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　　2012届高三上学期期末考试后你该如何备考　语文不要被分数掩盖 ，注重能力　　随着2012高考北京卷考试说明的发布，北京各地区的期末考试也于上周全部结束上周，鉴于此次期末考试对2012年参加高考的高三考生的重要性，清华紫光教育联合升学指导网、中国名校自主招生网在1月15日举办的高考公益讲座上特邀请高考专家特级教师对考试说明及期末考试进行了深入讲解和分析。其中，高考语文专家，北京四中特聘语文教师，全国重点校景山学校语文教师，东城区高考研究组资深成员，东城区语文学科带头人王国源老师在讲座上主要从五个方面就语文学科在第一次期末考试后的复习注意事项进行了指导。　　2012高考考题内容多参杂时事政治　　现今高考出题多随形势变化而变化，高考语文题目，特别是前五道基础知识题更是喜欢紧密联系实际，考生要养成关心时事政治的习惯，不能当两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的&好&学生。2011年热点新闻大事记主要有纪念辛亥革命一百年、苹果创始人乔布斯去世、小悦悦事件、政务微博改变党风、地沟油事件、甘肃校车事件、郭美美事件、北京精神、火车票实名制等等，作为一名高考生对这些事件都要有一定的了解，并且能够写出自己的看法。　　2012年高考语文文言文考人物传记可能性大　　2011年高考文言文阅读考查的是议论文，难度有点过大，2012年文言文出现人物传记的可能性非常大。对于文言文的复习，王老师指出要以高中课本为主，精读十五六篇，尤其要注意读好书下的注解，在分析中间提炼出基础文言文知识。　　疏通文意是进行文言文作答的前提，它的关键是实词，怎么去积累尽可能多的实词，多练是根本，因此在寒假一定要加强文言文的练习，在练习的过程中把握好选材与阅读方法：提炼出主要人物，他干了什么事情。　　主观性试题要会概括，反对只抄原文　　高考语文主要考查考生的五种能力：识记能力、理解能力、分析概括能力、应用表达能力、鉴赏能力，其中分析概括能力是做主观题最基本的能力。从现象中归纳出本质来这是一种能力，概括一定要会缩减，概括还和创新有联系，与个人的思维方式有联系。在讲座中，王老师指出现在的学生概括能力差，不会深刻挖掘内涵，提高层次与思想高度，不会分门别类进行总结，这直接导致了高考中语文主观题得分低。因此学会概括是提高主观题得分的关键。　　对于现代文的阅读，王老师给出了一些方法，阅读一些篇目，在阅读的过程中深刻体会作者思想高度，这些篇目可以是北京历届高考现代文阅读的散文，也可以读自己喜欢风格的当代名家名篇短篇。　　议论文作文主题要有深度，例子要充实　　高考中很多考生都喜欢写议论文，在构思与行文的过程中，考生一定要注意两大点：第一，不管是你写自己的事情还是别人的事情，文章立意一定要深刻，要有一定的思想深度；第二，例子一定要充实，围绕论点，并有细节描写，有细节描写的事迹往往是最真实并且最有感染力的。至于例子的积累又可以回归到现实生活中的时事政治中来，了解事实并对事实有自己的看法。　　假期复习注意事项，软硬作业两手抓　　软作业就是积累，积累什么东西？主要是：国内外时事政治，热点话题，当代人物的事迹，自然、社会、哲学、历史知识，情感累积，贯彻北京精神。其中时事政治及热点话题要形成自己的看法，当代人物事迹要注意一些细节。　　硬作业即是练习，文言文阅读要多练，精读3-5篇，注意选材和方法，现代文阅读少练，练就练透。长春韦德教育---【长春最正规,最专业的培训学校】联 系 人：申老师&&&&& 周老师联系电话：6 ， 8网&&& 址：地&&& 址：同志街火炬大厦--宽平大路与进化街交会Q&&&& Q：韦德口号：教育之本，唯信唯德分类： |长春高考培训-长春高考培训哪家好-长春韦德教育_长春韦德教育-一对一个性化辅导_天涯博客
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　　名师指导高考作文立意的&三境界&　　初中学生普遍感到物理课难学，如果我们教给学生学习物理课的基本方法，就能减轻学生的学习负担，提高学习质量．　　１．学好语数，垫石辅路　　物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切．例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用．但数学知识又不能生搬硬套，例如数学中ａ＝ｃ／ｂ说明ａ与ｂ成反比，ａ与ｃ成正比，但在物理&＝ｍ／Ｖ定义式中，&与ｍ、Ｖ的大小无关；在Ｉ＝Ｕ／Ｒ中，却有Ｉ与Ｕ成正比，Ｉ与Ｒ成反比．所以学好数学知识对物理课的学习至关重要．同理，一个学生语文水平的好坏对物理的学习影响很大．因为物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深，一字之差，天地之别．例如重力的方向是竖直向下，不能叙述为垂直向下；导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就产生电流，若无&闭合&二字，则产生的是电压而不是电流；又如物体吸热后温度升高了２０℃和温度升高到２０℃含义截然不同．可见语文知识对学好物理课的重要．　　２．联系生活实践，培养学习兴趣　　物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣，激发学生的学习情绪，引导学生遵循好奇心&求知欲&爱学习&责任感的成长规律．例如在学习热胀冷缩后，我让学生举例说明．有一个学生举例说：夏天白天长，冬天白天短；另一位学生说：人在夏天身体高，在冬天身体低．对这类问题我没有责怪学生无知，更没有认为是出怪相而批评学生．我从人体生理特点、地理知识给学生以解答，并鼓励学生大胆地联系实践．在物理运算中也要联系实际．数学运算中有一个四舍五入的原则，但在物理运算中不一定适用．有一次我在讲浮力时让学生计算８个人渡河需几根相同的原木时，学生计算结果是需要５．２根，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是５根．我让学生从实际出发分析５根原木受到的浮力与８人重力相比哪个大，会有什么结果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则．　　３．总结交流学习方法　　在一章或一个单元学完后让学生总结这部分知识的基本结构，即这部分知识的基本概念、基本原理、基本方法以及它们之间的相互联系．在总结的基础上每个学生写出学习小结，提出不懂的问题．在对知识归纳总结的基础上让学生进行相互交流、相互学习．交流知识的重点、难点，交流学习方法．长春韦德教育---【长春最正规,最专业的培训学校】联 系 人：申老师&&&&& 周老师联系电话：6 ， 8网&&& 址：地&&& 址：同志街火炬大厦--宽平大路与进化街交会Q&&&& Q：韦德口号：教育之本，唯信唯德分类： |长春比较好的韦德教育补习班，能给我说个联系地址么？ 谢谢了啊！_百度知道
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记得采纳哟沈阳辅导班很多地方都有吧，气氛很好。韦德教育还是沈阳十佳培训机构呢！我是在韦德教育补习的，老师很负责。挺适合中考靠墙强化的，我觉得这一家是不错的了，韦德教育的话还是可以的吧，一对一的教学，环境也很好
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名师指导高考作文立意的“三境界”
　　初中学生普遍感到物理课难学，如果我们教给学生学习物理课的基本方法，就能减轻学生的学习负担，提高学习质量．
　　１．学好语数，垫石辅路
　　物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切．例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用．但数学知识又不能生搬硬套，例如数学中ａ＝ｃ／ｂ说明ａ与ｂ成反比，ａ与ｃ成正比，但在物理ρ＝ｍ／Ｖ定义式中，ρ与ｍ、Ｖ的大小无关；在Ｉ＝Ｕ／Ｒ中，却有Ｉ与Ｕ成正比，Ｉ与Ｒ成反比．所以学好数学知识对物理课的学习至关重要．同理，一个学生语文水平的好坏对物理的学习影响很大．因为物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深，一字之差，天地之别．例如重力的方向是竖直向下，不能叙述为垂直向下；导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中就产生电流，若无“闭合”二字，则产生的是电压而不是电流；又如物体吸热后温度升高了２０℃和温度升高到２０℃含义截然不同．可见语文知识对学好物理课的重要．
　　２．联系生活实践，培养学习兴趣
　　物理课与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，不但是学以致用的学习方法，而且能培养学生的兴趣，激发学生的学习情绪，引导学生遵循好奇心—求知欲—爱学习—责任感的成长规律．例如在学习热胀冷缩后，我让学生举例说明．有一个学生举例说：夏天白天长，冬天白天短；另一位学生说：人在夏天身体高，在冬天身体低．对这类问题我没有责怪学生无知，更没有认为是出怪相而批评学生．我从人体生理特点、地理知识给学生以解答，并鼓励学生大胆地联系实践．在物理运算中也要联系实际．数学运算中有一个四舍五入的原则，但在物理运算中不一定适用．有一次我在讲浮力时让学生计算８个人渡河需几根相同的原木时，学生计算结果是需要５．２根，几乎全班同学都采取四舍五入，答案是５根．我让学生从实际出发分析５根原木受到的浮力与８人重力相比哪个大，会有什么结果，从而使学生知道，物理中有时不能生搬硬套数学原则．
　　３．总结交流学习方法
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