我的成绩中等，不稳，升降的幅度很大，在面对一百多的手机天的中考，我该如何提高成绩

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-12 20:07 标签： 一百多的手机
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关于中考一模成绩，写给那些成绩中等及偏下的家长们
　　一模结束了，家长和孩子们有人欢喜有人愁。刚刚看了几个帖子都是家长把没考好的孩子骂了一顿。为什么要这样做呢?我不想谈如何提高成绩，因为时间很短了，拔高与稳定的心态同样重要。
　　首先声明我的孩子学习不是很好，中等。五百多人，这次排名二百三十多。与我的预期差很远，二十多年前，八九年还是八八年我中考是我们那个学校排名第三。学习真是没的说，但当我的孩子开始读书时，我的美好愿望被现实所蚕食，孩子成绩一直不太好，但孩子很努力，我必须承认学霸这个事实存在。哪个父母不愿意自己的孩子有出息?又有哪个孩子不愿意自己争气?但人生就是如此，我们不可能每一个人都是社会中的精英。
　　坦然面对自己的孩子好么?即使他(她)是最后一名，又如何?我们的孩子拥有健康的身体与健康的心态还不够么?孩子爸爸的发小结婚很多年没有孩子，后来终于怀孕了，生了个儿子。多开心的事情，但随着孩子的长大噩耗传来，孩子先天性脑积水，残疾，不会走路。他的父母会是多么羡慕我们孩子的健康。
　　知足与不知足要正确对待。对于孩子，多给他们些宽容吧，他们已经很累了。有个贴子的家长说孩子没考好该对孩子说些什么?我从孩子上小学就只对她说：努力了吗?只要努力了，即便是最后一名，妈妈也不会怪你。但一定要努力，努力了，你的未来人生路或许会更宽阔些。(但告诉她不是绝对。以免万一未来人生路上努力了没成功受打击而无法承受。)但即使你是最后一名也要坚持，不要放弃。不是为了一个理想的结果，是为了将来回首往事不后悔。
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【提问】2013中考成绩与直升考升降等关系收藏
问题如题，急求~~~就是你考什么中考成绩学校会降你的等级。。
一次新的奇迹玩法？你想成为霸服大魔王吗？
秒沉。。。。
班主任说没考到一等就另谋高就
同求→_→好像是T等要考到4A才不会被降等，A等2A吧，C等综合一等就行D等综合二等。可是我总成绩是二等〒_〒
2等降一级。。
点亮12星座印记,
t和a貌似是在中考成绩中出现c或以下的就要降档。
LL是多少？
有关系,但我们那年没降等的说法
宅男diao丝，射杀女神？这游戏你玩过没
A等我中考2A4B要降吗QAQ
3A2C1D的表示我居然是一等，班上一2A4B的是二等
我这有个2b4c还二等呢 反正上届是不下二等就不降级6A可以LEVEL UP
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或刘淑贵:面对中考，我们应该怎么做？
面对中考，我们应该怎么做？
今天上午，在金华南校区聆听了一场迎接中考家长辅导报告会——阳光大讲堂之面对中考，我们应该怎么做。主讲人为金华中学“淑贵语文工作室”主讲人刘淑贵老师，她同时还有一个身份，中学生家长，去年的今天，在她的陪伴下，最终顺利通过中考，把女儿送进了衡水中学。
下面，我把报告会上刘老师的一些精典观点和好的建议加以梳理，为孩子剩下的五十多天助力。
她用刚刚过去的45天，她女儿在衡中经过三次考试，从年级四百多名到三百多名，再到一百多名的实例向家长们证明一个道理：不要觉得剩下五十多天来不及了，从现在开始到中考，肯付出一切皆有可能。
通过播放一段视频，她告诉家长们：让孩子心中有个目标，走好当下每一步，走一步再走一步，坚持下去就会胜利。在这一过程中，家长是孩子的陪伴者、支持者、鼓励者、服务者……但不能当替代者。
一、面对一模，正确对待成绩的波动，理性分析，为孩子的中考助力。本次模拟以前是基础知识复习，以后就进入了综合复习阶段，孩子们要跟上老师的节奏。真正的提升就在这一阶段，去年她女儿一模成绩为529，离一中精英班还差3分，后来二模550，三模572，中考取得542分，为全市纯文化分第75名。这就是坚持不懈的结果。家长们不要太过关注于这次考试的成绩，要通过卷子理性地分析孩子的问题，和孩子一块分析，有必要的话也可以请教老师帮着分析。从一模到二模这一段时间，要让孩子跟上老师，要做大量的试题，各地市真题。同时，要多关注孩子的心理，多给予一些表扬。
二、备战中考，营造更为和谐的家庭环境。和谐家庭意味着“净”、“静”、“境”。净指的是干净、整洁，孩子找什么东西也方便。静指的是安静、宁静，孩子有自己的复习计划和习惯，家长要给孩子创造这样的环境，身教胜于言教。境指的是情境、氛围，营造家庭健康的情境和氛围，学会放下，不要只关注孩子的分数，多关注孩子的具体事情，调整孩子的心态。
三、几类考生不同的应对办法。
第一类，成绩优异的考生。中考前可能会紧张、焦虑。他们的基础不错，综合性题不能完整地拿高分，他们可能不知道问题出在哪儿，也不知道怎么复习。针对这种情况，不要盲目报辅导班，特别是校外的辅导班，要静下心来，利用这段时间做成套的试卷，通过做题，总结中考的考点和答题习惯。程度好的要超前完成老师准备好的各种试卷，带着问题听老师讲解，从标准答案中找解题思路和方法。第二阶段的综合复习最能提高孩子的能力与水平，更有利于拔高。在家里要求孩子做题时计时完成卷子，然后仔细研究答案，找出自己与答案的不同思路，解决不了的找老师。关注各科中考说明，把近几年的中考题做一做，发现出题的特点。理综、数学答题时注意规范性答题步骤，文综答题时少用口头语，要记住知识点。答题时要让孩子学会放弃，遇到一个不会的题，先放一放，把会的分先拿下，也许回过头来就突然会了呢。针对中考作文，结合2013、2014年中考作文题，刘老师建议：1、这段时间家长多看看《青年文摘》、《思维与智慧》、《特别关注》等快餐素材，从里面找些写景的小散文、文智兼美的小文章，做好标记，让孩子闲暇时看看，为其中考积累写作素材。2、把中考说明中各地的作文拿出来，和孩子列列写作提纲。3、和孩子散步时，引导孩子多发现生活中的美和事，同样可以积累一些素材。4、保持卷面整洁干净，让人看了舒服，作文提高3--8分一点问题都没有，包括文综，理综，如果书写规范，提高10—15分也是没问题的。
第二类，成绩中等的考生。他们有很强的提分愿望，不甘心却又力不从心，处于焦虑和不自信状态。他们基础知识把握不牢，特别需要帮助，需要家长的鼓励，需要一步一步扎实地走，走一步再走一步。要相信孩子，给孩子以自信。帮孩子从试卷中找到提分点。要有针对性地找有能力的老师，有针对性地补补。家长此时要做到四个关注：关注孩子在复习时是否有自己的规划。有的孩子每天茫然地完成着老师的作业，不清楚第一轮该干啥，第二轮又是怎么复习，没有自己的目的，不了解自己的情况。这样的孩子容易觉得自己很努力却不见提高。让孩子学会整理纠错，通过整理纠错加深印象。关注孩子的基础、老师强调的重点。再次强调中考说明列举的内容。语文的古诗词一共那么多，除去近几年考过的就更少了，记住不难。老师要求背诵的，默写的是否真的实现了。关注孩子的答题技巧。关注孩子做题的心态，纠正眼高手低的毛病。做题一定要规范着来，不能怕麻烦。
第三类，程度较差的考生。“人真正的失败只有一种，那就是选择放弃。”有的考生从现在开始就放弃了，不准备再参加中考，这是很不好的。人的一生不经历中高考，什么时候说起来都是一种遗憾，不经历准备中高考的努力也是人生中的遗憾。在孩子面前，家长该示弱时要示弱，因为在一些方面，我们真的不如孩子。可以给孩子写些小纸条，表扬、鼓励孩子的进步。
四、善于挖掘生活细节，适时鼓励孩子，减轻孩子考前的压力，变不利为动力。考试前，孩子可能会面临不同的困难，比如考场安排不符合孩子意愿，家长要适时引导孩子，给孩子以正能量，调整心态，适应环境。
五、家长注意近期的新闻热点，搜索新闻信息。从2014年5月到2015年5月期间的，新闻点多结合历史、政治知识的内容。可参考中考说明，还不清楚的话要多请教文综老师，如何答题，提炼答题的观点。现在的题跟现实结合更紧密了。
六、作息时间调整，调整兴奋点，晚上保证睡眠。强化时间观念，不要拖拉，要提高做题效率和准确率，努力在考试时“会题不错”，得基础者得天下。如果遇到相对难点的题，要分清步骤，一步一步得分，就是最后数算错也会不丢太多分。答题时注意审题，抓住题干才能高质量完成。这段时间一定要抓好中考说明的研究，这本书真的很好，对考生来说很重要。
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