&　　标点符号是辅助文字记录的一套符号，它可以帮助我们分清句子结构，辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。
　　先看一下2004年《宪法》修改例。
　　[草案摘录]国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用，并给予补偿。
　　修改为：&国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。&
　　全国人大代表、中国政法大学校长徐显明指出：&这不是一个单纯语法上的问题，而是强调要清晰地表达立法原意。一个之差，直接关系到公民、集体财产能否得到有力保护的问题。&
　　标点符号的分类：
　　标点符号包括两大类：点号和标号。
　　点号分为句末点号(、叹号和)和句中点号(逗号、、和)两类。
　　标号主要有：、、、和。
　　点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
　　本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。
　　应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,从以前高考情况看，高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。考试频率最高的知识点有①问号的使用，②引号与相关点号的位置关系，③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987年以来,本考点的命题形式有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。
　　高考对标点符号的考查，一般都有较高的综合性和技巧性,综合性是指多种标点的连用，技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法〈活用〉。
　　高考考查标点符号的特点：一是实用性。命题材料都与现实生活结合起来,考查常见标点符号的使用,例如逗号、顿号、引号、分号、书名号、破折号、括号、句号、问号等。二是注意较高要求的技巧性。选取的材料内容由短而开始变长,内容的复杂性是技巧性的具体体现。例如1997年测试标点的第一个句子就很长。&这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海产、旅游等资源。&，因并列词组长就采用了逗号，分项中的并列就用了顿号，这是正确的。
　　当然,有时也会出现不好把握的情况。例如1997年考题有一个句子是这样的：&当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的&海尔一波普&彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天字。&此题的错误之处是引号使用不当，用不着引号。
　　二、标点符号的判定主要结合语境、语意和语气。
　　例如：
　　⑤&祥林嫂，你放着罢!我来摆。&四婶慌忙地说。
　　⑥&你放着罢，祥林嫂!&四婶慌忙大声说。
　　两个句子意思差不多，一个是常式句，一个是变式句，但标点符号都一样，为什么?因为这是一个单句，&祥林嫂,你放着罢!&只不过在主谓之间停顿了一下，而第⑥句，谓语提前，但还是放在单句之后。
　　⑦我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。⑧科学的研究表明：人类是由猿猴进化而来的。
　　同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么?例⑦用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。例⑧用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。
　　再如分号，用在表示偏正关系的多重复句的分句之间，主要目的在于避免产生歧义。
　　例如：
　　⑨桥砖是深褐色，表明它的历史的长久;但都完好无缺，令人叹息于古代工程的坚美。
　　⑩他以为那里正是繁华的极点，再过去就是荒凉了;所以让我们多多赏鉴一会儿。
　　例⑨是转折关系的偏正复句，例⑩是因果关系的偏正复句，两者都用了分号。如果两者用上逗号就很容易同前后的意思混淆，如果用上句号又会把前后的意思割断，用上分号就显得前后关系清楚了。
　　常用标点符号的基本用法及使用注意事项。
　　一、顿号：
　　表示句中较短的并列词语之间的停顿。一般为词语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
　　作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
　　注意：1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
　　他三十六七岁 距这里二三里
　　这个小孩有四五岁
　　今天做值日的是四、五组
　　2. 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
　　如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究
　　中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。(&中&、&小&是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。&德&等五个方面看似极短，但是&德育&等得缩略，应用顿号。)
　　3. 并列词语之间有了&和&、&与&、&及&等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和&和&&或&同用)
　　我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
　　&&有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。
　　4. 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。
　　这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
　　5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
　　萝卜切得纤细，均匀
　　这个故事讲得真实，生动。
　　你要不断进步，识字，生产
　　6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
　　这时课堂里响起了&向孔繁森学习!&&向孔繁森致敬!&的口号。
　　7. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
　　原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
　　8.并列词语之间带有&啊&、&哇&、&啦&、&呀&等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
　　例如：妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。
　　八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊&&
　　我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
　　9.同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用&和&，顺序不能变。
　　如：A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。
　　10.互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。
　　如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。
　　11、 并列的短语之间不用顿号，而用逗号。
　　例如：我们班里不光有&赖宁&，有&雷锋&，还有&张海迪&呢!
　　资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的&现金交易&，就再也没有任何别的联系了。
　　12、连词前面不能用顿号
　　观众长地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。(&或&是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是&或&，是&和&，是&及&，是&与&,均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。)
　　13、为了强调、突出，即使可用顿号，也应改用逗号，(通过延长停顿来突出强调)
　　例：祖国啊，您伟大，富强!
　　&伟大&&富强&之间本可用顿号，但为了突出、强调，则应改为逗号。
　　二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
　　(一) 一般用法
　　1. 可以用在主谓之间，但一般有一定条件。
　　(1) 主语较长的
　　这世大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
　　(2) 强调主语
　　北京，是我们伟大祖国的首都。
　　(3)主语后有语气词
　　你啊，还是那个老样子。
　　(4)变式句(主谓倒装句)
　　怎么啦，你?
　　(5)谓语是主谓短语。
　　自行车，我骑出去了。
　　2. 用在动词与宾语之间
　　主谓短语作宾语，前边可有逗号。
　　我曾想，会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
　　3. 用在句首状语后
　　眨眼间，他就把作业做完了。
　　4. 用在独立语后
　　据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号)
　　5. 用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果&&那么&&、虽然&&但是&&、因为&&所以&&
　　但是，我还有话要对你说。
　　6、倒装句子成分之间，要用逗号。如：
　　出来吧，你们!(主谓倒装)
　　荷塘四面，长着许多树,蓊蓊郁郁的。(定语后置)
　　我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。(状语后置)
　　7.用介词&把&、&被&等 组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。
　　这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。
　　8.有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。
　　如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。
　　9、句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。如：
　　老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。(同位词)
　　什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。(插入语)
　　三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
　　在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。
　　他的神色，还是那么的安祥;他的举止，还是那么凝重。
　　侵略者的诺言，骗不了人;他们的武力，吓不倒人。
　　分号在复句中使用时注意以下两点
　　1、在分号与分号之间至少有一个逗号。即：只有一重关系的复句，分句之间应该用逗号。
　　张家界石峰林立，峭壁万仞;天子山居高临下，气势磅礴;索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
　　虚心使人进步，骄傲使人落后。
　　(2)在某些转折复句&但&前边可用分号。
　　我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权;但是依法被剥夺政治权利者除外。
　　(3)我心里暗笑他们;他们只认得钱，托他们只是白托。
　　(4)经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层，常常是阴雨讽雪的预兆。
　　(如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号)
　　2、句中已用句号，就不再用分号。如：
　　一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;(句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。)
　　四、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。
　　下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤
　　他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好;我知道的就这些。(总结上文时相当于破折号)
　　1、用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思;用在某某说之后，表示下面是引用的话。
　　2、用在总括的话后面，表示后面有分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：纺线有几种姿势：可以坐着破蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的纺。
　　3、用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
　　4、用在解释说明性的话之前。例如：&&马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁复杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后&&
　　5、用在总括语的前面，表示总结上文。例如：三宝走了，三毛走了，小刘走了：是海燕就要去搏击风云。
　　运用冒号时应注意
　　1、冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。例如：
记者在北京一些小学采访，不少老师反映：这一两年，小学生在思想道德方面反映出的劳动观念淡薄，劳动习惯差，自理能力低，不珍惜劳动成果等问题在全国许多地方都存在。(冒号所管的内容为&这&&等问题&，没有管到句末，且只做主语，所以应将冒号改为&的&。)
　　B &&必须重申党的纪律：(一)个人服从集体;(二)少数服从多数;(三)下级服从上级;(四)全党服从中央。
　　C 他接着说：&最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。晓红上了高中。&
　　2、没有比较大的停顿不用冒号。
　　例：当学术委员宣布：张毅同志获得博士学位时，大厅里响起了热烈的掌声。(因停顿较短和不能管到句末，故将冒号去掉)
　　参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
　　3、.转述的不能用冒号。(人称发生变化)
　　老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
　　4、如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)
　　如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。
　　5.&某某说&、&某某想&后不是直接引用，不用冒号;放在所说话中间不能用冒号;放在所说话的后边用句号。
　　如：他说今天不回家了。
　　&这个问题，&李明说，&让我好好考虑考虑。&
　　&落后就要挨打。&邓小平告诫我们说。
　　6、&如&之前不能用冒号。
　　7、下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如：
　　老师说了一声：&下课!&就走了。(冒号前后没有提示被提示的关系，应将冒号去掉。)
　　五、破折号
　　一般用法：
　　1、表示破折号后面是解释说明的部分。
　　各国政府&&无论专制政府或共和政府&&都驱逐他。
　　带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口&&好像站剪票处一般的木栅子前面
　　2、表示意思的递进。
　　每年&&特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工&&
　　3、表示意思的转换、跳跃或转折。
　　&今天好热啊!&&你什么时候去上海?&
　　我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他&&有什么看头啊!
　　4、表示语音的延长
　　&小林&&，我来了!&他大喊着
　　&呜&&呜&&呜&小男孩大声哭起来。
　　我们在天安门前深情的呼唤：周&&总&&理&&
　　5、表示语音较大的停顿或中断。
　　那个时候在无锡的人，我倒问过，可是&&(表示说话中断)
　　表意思递进(紧承) 团结&&批评&&团结
　　6、表示总结上文。如：
　　想赢的不能赢，不怕输的反而输&&这是竞赛的辩证法。
　　7、用在副标题前。如：
　　&&纪念乔尔丹诺.布鲁诺
　　8、表分项列举
　　根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科
　　&&环境声学;
　　&&环境光学;
　　&&环境热学;
　　&&环境电磁学;
　　&&环境空气动力学。
　　9、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：
　　人人都知道他是雷锋式的人物&&心中只想着他人的好人。
　　热爱书吧!&&这是知识的源泉。
　　10、应注意的问题：
　　破折号与括号的区别
　　较重要的内容用破折号，一般内容用括号;破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。
　　破折号与&是&&有&等提示的词不能同时使用。
　　破折号与冒号的区别：
　　破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆，可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，如：&今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。&如分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，如&我国的四大发明&&火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。&二是凡用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的;用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。
　　六、感叹号 用于句末表强烈感情
　　(1)如果有成份倒置，感叹号用在句末
　　多美呀，秋天的北京!
　　(2)两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。
　　啊，啊!又到春天了。
　　(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。
　　4、句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。
　　例如：啊，这赠品是多么丰饶啊!
　　七、问号 表示一句问话说完之后的停顿的点号
　　注意 (1)连续问句，每个问句末均用问号(承接较紧密的，中间可用逗号)
　　除了他能去，谁呢?你吗?你能去吗?
　　到底怎么办，(也可用?)去还是不去?
　　可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟的出呢?
　　(2)选择问句，在句末用问号，句中用逗号
　　这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服?
　　对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢?
　　(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
　　安排工作了吗，这些新来的同志?
　　你就去吗，小栓的爹?
　　(4)有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
　　我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
　　他家住哪里，我不知道。
　　谁也说不清他到底是什么人。
　　(5)反问句连用必须都有问号。
　　八、括号：表示文中的注释部分的标号。
　　运用括号是应注意以下问题：
　　1、括号分为句内括号和句外括号两种，句内括号是指注释或补充说明句子中一部分词语的括号，句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号，句内括号要紧贴被注释被补充的词语后，括号内是词语不用点号，是句子不用句末点号(若是问号、感叹号可保留);如要在被注释被补充的词语后加点号，点号应放在括号后。句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后;括号内若是句子，后括号前应保留句号等点号，若是几个句子则加几处句末点号;后括号外不能再加句末点号。
　　例1、可以说，除了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中文译本。(句内括号)
　　例2、各国人民间的和平万岁!(长时间的鼓掌)打倒战争挑拨者!(全场起立。热烈的经久不息的掌声，转为欢呼。)
　　2、括号里还有括号时，外面用小括号，中间用方括号。
　　3、朗读时，括号内的内容可不读，以便更为连贯。
　　破折号与括号的区别：
　　较重要的内容用破折号，一般内容用括号;破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来;破折号的作用比括号更为广泛。
　　九、省略号
　　省略号是表明文句中省略内容的标号。
　　省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四：一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。
　　除省略外，省略号还有以下几种用法：
　　1、 表示沉默：
　　例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平：&&
　　2、 表语言中断：
　　例：穿长袍的问：&这位是&&&&我的兄弟。&戴礼帽的回答。
　　破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。
　　3、表语言断断续续。
　　例：上级&&派我&&到这儿&&工作，我没&&有&&完成&&上级&&交给我的&&任务。
　　4、表含糊其辞，欲言又止
　　例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，&那是&&实在，&&我说不清&&。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。&
　　5、表明语意未尽。
　　例：&可恶!然而&&。&四叔说。
　　使用省略号时应注意以下问题：
　　(1)不可滥用省略号。一是省略号后语境不明的不能用省略号，而是没有上述特殊语意不能用省略号。
　　(2)、用了&等&、&等等&就不能再用省略号。(省略号和&等&、&等等&有不同，省略号表示的可以是各种需要省略的，而后者只能是类似的词语或意思。)
　　(3)要正确处理省略号前后的点号问题：一是省略号前是个完整的句子的，省略号前应使用句末标点，表示省略的是句子;二是省略号前不是完整句子的，省略号前一般不用点号，表示省略的是词语、短语;三是省略号后一般不用标点。
　　(4)、如果省略的是一大段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不格。
　　十、引号：表示文中引用等的标号。
　　引号主要有以下几种用法：
　　1、表直接引用，一般引号冒号都用：(引号内的内容必须忠实于原文)
　　例：毛主席教导我们说：&好好学习，天天向上。&
　　(转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：他说过，没有人的时候是一定要关门的)
　　间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况：引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。&横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛&是鲁迅先生的行动写照。引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是&达到其理的一个必然的环节&，这是很有见解的。
　　2、表示特殊意义
　　例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过&天下最难走的路&，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。(&天下最难走的路&不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。)
　　3、表特殊称谓
　　例：老根据地人民做的鞋是&量天尺&。
　　4、表强调突出
　　例：从某种意义上说，&说&就是做。
　　5、表讽刺、否定
　　例1.还有几位&大师&们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做&发扬国光&。
　　6、用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等，如&五一&等。
　　7、表引用成语、熟语、谚语等
　　使用引号应注意：
　　(1)引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，以此类推。例如：
　　(一位大娘)接着解释：&收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说&八斤獾肉七斤油&啊。&
　　(2)如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如
　　我想到了唐朝贾岛的诗句：&只在此山中，云深不知处。&
　　(3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。例如：写文章要做到&平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色&
　　(4)如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。例如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。
　　8、引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
　　我们的口号是&中国人民大团结万岁!&
　　他看她脸上泪浸浸的便说：&你哭了?&
　　十一、书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等
　　书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。&激流三部曲&&&《家》、《春》、《秋》
　　使用书名号时应注意以下问题：
　　(1)书名和篇名同时出现，书名号的用法有三种情况：
　　A.书名在前，篇名在后。例如：《后汉书&列女传》
　　B.书名在前，类名在中，篇名在后。例如：《诗经&魏风&伐檀》
　　C.书名内又有书名。例如：《读〈雷雨〉有感》
　　(2)如果是一本书或一篇文章的本身的名称，不应用书名号，不属于原书原篇的，不能用书名号。
　　其他应注意的问题：
　　1.叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。
　　如：我呀，还得再活上一阵子呀!
　　2.省略号不能和&等&同用。
　　3.书名号容易忽视。如：资本论不是很长吗?你不也要读吗?
　　4.破折号与省略号的区别：
　　破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：&我&&不行&&了，请&&你&&&
　　省略号后一般不能再用点号。
　　复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。
　　如：敬爱的总理&&周恩来
　　十二、引号同点号的综合运用
　　1、直引，即直接引用原文，引文结束时点号应在引号之内。
　　例：局长说：&老高，你们的目的看来是要建个新车间。&
　　2、夹引，即引文已成为说话人句子的一个组成部分。这有两种情况：
　　一是引文结束时不需要停顿，那么其后不用任何点号。
　　例：大家不会忘记&欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜&这一名句吧。
　　二是引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
　　例：&吹面不寒杨柳风&，不错的，像母亲的手抚摸着你。
　　3、如果引文中还要套着引文，则依据其是直引还是夹引来判断。
　　例1、毛主席在《延安文艺座谈会上的讲话》中说：&鲁迅先生曾说：&联合战线是以有共同的目的为必要条件的。&&(双重引用均为直引，故句末句号应放在单引号和双引号之前)
　　例2、他说：&鲁迅先生确是一位伟人，是他提出的&联合战线是以有共同的目地为必要条件的&。&(这是一个直引夹套引的句子，就全句而言是直引，句末句号应在双引号内;就句中再次引用而言，是夹引，句末句号只能在单引号后，这样句号变应放在单双引号之间)
　　4、&XX说&的前后如果有直接引语，则直接引语得点号应放在引号内。
　　例1、&孩子，&她断气以前对女儿说，&幸福只有在天上，你将来会知道的。&
　　例2、&你对我说的，我一点不明白，&欧也妮回答，&把文书给我，告诉我签字应签在哪儿。&
　　5、引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均要放在引号之内。
　　例1、我们的口号是&中国人民大团结万岁!&
　　例2、来水看见艾艾脸上泪浸浸的便说：&你哭啦?&
　　十三、括号、引号、点号的综合运用：
　　如果引文后需要注明出处，属直引的在引文后面用括号注明;属夹引的，点号在引号外时，要把点号移至括号后，如果引号后无点号时，在引文后面用括号注明，不加点号。属直引的的注释末尾可保留点号，括号外不再加点号;属夹引的注释末尾不保留点号，但问号、叹号可保留，括号外仍不能用点号。括号内若内容复杂，可按一般情况标点。
　　例1、&锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。&(荀子《劝学篇》)
　　例2、我国历代作家常以&意则期多，字则唯少&作为写文章的准则，力求&句句无余字，篇中无长语&(姜夔《白石诗说》)。
　　例3、无论繁简，要是拿&无可削&、&不得减&(刘勰语)的标准，就都需要提炼。
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