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新生军训收获总结
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新生军训收获总结
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乡下见闻：不会钓鱼的漁具店老板不是好渔民
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等级25, 积分 3441, 距离下一级还需 59 积分
入秋，水位下降，天气干旱，很多城里来的专业钓鱼高手已经钓不到鱼了，然而乡下的漁具店老板却收获彼丰，真是高手在民间。这样的天气，碳烤半天时间就成了香喷喷的鱼干了
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等级9, 积分 565, 距离下一级还需 35 积分
这不是烤脚吗，这靠干的鱼真应了臭咸鱼
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等级38, 积分 7323, 距离下一级还需 77 积分
这不是烤脚吗，这靠干的鱼真应了臭咸鱼
冬天烤脚，秋天烤鱼，物尽其用
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等级29, 积分 4254, 距离下一级还需 46 积分
干鱼仔什么时候都可以制作，记得家里做干鱼，没放盐，就直接清水煮，用上好的锯末或者瘪谷烘干，味道爽～～～
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等级20, 积分 2497, 距离下一级还需 3 积分
怎么全部是穿条子
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等级25, 积分 3441, 距离下一级还需 59 积分
本帖最后由 山里的老农 于
07:58 编辑
大部分都是圆吻鲴
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等级25, 积分 3441, 距离下一级还需 59 积分
ronghua2014 发表于
干鱼仔什么时候都可以制作&#65 ...
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等级49, 积分 12616, 距离下一级还需 384 积分
如果是勾嘴，起码可以卖100￥以上/斤。
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等级21, 积分 2629, 距离下一级还需 71 积分
够精，我也试试
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等级24, 积分 3147, 距离下一级还需 153 积分
物尽其用！
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等级45, 积分 10463, 距离下一级还需 537 积分
这样烘干的鱼仔不好吃的，要用老糠和锯末熏和才正宗。
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等级30, 积分 4541, 距离下一级还需 459 积分
类似鱼干怎么弄才好吃？买过一次，难吃的要命。就是一层皮，还苦的要死，火大了吃起来就像木炭
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等级23, 积分 3042, 距离下一级还需 58 积分
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这个方法好啊，煮的时候不用加豆氏了
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呵呵呵呵呵
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等级7, 积分 371, 距离下一级还需 49 积分
这是烤鱼，不是熏鱼，还是喜欢有炊烟味道的腊鱼仔～
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等级37, 积分 7035, 距离下一级还需 65 积分
烤脚器面上不是木条么？怎么全是网？楼主忽悠~
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２０１2年3月15日，在香洲区教科培中心隆重召开了香洲区中小学名师工作室授牌仪式。我从谢建三局长的手中，接过了这块沉甸甸的“朱琦名师工作室”的牌子，自此，工作室正式挂牌成立开始工作……。
3月至12月，虽然只有短短不到一年的时间，但在全体工作室成员的共同努力下，我们基本完成了本阶段工作室预期的工作目标。这段时间，大家在忙碌的学校本职工作之余，为同一个理想走到一起，开拓另一方“工作天地”，强度大、耗脑力体力。但在整个活动过程中，我们更多是体会到了工作室成员们合作的愉悦、成长的欣喜，体会到了收获的快乐。工作室成员们在学习、合作、反思、示范等方面正逐步在提升。一年来，学习与工作小结主要有以下几方面：
一、工作室基本运行情况
1、强化学习意识，提升理论水平
　　工作室定位于学术组织，以学习研究为基本目标。名师工作室成立以来，我们通过多种途径强化成员们的学习意识，关注他们的学习行为与学习成果，使他们在理论层面有更多的积淀。
　　聆听名师讲学。2012年5月，工作室主持人朱琦老师在香洲区中学生物教师范围内进行《教师说课最需要什么》的专题讲座，这为下半年举行的香洲区生物教师进行的说课比赛奠定良好的基础。在讲座和交流中，成员们与名师面对面交流探讨，从交流与讨论中我们发现讲座内容扫清老师们的教育教学盲区，得到“正确的工作方法和思路”，更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。
倡导自主学习。名师工作室的成员本身都是香洲区生物教学骨干，是学校的工作积极份子，日常工作和学习都比较自觉。为了帮助大家提高学习的有效性，我们每次在集中前先布置“课外”学习任务，再聚在一起学习时就有了明确的讨论主题和目标。如以2011年新版《生物学课程标准》、《生物学课程标准解读》、《课程资源的开发和利用》为本学年的主要学习内容，学员共同共同探讨如何在新课改理念下管理好课堂等。
工作室要求我们学员坚持每周自主阅读与写读书心得和笔记，以便于与其他学员一起分享所得；在广州学习中，工作室专程前往广州天河购书中心，给每位学员提供经费购买学习用书。
2、强化合作意识，提升教学水平
名师工作室的14位成员来自八个单位，分别为：工作室主持人朱琦，顾问庹进波校长和孙玉硕生物教研员，名师成员七中吴睿、前中李应清，核心成员前中张筱蔼、李宽、罗东青和八中贝丽妍、王红，九中彭晓瑜，拱中徐元元，湾仔邱建萍，十中任志华老师。工作室第一次会议，确定了工作室管理人员分工，并将具体工作的12名学员分成三个小课题组，每4位老师为一小组，并下分小组长、副组长、成员。上半年，工作室安排了主持人朱琦老师《我们身边的发酵技术》及拱北中学徐元元《眼的结构》公开交流课；下半年，前山中学资深的张筱蔼老师为我们带了一节精彩课题分享交流课《“实验法研究”初步尝试》，八中的王红老师带来《呼吸作用》比赛课。每一位老师的课，在一定程度上体现工作室课题
“珠海地方性课程资源的开发和利用”的方向和精神，有一定借鉴及推广应用价值。如朱琦老师课，充分利用学校饭堂、啤酒厂、家庭资源，张筱蔼老师的课利用珠海本地植物资源杜鹃花，王红老师利用学校植物园的西番莲。课后，成员们开展真实的评课反馈活动，大家各抒已见，融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在倾心的交往中学到道德的伟岸，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛，相信成员们的教学水平在集聚集体智慧后将会有明显的提升。
5月，工作室成员前往广州第二十一中听课。广州第二十一中学的校本教材《绿色校园观鸟》及丰富的动植物标本室都给我们留下深刻印象。初一年级王小丽老师给我们带来精彩的《神经系统组成》一课，老师能充分发挥学生学习主动性，寻找到的课程视频材料有效辅助课堂教学，能有效解决教学难重点，值得我们学习和借鉴。
另外，工作室成员们还重温了“华南植物园”。在华南地区毕业的生物专业师范生，对华南植物园大都不会陌生，到植物园认种，都曾是我们的必修课。但以前的记忆太模糊，太遥远。今天重新踏上这片“沃土”，惊艳于它的蜕变。它现在建有华南地区最大的温室，里面引种和收集有近3500种珍奇的植物，还有花园、石园、姜园、兰园等等，都让工作室成员大饱眼福，收获彼丰！
3、强化反思意识，提升研究水平
　　反思是人特有的心理品质，而教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中，我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节，不断提高他们的问题意识和教育研究能力，使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题，进而发挥手中的专业自主权，实现专业自主。
　　每个成员结合自己的研究项目，认真制定了计划，并逐步完成。我们在相互的学习和相互的挑刺过程中，引发了理性的思维，激活了灵感的火花。成员们都说：“这样的教学课后研讨反思真好，既帮助我们理清思路，又让我们学到了很多教学实用技巧。”
4、强化展示意识，提升示范水平
名师工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”，成为我们香洲区生物人可以
“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，我们鼓励成员们内强素质，外抓机遇，努力展示自己的风采。
工作室自成立以来，主持人带头，先后在香洲区、斗门区的全员生物教师培训活动中开展讲座和送教下乡活动。成员们积极参与各级各类的竞赛活动，展示自己最优秀的一面。在11月、12月香洲区举行的“高效课堂”生物教学团体比赛中，成员们共获得5个单项一等奖，2个单项二等奖；在2012年香洲区论文评比中，工作室成员获得2个一等奖，2个三等奖。
二、项目开展情况
活动开展细目表：
活动开展时间
活动的项目
申报朱琦中学工作室
&朱琦中学名师工作室授牌
区教科培中心
博客公布名师工作室人员名单
建立博客群
区科培中心李自立主任、中学教研部邱有恒主任指导工作
十中朱琦中学生物工作室
朱琦中学生物工作室第一次集体教研活动
十中朱琦中学生物工作室
工作室主持人到海南聆听郭思乐教授讲学
工作室主持人带领学生进行课题研究
斗门青岛啤酒厂
工作室成员前往广州第二十一中学听课
广州市第二十一中学
工作室成员前往广州华南植物园参观学习
广州华南植物园
工作室成员拱北中学徐元元老师研讨课《眼的结构》；主持人《教师说课最需要什么》讲座
工作室主持人朱琦老师《我们身边的发酵技术》研讨课
主持人参加首届工作室经验交流汇报会，谢局长给大家做培训。
区教科培中心
工作室成员新学期工作交流会
十中朱琦中学生物工作室
工作室主持人到斗门乾务中学送教
斗门乾务中学
全体生物教师参加新课程标准解读培训，授课人：北京师范大学肖尧望教授
工作室主持人前往斗门横山中学送教
斗门横山中学
工作室成员前往前山中学听取张筱蔼老师研讨课《实验法研究初步探究》
工作室主持人前往南京师范大学参加校长培训班活动，聆听八位专家教授讲学
南京师范大学
工作室主持人前往斗门六乡中学送教
斗门六乡中学
香洲区生物创新教学团体赛——说课、粉笔字比赛，工作室成员积极参与活动
区科培中心
香洲区生物创新教学团体赛——实验创新赛，工作室成员积极参与活动
工作室主持人前往香港、澳门中学参观学习
香港、澳门
香洲区生物创新教学团体赛——课堂教学比赛，工作室成员积极参与活动
香洲区生物创新教学团体赛——课堂教学比赛，工作室成员积极参与活动
工作室主持人前往山东杜郎口中学参观学习
山东杜郎口中学
工作室成员工作小结会
十中朱琦中学生物工作室
2、经费使用：
到目前为止，工作室的经费支出9500元，使用主要有以下几个方面：
①为学员购买书籍、笔记本等办公用品
②开会用品：水、水果、餐费
学员外出广州学习、参观费用
3、2012年学员所获得的教学教研成绩：
2012年香洲区论文评比
在研究性学习过程中实施监控的具体方法
2012年区一等奖
第28届珠海市科技创新大赛
我们身边的发酵技术
送广东省参加2012年青少年科技创新大赛
2012年香洲区论文评比
珠海本地生物资源在生物教学中的应用
《“新闻与生物教学”的亲密接触动》
2012年区三等奖
辅导学生科学论文
香洲区第二十七届科技节
2012年区三等奖
《让性教育走在阳光下》
香洲教研2012.3
2012年香洲区论文评比
《初中生物小课题研究初探》
2012年区一等奖
辅导学生论文
二等奖2个，三等奖1个
初中科技实践活动小课题开发和实施研究
科工贸信息局立项
初中生物教学中开展科学调查的尝试
《自然科学》2011年增刊
生物优秀教学设计
制作和观察植物细胞临时装片
2011年珠海市三等奖
辅导学生论文
关于汽车发展的研究报告
2012年香洲区科技节三等奖
2012年香洲区论文评比
从实践出发，高效实现三维目标
2012年区三等奖
2012年区生物教师团体赛
实验创新大赛
单项区一等奖
2012年区生物教师团体赛
课堂教学大赛
单项区一等奖
2012年“高效课堂”香洲区生物教师教学团体赛说课
单项区一等奖
2012年“高效课堂”香洲区生物教师教学团体赛说课
单项区一等奖
2012年“高效课堂”香洲区生物教师教学团体赛粉笔字
单项区一等奖
012年“高效课堂”香洲区生物教师教学团体赛课堂教学
单项区二等奖
2012年“高效课堂”香洲区生物教师教学团体赛课堂教学
单项区一等奖
4、网络平台使用：
通过香洲区教育网和朱琦工作室博客，搭建教育教学、科研沟通的桥梁和平台。
（1）向香洲区教育局网站投稿：
A、运筹帷幄，决胜千里—朱琦中学生物工作室活动小絮
B、回高炉重新修炼——朱琦生物工作室前往广州学习交流
C、创新，从教师自身做起——朱琦中学生物工作室走进前山中学
D、开锣了！区生物“高效课堂”团体赛
（2）利用工作室博客，交流教育教学心得
从2012年4月份工作室博客建立，发表原创博文158篇，点击量12000次；谢局长积极参与互动工作室博客点评，给工作室博客留下大量好的建议与意见。
三、存在问题和努力方向
1、由于工作室成员是各所学校的工作业务骨干，日常工作管理、任课教学的压力都非常大，平时工作室召开活动，会存在人员不齐的现象；当时选学员，也尽可能考虑年轻教师加入到团队来，但现在有三位年轻女老师正怀孕，一定程度影响工作室正常开展工作。
2、对外的交流还欠缺，博客平台上老师们的互动还不够多。
3、工作室主持人身兼多职，全盘工作统筹上还有待进一步提高，课题的研究还需进一步深化。
在下一个阶段，我们计划合理安排有意义、有价值的活动，让每个成员们都能在原来的基础上有所收获，有所进步，这是名师工作室的初衷，也是今后不懈努力的目标。
名师工作室，为我们的专业成长提供了一次很好的学习机会，并为我们搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我代表工作室全体学员深深感谢区教育局、教科培中心的领导，感谢他们的信任和支持。一路走来，特别是谢局长等领导一直关注工作室的工作，通过网络博客平台给我们支持和鼓励。在接下去的工作中，我们会更加珍惜这样的机会，履行名师的职责，发挥名师工作室的引领作用，为市、区的生物教学和教研工作作出自己应有的贡献。
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