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四忌“漫无目标，得过且过”一个人如果没有人生目标，那么他的人生将失去意义；一个高三学生，如果没有学习目标，那么他就难取得进步。很多同学，从来不去想，怎样发展自己的强项，怎样弥补自己的不足，从来不知道为自己分别制定长期和短期的学习目标，只知道老师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考，可是有了问题却不问，有了错误不主动弄清为什么，甚而至于有的同学会认为，做作业是因为老师要检查，任课老师好说话的那门课的作业就少做.
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阶段系统复习的常用方法 。时间运筹法。 时间运筹法指的是从客观上制定目标
计划的方法，是安排时间的艺术。时间运筹包括长期行为、中期行为、短期行为
的运筹。而复习所采用的方法多半是中期运筹和短期运筹法。
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否则，内容生疏了，知识结构散了就要花费加倍时间重新学习。要明白“修复总
比重建倒塌了的房子省事得多”。 2）要紧紧围绕概念、公式、法则、定理、定
律复习。思考它们是怎么形成与推导出来的？能应用到哪些方面？它们需要什么
条件？有无其他说法或证明方法？
要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想
开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，
等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的
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当老师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可说；5．一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。学而不思，往往就囫囵吞枣，对于外界的东西，来者不拒，全盘接受。你很能做到华罗庚先生说的由薄到厚，更不能由厚到薄，找到问题地本质，那么，你的学习就很难取得质的飞跃。
这种方法有以下几个方面的内容： ①重点运筹复习法：指把复习中必须攻克的难
点放到一天中头脑最灵活、精力最充沛的那段时间里进行。或者把难点的复习放
在时间相对集中的日子里进行。
学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定
势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。如辛亥革命发生在1911年，
二次革命发生在1913年，护国战争发生在1915年，护法战争发生在1917年，这四
个历史事件依次间隔二年，只要记住这两个历史事件的逻辑顺序，知道其中任何
一个事件的年代，就可以联想，推算出其它三个事件的年代。这是联想记忆法。
读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好。
要先复习，后做作业。知识是形成技巧的基础，只有知识掌握得正确，才能形成正确的技能技巧。保证作业不出错误或少出错误，迅速完成作业，作业前必须先读书，将知识很好地消化理解。很多同学不懂这个道理，也没养成这个良好习惯，总是急于完成作业。由于对知识理解不深，记忆不准，常常发生错误，从而降低了作业的质量。虽然增加了作业的时间，却没有达到复习巩固知识的效果。
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