有一个3位数 个位两位数个位数字与十位数字之和为10个位与十位数互换新数比原数小18设这两位数的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-05-07 13:16 标签： 一个3位数 个位
一个两位数的数字之和是8，十位数字与个位数字互换后，所得新数比原数小18，则原两位数是（
（本小题满分8分）为了了解某市在减轻学生作业负担的工作上的落实情况，该市教育局对某校某班每个同学晚上完成作业的时间进行了一次调查统计，并根据收集的数据绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，完成下面的问题小题1:（1）该班共有多少学生？小题2:（2）将图中的条形统计图补充完整小题3:（3）求作业完成时间在0.5-1小时的部分对应扇形圆心角是多少度？小题4:（4）如果该校七年级共有1000名学生，请估计七年级学生完成作业时间超过1.5小时的大约有多少人？
(本小题满分8分)学习了统计知识后,小明就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.图(1)和图(2)是
他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息,解答以下问 题:小题1:(1)求该班共有多少名学生?小题2:(2)在图（1）中,将表示“步行”的部分补充完整；小题3: (3)在扇形统计图中，计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数；小题4: (4)如果全年级共600名同学,请你估算全年级步行上学的学生人数？
（本小题满分5分）某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C(合格)、D(不合格)四个等级，现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1，评价结果为D等级的有2人，请你回答以下问题：小题1: (1)共抽测了多少人？小题2: (2)样本中B等级的频率是多少？小题3:(3)如果要绘制扇形统计图，A等级在扇形统计图中所占的圆心角是多少度？小题4:(4)该校九年级的毕业生共300人，假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中，请你计算该校大约有多少名学生可以报考示范性高中？
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旗下成员公司有一个两位数，个位数与十位数的数字之和为10，若将个位数字与十位数字互换，则比原数小18，若设这个两位数的个位数字为x，十位数字是y，依据题意，填写下表：
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依题意得方程组为，∴方程组的解为，∴
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此题包含的两个等量关系：①个位数字十位数字两位数值原数xy10y+x新两位数yx10x+y；②个位数与十位数字之和为10，新两位数比原两位数小18；利用这些关系列出方程组即可解决问题。
本题考点：
二元一次方程组的应用．
考点点评：
解题关键是弄清题意，合适的等量关系，列出方程组．本题涉及一个常识问题：两位数=10×十位数字+个位数字，并且在求两位数或三位数时，一般是不能直接设这个两位数或三位数的，而是设它各个数位上的数字为未知数．
扫描下载二维码分析：本题直接计算这个数比较麻烦，根据条件可以把十位上的数字与个位上的数字分别算出比较简单，设原两位数的个位数为x，则十位数为14-x，原来的数是：10（14-x）+x，新数为10x+（14-x），题目中的相等关系是：新数-原数=18，就可以列出方程．解答：解：设原两位数的个位数为x，则十位数为14-x，原来的数是10（14-x）+x，新数为10x+（14-x）．根据题意得：10x+（14-x）=10（14-x）+x+18解得：x=8，则原数的十位上的数是6，原来的两位数为68．∴原来的两位数为68．点评：解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程，再求解．
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科目：初中数学
21、有一个两位数，十位上的数字为a，个位上的数字比十位上的数字大5，用代数式表示这个两位数是，并当a=4时，这个两位数是．
科目：初中数学
有一个两位数，十位上的数字为a，个位上的数字比十位上的数字大5，用代数式表示这个两位数，并求当a=3时，这个两位数是多少？
科目：初中数学
有一个两位数，十位上的数是个位上的数的2倍，如果把十位上的数与个位上的数对调，那么所得的新的两位数比原来的两位数小27，求这个两位数？
科目：初中数学
来源：《第2章 一元二次方程》2009年单元检测题（解析版）
题型：填空题
有一个两位数，十位上的数字与个位上的数字的和是14，如果把这两个数字的位置对换，所得新数比原数大18，则原来的两位数为&&& ．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！一个两位数，个位数字与十位数字的和为10，如果将个位数字与十位数字交换位置，得到的新的两位数比原来的两位数大18，求原来的两位数．若设原来两位数的十位数字为x，则个位数字为______，原来的两位数为______，新的两位数为______，所列方程为______．
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设原来两位数的十位数字为x，则个位数字为10-x，原来的两位数为10x+10-x=9x+10，新的两位数为10（10-x）+x=100-9x，所列方程为100-9x-（9x+10）=18．故答案为：10-x；9x+10；100-9x；100-9x-（9x+10）=18
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首先表示出个位数上的数字，然后利用表示两位数的方法表示出新数和原数即可．
本题考点：
由实际问题抽象出一元一次方程．
考点点评：
此题的关键是用含有未知数的式子表示出交换前后的这个两位数．
扫描下载二维码一个两位数，个位数和十位数数字之和为8，个位与十位互换后，所得的新数比原数小18，则这个两位数是（&&& ）．
蓝家女人丶烯
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