five years ago用什么疑问词
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喜欢例句I like apples.
我喜欢苹果.I like you. 我喜欢你.疑问句Which books do you like best?你最喜欢哪一本书?Do you like me?你喜欢我吗?附录：（详细回答可以有这些选择）1. PREP\x09像；像…一样 If you say that one person or thing is like another, you mean that they share some of the same qualities or features. He looks like Father Christmas...\x09 他长得像圣诞老人.Kathy is a great mate, we are like sisters...\x09凯茜是个很好的伙伴,我们亲如姐妹.It's a bit like
it's never as bad as you fear...\x09这有点像去看牙医：情况总是没有你所想象的那么糟.2. PREP\x09（是）…样的人（或事物） If you talk about what something or someone is like, you are talking about their qualities or features. What was Bulgaria like?...\x09 保加利亚是个怎样的地方?What did she look like?...\x09她长什么样子?What was it like growing up in Hillsborough?...\x09在希尔斯伯勒长大的生活是怎样的?3. PREP\x09比如；例如 You can use like to introduce an example of the set of things or people that you have just mentioned.
The neglect that large cities like New York have received over the past 12 years is tremendous...\x09过去12年里,纽约等大城市受到了极大的冷遇.He could say things like, 'Let's go to the car' or 'Let us go for a walk' in French.\x09他能用法语说“我们去开车吧”或“我们去散步吧”之类的话.4. PREP\x09与…情形一样 You can use like to say that someone or something is in the same situation as another person or thing. It also moved those who, like me, are too young to have lived through the war...\x09它也打动了那些像我一样年纪太轻而没有经历过战争的人.Like many cities in Germany, it had to recreate itself after the second world war.\x09像德国很多城市一样,它不得不在第二次世界大战后进行重建.5. PREP\x09（表示行为如同…一样）像孩子一样哭泣/像老鹰一样监视 If you say that someone is behaving like something or someone else, you mean that they are behaving in a way that is typical of that kind of thing or person. Like is used in this way in many fixed expressions, for example to cry like a baby and to watch someone like a hawk.
I was shaking all over, trembling like a leaf...\x09我像风中的落叶一样浑身发抖.Greenfield was behaving like an irresponsible idiot.\x09格林菲尔德表现得像一个不负责任的白痴.6. PREP\x09（表示行为符合…的特点）她就是这么个人/这一点也不像他 You can use like in expressions such as that's just like her and it wasn't like him to indicate that the person's behaviour is or is not typical of their character.
You should have told us. But it's just like you not to share...\x09你应该早告诉我们的.不过你就是这么个人,把事情都藏在心里.Why does he want to do a mad thing like that? It's not like him.\x09他为什么要做这样的傻事呢?这可一点都不像他.7. CONJ-SUBORD\x09好像,似乎（但事实并非如此）（一些人认为此用法不正确） Like is sometimes used as a conjunction in order to say that something appears to be the case when it is not. Some people consider this use to be incorrect. His arms look like they might snap under the weight of his gloves...\x09他的胳膊看起来好像不堪手套重负要折断了一样.On the train up to Waterloo, I felt like I was going on an adventure.\x09坐在开往滑铁卢的火车上,我觉得自己好像正踏上一趟冒险旅程.8. CONJ-SUBORD\x09如同（一些人认为此用法不正确） Like is sometimes used as a conjunction in order to indicate that something happens or is done in the same way as something else. Some people consider this use to be incorrect. People are strolling, buying ice cream for their children, just like they do every Sunday...人们在闲逛,给孩子们买冰激凌,就像每个星期天一样.He spoke exactly like I did...\x09他的话跟我的一模一样.We really were afraid, not like in the cinema.\x09我们是真的很害怕,不是像看电影时的那种害怕.9. PREP\x09（用于否定短语中强调以…为最）没有什么能比得上它/没有什么地方能比得上它 You can use like in negative expressions such as nothing like it and no place like it to emphasize that there is nothing as good as the situation, thing, or person mentioned.
There's nothing like candlelight for creating a romantic mood...\x09再没什么比烛光更能营造浪漫气氛了.There was no feeling like it in the world.\x09天底下没有比这更好的感觉了.10. PREP\x09（强调否定）没有,不到 You can use like in expressions such as nothing like to make an emphatic negative statement.
Three hundred million dollars will be nothing like enough...\x093亿美元远远不够.It's really not anything like as bad as it looks.\x09根本不像表面上看起来这么糟糕.11. CONVENTION\x09（表示思考下面的话或用作口头禅）嗯,这个（一些人不喜欢此用法） Some people say like when they are thinking about what to say next or because it has become their habit to say it. Some people do not like this use.
I decided that I'd go and, like, take a picture of him while he was in the shower.\x09我决定我要去,嗯,拍一张他的冲凉照.12. CONVENTION\x09（用于重述自己或他人当时的话或自己当时的想法）说,想（一些人不喜欢此用法） Some people say like when they are reporting what they or another person said, or what they thought about something. Some people do not like this use.
He said 'I'm attracted to you.' I'm like 'You're kidding!'\x09他说,“我对你有好感.”我当时的反应是,“你开玩笑的吧!”My dad was there and he's like: 'Yeah. Yeah. I want to come.'\x09我爸爸当时在那儿,就说,“对,对,我想来.”
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你可能喜欢in the past few years和over the past few years有什么区别?另外,everything is better than ( ) was in the past 括号中填it、that还是两个都可以?
悦少_ldehxo
that(everything后加that)in the past few years和over the past few years基本没什么区别
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我觉得后面不是有was in the past,用it或者用that都可以,因为它们都作宾语.但这里是一个从句,所以要用that来引导,用it的话,it成了主语,语法就错了.in the past ..我想它强调的是在过去那段时间中的情况over the past ...强调的是经过那段时间后,现在的情况...
in the past few years 在过去不久的年间里（强调过去的时间里面发生的事情）over the past few years 经过过去不久的几年之后（这么些年过去了之后这些过去的时间之后的事情 也许是现在 也许是未来 反正不是说过去的时间里面的事） everything is better than (it,that)was in ...
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＞＞＞句型转换。1. My cap is yellow. (对划线部分提问)______ ____..
句型转换。1. My cap is yellow. (对划线部分提问)&& &&& ______ ______ is ______ cap?2. The man in the black coat is my teacher. (对划线部分提问)&& &&& ______ ______is your teacher ?3. What color is the book? (同义句转换)&&&&& What's&&______&&______&&______ the book?4. Whose shirt is that ? (同义句转换)&&&&& ______ is that ______&&?5. Those are her red dresses. (同义句转换)&&&&& Those red dresses ______ ______.
题型：句型转换难度：中档来源：同步题
1. What color, your&& 2. Which man&& 3. the, color of&&&&4. Whose shirt&&&&5. are, hers.
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据魔方格专家权威分析，试题“句型转换。1. My cap is yellow. (对划线部分提问)______ ____..”主要考查你对&&疑问词组，名词，定冠词（the），物主代词，疑问代词，系动词&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
疑问词组名词定冠词（the）物主代词疑问代词系动词
疑问词组:即使由疑问词和一些词一起构成的表示疑问的词组。由how/what与另外一个词组成的词组。例如：how many (后接可数名词，多少), how much (后接不可数名词，多少),&how often (表示频率), what if (如果…将会怎么样),&what about (…怎么样), what time (几点) 与how搭配的疑问词组：How在英语中通常用作副词，是特殊疑问句中本领最大的疑问词。他与其它形容词或副词搭配组成疑问词组1．How old问年龄、年代。How old is your friend? 你朋友多大了？How old is the bridge? 这座桥有多少年代了？2．How many问可数名词数量。常将可数名词复数紧随其后。如：How many pictures are there on the wall? 墙上有多少幅画？How many glasses of milk would you like? 你们想要几杯牛奶？3．How much询问不可数名词的数量、物品的价格。How much money is there in the purse? 钱包里有多少钱？How much are the apples at the moment? 目前苹果什么价钱？4．How long提问物体的长度、时间的长短。How long is the Changjia River? 长江有多长？How long does it take you to do your homework every day?你每天花多长时间做作业？5．How soon 对 “in+一段时间 ”提问， 表示“多久之后”。How soon will you be back? 你多久后回来？6．How often对表示频率的副词或短语提问。How often does Mrs. Green go shopping? 格林夫人多久去购一次物？7．How about用来征求对方意见。Your father is a worker, how about your mother? 你父亲是工人，你母亲呢？How about playing games after school this afternoon? 下午放学后做游戏怎么样？8．How far 问两地间的距离How tall问人（树）的高度；how heavy问重量；how wide问宽；how high可以询问建筑物、山峰高度。How far is it from the earth to the moon? 从地球到月球有多远？How tall is Yao Ming? 姚明身高多少？How heavy is that big box? 那只大箱子有多重？How wide is the new street? 这条新街有多宽？How high is the tower in Paris? 巴黎的那座塔有多高？与what搭配的疑问词组:
名词:是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词分类:一、按意义分类1．专有名词 表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要大写）。 例：China（中国）、Asia（亚洲） Beijing（北京）、the People’s Republic of China（中华人民共和国）。专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。如：the Great Wall（长城）。 姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人（复数含义）。如：the Greens( 格林一家人）。2．普通名词 表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher 老师、tea 茶、 reform 改革。　普通名词又可进一步分为五类：①个体名词（Individual Nouns）：表示单个的人和事物。　（car 汽车 room 房间 fan 风扇photo 照片）②集体名词（Collective Nouns）：表示一群人或一些事物的名称。　　( people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团 )③复合名词：两个或两个以上名词连在一起构成的名词　（boy-friend男友 passer-by过路人 brother-in-law内兄） ④物质名词（Material Nouns）：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。　　( fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk牛奶 )⑤抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。　　( labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力 )二、按是否可数分类名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）1、不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词2、可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式。名词易混点举例：一.有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但意义有所不同。如：work（工作） ——a work （著作）;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &glass（玻璃）——a glass （玻璃杯）;&&&&&&&&&&&& &aper（纸） ——a paper（报纸；文件；试卷）tea（茶） ——a tea （一种茶）（表示种类）;&&&&& wood（木头） ——a wood （小树林）;&&&&&&&& room（空间） ——a room （房间）二.容易混淆的名词1.work/job① work是不可数名词,有体力或脑力劳动的意思,又有作为职业概念的“工作”的意思。② job作为“工作”解,其实有两层含义:一个是“干活”的“活”或“零工”;一个作为职业的“事”,是可数名词。&job意思是a piece of work，指已做或要做、应做的具体的某种工作，实际含义是“职业”，而work通常指抽象意义上的工作，是不可数名词，也可指“工作场所”。如:I’m busy today, for I have a lot of work to do.2. wish / hope①&wish之后可以跟含有动词不定式的复合宾语(wish sb. to do sth.),而hope不可以这样用。例如:I wish you to be happy.我希望你快乐。②&hope和wish都可以跟从句。hope之后的从句的谓语动词用一般将来时或一般现在时,所表达的愿望可以实现;wish之后的从句的谓语动词用虚拟语气(以后学),表达的愿望无法实现。例如:I hope you like the flowers.我希望你喜欢这些花。I wish I were a bird.我希望我是一只小鸟。(虚拟语气)③hope和wish都可以跟动词不定式(hope/wish to do sth.)。wish比较正式,口气比较强烈; 而用hope所表达的愿望容易实现。例如:I hope (wish) to go to college.我希望上大学。④wish可接双宾语表示“祝愿、祝福”等,但hope却没有这种用法。例如:I wish you success.我祝愿你成功。3.silly/stupid/foolish三个词都含有“蠢”的意思,但略有不同。stupid所表达的程度最强,指智力、理解力和学习能力差;silly指头脑简单、傻头傻脑,使人觉得可笑,带有一定的感情色彩;foolish是普通用语,尤其是在口语中广泛使用。如:He is stupid in learning math.他学数学很笨。Stop asking such silly questions.别再问这样傻的问题了。You are foolish to throw away such a good chance.你真蠢,丢掉这么好的一个机会。
4.instead/instead of
instead/instead of
instead是副词,一般放在句首或句末。而instead of 是介词短语,表示“代替”时, 含有“对比”的意思,其后常跟名词、代词或v-ing形式。如:
Jack didn’t study law. Instead, he decided to become an actor.
杰克没有学法律,而是决定作一名演员。
If you can’t go to the meeting, I can go instead.
如果你不去开会, 我可以(代替你)去。
Could I have tuna instead of ham?
我能否要金枪鱼而不是火腿？
Miss Wang is ill. I’ll teach you instead of her.
王老师病了,我代替她给你们上课。
We walked down the stairs instead of taking the elevator.
我们走着下楼梯而没有乘电梯。
5.frightened/afraid/terrible
frightened/afraid/terrible
① frightened是由过去分词转化的形容词,常指突如其来的震惊,可用very修饰,在句中作定语、表语、宾语补足语。
②afraid只能做表语,多用于习惯经常地“惧怕”某事物, 泛指一种“恐惧心理”;后接名词、代词、动名词等时,用介词接动词时,用带to的不定式;接从句用连词that (可省略)。
③ terrible指极端的恐怖,令人痛苦或不知所措。
6.learn/study
learn/study
二者都作“学、学习”讲,有时可以互换。如:
When did you begin to study/learn English?
你是什么时候开始学习英语的?
study侧重学习的过程;而learn侧重学习的结果,常译作“学到、学会”。 如:
He studied hard and at last learned the language.
他努力学习,终于学会了这门语言。
study用于较高深或周密的研究;而learn多用于初级阶段的学习或带有模仿性的操作技艺等。如:
He is studying the math problem.
他正在研究这个数学问题。
He learns English on the radio.
他通过广播学英语。
The baby is learning to speak.
这个婴儿正在学说话。
7.there be/have/own
there be/have/own
①there be表示某处(或某时)"有"(某人或某物),表示客观存在之“有”。
②have是常用词,表示所属关系,是“所有”之“有”。
③ own指合法地拥有某物,强调具有法律上的所有权。
8.answer/reply
answer/reply
这两个词都可作“回答”讲,但用法有所区别。reply为正式用语,多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答,常用作不及物动词,和介词to连用,其宾语为名词或代词,这时可以与answer互换;answer既可作及物动词,又可作不及物动词,常指口头或书面的回答,是一般用语。如:
The old man smiled before he replied to my question.
老人在回答我的问题前笑了笑。
I cannot answer you now. 我现在不能回答你。
How shall I answer? 我该怎样回答?
值得注意的是,answer可引申为“应答”之类的意义,这时不能用reply来代替。如:
answer the door& (门铃响了)去开门
answer the telephone& 接电话名词的语法功能：　名词在句中作主语，宾语，介词宾语，宾语补足语，表语以及名词短语作状语。1．主语：The bagis in the desk.书包在桌子里边。2．宾语：I washed my clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。3．表语：This is a good book. 这是一本好书。4．宾语补足语We selected him our monitor.我们选他为我们的班长。5．介词宾语Mary lives with her parents.玛丽和她的父母住在一起。6．定语：She is a Partymember. 她是一位党员。名词口诀：一、人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。　　时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。二、可数名词不可分，若要分离变性质。不可数名词可分离，一分再分仍原物。英语名词特殊用法:1.family指“家庭”时，强调全体；指“家里人”时强调个体，与住房无关home指“家”，表示同一家庭共同生活的地方，具有感情色彩Kate has left home for school.可作副词也可作名词，意思是“在家”house指“住宅”、“住房”The Greens live in a big house.
2.man总称“人”、“人类”，用单数people泛指“人们”，表示复数概念:People often work in the day.指“人”的个体，但只表示复数概念:There are five people in my family.前面加定冠词指“人民”，表示复数概念:Let’s work for the people.指“民族”时，有单、复数之分:The Chinese people is a hardworking people.person强调“人”的个体，有单、复数之分:There are five persons in my family.
3.police总称“警察”，表示复数概念:policeman强调“警察”的个体，有单、复数之分:My father is a policeman.
4.universe指“宇宙万物”，强调物质概念:When we talk about the universe，we mean the earth， the sun，the moon and many other stars.space指“太空”、“宇宙空间”，强调空间概念:Many countries have sent up the satellites into space.“空间”、“余地”、“空地”:There is no space on the bus.
5.不同国家的人的单复数:
定冠词：具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，或用在世界上“独一无二”的事物的名词前，相当于汉语中的“那个” 或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。例如：The panda is one of the animals most in danger.&&&&&&&&&&&& Italy is in the south of Europe.&&&&&&&&&&&&&The earth goes round the sun. .
基本用法：1).& 用以特指某（些）人或某（些）事物This is the house where Luxun once lived.这是鲁迅曾经住过的房子。2). 用于指谈话双方都明确所指的人或事物Open the door, please.请把门打开。3). 用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals tolook for food for him.从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。4). 用在序数词和形容词和最高级前January is the first month of the year.一月份是一年当中的第一个月。 5). 表示世界上宇宙中独一无二的事物the sun 太阳 the moon 月亮 6). 指由普通名词构成的专有名词the West Lake 西湖 the Great Wall 长城 7). 表示方向、方位in the east 在东方 in the west 在西方 8). 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前the Pacific Ocean 太平洋 the Yellow River 黄河 9). 在姓氏复数前，表示一家人The Bakers came to see me yesterday.贝克一家人昨天来看我。 10). 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物the poor 穷人 the rich 富人 11). 表示演奏乐器时，乐器的前面要加theplay the piano 弹钢琴play the violin 拉小提琴[中国乐器名词前不与冠词连用:play erhu(二胡)] 12).某些固定的表达法in the morning 在早上 in the afternoon 在下午in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影关于定冠词The 的用法& :1 表示特指的人或物 例：Please hand me the key on the desk. 请把桌上的钥匙递给我。 The girl in red is his sister. 穿红色衣服的女孩是他妹妹。 The building over there is the tallest in the town. 那边那幢大楼是这个城里最高的。 I like the music of the film. 我喜欢这部电影的音乐。
2 表示双方都知道的或心中明白的人或物 例：Shut the door, please. 请关门。 Has he returned the book? 那本书他还了吗？ Take the blue one, it is cheaper. 拿那个蓝的，它便宜些。
3 第二次提到某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词。 例：He saw a house in the distance. Jim's parents lived in the house. 他看见远处有一所房子，吉姆的父母就住在那所房子里。 There was once an old fisherman. The old fisherman had a cat. The cat was white. 从前有一个老渔夫。这个老渔夫有一只猫。这只猫是只白猫。
4 用在世界上独一无二的名词前 这类词有： the sun太阳, the earth地球, the moon月亮, the sky天空, the world 世界 例：The moon goes round the earth. 月亮绕着地球转。 There is not any cloud in the sky. 天空中没有一丝云彩。 It was a fine day in spring. The sun shone brightly. 这是一个晴朗的春日，阳光灿烂。 He is the richest man in the world. 他是世界上最富的人。
5 用在表示方向、方位的名词前 这类词有： the east东方，the west西方，the south南方，the north北方，the right右边，the left左边 例：The birds are flying to the north. 这些鸟向北方飞去。 The moon rises in the east and sets in the west. 月亮从东方升起，在西方落下。 The wind was blowing from the south. 风从南方吹来。 She lived to the west of the Summer Palace. 她住在颐和园的西边。 Walk along the road and take the first turning on the right. 沿着这条路往前走，在第一个路口往右拐。 He stood at the back of the door. 他站在门背后。 提示 :方位词成对使用构成平行结构时，不用定冠词。 例：The river is two thousand kilometers long from west to east. 这条河自西向2000公里长。 They traveled through the country from south to north. 他们自南向北在这个国家旅行。
6 用在形容词最高级前 例：Summer is the hottest season of the year. 夏天是一年中最炎热的季节。 She is the best person for the job. 她是最适合这个工作的人。 Hangzhou is one of the most beautiful cities in the world. 杭州是世界上最美的城市之一。 The car is the most expensive of the four. 这部车是四部车中最贵的。
7 用在序数词等前 定冠词用在序数词前，也用在表示序列的next, last等前，还有在表示“同一”或“唯一”等的词前。 例：The first man to land on the moon is an American. 第一个登上月球的人是美国人。 She was the fifth to climb to the top of the mountain. 她是第五个到达山顶的人。 This may be the last chance. 这可能是最后一次机会。 If I miss this train I'll catch the next one. 如果赶不上这趟火车，我就赶下一趟。 He is the only person who knows the secret. 他是唯一一个知道这个秘密的人。 The two coats are of the same colour. 这两件外衣颜色相同。 This is the very book I want. 这正是我要的书。（用very表示强调） 提示: a 序数词表示“又一”时，前面用不定冠词a(an) 例：He bought a second pair of shoes. 他又买了一双鞋。 He asked a question, then a second, then a third…他问了一个问题，又问了第二个，第三个…… b 序数词用作状语或表语时，前面不加定冠词。 例：George arrived first. 乔治第一个到。 =George was the first person to arrive. Jim and Jack are both second in the match. 汤姆和杰克在比赛中并列第二。
8 用在单数名词前表示一类人或物，强调整个类别 例：The orange is a kind of fruit. 橘子是一种水果。 The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。 The computer is important to us. 电脑对我们来说是重要的。 提示:不定冠词+单数名词，不带冠词的复数名词也可表示一类人或物。 例：A car runs faster than a bus. 小汽车比公交车跑得快。 Cars run faster than buses. A dog is a faithful animal. 狗是忠实的动物。 Dogs are faithful animals.
9 用在乐器名词前，表示演奏 例：She can play the piano. 她会弹钢琴。 He plays the violin very well. 他小提琴拉得很好。 He played the guitar for the children. 他给孩子们弹了吉他。 提示: 但乐器名词表示具体的器物，或表示课程时，不加the. 例：He bought a piano last month. 他上个月买了一架钢琴。 She taught piano in the school. 她在学校里教钢琴。
10 用在江河、海洋、湖泊、群岛、山脉的名称前例： the Yangtze River 长江 the Red Sea 红海 the West Lake 西湖 the Pacific 太平洋the Himalayas 喜马拉雅山 the Nile 尼罗河 the Rocky Mountains 落基山脉 the South China Sea 南中国海 提示: 例外的情况: Mount Tai泰山 China Daily《中国日报》
11 用在由普通名词和另外一些词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前 例：the Great Wall 长城 the United Nations 联合国 the New York Times 《纽约时报》 the United States of America 美国 the Red Cross Hospital 红十字医院the Olympic Games 奥林匹克运动会 the Shanghai Railway Station 上海火车站 the People's Republic of China 中华人民共和国 the North Pole 北极 the People's Daily 《人民日报》
12 用在某些形容词前，表示一类人或物或某种抽象概念 例：the old 老年人 the happy 幸福的人 the poor 穷人 the aged 老人 the sick 病人 the impossible 不可能的事the young 年轻人 the rich 富人 the blind 盲人 the wounded 伤员 the smooth 顺事 the beautiful 美，美的东西 例:The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。 The good is what people like. 人们总是喜欢美好的东西。 The wounded have been sent to the hospital. 伤员已经被送到医院去了。
13 用在姓氏的复数形式前，表示全家人或这一姓的夫妇二人 例：The Greens will more to the country. 格林一家要搬到乡下去。 The Wangs came to see us yesterday. 王家一家人昨天来看我们。 The Browns are very friendly. 布朗夫妇都很友好。
14 用在表示计算单位的名词前，含有“每，每一”的意思 例：Jim is paid by the hour. 吉姆的工资按小时付。 Eggs are sold by the kilogram. 鸡蛋按千克出售。 This cloth is sold by the yard. 这种布按码出售。 It sells at three dollars the pound. 它以每磅三美元出售。 They sell sugar by the pound. 他们按磅卖糖。
15 用在前面已提到过的人的身体部位或衣着的名词前 这种用法是先把整个对象说出来，然后再说到那个对象的身体的局部或衣着。 结构：动词(hit, pull, pat, strike, catch, hold, take)+sb.+介词(in, on, by, across)+身体部位或衣着 例：She touched him on the shoulder. 她碰了碰他的肩。 He took the girl by the hand. 他拉着小女孩的手。 He hit her on the nose. 他打了她的鼻子。 The stone struck the man in the eye. 石头击中了那人的眼睛。 I caught her by the right hand. 我抓住她的右手。 比较：她拍了拍那男孩的头。 She patted the boy on his head. （误，本结构中身体部位或衣着前不用one's） She patted the boy on the head. （正）
16 用在逢十的复数数词前，表示年代，也指人的大约岁数 例：The war broke out in the forties. 那场战争发生在40年代。 He went abroad in the 1980s. 他在20世纪80年代出国的。 The old man is in the seventies. 老人大约七十几岁。
17 用在表示自然现象的名词前 这类名词有： the rain 雨，the wind风, the fog雾，the snow雪, the air空气, the storm风暴，the snowstorm 暴风雪 例：Don't stand in the rain. 不要站在雨中。 The wind blew down the trees. 风把树刮倒了。 The ship sank in the storm. 船在风暴中沉没了。 The rain has cleaned the air. 下雨净洁了空气。 The fog was so thick that we couldn't see the top of the hill. 雾很大，我们看不见山顶。 提示 a 这类名词前有形容词修饰时，可用不定冠词，表示“一场，一阵，一种” 例：A cold wind is blowing from the north. 冷风从北方吹来。 There was a heavy rain last night. 昨晚下了一场大雨。 A heavy snow is falling outside. 外面正下着大雪。 b 这类名词表示一般物质时，不用冠词。 例：R snow falls in winter. 夏天下雨，冬天下雪。 Man can't live without air. 没有空气人不能活。
18 与复数名词连用，指整个群体 例: They are the teachers of this school.指全体教师) They are teachers of this school.(指部分教师)
19 表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前 She caught me by the arm…… 她抓住了我的手臂。
20 用在某些习惯用语中 例： in the morning 在上午 in the evening 在晚上 in the field 在田野里 in the country 在乡间 in the sun 在阳光下 in the distance 在远处 on the right 在右边 by the way 顺便说一下 in the front of 在前部 in the daytime 白天 go to the concert 去听音乐会 at (/in) the beginning 开始 at the moment 当时，此刻 all the year round 一年到头 go to the cinema 去看电影 go to the theatre 去看戏 at the weekend 周末in the afternoon 在下午 in the night 在夜里 in the sky 在空中 in the dark 在暗处 in the rain 在雨中 in the shade 在阴凉处 on the left 在左边 all the time 始终 in the middle of 在中间 on the way home 回家途中 all the same 依然 on the whole 总之 at the same time 同时 on the plane 在飞机上 in the year 2008 在2008年 the other day 前几天 at the bottom of 在……底部 in the end 终于 on the one hand, on the other hand 一方面，另一方面提示: 下面几个短语前不加定冠词： 例：at dawn 在黎明 at night 在晚上 at noon 在正午 at dusk 在黄昏the的固定用法:一、在表示方位和方向的名词前面，一般要加the。如： The sun rises in the east and sets in the west. 二、在乐器名称前面要加the。如：play the piano。三、在形容词最高级或序数词之前一定要加the。如：the first，the best，等等。 四、表示全体总称（泛指）。名词或者形容词前加the，可表示该事物的全体，如：the poor指“穷人”。这一用法本身并不难，难在这一全体所表示的“数”上。在一开始所举的例子中，the lion指的就是这“一”类，表示的是单数的概念。但在下面这个例子中，the old又用单形表示了复数概念。 The old are apt to catch cold. 五、另外，定冠词the在固定词组中出现，需要多加注意，逐渐积累。如：to tell the truth, to go to the theatre, to keep the peace, with the exception of, in the morning……定冠词用法顺口溜：特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器。 注：定冠词常用于以下几种情况： ①“特指”某个或某些人或物前。例如： The books on the desk are mine．书桌上的书是我的。 “双熟悉”指谈话双方都熟悉的人或事物前。例如： Where is the teacher？老师在哪里？ ②上文已经提到的人或事物前。例如： I can see a cat．The cat is Lucy's．我能看见一只猫。那只猫是露茜的。 ③世界上独一无二的事物前。例如： The earth goes around the sun．地球围绕太阳转。 ④序数词或形容词最高级前。例如： September is the ninth month of the year．九月是一年中的第九个月。 Mike is the tallest of the three boys．迈克是三个男孩中最高的一个。 ⑤由普通名词构成的专有名词前。例如：the Great Wall（长城），the People's Park（人民公园）等。 ⑥一些习惯用语中或乐器前。例如：in the day（在白天），play the piano（弹钢琴）等。 不用冠词的几种情况:下列情况应免冠，代词限定名词前； 专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前； 颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 注：①名词前已有作定语用的this，that，these，those，my，your，his，her，our，their，some等限定词。例如：this eraser，her pencil-box，some boxes，these women等。 ②泛指的不可数名词前一般不用冠词。例如：meat，rice，water，bread，tea，milk，juice等。 ③表示学科的名词前一般不用冠词。例如：Chinese，maths，English，physics，history等。 ④在三餐饭和球类运动前一般不用冠词。例如：have breakfast／lunch／supper，play basketball／football／volleyball／table tennis／tennis／pingpong等。 ⑤复数名词表示泛指时不用冠词。例如： His parents are both workers．他父母都是工人。 The people in the room are doctors．房间里那些人是医生。 ⑥季节、节日、星期、月份前不用冠词。例如：autumn，winter，Teachers' Day，Children's Day，Sunday，Wednesday，February，October等。 ⑦表示颜色、语种和国家的名词前不用冠词。例如：white，brown，French（法语），Japanese（日语），Australia，America（美国）等。 ⑧表示称呼语的名词之前以及职务、头衔的名词后也跟有名词时不用冠词。例如： What's wrong，Granny？老奶奶，怎么啦？ Doctor Green is a scientist．格林博士是位科学家。 &物主代词：表示所有关系的代词叫做物主代词，也叫人称代词的所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。物主代词的用法：物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：Joh apparently there was a broken glass on his desk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破碎的玻璃杯。物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种：形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　-'s属格结构，例如：Jack's cap　意为　The cap is Jack's.His cap　&&& 意为　The cap is his.
形容词性物主代词用法：1. 形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。相当于【形容词性物主代词+名词】。例如： Is that yourbike? 那是你的自行车吗? My pen is quite different from his.2. 如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如： 这是他的书桌。This is his desk.3. 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如：his English books他的英语书。their Chinese friends他们的中国朋友。4. 汉语中经常会出现"我妈妈"，"你们老师"等这样的语言现象，虽然代词用的是"我"、"你们"，但实际意义仍是"我的"、"你们的"，所以在英译时，注意要用形容词性物主代词"my","your"。例如：你妈妈在家吗? 误：Is you mother at home? 正：Is yourmother at home?5. it's与its读音相同，he's与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词性物主代词) 。例如： It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。 He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师口诀：有“名”则"形“，无“名”则“名”。意思是：后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词。
名词性物主代词的句法功能：a. 作主语，例如：May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。b.作宾语，例如：I love my motherland as much as you love yours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。c.作介词宾语，例如：You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。d.作主语补语，例如：The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命属于你，属于你，属于你。名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。口诀有“名”则"形“，无“名”则“名”。注：后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词.形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：一.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。例：1. This is my book.这是我的书。2. We love our motherland.我们热爱我们的祖国。二.名词性物主代词起名词的作用。例：1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。2. He likes my pen. He doesn't like hers.他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。3. 注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词。例：It's hers.是她的。（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）There is a book. It's hers.那有本书。是她的。（先提及，大家才明白）4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.物主代词“形”变“名”歌：形物代变名物代掌握规律变得快多数词尾加-- smy,its,his要除外my把y来变成i接着再把 ne 带his,its 不用变词形一样莫奇怪疑问代词：疑问代词在句中起名词的作用，用来构成疑问句。常用的疑问代词有：　　&what, who, whose, whom, which, whatever, whichever, whoever, whomever 　　 疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有词性和数的变化，除who之外也没有格的变化。&what, which, whose还可作限定词。 Whose books are these on the desk?桌上的书是谁的？What was the directional flow of U. S. territorial expansion?美国的领土扩张是朝哪个方向的？What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States? 哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：指　人： who, whom, whose指　物： what既可指人又可指物： which疑问代词说明：一、无论是做疑问代词还是限定词，which 和 what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：Which girls do you like best?你喜欢哪几个姑娘？What girls do you like best?你喜欢什么样的姑娘？
二、Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom, 例如：Who(m) did you meet on the street?你在街上遇到了谁？（作动词宾语）Who(m) are you taking the book to?你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）To whom did you speak on the campus?你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词 后，不能用who取代。）
三、疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：For what do most people live and work?大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）What are you looking for?你在找什么？（现代英语）
四、疑问代词还可引导名词性从句，例如：I can't make out what he is driving at.我不知道他用意何在。Can you tell me whose is the blue shirt on the bed?你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you.你说的我大部分同意，但并不完全赞同。疑问代词用法：1. 疑问代词有who, whom, whose, which和what, 都是用来构成疑问句的：Who is calling? 谁打电话来？Whom do you want to speak to? 你想找谁接电话？作主语时用who，作宾语时用whom，在口语中用who作宾语时也不少：Who did you mean? 你指的是谁？Who are you talking about? 你们在讲谁？直接跟在介词后时只能用whom：With whom did you come? 你和谁一道来的？(口语中说“Who did you come with?时更多一些。)2. 其他三个疑问代词可用作：1)主语：What’s your address? 你的地址怎样写？Whose is better? 谁的好一些？Which of these is yours? 哪一本是你的？2)宾语：What do you mean? 你是什么意思？Which do you like better? 哪一个你更喜欢一些？Whose have you chosen? 你选了谁的？3)表语：What’s her name? 她叫什么名字？Whose is it? 这是谁的？4)定语(这样用时有些字典标作形容词)：What time does the train leave? 这列火车什么时候离开？Which room shall we stay in? 我们住哪间房？Whose passport is this? 这是谁的护照？系动词：亦称连系动词。作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语（形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词的分类：1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。The search proved difficult. 搜查证实很难。His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）系动词使用的注意事项：系动词本身有一定的词义，不能单独作，后面必须与连用。复习时，必须注意以下几个问题：
1.be是最重要的系动词，不同，be的形式也不同，且有的变化。
a通常表示的特征、状态和身份等，后面接形容词、、名词、短语、、v-ing、及作表语。
b特别要注意“由be+”所构成的与“由be+过去分词”所构成的的区别。
c前者侧重于表示的特征或所处的状态，通常没有由by引导的短语。
如：The door was closed.
后者侧重于强调主语是所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的。如：The door was closed by me.
d还要注意“由be+ V-ing所构成的与“由be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。
前者侧重于说明主语具有的特征或存在的状态，也可说明主语是什么。如：My job is teaching English.
后者侧重于强调主语正在做某事。如：Mr Wang is reading an evening paper now.
2. 要注意由转化成的系动词。
a表示人体感官的系动词有sound，taste，look，feel，smell等，后面接形容词；
b表示主语从一种状态转变到另一种状态的系动词有become，get，go，turn，run，grow，come，fall，prove等，后面接形容词、名词或 to be+形容词，become后面接单数名词时，名词前要用，turn后面接单数名词时，名词前不用；
c表示主语继续或保持某种身份、或的系动词有continue，keep，remain，stay，stand lie，rest，stay等，后面接表示状态的形容词；
d表示判断的系动词有seem和appear，后面接形容词、to be+名词或形容词、that-clause、不定式等。
3. 要注意系动词的固定搭配。常见的有come true, fall asleep, fall ill, go bad, come right, run wild, wear thin, turn nasty等。
4.要特别注意某些动词既可以做系动词，又可以做实意动词的用法。
系动词部分主要注意：其后要求接形容词，而不是做。遇到这种情况，只能先根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。以taste一词为例：
The newly-invented soft drinking tastes quite unique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。注意：在这句话里，taste做系动词，不能使用进行时，后面接。）
The chef is tasting the fish carefully.（厨师长正在品尝这道鱼。注意：在这句话中，taste做，可以使用，并且后面接副词做。）系动词用法点拨：1．系动词的进行时态应分情况讨论。一般地说，状态系动词无进行时态，而动态系动词有进行时态。但是在某些情况下，状态系动词也有进行时态，表示两个用途：一是表示一种短暂的、反常的状态。如：He is being kind.（一时而不能持久的性质）他装出和蔼可亲的样子。二是表示一种探询口气，使语言客气、生动、亲切。例如：I hope you are keeping well.（语气委婉）我希望你保持健康。Are you feeling any better?（语气亲切）你感觉好了些吗？试比较：Your hand feels cold.（无意识的静态性质。）你的手摸起来冰凉。不可以说：Your hand is feeling cold.(×)但可以说：The doctor is feeling her pulse.（有意识的动态动作）医生正在给她拿脉。The soup tastes good.（静态性质，无进行时）这汤的味道不错。The cook is tasting the soup.（动态动作，有进行时）厨师在尝汤的味道。
总之，系动词有无进行时态应随系动词的意义或其语境变化而变化。我们在概述某一动词的进行时态时，不能笼统地说feel，smell无进行时，应指出其意义及其语用环境。例如smell的用法可见一斑。①smell作“嗅觉”的能力时，虽是实义动词，但指的是一种性质的存在状态不能用于进行时态，常与can, could, be able to连用。The camels can smell the water a mile off.骆驼能嗅出一英里外有水。②指“嗅、闻”的动作时，实义动词，可用于进行时态。The girl is smelling the flower.这姑娘正在闻那朵花。③smell指“含有……气味”，“发出……气味”等事物性质时，半系动词，无进行时态。The dinner smells good.这饭菜闻起来真香。
2．系动词的时态与形容词的比较级连用的问题。某些含有变化意义的动态系动词如get, become, grow, turn等的进行时态可与形容词的比较级连用，表示渐进过程，其意思是“越来越……”。例如：He is growing taller and taller.他长得越来越高了。Our life is getting better and better.我们的生活是越来越好了。The things are getting worse.情况是越来越糟了。
3．所有半系动词的被动语态要分情况讨论。英语中某动词在作系动词用时，无被动语态，而作实义动词用时，才有被动语态，二者不可混为一谈。例如：不能说：The apple is tasted good.（因为taste此时是系动词，“尝起来”之意，指的是苹果的性质，无被动语态）但我们可以说：The apple is tasted by me.这苹果被我尝了一下。（taste此时指“尝一尝”这一动作，有被动语态）因此，在平时的英语教学和学习之 ，要有意注意半系动词在具体的语言环境中到底是系动词用法还是实义动词用法，要注意区分、识别。
4．瞬间动态系动词能否与时间段连用的问题英语中某些表示瞬间意义的系动词不能与“for+时间段，since+时间点，how long until+时间,by + 时间，so far”等直接连用。例如：①不能说：He has become a teacher for 2 years.应改为：He has been a teacher for 2 years.②不能说：He has turned writer since 3 years ago.应改为：He has been a writer since 3 years ago.或It is three years since he turned writer.③不能说：He got angry until his child came back home.应改为：He didn’t get angry until his child came back home.
5．系动词能接几种表语（从句）系动词除了接adj.\n.\prep.短语，某些adv.以外，还可接以下几种表语形式：①能接as if/as though表语从句的系动词有：look（看起来），smell（闻起来），sound（听起来），feel（觉得）；appear（显得），seem（似乎）。例如：It looks as if we are going to have snow.看样子天要下雪了。He looked as if he had just stepped out of my book of fairy tales.他看来好像刚从我的童话故事中走出来似的。She seemed as if (though) she couldn’t understand why Laura was there.看来她好像不能理解为什么劳拉呆在那儿。It sounds to me as though there’s a tap running somewhere.我好像听到某处水龙头流水的声音。She felt as if her head were splitting.她仿佛觉得她的头要裂开了。The river appeared as if enveloped in smog.那条河好像笼罩在烟雾之中。It seems as if it were spring already.好像已是春天了。②可用于“It+系动词+that从句”结构的有：seem, appear, 不可用be, look。如：It seemed that he had made some serious mistakes in his work.好像他在工作中犯了严重错误。It appeared that he was talking to himself.好像他在自言自语。③能用不定式作表语的系动词有：be, seem, get, look, appear, prove, grow.Her job is to look after the children.她的工作是照料孩子们。He seems not to look after the children.他好像不是她的父亲。She looks to be a young girl of twenty year-old.她看起来像是一个20岁的年轻姑娘。He didn’t appear to dislike it.看不出他憎恨此事。My advice proved to be wrong.我的建议证明是错误的。He will grow to like this work gradually.他会逐渐喜欢这个工作的。④能与there连用的系动词有：be, appear, seem.There appeared to be only one room.那儿好像只有一个房间。There seems(to be)no need to go.似乎没有必要走。
6．能用两种否定形式的系动词有两个：seem, appear.举例说明：It doesn’t seem that we can get our money back.= It seems that we can’t get our money back.He seems not to be her father.= He doesn’t seem to be her father.The baby doesn’t appear to be awake.= The baby appears not to be awake.
7．后接作表语的过去分词可构成系表结构能构成系表结构的系动词通常有两个：第一个是常见的be(is, am, was等)；第二个是get，口语中常用。当二者作系动词用时，它们均表示一种存在状态，而不表示被动动作；当二者作助动词用时，后接作谓语的过去分词构成被动语态。Be + P.P常可以用get + P.P.来代替，但是并不是be系动词总是可以用get来代替。Get + P.P.系表结构常用于以下两种情况：1）表示偶然的、突发性的、意想不到的被动动作的结果或状态。Last night I got caught in the downpour.昨夜我被雨淋了（表示意想不到）The new car got scratched.新车给刮坏了。（表突发性）2）表示对自身所作的事。如get dressed, get lost等。John got injured while playing football last Saturday.约翰上周星期六踢足球时受了伤。They got married last month.他们上个月结婚了。另外，要注意区分系表结构与被动语态结构的用法。
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与“句型转换。1. My cap is yellow. (对划线部分提问)______ ____..”考查相似的试题有：
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