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重庆深化义务教育课改 综合素质将成高中招生重要依据
华龙网5月17日20时15分讯（记者 任思聪） 今年秋季，重庆小学和初中将施行新版义务教育课程标准。针对义务教育课改，今日，市教委印发《关于进一步深化义务教育课程改革全面提高教育质量的意见》，我市将改革考试评价制度，把初中生综合素质评价结果，纳入高中招生重要依据。
禁止随意增减课程、课时、难度
市教委主任周旭表示，我市义务教育课改经历了试点实施和全面推广两个阶段，在取得成绩的同时，依然存在不少问题。
主要表现为部分教师教育思想与新课改要求不完全适应。课程计划在一些学校也尚未得到全面有效执行，课程资源、设备设施、专业支持等保障服务体系还有待加强。另外，应试教育现象依然存在，学生课业负担还需减轻。
针对学校课程，市教委要求学校严格执行课程方案和课程计划，不能随意增减课程、课时、课程难度，或者赶超教学进度。同时加强农村薄弱学科建设，争取开齐体育、艺术、科学等课程，加强中小学英语教学。
在社会实践上，3—6年级学生，每学年参加社会实践活动要达到2—4天，7—9年级学生每学年不少于4天。
改革考试评价制度 重视初中生综合素质评价
按照《意见》，我市将改革考试评价制度，除了不得组织小学阶段统一考试外，还要完善义务教育阶段学生综合素质评价制度，将初中生综合素质评价结果作为高中学校招生录取的重要依据。
另外，建立以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系，重点考核教师深化课改、实施素质教育的能力，不得单纯以考试成绩和升学率来评价和奖惩教师。
提高农村学校课改水平
“要想解决义务教育不均衡问题，除了加强农村师资建设外，最重要的是加强农村课程改革。”周旭表示，在提升农村教师素质基础上，健全城市学校教师到农村学校交流轮岗制度，完善优秀师范生到农村学校顶岗实习的支教制度。
与此同时，我市继续实施农村中小学“领雁工程”，支持各区县（自治县）探索捆绑发展、委托管理、学区制管理等模式，加大对农村学校课改的指导力度，提高农村学校课改水平。
另外，还要利用农村远程教育技术，建立优质教学资源库，把优质课程改革资源送到农村学校，实现城乡优质教育资源共享。
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教育资讯o高中新课标课程方案将出台
来源：人民网&&&&&&&&点击数：
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&&& 针对中高考改革，教育部对高中课标和课程方案进行了修订，新课标和新课程方案即将正式出台。
&&& 在我国考试制度改革的大背景下，上海、浙江两地已率先进行了高考改革。今年，北京、天津、山东、海南四地也将实行新的高考方案。为使日常教学与改革更加匹配，教育部正对现有的高中课标和课程方案进行修订。据透露，新课标的关键词是&核心素养&，正式推出后，高中阶段的116个必修学分将降至88个，22个选修学分则增至44个。新课程方案涉及语文、数学、外语等14个学科，将通过课程的多元化提升个性化、强调选择性。
&&& 考试制度的改革实际上是人才培养模式的改革，今后，学校对学生的评价不再是简单的分数方面的评价，而是对教育过程的评价，要记录学生的成长经历。目前，35中已与北师大等高校和科研机构合作，探索科学评价学生的方法，通过为学生建立&学分账户&等形式，记录学生考勤、学习态度、课堂表现、小组合作、完成作业情况等行为表现，甚至学生在高中阶段选了哪些特色课程、有哪些志愿服务经历都会被记录在案，并赋予一定分值，若有违规违纪行为还要扣分。待学生高中毕业时，这份成长记录将与高校自主招生对接，成为重要的升学参考依据。（记者 贾晓燕）
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重庆高中新课改:应试教育向素质教育的华丽转身
与以往的课程相比，新一轮普通高中新课程将有哪些变化和亮点？市教委有关负责人介绍，首先，新课改将打破以往的学科界线，让知识模块化，由学生自主选择。同时，将改变课程结构，以模块为中心进行课程设计，更加注重的是学生的能力培养而不是学科知识。新课程体系由学习领域、科目、模块三个层次组成，为学生提供多样化的选修课程。其中，新增一门新课程“通用技术”，涵盖服装设计、汽车驾驶、建筑设计、家政技术、简易机器人制作等学习内容，培养学生各方面动手能力。
其次，新课程改革将全面实行学分管理方式。学生学习一个模块并通过考核，获得2学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块为1学分），学生在每个学习领域都必须获得一定学分，3年总学分达到144分方可毕业。学生有充分的自主权，可以选择上自己喜欢的课程，此举将激发学生更多主动学习的兴趣。 此外，新课程标准还规定了社会服务课程，要求每个学生在高中3年内为社区服务不少于10个工作日，可得2个学分。社区服务包括在学校或家庭所在社区范围内参加义工或志愿者活动，公益劳动、宣传教育、帮贫助困、环保卫生、领养绿地、科普活动、电脑培训等都可以。这些规定有利于鼓励学生接触社会、开拓视野，提高学生的综合素质。 关于新课改的具体变革还有很多。市教委主任彭智勇在工作会上特别指出，新课改最重要的变革是教育观念的变革，最核心的转变是从应试教育向素质教育的转变，既要求学生全面发展，又强调为学生的个性发展创造空间，“新一轮高中课改是一场涉及千家万户、深刻影响国家未来的重大变革，必须树立科学理念，全面掌握新课程的丰富内涵、精神实质和根本要求，才能让新课程实验的道路更加通畅、步伐更加稳健、质量更加优异。” 彭智勇强调，要牢固树立“以生为本”、“全面发展”、“因地制宜”三大理念，着力在课程实施、教学改革、考试评价、组织保障等诸多方面加大落实力度，推动课程改革各项工作顺利开展。 市教委副主任钟燕对2010年新课程实验工作进行了具体部署，指出必须抓好四大重点工作：一是切实抓好教师队伍建设，积极开展新课程改革的教师培训工作；二是认真做好学校课程规划，开好新增课程，加快校本课程建设；三是健全新课程实验管理机制，完善学分认定与管理制度；四是深化课堂教学改革，改革教学内容、方法、实施方式与组织形式。 高中新课改是一项系统工程，涉及面广、影响面宽，关系到素质教育的深入推进，关系到重庆教育优质、均衡的发展。据悉，市财政已经为实施新课改安排专项经费1000万元，并将组织各学科教师进行新课改的专门培训，农村学校和城镇薄弱学校也将适当增加投入，改善硬件设施，增加教师数量，为9月新课改的正式实施做好充分准备。 伴随我市高中新课改的全面启动，我市教育发展必将进入一个全新的历史阶段。各区县教委、学校如何响应市教委工作部署，如何为高中课改做好充分的准备，学生、家长对新课改有何理解，本报将予以持续关注。南岸区开展青少年科技竞赛活动 近日，一年一度的“南岸区青少年科技竞赛”活动在珊瑚小学举行。来自全区50余所中、小学的近600名学生参加了遥控船、木梁承重、A4纸折飞机留空、折船承重、电子机床现场制作等8个项目的比赛。 本次大赛与往届不同的是，参赛的班主任和学科教师既是项目的辅导者又是参赛者。电子机床和缝纫技能竞赛均由学生和班主任或学科教师共同组队，在规定的时间里，学生和教师各完成一件作品，根据任务完成的质量评出团体奖。 大赛得到了市、区各级领导的大力支持，市科协普及部部长吴贵强、区教育工委书记李劲渝、区科协科委党组书记黄治能等到现场进行指导和观摩。沙坪坝区开展学校内涵发展研讨交流活动 自今年3月起，沙坪坝区教委领导率领区教委各科室负责人分别深入辖区内7个片区，与83所学校的校领导开展了历时3个多月的全区学校内涵发展研讨交流活动。此次活动以“全面推进五个校园建设和特色学校创建，促进学校内涵发展”为主题，结合学校发展规划，对全区特色学校创建等工作进行了广泛的讨论。 “五个校园是基础、是规范，在此基础上实施特色发展，是学校内涵式发展的有效途径。”区教委主任肖长树表示，沙坪坝区将进一步加大力度全面推进全区学校“五个校园”建设和特色建设工作，通过交流学习，相互借鉴，从而实现沙坪坝区教育优质均衡发展。 合川区特色学校建设驶入快车道 近年来，合川区在陶行知“生活教育”思想的指引下，特色学校建设取得了丰硕成果。为进一步巩固和扩大合川区特色学校建设成果，日前，合川区邀请我市多位教育专家举办了“五个校园”建设启动暨特色学校建设推进会。 在现场推进会上，合川区副区长梁亚荣号召全区教育系统在特色学校和“五个校园”建设过程中，要拿出“亮剑”精神，勇于探索、勇于创新，为学校的内涵发展，为实现合川教育事业的整体飞跃打下坚实基础。 活动中，区领导与市教科院院长万明春等专家一行人冒雨考察了新华小学、凉亭子小学等学校，各校的特色建设给领导、专家们留下了深刻印象。重庆师范大学开拓“唱读讲传”活动新局面 近来，全市掀起新一轮“唱读讲传”活动高潮，重庆师范大学从加强党委中心组理论学习为突破口，力求经典文化入耳、入脑、入心，为下一阶段“唱读讲传”活动的深入开展打下坚实基础。 日前，在校党委举行的中心组专题学习会上，特别邀请了市委宣传部领导作 “关于深入开展‘唱读讲传’活动的几点思考”的专题辅导报告。通过集中报告学习，与会代表进一步认识了“唱读讲传”活动对培育民族精神及社会主义核心价值观的重要意义，表示将以更务实的态度推进“唱读讲传”活动，继续探索良好运行机制以提高参与的自发性和广泛性。夏星 我市基础教育数字校园建设论坛成功举办 近日，由市教委联合惠普公司举办的“2010重庆市基础教育数字校园建设论坛”在重庆圆满落幕。本次会议旨在增加行业专家、学校、企业之间的交流，推动重庆市数字校园建设进程，促进重庆教育信息化的发展。教育部教育管理信息中心主任助理刘学民、中国惠普副总裁付云平等领导、专家及50多所中小学的校长共同出席了论坛。 市教育信息技术与装备中心主任曾维模高度评价了惠普公司在中国教育信息化建设中发挥的重要作用，希望企业界与教育同行能将这一活动延续下去，持续助力重庆教育信息化的发展。
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校本课程的根本取向是促进学生的个性化发展。高中新课改的目标是促进学生实现全面而... 使我更新了知识体系，完善了知识结构，把握了课程改革和教学改革的最新动态，我对&... 走向民主化和公民社会，是政治改革和社会发展的方向。但这种改革，不是靠国家自上而...
我校在&培养人、发展人、完善人&的办学理念指导下，落实新课改目标，制订了学校的发展规划蓝图，出台了《江苏省羊尖高级中学高中新课程改革实施方案》，就新课程实施、... 54号文件关于开展普通高中星级评估的精神，参照《江苏省普通高中星级评估指标体系（...
高中体育课程的性质和体育教学目标体系（上） &&&nbsp； 《全日制普通高级中学体育教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）由中华人民共和国国家教育委员 会正...
作为新课改试验区的一所重点高中，在这次前所未有的改革中，我校率先垂范，积极实践... 在课程设置及实施上突出以下几个方面： 1、按照国家新课程标准的具体要求，开足必修... &新课程改革倡导&立足过程，促进发展&的评价理念，这不仅仅是评价体系的变革，更...
至此，湖南省2007年全面进入高中新课改的序幕正式拉开，培训学习的热潮正在形成。... &按规定数量和内容的工作或学习规程&；&课程是指各级各类学校的教学科目体系。它包... 它包含三种形态的课程：即专家设计国家制定的&决策的课程&（正式的课程）；学校或...
需要建立为素质教育目标服务的课程体系，换句话说，课程改革是素质教育深化到一定程... 第一版.上海：华东师范大学出版社，2007年6月.2-3. [2]刘炳生.走进高中新课改[M].第1版.... 而课程改革是促进素质教育取得突破性进展的关键环节；为落实国家素质教育方针，我国...
副院长 最终学位/授予国家 学士/中国 所在学校 学校名称 遵义师范学院 邮政编码 563002 ... 为构建更为符合基础教育需要的教师教育课程体系提供参照； 2、认真研究高中新课改的...
努力构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系，为造就数以亿计的高素质劳动者... 热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族的优秀传...
从2010年秋季起重庆市普通高中将整体进入国家新课程实验。为了走进新课改，了解新课... 多样化选修课程及学分制管理；教师队伍培养管理及评价机制；学生评价指标体系运用及...
是一次课程体系的重新建构，是国家推进素质教育的重大举措。推进高中课程改革，是我... 对一线教师的专业引领也日趋理性。 在保证教研员深入了解新课改总体要求和学科具体要...
浙江省深化普通高中课程改革 课改资讯 第四期 浙江省基础教育课程改革工作领导小组办... 13.调整机构：优化教学管理的全新探索（武岭中学） 14.追求个性：课程体系与学生学业... 选修课程实施、课改重难点问题等方面介绍了深化课改的具体举措，重点汇报了国家课程...
这样一个比较完整的物理学科知识框架体系来建构的。2003年高中物理课程改革对课程内... 这期间国家实行计划经济，社会需要的人才结构单一，能满足当时的社会劳动需要。20世...
选修课程自主选择的基本思路构建新的普通高中课程体系，以实现普通高中的培养目标。 ... 综合实践活动是国家规定的必修课程。要引导学生通过研究性学习、社区服务、社会实践...
精神，根据普通高中新课程各科目课程标准和我省普通高中课程改革的实际，特修订《黑... 赋予学校合理而充分的课程自主权，构建普通高中课程体系，全面实施国家八个领域课程...
新课改的有关理论文章和著述，如朱煜主编的《高中历史新课程创新教学设计》、赵亚夫... 增强学生的国家意识；05学年日本割占台湾110周年，台湾回归祖国60周年，而日本右翼... 因此，我校的尝试是通过编制学案，以情景、人物和问题，构建历史知识体系，并通过学...
构筑全方位的育人体系，培养学生成为&学习的主人、学校的主人、国家的主人、时代的... ④积累课改资料，及时提供教改信息。 ⑤经常深入校本课程实施课堂，指导开课、听课、... 的目标。 （二）学生现状 在雅安市各高中学校同龄学生中，天中学生在学习基础、学习...
学校严格执行国家和省关于高中课程设置方案，规范制定教学计划，构建了必修课程和选... 论文《幸福教育的建构》发表于2009年第1期《新课改教育研究》，日，以《... 9号文件精神，对照《江苏省普通高中星级评估指标体系四星级评估标准》，我们认为我...
《国家基础教育课程改革指导纲要》中指出：要建立一个旨在促进学生全面发展、促进课程不断发展，指标多元、评价方式与手段多样，既关注结果、更关注过程的评价体系。那么... 首先，在评价的观念上，高中地理课堂教学评价要改变过去过多地关注教师对学生地理知...
加强选修课程建设，构建各具特色的选修课程体系，是转变育人模式，实现学生自主选课、推进高中多样化的重大举措，对于促进学生个性发展、培育学校特色、为国家培养各类人...
新课改的基本理念 新课程与教师 1、确定课程意识，由课程的执行者变为课程的设计者，... 体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。 普通高中课程... 对课程实施评价：建立促进课程不段发展的评价体系；以学校评价为基础，促进新课程实...
省教育科学规划办立项《中学整合型质量管理体系研究》、《新课程中高中开放作业实施... 规划先进性作用明显，我们以适应新课改、不断提高教学质量为目标，从学校的实际出发... 有较强的可行性和可操作性。根据国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理要求，...
这样就&有利于构建多层次的语文课程体系，有利于为学生的自主选择提供可能，从而促... 中央政府只作宏观的政策规定（英、美是突出代表） 四是绝大部分国家的高中语文选修课...
自此，校本课程作为一种与国家课程相对应的课程形态成为我国基础教育新课程体系的有... 教学组织形式采取集中讲座与分班授课相结合，课内外相结合的形式。结合高中新课改精...
责任到位与协调合作原则。高中新课程实验是政府行为，市基础教育课程改革实验领导小... 实施课程和管理课程的能力，逐步建立符合实际、灵活多样的课程体系。 要按照国家、地... 学科教研员要加强学习，做到思想常新，理念先进，了解实际，热心为课改第一线服务，...
学校严格执行国家和省关于高中课程设置方案，规范制定教学计划，构建了必修课程和选... 论文《幸福教育的建构》发表于2009年第1期《新课改教育研究》，日，以《... 9号文件精神，对照《江苏省普通高中星级评估指标体系四星级评估标准》，我们认为我...
4. 本次课改中，课程体系走向综合化的具体表现是什么？ 答：（1）从小学三年级至高中... 影响课堂教学质量，减损国家要求及教育&引导&、&塑造&的责任。 其次，教师在备课...
棠湖中学外语实验学校 高2011级高中新课改教师培训方案 （试行） &&& 根据四川省教... 构建以学生为本的有学校特色的普通高中课程新体系，确保普通高中课程改革教师培训工... 6月26日9:00-12:00 介绍高中课改有关精神 高中音乐课标介绍 吴斌&&国家音乐课程标准...
课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。2012年6月浙... 普通高中发展需要寻求特色 高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。《国家中长...
在新课改的背景下，教育生活化的理念渐渐引起了教育界同仁广泛的关注和重视，全国各... 为课题研究提供了资源保证。 【参考文献】 1.国家教育部《普通高中思想政治课程标准... 有利于进一步完善思想政治课生活化教学的理论体系。 （2）通过生活化教学的研究，构建...
社会主义核心价值体系教育问题研究 中华传统美德在德育课程中的体现研究 思想品德新... 教学的比较研究 高中音乐新课程选修模块教学实施研究 确保河南省普通高中新课改音乐... 问题的发现、筛选、解决机制研究 国家课程的校本化开发与实施研究 有效开展教学反思...
社会主义核心价值体系教育问题研究 中华传统美德在德育课程中的体现研究 思想品德新... 教学的比较研究 高中音乐新课程选修模块教学实施研究 确保河南省普通高中新课改音乐... 问题的发现、筛选、解决机制研究 国家课程的校本化开发与实施研究 有效开展教学反思...
2.抓教学质量，深化课程改革 （1）严格按照各级相关规定，开足开齐国家规定课程。借助传统... 高中新课改对设备设施的需求。 3.做好校舍、资产维修、使用等各项工作；落实后勤管理... 通过素质拓展活动对班级、团队干部进行培训；建立完善的学生干部监督评判体系及考核制...
《英语课程标准解读》、《高中英语课程标准的理念和实施》《对高中英语课改中教学评... 等，对新一轮的国家基础教育课程改革有了进一步的认识与领悟。 &首先，使我感受最深... &再次，英语教学要着眼于全面发展。这次课改将构建一个开放的、充满生机的教学体系...
为深入落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，深化我区普通高中课程改革，推进... 高校建立国际合作交流项目，引进成熟的国外高中课程体系和实施办法，初步形成国际化...
必须进行课程结构的改革，打破传统的地理学科体系，建立一种以地理思想为中心的，能... 根据国家高中地理试验大纲编写的高中地理新教材（人教版）是&用&可持续发展&的观...
根据课改的基本思路，学校要通盘考虑国家和地方的各项规定、教师和学生的具体情况、... 的精神，高中英语课程评价改革就是要构建促进健康发展的评价体系，不仅关注学生学业...
关于新课程下高中历史教学的若干思考 赣榆县第一中学 唐銮顶 历史新课程理念强调，&... 成为真正意义上的对人的发展起促进作用的教育。所以，面对新课改、面对新教材，更新... 如在讲授&秦始皇统一全国，建立中央集权制度，奠定统一的多民族的国家基础&时，教...
第五，赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开... 请高中物理教材的编写者作教材的分析，使教师从宏观层面上了解物理课改的本质。在培... 提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力； 第四，建立发展性评价体系，...
第八部分 各种参考样表 新疆***中学高中新课改学生选课指导手册 第一部分 前言从2008... 选择相关学科选修Ⅰ（国家课程）的若干模块继续学习。一般地，在选修Ⅰ中选学的模块... 模块3:20世纪的战争与和平：第一次世界大战、凡尔赛&&华盛顿体系下的和平、第二次...
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