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你可能喜欢我的第一节音乐课--《中小学音乐教育》2016年02期
我的第一节音乐课
【摘要】:正现在想来,似乎已是一个久远的年代了。上个世纪的90年代初,我大学毕业来到太湖边的一个小镇,走过一个又一个的鱼塘间的泥道,终于到了我人生的第一个工作单位。虽然相隔二十多年,但依稀还记得那个小校园:50米见方的水泥地面就是所有学生的活动空间,校门的左边是一排猪圈,据说那是教师们的"三产",右边是师生宿舍,宿舍对面的破矮草堂是厨房——蒸饭的地方;正对校门的是一幢三层的教学楼,每层4个教室,中间两个办
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G633.951【正文快照】:
现在想来,似乎已是一个久远的年代了。上个世纪的90年代初,我大学毕业来到太湖边的一个小镇,走过一个又一个的鱼塘间的泥道,终于到了我人生的第一个工作单位。虽然相隔二十多年,但依稀还记得那个小校园:50米见方的水泥地面就是所有学生的活动空间,校门的左边是一排猪圈,据说那
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浅谈音乐--节奏智能在历史课堂教学中的运用
在多元智能理论的指导下,充分发挥音乐智能的作用,运用音乐的信息----先声夺人,激发学习兴趣;运用音乐的意境----身临其境,营造学习情景;运用音乐的语言----画龙点睛,设置学习问题;运用音乐的旋律----婉转悠扬,帮助学习记忆;运用音乐的内涵----潜移默化,影响学生情感。有利于学生进入历史课堂,融入历史氛围,感悟历史的经验和教训,学习到历史的精髓。
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甘肃省白银市靖远县第六中学
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