学校把两捆《小学生五年级日记安全手册》分发给三个年级，六年级分得全部书的5/12，四、五年级分得书的比是3:4.

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-13 11:42 标签： 小学生五年级日记
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2014年五年级数学上册导学案(北师大版).doc142页
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五年级数学上册教学计划
一、教材分析（侧重数学课程标准的要求和教材内容特点）
二、学情分析
三.教学目标（三维目标）
四、教学措施（侧重本期拟用的教学策略，含新教育理想课堂的研究成果运用，分层教学设想，小组合作设想，后进生转化、中等生促进、优秀生培养）
附：教学进度表
周次 起止时间 教学内容 教学重难点
周次 起止时间 教学内容 教学重难点
五年级数学上册
教学内容：北师大版数学第2―3页内容。
教材解读 教材通过创设“水果店”的情境，进一步帮助学生复习认识的数。学生在叙述情境数的实际意义中，让他们体会到自己就生活在一个数的世界里。通过学生分一分的活动，引出自然数、整数的概念。在学生认识整数后，利用整数乘法认识倍数与因数，以这个整数乘法算式为例说明倍数与因数的含义，即20是4的倍数，20也是5的倍数，4是20的因数，5也是20的因数，引导学生认识倍数与因数，体会倍数与因数的含义。最后，安排了“找一找”的内容，判断一个数是不是7的倍数和找7的倍数，指导学生利用原有乘除法的知识，探索找一个数的倍数的方法。
教学目标 A类
结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。
探索找一个数的倍数的方法，能在1―100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。
培养学生互相合作，互相学习的习惯，并注意对学生有序思维的培养。
教学重难点 教学重点：探索找一个数的倍数的方法。
教学难点：认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数
教学准备 师：导学单、挂图、卡片、
生：自学导学单
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