还历史一个真实的阿炳——看越剧《二泉映月》
不知从何时开始，中国的艺术创作进入这样一种模式：有一个好青年或者好姑娘，看上一个好姑娘或者好青年，这时一定要来一个地主老财或者我们的敌人方面的高官显贵或者他们的儿子，这个坏人看上了这个姑娘，于是开始迫害这个青年，抢走这个姑娘，这个青年或者被害死、被害残疾，或者参加了反政府武装，带着队伍杀回老家，打倒了地主老财或者我们的敌人方面的高官显贵或者他们的儿子，这时，太阳出来了！
&&&&&&&以往的艺术创作中，音乐才子瞎子阿炳也被拉进了这个模式，从电影《二泉映月》开始，所有有关阿炳的艺术作品，舞剧、戏剧，文学，无一不是这个模式，阿炳被整成原本是一个正义青年，爱上了一个穷人家的姑娘，地主老财看上了这个姑娘，开始迫害阿炳，阿炳投身革命，帮着革命者推翻政府，眼睛被那个坏政府的人打瞎了，于是流落街头，被万恶的旧社会害死在太阳出来之时。
这一艺术创作模式至今无人敢突破。
这一模式的问题在于，我们现在消灭了敌人，主人公的悲剧不会再出现了，这样的的故事，除了让我们仇恨旧社会，仇恨我们的敌人，已经没有了任何别的意义。
这样的艺术创作思维对人生的揭露只停留上仇恨对手上，实在是浮浅得很。
我非常佩服浙江小百花越剧团，他们居然敢突破这个模式，还历史一个真实的阿炳。
阿炳是一个非常有才华的艺术家，生前在无锡一带享有盛名，他的音乐造诣非常高，深受民众喜爱。然而阿炳又是不幸的，他年轻时双目失明，只能流落街头。1950年死于贫病交加。
阿炳的眼睛是怎么瞎的，是解开阿炳传奇人生的关键。
据历史记载：阿炳的眼瞎原于三期梅毒。
越剧《二泉映月》勇敢地抓住了这一关键节点，甩开以往的敌我仇恨，深入挖掘阿炳曲折传奇的一生。还给了历史一个有才华的艺人占染恶习而自我毁灭的人生，这比一个有才华的人被敌人害死了要深刻得多。
一出好戏是不怕“剧透”的，越是“剧透”，观众越要看，因为观众来看的是演员的玩艺儿的。《二泉映月》的第一场就表现了一出戏的成熟。在一家茶馆里，无锡艺人聚会，“小天师”阿炳上场，任凭对手陆天佑怎么激他，他都不发火，他告诉观众一个年轻道士沉稳地学会了“上善若水，水善利万物而不争”道家思想是多少潇洒。这一段戏，阿炳的扮演者茅威涛把握的非常好。把个得道之人的塑造得已经有鹤骨仙风。这就为后来他听到自己身世的落魄做了先扬后抑的有效辅垫。果然，当陆天佑恼羞成怒，说出阿炳是华道长的私生子时，阿炳修炼的防线被突破了，他毕竟年轻，他得道尚浅，他尚未成仙，于是，他回到道观，质问华道长。第二
场，华道长在阿炳的逼问下，承认了阿炳的身世，并告诉阿炳，他的母亲已经去世。阿炳做为一个自恃在艺术上高人一筹的年轻人，自尊的底线崩溃了。他把恃不住自己，离开了崇敬的华道长，开始沉糜于歌楼酒肆。第三场是阿炳转变的关键一场，他自暴自弃，吃喝嫖赌抽，无恶不做，散尽了最后的财富，最终染上性病，导致双目失明，流落街头。这一场戏，向我们提示了一个在生活中真实的阿炳。他告诉我们，不论一个人有多高的才华，一旦自我沉沦，将毁掉自己的一生。茅威涛在“团长寄语”中写道：“如果说莫扎特是上帝的宠儿，我以为阿炳则是上天的弃儿。”这个认识是珍贵的，正是有了这个准确的认识，茅威涛才能把阿炳塑造的如此动人。上天饶不得沾染恶习的人，不管他有多大的才华，上天终会抛弃他。这样对人生价值的提示，不比让他被敌人害死深刻百倍、千倍？
然而，如果越剧《二泉映月》只把戏停留在这个阶段，则又陷入又一种浮浅，他无法解释阿炳眼瞎后的音乐成就是如何取得的。越剧《二泉映月》又把阿炳放回那个时代的环境中。阿炳眼瞎后，是一个女人陪在他身边，为他引路，照顾他起居。这也是历史的真实。越剧《二泉映月》让这个女人是妓院佣人出身，她叫董催弟，这个名字起得好，太像那个时代得不到家庭爱护的女孩子的名字，家人对她的存在希望，只是寄托在“催弟”上，所以她来到妓院当佣人。催弟得到过阿炳的资助，深爱阿炳的才华，甘心终生陪伴阿炳。这就让这一人物有了合理的依据。阿炳在在催弟的陪伴下，乞讨为生。当他听说日本人侵占了中国，中国人都恨日本人时，他在茶馆里开始“说新闻”，历数日本人的罪行，受到听众的欢迎。这不但符合历史，也符合阿炳的生存之道，同时，又表达了阿炳良心未泯，心存一丝正义。这个戏中，陆天佑这个人物塑造得好，有了这个人物，阿炳有了矛盾的对立面，而这个对立面又不是敌人，倒是最后帮助阿炳激发出创作才华的关键人物。这种戏剧结构，反映了主创团队在戏剧整体设置上的成熟全面。陆天佑是为保卫南京而死了，这一死，反映了创作者的大胆，他符合了那个时代年轻人的人生价值——为国捐躯。陆天佑的死，唤醒了阿炳沉沦的心，他回到道观，拿起母亲留下的胡琴，悲欣己到极致，他才有了被世界音乐大师小泽征尔称为“应该跪着听”的不朽乐曲“二泉映月”。
当舞台上响起“二泉映月”那凄婉的旋律时，
观众明白，阿炳这个人物完成了，他放弃了仇恨，他肉体中的罪恶已经得到洗涮和忏悔，他的灵魂升华了，他在他的音乐中，得道升天了。他和他怨恨的父亲、母亲在天国相遇了。观众此时有的只是眼泪。
感谢小百花剧团，他们完成了戏剧创作模式上的一次重大突破，这次突破的意义用石破天惊来形容毫不过分。
感谢茅威涛，他为我们塑造了一个空前有力量的阿炳，茅威涛的阿炳失明后的美居然更加光彩照人，当全剧结尾，阿炳的乱发和长衫在“二泉映月”音乐行走中飞舞时，真是神来之笔。我们明白，真实的阿炳回来了！
当然，这个真实一定是艺术的真实。这就够了！
感谢编剧兼导演郭小男，我知道，做这样一次突破需要多大的勇气。历史会记住你们。
一出戏的成功，绝不仅仅是几个人，他一定是团队精诚合作的结晶。感谢所有帮助越剧《二泉映月》成功的人！
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《二泉映月》瞎子阿炳“跳”起来
准备好掌声惊呼40次旋转跳跃
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　　《二泉映月》将于6月26日、27日再次登陆重庆大剧院，许多市民纷纷闻讯而至购票，其中除了看了演出宣传来购票的观众外，还有很多是去年已经看过一次的观众。　　《二泉映月》在2006年推出新版本在北京首演时引起轰动，展现了一个民间音乐家的人生追求和一段动人的爱情故事。饰演主角阿炳的吕萌就号称是中国的“芭蕾王子”，剧中他将表演自己的拿手好戏，连续40多次旋转衔接跳跃，让观众数都数不过来。去年上演完后，精美的节目单成为观众们争抢的对象。大厅里的演员介绍展板前，一位中年女观众拉住同伴：“看一下再走吧，这些演员太棒了！”来自重庆市舞蹈学院的一群学生，围在展板前热烈地讨论个不停。一位高一女生说，之前学过相关课文，但没想到会有如此精彩的呈现。“观看时我一直在想这段舞真美，这段也不错。但看完之后，觉得每一个段落印象都那么深刻！”　　VIP680、480、380、280、180、100、40元　　订票热线：863199
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二胡独奏曲《二泉映月》的创作者阿炳是一个盲人，他虽然失去了视觉，却拉得一手好二胡，他就是靠听觉和触觉体验，创作出这样一首传世名曲，让听过那深沉、凄婉、激越曲调的人难以忘怀。阿炳的成功告诉我们
①天赋高的人一定能成功②阿炳的遗传基因好③不能只看自己的短处，不看长处，积极的态度是扬长避短，以“长”补“短”④只要选择最适合自己的途径来发挥自己的长处，就会“天生我材必有用”&A．①②③B．③④&C．②③④D．①④
题型：单选题难度：偏易来源：期中题
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据魔方格专家权威分析，试题“二胡独奏曲《二泉映月》的创作者阿炳是一个盲人，他虽然失去了视觉..”主要考查你对&&正确认识自己，自尊与自信&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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正确认识自己自尊与自信
认识自我的内容（粤教版）： ①生理自我，即外在的体征； ②心理自我，即精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等； ③社会自我，即在集体中的地位，在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力。客观、全面认识自我的重要性（苏教版）： ①有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。 ②有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自己的价值。 ③有利于发现和发挥自己的潜能，使自己得到最充分的发展。 ④面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来，是我们走向成功的第一步。 如何客观认识自己:人教版： ①要用全面的，发展的眼光看待自己。②全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 ③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。苏教版： ①客观评价自己。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。我们应当保持这样一种感觉：我知道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。 ②全面地评价自己。诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。 ③用发展的眼光看待自己。努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。 ④用科学的方法认识和评价自己。正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 自我新认识的含义（怎样认识自我？） ①人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ②一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 ③每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 我们可以通过哪些途径来认识自我？人教版： ①通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 ②通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。每位同学都要全面认识自己，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我。 ③通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。北师大版： ①在实践的检验中认识自己； ②在别人的态度中认识自己； ③在多重比较中认识自己； ④在自我观察和内省中认识自己。不能恰当的评价自我会有什么样的后果（陕人版）？不恰当的自我评价对个人的健康成长是不利的。评价过低容易使人心理上产生自卑，评价过容易使人心理上产生自负。 悦纳自我的原因（粤教版）：悦纳自我的重要性——悦纳自我是心理健康的表现：在这个世界上，“我”是独一无二的，应当快乐地接受自己，欣赏自己。 悦纳自我的方法（粤教版）：悦纳自我，就是欣然地接受自己。 ①客观地评价自己；②欣赏自己的优点；③接受自己的不足。 完善自我的方法（粤教版）： ①发扬优点； ②克服缺点； ③追求进步；学会用发展的眼光看自己。 认识自我的几种方法（教科版）：①比较评价；②他人评价；③心理测量与评价；④内省法；⑤实践成果法。 进行自我评价应该注意的问题是（教科版）： ①要实事求是地客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大；②要求对自己和他人做出全面的、一分为二的评价。 怎样正确对待他人的评价（教科版）？ ①面对他人的评价我们要独立思考，具体分析，正确对待； ②既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度； ③要实事求是，有则改之，无则加勉。 正确对待性别差异（教科版）：①我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。但是对性别的态度却是由我们自己决定的。②人类社会是由男女两性共同组成的。③男女两性在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。 正确对待内在与外表（教科版）：①人的外表不能由自己决定。②优秀的内在素质，自然、大方、文明的言行举止可以弥补外表的不足。③以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。 如何理解“天生我才必有用”（教科版）？ ①人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处和优点。只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。 ②同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑； ③要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。 自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。 自信的支点是自己的长处和优势。正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径。自尊的定义（北师大版）：①尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要；②对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础；③自尊不等同于自恋。自尊有的作用和意义：①自尊是一个人之所以为人所必备的操守； ②自尊是赢得他人尊重的前提； ③自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条件； ④自尊是一种民族精神，是一个民族自强的基础。自信的作用：自信是人生成功的奠基石，自信是一种伟大的力量。相信自己是成功的第一秘诀。自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。 学生自信的表现：学习、精神状态、社交口才，能力，个性等。 自卑： ①自卑是自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。 ②自卑产生是自认为在处境、才能等方面不如别人，或生理有缺陷，或犯过错误等原因造成的。 ③自卑的表现：情绪消极，失去进取心，长处与孤僻、悲观状态，特别是当受到别人嘲笑和侮辱时，有时会产生变态心理。如暴怒，嫉妒、自暴自弃等。④自卑是一个人走向成功的绊脚石，是快乐生活的拦路虎。他会一步一步寝室一个人的勇气和信心，使他怀疑自己的能力，碰到困难和挫折时，就自暴自弃，放任自流。 ⑤自信的对立是自卑与自负。自卑与自负都是又不恰当的自我评价所导致。 自卑心理的危害：自卑是一种不健康的心理状态。它消磨人的意志，软化人的信念，淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前。过于自卑，往往会产生一些自暴自弃、孤僻悲观的不良心理。自卑是一个心理牢笼；它妨碍我们建立快乐的人生。 自负就是盲目地、自以为是地相信自己，最后的结果往往与预期的目标相去甚远。没有自知之明，是区分自负与自信的一个重要标准。 虚荣心：一种追求表面上荣耀光彩的心理，是自己希望超过别人而又难以超过别人的地方，以及当某种荣誉想得到而得不到，想不失去而无法不失去的情况下容易产生虚荣心。&自信与自卑、自负的区别以及它们与成功的关系：自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点又能看到自己的缺点。自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措的沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态回事他远离成功。而自信者凭借乐观、好奇、专注的三个品质能最快最好的抵达成功的彼岸。自卑与自负都是自信的误区： ①自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是；③自信的人能够实事求是的看待自己，既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点。怎样维护自尊，做一个自尊自信的人： ①我们要努力做某些事情，使自尊得到满足；避免做某些事情，以免自尊受到伤害。 ②要有羞耻心，拒绝卑下，洁身自爱。 ③要学会正确认识自己，走出自卑牢笼，树立自信。 ④要抛开愚蠢的自负和表面的虚荣。 自尊与尊重他人的关系：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 知耻是自尊的重要表现。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提。 怎样尊重他人：①首先，要善于欣赏、接纳他人；②其次，不做有损他人人格的事情。怎样才能赢得他人的尊重： ①尊重他人②善于欣赏、接纳他人③不做有损他人人格的事 ④不歧视他人&
克服自卑心理，树立自信： ①要走出自卑这个心理牢笼，就要努力树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。 ②还要换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处，鼓起自信的风帆。 自信首先要了解和认识自己，特别是自己的能力。其次要找好正确的参照标准。有人用自己的长处比别人的短处，其结果过于自信，滋长骄傲心里。有人用自己的短处比别人的长处，其结果动摇自信。 寻找自信方法：自信就在我们自己的心中；要让自信重放光芒，就该相信自己是独特的，是有价值的；了解和认知自己，才有真正的自信；自信是我们每个人成功经验的累积；自信源于不断充实和发展自己。 学生自信要做到：相信自己能学好，知道自己该怎么学好并能认真去做；有良好的精神状态，能够笑对人生，即使遇到困难和阻力也不轻易改变信念或放弃；相信自己的社交能力，能够和多数人融洽地相处，轻松自如地交往；对自己的能力充满信心，相信自己只要努力，就能处理好一切事情，相信自己是最好的，能够墙面客观的评价自己、认识自己，悦纳自己。自信心测验：通过对20道题的选择，测试自信心的水平，答案选择“是”与“否”。1?认为自己是个寻常人吗？(&& )2?经常希望自己长得像某某人吗？(&& )3?时常羡慕别人的成就吗？(&& )4?你为了不使他人难过，而宁愿放弃自己喜欢做的事吗？(&& )5?你会为了讨好他人而打扮吗？(&& )6?是否经常勉强自己做自己不愿做的事吗？(&& )7?任由他人来支配你的生活吗？(&& )8?你认为你的优点比缺点多吗？(&& )9?你经常对别人说抱歉吗？(&& )10?在无意的情况下，伤害了别人的心，你会难过吗？(&& )11?你希望自己具备更多的天赋和才能吗？(&& )12?你会经常听取别人的意见吗？(&& )13?在聚会上，你经常等别人先跟你打招呼吗？(&& )14?你每天照镜子超过3次吗？(&& )15?你有很强的个性吗？(&& )16?你是个优秀的领导者吗？(&& )17?你的记性很好吗？(&& )18?你对异性有吸引力吗？(&& )19?你懂得理财吗？(&& )20?买衣服前你听取别人的意见吗？(&& )表自信心测验题答案测验结果评价：13分以上：很有信心，敢说敢做，知道自己的优缺点。但如果得分接近20分，有可能过于自信，甚至自大和浮夸。6～12分：较有信心，但有时候信心不足。6分以下：没有太多的信心，过于谦虚，容易形成自我压抑。
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