮一把，让他们感到自己能够做好而努力去做，并从完成任务中得到满足，从而增强自信心。
当孩子情绪不愉快，包括受了批评、委屈，或是受了小朋友的冷遇，自己心爱的玩具损坏了或是要做的事情总也做不好时，家长要给予安慰，鼓励或者指导。教孩子自己动手把玩具修理好，教他们谅解伙伴或主动与小朋友和好等。
孩子犯除了各种烦恼，就会把父母当作知心朋友，什么都愿意给父母讲，父母赢得了他们的信任，他们就会增强自信心，意识到自己的能力。
再次，要让孩子当父母的助手和参谋，家长可以有意识地与孩子商量家里的事情。做好了一定要谢谢他，即使做坏了也不要嫌他帮了倒忙，而要告诉他怎样才能做好。
再稍大些，可以请他来出主意，如到哪儿参观，爷爷奶奶过生日买什么礼品；甚至家里什么东西摆在哪儿，等等。这样做会 使孩子感到自己是个大人，和父母一样拥有参预“家政”的资格，从而更加尊敬父母，并主动用“大人”的标准严格要求自己。
对孩子的事情，只要他们应该做而且能做的事，要放手让他自己去练，不要横加干涉或包办代替，这样才能使孩子从父母的信任中，提高责任感和自信心，增长才干。
只要家长不实行“专制”，让孩子觉得父母像自己的朋友一样可以信任，觉得自己在家中有地位、他们就会喜欢这个家，喜欢父母，愿意把心里话说给父母听，也愿意接受父母的帮助。
家长在教育孩子时，切忌要求过高．望子成“龙”，望女成“凤”，天下父母人同此心，无可非议。但有的父母不考虑自己孩子的实际情况，对孩子提出一些过高、过严的要求，这些要求超出了孩子承受能力，就会使孩子丧失信心，甚至出现厌烦情绪，产生逆反心理。所以，家长对子女的期望不能太高，更不应急于求成，而应该从子女的实际情况出发，要求孩子认真学习，逐渐提高，并要不断予以鼓励和支持。这样，孩子的逆反心理就会逐渐消除。
孩子不听话？很多孩子都有这样的表现。可此时家长应该怎么做呢？我帮你查阅了有关资料，希望对您有帮助。
回答数：421
59.55.61.*
我有两男孩;大的七岁;小的五岁;天天争吵;打架;我有时候觉得快受不了了;但是有时很懂事;我们做家长的应该多点耐心;我相信过两年就不会了
理论则认为，避免孩子产生
在婴儿即将届满一岁之际，他们逐渐从爬行慢慢开始学走，此时，孩子与父母的沟通方式也开始有了改变。舒尔指出，研究者观察到，12个月大的幼儿从母亲那边获得较多的正面回应，而18个月的孩子则获得较多的教导与指引。　
　
而研究发现，母亲平均每9分钟就对他摇摇学步的孩子发出一次&不可以&&&的警告，这可能是因为开始学爬、会走的婴幼儿喜欢探索充满危险性的东西。　
　
一位母亲，一日看到自己的女儿正拿着紫色的彩笔在墙上乱涂，&不可以！&她忍不住对女儿大吼。女儿看着母亲，一脸惊恐，刹那间她了解她做错了事。她低下头去，一副快哭出来的样子。母亲唠叨了一会儿，告诉女儿色笔只能画在纸上，然后她抱着女儿想到她们可以一起做一件事：&刷墙壁！&她女儿再度亮起双眼，开心地跑去爬去拿海绵。　
　
这样的互动，帮助孩子成功克服了羞耻感。　
　
旧想法　
　
传统的学者认为这些所有的&不可以&指令，是在保护孩子安全并帮助他们社会化的副产品。但是传统的研究者并不认为，羞耻感可以促进孩子的脑部发育，相反地，他们认为应该减少让孩子感到羞愧的处境。　
　
新想法　
　
最新的理论则认为，避免孩子产生羞耻感固然有其道理，但是在孩子社会化的过程中，羞耻感也未必是绝对不好的。脑神经生物学的一些研究指出，一些令人羞愧的处境，例如上面所描述的例子，事实上可以刺激右脑的发育，这部分主要掌管创意、情绪与感受，只要羞愧的感觉不要太久，而且能够跟随着一些复原与补救的经验。　
　
新一代的专家认为，让孩子真正受伤害的，并不是羞耻感，而是父母无法帮助孩子从羞愧中复原过来。　
　
父母可以怎么做　
　
舒尔说：&在婴儿成长的过程中，藉由一些小小的羞耻感来促进其社会化是很重要的。&尴尬（羞耻感的成份之一）大约在14个月大时出现，当母亲&不可以&的指令，跟随着孩子低垂的头与难过的表情开始产生。　
　
孩子与兴奋（开心地在墙上涂鸦），忽然间掉落很泄气的情境（母亲&不可以&的警告），再回到兴奋的情绪（&好吧！让我们一起刷洗墙壁吧。&）　
　
在这一个快速的过程中，脑部许多部分开始活动，并且产生许多连结，使得这整个脑部系统获得更紧密的锻炼。其结果可以促进认知部位（前额脑区底部，orbitofrontal cortex）与感情部位（边缘系统，limbic system）的发展，并且促进这两个系统的连结，让孩子在感情与自律能力能有均衡的发展。　
　
很重要的一点必须记得，要赶快让孩子从羞耻感中复原过来。长久的羞耻感会让孩子自我封闭、易怒甚至产生暴力倾向。想想看自己的情形，如果尴尬的感觉一直持续下去，你会不会想要逃开或做出一些反抗的行为？
你这人怎么这样的啊？
这样会越来越坏
119.112.146.*
说的有道理，
124.76.0.*
很有水平，庖丁解牛！
snowwhite1117
看书不行的
218.88.226.*
胡扯，想害人啊
snowwhite1117
感觉方法不行
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发育关键期
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&&&老师又来电话说孩子在学校不听话了，怎么办呀？
老师又来电话说孩子在学校不听话了，怎么办呀？
孩子刚上二年级，今天老师是第三次打电话了，说孩子在学校不听话，上课跟同桌交头接耳不认真听讲，我都不知道该怎么跟孩子沟通了，这该怎么办呀？
作为一位家长，最不希望看到的就是老师又来告状了，向你抱怨孩子又不听话了，乱说乱动，又没及时交作业了等。可是想想，我们如果要想让孩子健康成长，就不能不面对这些，而且，孩子是天真的，还处在成长的过程中，还不能够把每一件事情都做得很好，有各种问题也在情理之中。所以，当老师告状的时候，一定不要着急，只有把孩子的问题解决了，他们才能够变得更乖巧听话，学习更认真，才能够更好的成长。当老师告状时，我们一定不要着急。1、首先要多与孩子沟通。很多时候，孩子犯下错误，可能只是无心的，比如在学校，不小心把同学的眼镜打破了，做游戏时把同学碰倒了，被同学告到老师那里，对于这样的问题，我们不该一味地责备，适当地提醒孩子，然后要他们下次注意就可以了。有些事情是因孩子自己的原因造成的，比如上课不用心，写作业没认真写，导致老师批评，我们应该督促孩子改变。但不管是哪一种情况，都应该多与孩子沟通。如果可能的话，还可以从老师那里多了解孩子的情况。2、不要对孩子发脾气。有的父母，一看到孩子有什么问题了，不管三七二十一，就对孩子大声指责。这样，不但不能够帮助孩子改变，还有可能让孩子更不愿意听你的。遇到老师告状，我们首先要冷静下来，在弄清问题的原委后，找到合适的解决办法。如果是因为孩子自己的问题，应该想办法让孩子改变，如果孩子确实是无心的，我们应该抱着宽容的态度来对待他们。3、与孩子一起努力改变。把孩子送到学校，并不等于说就可以“置之不理了”，孩子在学校里生活，暂时地离开我们，但是更需要我们的支持。比如孩子作业没写好，我们要多检查，督促孩子把作业写好。比如孩子上学迟到了，我们要帮助孩子控制时间。比如孩子上课乱说乱动，我们要孩子形成坚持、有韧性的好习惯。孩子的成长需要我们付出，虽然孩子不一直在我们的身边，我们反而更需要帮助他们。这样他们才能更好地成长。
提问者对回答的评价(星)：
我们上课的时候也是这样的注意力不能时刻集中，只能让他尽力控制自己的注意力，不要责怪他，让他对自己学的东西有兴趣就不会走神了。
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